苏科版初中物理九年级上册12.3物质的比热容课件(共30张PPT)

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名称 苏科版初中物理九年级上册12.3物质的比热容课件(共30张PPT)
格式 ppt
文件大小 3.5MB
资源类型 教案
版本资源 苏科版
科目 物理
更新时间 2022-03-18 16:31:26

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文档简介

(共30张PPT)
12.3 物质的比热容
苏科版物理九年级上册
思考下列问题:
(1)一般来说,物体吸热温度怎样变化?物体放热呢?
(2)用电水壶烧水时, 烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗?
(3)用电水壶把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗?
(4)物体升温或降温时吸收热量的多少可能跟哪些因素有关呢?
(5)在吸收和放出的热量相同的条件下,不同的物质,升高或者降低的温度是否相同?
猜想:物体吸收或放出热量多少,可能跟物体的质量有关,跟升高或降低的温度有关,还跟物质种类有关.
再请看生活中的现象:
那么在吸收和放出的热量相同的条件下,等质量不同的物质,升高或者降低的温度是否相同?
中午
关于这两幅画你能提出什么问题?
海水很凉
沙子很烫
傍晚
沙子变凉了
海水很暖和
为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样?
可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快的缘故。
一、作出猜想
二、设计实验
1、如何使水和沙子温度升高?
信息快递
如果加热方法完全相同,就可以认为单位时间内物
质吸收的热量相同
2、如何比较水和沙子哪个升温更快?可以有几种比
较方法?
3、你打算用哪种方法验证猜想?
方法一: 在加热时间(吸收热量)相同的情况下,观察物体升高的温度是否相同。
方法二: 观察物体升高相同的温度所需要的时间(吸收热量)是否相同。
两种方法在实验效果上是一致的。
我们选择“观察物体吸收相同热量,所升高的温度是否相同”.
实验中,由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量,本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长短,在探究活动中常用到这种方法。
这种方法叫做________。
转换法
实验器材:
铁架台、酒精灯、玻璃棒、烧杯、
温度计、石棉网、火柴、水、沙子、钟表
三、进行实验
加热时,使用玻璃棒不断搅拌,目的是:
使沙子和水受热均匀。
水的温度
加热相同时间后
吸收相同热量时,谁升温更快?
如果要升高相同的温度谁需要的时间更长?
沙子的温度
质量m(kg) 温度升高10℃所需的时间(s) 温度升高20℃所需的时间(s)
沙 0.1 20 40
水 0.1 60 120
现象:
质量相等的沙和水升高相同的温度,
沙比水需要的时间短;即升高相同的
温度时沙比水吸收的热量少。
结论:
质量相等的不同物质,在升高相同
的温度时,吸收的热量不同。
质量相等的不同物质在升高相同的温度时,吸收的热量不等。
关于实验的结论的推论
质量相等的不同物质在吸收相等的热量时,升高的温度不等。
质量相等的不同物质在放出相等的热量时,降低的温度不等。
质量相等的不同物质在降低相等的温度时,放出的热量不等。
质量相等的相同物质在升高相等的温度时,吸收的热量相等。
质量不等的相同物质在升高相等的温度时,吸收的热量不等。
… …
由实验可知,同种物质比热容是 的,不同物质比热容一般 。
比容热是物质的一种属性。
相同
不同
比热容( c )
1、定义:将物体温度升高时吸收的热量与它的质量和升高温度的乘积之比,叫做比热容。
2、单位:焦/(千克·摄氏度)
J/(kg·℃ )
说明:比热容是物质本身固有的一种属性,只与物质种类有关。
3、物理意义: c水=4.2×103J/(kg·℃)表示:
1kg的水温度升高1 ℃所吸收的热量为4.2×103J。
常见物质的比热容 J/(kg · ℃)
水 4.2×103 砂石 0.29×103
酒精 2.4×103 铝 0.88×103
煤油 2.1×103 干泥土 0.84×103
蓖麻油 1.8×103 铁、钢 0.46×103
冰 2.1×103 铜 0.39×103
空气 1.0×103 水银 0.14×103
水的比热容是___________
它的物理意义是:___________
__________________________
4.2×103J/(kg · ℃)
(降低) 1℃,吸收(放出)热量4.2×103J
5千克的水要温度升高10 ℃,要吸收多少热量 __________
一千克的水每升高
2.1×105J
回答问题:
为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样?
因为海水与沙子受光照的时间完全
相同,所以它们吸收的热量相同,但是
海水的比热比沙子的比热大,所以海水
升温比沙子慢;没有日照时,海水降温
比沙子慢。
当物体温度升高时,所吸收的热量为:
   Q吸=cm(t-t0)
当物体温度降低时,所放出的热量为:
   Q放=cm(t0-t)
Q=cmΔt
Q吸—吸收的热量
c—比热容
t—物体后来的温度
t0—物体的初温
Q放——放出的热量
例题1:在20℃室温下,烧开一壶5Kg的水,大约需要吸收
多少热量
解: Q吸=cm(t-t0)
=4.2X103J/(kg.0C)X5kgX800C
=1.68X106J
答:…
已知:t0=20℃,t=100℃,m=5kg,c=4.2X103J/(kg.0C)
求:Q吸
Q吸=cm(t-t0)
例2、烧杯中装有酒精,现用去一半,则剩余酒精的下列物理量中,发生改变的是( )
A.质量 B.密度
C.比热容 D.沸点
A
例3. 沿海地区及我国东南部白天和晚上的气温变化____,而在沙漠地区及我国西北部昼夜气温变化____.
不大
较大
例4、小明从表中提供的信息中,得出以下几个结论,其中错误的是(  )
A.汽车发动机用水来冷却效果好   
B.液体的比热容都比固体大
C.同种物质在不同状态下比热容值不同 
D.质量相等的铜和铅,升高相同的温度,铜吸收的热量多
几种物质的比热容(J/kg·℃)
水 4.2×103 干泥土 0.84×103
酒精 2.4×103 铜 0.39×103
冰 2.1×103 铝 0.88×103
水银 0.14×103 铅 0.13×103
B
液体
质量
初温
加热
时间
末温

