弹力_弹簧测力计

课件67张PPT。弹力
弹簧测力计 用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？想一想类似橡皮筋:尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤发现它们的共同特点了吗？试概括一下。类似橡皮泥:白纸、面粉团、泥巴一、弹力1.物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性.2.物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性.第一节 弹力 弹簧测力计物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。小心喽！弹性限度一、弹力1.物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性.2.物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性.(弹性有一定限度)第一节 弹力 弹簧测力计手压弹簧、手有什么感觉？当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？弹力是如何产生的进入新课1）形变与弹力演示一： 演示二： 提问：物体发生什么变化？从而得出的弹力的概念：物体发生弹性形变后会产生一个力，这种因发生弹性形变产生的力叫做弹力。让学生分别举出身边碰到的弹力 发生弹性形变时物体弹性弹力产生一、弹力1.物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性.2.物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性.(弹性有一定限度)3.弹力:物体由于弹性形变而产生的力.4.弹力产生的条件:相互接触 发生弹性形变 (形变越大,弹力越大)5.弹力的表现:压力 支持力 拉力 推力第一节 弹力 弹簧测力计走进生活联系生活中的物品和儿童玩具，哪些是利用弹性工作的？ 生活中在哪儿应用到了弹力？想一想 生活中在哪儿应用到了弹力？想一想 生活中在哪儿应用到了弹力？想一想例题1.
木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是( )
A 木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力
C 木块受到的阻力 D 木块受到的重力例题2.关于弹力,下列叙述正确的是( )
A、物体发生形变时产生的力叫弹力
B、不相互接触的物体间也可产生弹力
C、拉力不属于弹力
D、压缩的弹簧能产生弹力ABD观察弹簧的伸长与外力大小的关系！！！观察两个对比实验,可得出什么结论?塑料板上压的重物越重、塑料板弯曲得越_______。（大/小）
例子书放在桌面上书对桌面：桌面对书：压力支持力提出问题书发生形变吗？为什么？压力怎么来的？桌子形变了吗？为什么？支持力怎么来的？分析 书发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以向下产生弹力----压力 桌子发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所以向上产生弹力----支持力所以拉力、压力、支持力等都是弹力。弹力的方向与形变的方向相反！！ 2、作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大。根据物体形变的大小可以测定力的大小 结论拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越___。在弹性限度内，弹簧伸长的长度与受到的拉力成正比作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。 结论
4、在国际单位制中，力的
单位是牛顿，简称牛，
符号N拿起两个鸡蛋的力大约是1N二、弹簧测力计1.测量力的大小的工具是:测力计
2.弹簧测力计观察弹簧测力计2、弹簧测力计的原理1、弹簧测力计的作用3、弹簧测力计的构造4、弹簧测力计的使用活动进入新课2）形变大小与外力的关系 向学生介绍测量力的工具实验室用来测量力的工具-----弹簧测力计。 (1) 弹簧测力计的作用是测量力的大小的工具(2) 弹簧测力计的原理在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大， 弹簧的伸长就越长。二、弹簧测力计1.测量力的大小的工具是:测力计
2.弹簧测力计(1).原理:弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长越长.弹簧测力计提环刻度板(2)弹簧测力计的构造动手拉一下秤钩
感受不同大小的力1N?
5N?
10N?说一说说一说请你说一说使用弹簧测力计应该注意些什么?“三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。(2)被测力的大小不能超出量程。(3) 测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。弹簧测力计的使用方法弹簧测力计的使用方法(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。
(5)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。二、弹簧测力计1.测量力的大小的工具是:测力计
2.弹簧测力计
(1).原理:弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长越长.(2).使用:
使用前看清量程 分度值 指针是否指”0”.
