3桂花雨课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
桂花是我国传统的名贵香花，素以芳香而著称。常绿小乔木，高达15米，花黄色或白色，极香，花期中秋。种类较多，有金桂、银桂、四季桂等，桂花经蜜饯后，可做各种甜食。
桂 花 雨
教学目标
1、了解作者简介，认读本课的生字，能正确读记词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。培养学生热爱生活的情趣和热爱家乡的思想感情。
3、学会边读边想象课文描述的情景，边读边体会作者表达的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。
听录音，认读本课的生字，正确读记词语。
自由读课文
（1）对子之间互读，读准字音，读通句子，相互纠正读音。
（2）体会：从这篇课文中你感受到了什么？
（最感兴趣处，最动情处，有疑点处，分别用自己喜欢的
方式做上记号。）
(3)同学自由展示自己找到的优美词句.
独学
对学
初读课文 感知内容
小组思考讨论完成以下问题。
1、作者为什么喜欢桂花？写出桂花香的句子。
2、桂花给“我”带来了哪些快乐？谈谈读后你的感受。
3、理解母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里 的桂花。”
4、题目为什么叫“桂花雨”？桂花的收藏作用？
群学
细读课文，探究解疑
“我”为什么喜欢桂花？
我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨
的，不像梅树那样有姿态。不开花时，
只是满树的叶子；开花时，仔细地在
树丛里寻找，才能看到那些小花。 可
是桂花的香气，太迷人了。
可是桂花的香气，太迷人了。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
摇桂花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢！”
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
可是母亲说：“ 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
桂花的香气是一样的，母亲不是用嗅觉在区分桂花，而是在用感情在体味桂花。这句朴素的话看出家乡在母亲心中的分量。
摇桂花时，桂花纷纷飘
落下来，像下雨一样。
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。
桂花的收藏作用
桂花糕
桂花茶
桂花沙冰
桂花酒冻
桂花雨
桂花之香 摇花之乐 思乡之情
课文通过回忆小时候摇桂花时的有趣情景，表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱之情。
拓展延伸：
1、童年的一些人和一些事，总能占据着我们心灵的某个角落，让我们久久难以忘怀。回忆一下自己的童年生活，有没有不能忘怀的人和事？如果有，说给大家听听。并完成一篇习作，题目《难忘的童年趣事》
要求：a、写清楚时间、地点、事情的经过。
b、字数不少于450字。
推荐书目：
琦君的散文集《桂花雨》
鲁迅的《朝花夕拾》
林海音的《城南旧事》