苏科版初中物理九年级上册11.2滑轮课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
11.2 滑轮
教学目标：
1、认识定滑轮和动滑轮，了解定滑轮和动滑轮的特点.
2、知道定滑轮、动滑轮的作用.
3、能识别生活和生产中常见的滑轮.
活动1、两个模拟实验：
“升旗”
“把木料吊到楼上”
模拟实验1：升旗
模拟实验2： 把木料吊到楼上
小明家在四楼，装修时，由于楼梯狭窄，又长又重的木料通过楼梯无法运上去。通过下面方式帮小明运木料。
活动2、用一个滑轮组装出两种不同的使用方式
(a)
(b)
定滑轮：
动滑轮：
轴的位置固定
不动
轴的位置随被拉动的物体一起运动
活动3、探究定滑轮和动滑轮工作时的特点
探究定滑轮工作时的特点
1.实验操作要点：
竖直方向
匀速直线运动
2.分组实验
探究动滑轮工作时的特点
1.实验操作要点：
竖直方向
匀速直线运动
2.分组实验
动滑轮的受力分析：
F
F
G
G动
F+F=G+G动
F=
(不计绳重与摩擦)
物体重为G
同一根绳上的拉力处处相等
活动4、定滑轮和动滑轮的实质
定滑轮的实质
动滑轮的实质：
活动5、课堂小结及随堂练习
相互交流：
定滑轮和动滑轮的不同点。
1、升国旗时所用的是___滑轮，因为在使用时，它的轴 ，使用它可以______ ， 但不能________。该滑轮是一个 杠杆。
2、如图10所示，吊木料时用的是 滑轮，该滑轮是 杠杆；使用它可以 ，但不能 。如果物重G＝450牛，滑轮重为10牛，当物体G匀速上升时，拉力F为_______牛。（不计绳重和摩擦）
练习