480g
20℃
10min
50℃
煤油
480g
20℃
5min
50℃
液体
质量
初温
加热
时间
末温

480g
20℃
10min
50℃
煤油
480g
20℃
10min
80℃
(1)表一的数据说明质量相同的水和煤油升高相同的温度所吸收的热量__________。
(2)表二的数据说明质量相同的水和煤油吸收相同的热量时升高的温度________。
不同
不同
例5
表1
表2
例6、下列物质的比热容发生改变的是( )
A、一杯水倒掉半杯 B、水凝固成冰
C、0℃的水变成4 ℃的水 D、将铁块锉成铁球
B
例7、下列说法正确的是( )
A、物体温度越高,比热容越大
B、物体的质量越大,比热容越小
C、物体吸收的热量越多,比热容越大
D、物质的比热容跟物体的质量大小,温度变化的多少以及物体吸收热量的多少都无关。
D
例8、在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚时要向秧田里多灌些水,这是因为水( )
A.密度大 B.比热容大 C.温度高 D.热膨胀大
B
例9、水的比热容较大,下列说法不是利用这一特性的是( )
A.炎热的夏天在室内地上洒水,感到凉爽。
B.用水做内燃机的冷却液。
C.在城市里修建人工湖,除了美化环境还能调节周围气候。
D.供暖系统使用热水循环供暖。
A
2、讨论为何“早穿皮袄晚穿纱,围着火炉吃西瓜” 以及为何沙漠地区的温差大?
利用结论处理实际问题
1、水的比热是多少?什么意义?
3、讨论海陆风的形成.
4、讨论农作物如何防冻?
5、讨论汽车发动机用水冷却为什么比较合理?
沿海地区,白天的风通常从大海吹来,而夜晚的风又是从陆地吹去,这叫“海陆风”。你知道它是怎样形成的吗?
白天:海风
夜晚:陆风
傍晚时在秧田里灌水,是因为水
的比热大,放热降温较慢,与不在秧
田里灌水相比,秧田的温度较高,不
至于引发冻害。
白天把水放掉,是因为与不放水
相比,秧田的比热小,吸热升温快,
有利于秧苗的生长。
在每年三四月份育秧时,为了防止霜冻,傍晚常常在秧田里灌一些水过夜,第二天太阳升起后,再把秧田里的水放掉
因为水的比热较大,当其循环
通过汽车发动机时,能从温度较高
的发动机吸收更多的热量,从而达
到较好的冷却效果。
回答下列问题:
(1)一般来说,物体吸热温度怎样变化?物体放热呢?
(2)用电水壶烧水时, 烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗?
温度升高 温度降低
不一样,质量不同,所需热量不同
(3)用电水壶把一壶水烧开与烧成温水需要的热量
一样多吗?
(4)物体升温或降温时吸收热量的多少可能跟哪些
因素有关呢?
(5)在吸收和放出的热量相同的条件下,不同的
物质,升高或者降低的温度是否相同?
不一样。初始温度不同,所需热量不同
与它本身的比热容有关,及素吸收的热量,本身质量有关
不同
小结
物质的比热容跟密度相似,也是物质的特性之一.
对某种确定的物质来讲,比热容是一个确定的数值,跟物体质量的大小、温度改变的多少、物体的形状、体积、位置等无关,它仅与物质的种类和状态有关。
因此,可以用比热容来鉴别物质的种类。