使用时①不要超过量程;
②拉动弹簧时避免与外壳接触;
③读数时,视线要与刻度盘表面垂直.在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力
成正比。 读数时注意事项：
视线与刻度线垂直使用前注意事项：
1看：量程_____N、分度值______N、 指针是否指“0”
2拉：拉动指针，弹簧 和外壳是否有摩擦读出测力计的示数____N
0---50.21.4N（1）一根头发被拉断
时拉力有多大？读出
弹簧测力计的示数。动手练一练信息快递头发能承受的拉力随年龄而变化，20岁
组人的头发能承受的拉力最大，平均约
1.72N，30岁组的平均约1.5N ，40岁组
的平均约1.38N ，60组的平均约0.95N ，
10岁以下的平均约0.84N 。弹簧秤的工作原理在弹性范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长．体验：用手拉秤钩，使指针指到1N--5N，感受一下1N、5N的力有多大． 1N 5N 2N 3N 4N看一看这里有好多不同用途、不同形状的测力计哦！例题3.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为 N.例题4.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为( )
大于5N B. 等于5N
C. 小于5N D.以上都有可能.5C小结一下：一、弹力
1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状
2、弹力的产生条件：
（1）接触（2）是否发生弹性形变
二、弹簧测力计
1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
2、使用：看、调、测、读 使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度
的下方就开始测量，则所测得的力的大
小将比实际的力 （ ）
A、相同 B、偏小
C、偏大 D、无法确定反馈练习C图中，弹簧测力计的示数为????????? N 如图3所示，用水平向左、大小为5N的力，．拉弹簧秤外壳上的环，同时用水平向右、大小也是5N的力n拉弹簧秤的挂钩．若弹簧秤的读数用F表示，弹簧秤在水平方向所受的合力用F合表示，那么下列结论中正确的是(??? )．
A．F=10N，F合=10N??? B．F=5N，F台：ON
C．F=5N，F合=10N??? D．F=ON，F合=ON如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（??? ）
A．0N????????????? B．2N???????????? C．4N????????????? D．8N―测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是??? (??? )
A.测量值比原来的测量值大? ????????? B．比原来的测量值小
C.与原来的测量值相同????? ????????? D. 以上三种情况均可能出现 关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法中错误的是??? (??? )
A.弹簧的长度为零??????? ??????????????? B．弹簧的伸长为零
C.弹簧所受的拉力为零??? ??????????????? D．指针的初始位置 下列关于弹力的说法中，正确的是 (??? )
A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用 B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用
C．只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用
D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比 在下图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是 (??? ) 某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在0.1N的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法，其中正确的是(??? )
A. 必须将指针拨到“0”刻度线，若不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用
B．仍可以直接测出拉力，然后再减去0.1N
C．仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免
D. 必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用 甲、乙两位同学分别用20 N的力拉一个弹簧测力计的两端，关于测力计示数说法正确的是
A.20 N???????????? B.40 N
C.0 N????????????? D.无法确定 小浩制作了一个弹簧秤，如图所示，弹簧一共20匝．经检验，该弹簧秤在测量范围内(0～5 N)示数是准确的．该弹簧不但“伸长的长度跟所受的拉力成正比”，而且弹簧受拉力伸长时，各匝伸长的长度都相等．
有一次不慎把弹簧靠近O端的一小部分挤压变形，小浩把变形的3匝剪去，并把弹簧上端重新固定在O点，然后把指针C适当向下移，使它在弹簧秤竖直放置时指针C仍然指在“O”刻线处．
(1)写出这个新改制的弹簧秤受到的拉力F与它的示数F测的关系式并说明理由．
(2)用这个新改制的弹簧秤称量一个重物，它的示数为4．0N，该物实重是多少？王刚新买了一套弹簧拉力器,内装5根相同的弹簧,说明书上写着:“把每一根弹簧拉长10cm需要10N的力”。王刚将其中4根并联装入拉力器,若王刚将弹簧拉力器拉长0.5m,则他的拉力是??????? 。 若某同学用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应的弹簧的长度也不同，具体数据见下表：该同学制作的弹簧测力计的量程是_________N；弹簧的原长是__________cm．
钩码重力G/N 0 2 4 6 8 10 12
弹簧长度l/cm 3 4 5 6 7 8 8.5一个质量是98N的物体，沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是20 N，物体受到的拉力是 _____ N，水平面对它的支持力是______N，如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是 _____ N.
有一个弹簧测力计，弹簧及其构件完好无损，只是指针已经无法校到0刻度，只能校到0.2N处，那么这弹簧测力计还能用吗？如果用它测力时，读数为3.6N，那么这个力的大小实际为多少？ 某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10.0N，则物体的重力为（　　）
A.一定等于10.0 N　 B.一定小于10.0 N
C.一定大于10.0 N D.以上判断都不正确弹簧测力计是测量___________大小的仪器。两人同时用4 N的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为___________N；若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用8 N的力拉它，则弹簧测力计的示数为___________N。把自重为1 N的弹簧测力计，用来称一个4 N的物体，如果把弹簧测力计颠倒过来，把物体挂在提环上，用手提着它的挂物钩，这时弹簧测力计的读数是（　　）
A.4 N B.5 N C.3 N D.无法判断如图13-1-3所示实验装置，甲重16 N，乙重12 N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是（　　）
A.16 N B.12 N C.28 N D.4 N某弹簧测力计受力50 N时，弹簧伸长2 cm，若弹簧测力计的弹簧伸长1 cm，则弹簧测力计受力大小是（　　）
A.50 N B.25 N C.100 N D.0 N有一根弹簧，用5 N的力拉它，总长度为12 cm；若用10 N的力拉它，总长度为14 cm，求弹簧的原长为多少？