教科版五年级科学下册【巩固+提升】2.2《 用浮的材料造船》课时练（含答案）

第2课时 用浮的材料造船
随堂学习
人们发现独木舟不够稳定，后来又造了竹筏，我们一起来探究吧！
古人把树木挖空后造了独木舟，发现它不够稳定容易侧翻，而且能装载的货物也很少，后来人们又把竹子用线串在一起，造了竹筏。
（1）对比一下竹筏和独木舟有哪些地方是不一样的。
不同点 具体描述
（2）竹筏不容易侧翻，是因为它具有（ ）的特点。
A.底面积大 ，高度低 B.材料好 C.非常坚固
2.除了木头和竹子可以之外，还有哪些材料也可以造船（ ）
A.钢铁 B.布 C.餐巾纸
课堂上我们打算设计并制作一个竹筏，并研究竹筏的载重量。
（1）我们可以准备一些材料，可以选择下面哪些材料（ ）
a.橡皮筋 b.三根竹子 c.长木条 d.六根竹子
A.abc B.bcd C.acd
（2）在研究竹筏的时候，有很多地方需要我们注意，下面说法正确的是（ ）
A.在设计时要考虑能稳定地浮在水面上，牢固、不散架
B.测试载重量时，竹筏面积大，钩码可以随意摆放
C.测试的时候只要测一次就行了
（3）在测试载重量时，水碰到钩码就算达到了最大载重量，某同学在实验时放到第七个钩码时，水都碰到了钩码，那这个竹筏的载重量是（ ）
A.6个 B.7个 C.8个
班上的所有小组完成试验后，汇总数据如下：
组别 最大载重量（个） 组别 最大载重量（个）
第一组 5 第五组 3
第二组 6 第六组 5
第三组 5 第七组 6
第四组 7 第八组 4
小组之间有些竹筏的载重量不一样，你认为可能的原因是（ ）
A.实验操作的影响 B. 每个竹子的粗细大小有差异 C.以上都有可能
巩固练习
二、判断题
1.竹筏的底面积比独木舟的底面积大，所以竹筏的载重量要大一些。 （ ）
2.我们用钩码的数量表示竹筏的载重量，每个钩码的重量可以不一样。 （ ）
3.在测试载重量时，重物要放均匀轻轻地放。 （ ）
4.在绑竹筏的时候要使竹筏尽量稳固， 否则容易散架。 （ ）
5.竹筏是非常好的船，毫无缺点。 （ ）
三、选择题
1.下面不可以作为测试竹筏载重量的物体是（ ）
A.钩码 B.铁垫圈 C.泡沫球
2.实验后我们发现竹筏的载重量比独木舟要大，主要原因是（ ）
A.竹筏的底部比独木舟的底部更大，稳定性更好
B.竹子比木头更好一些
C.在操作时，钩码在竹筏上更容易放
3.竹筏的竹子之间有很多的缝隙，当它入水载重时，货物容易（ ）
A.浸湿 B.散落 C.以上都不对
4.某同学尝试对竹筏进行改进，下面方法不可行的是（ ）
A.帮竹筏套一个保鲜膜 B. 两面都贴上A4纸 C.两面贴上油纸袋
四、连线题
把独木舟和竹筏对应的特点连接起来。
独木舟 底面积小
底面积大
载重量小
载重量大
竹筏 不容易侧翻
容易侧翻
科学链接
江南的撑竹排
撑竹排是用竹材捆扎而成，是有溪水的山区和水乡的水上交通工具，流行于长江南部地区。它有着悠久的历史，在船舶发展史上有自己的地位。构成 竹筏用真竹配加刺竹捆扎而成，小筏用5～8根竹，大筏用11～16 根 。一般的竹筏长约三丈，宽数尺。竹子的粗端做筏头高高翘起，细端做筏尾平铺水面。吃水小,浮力大,可以在浅水河流中航行。稳性好，水上行驶平稳安全，不会翻船,无论大筏小筏均由一名梢工点篙撑驾。制作简便,可以就地取材进行制作。制作方法是要选择好制作竹筏的竹子.然后对竹子进行加工.加工时，用刀削去竹子的表皮,将粗的一端放在火上烤软，按一定尺寸将其弄弯，呈弧形，以做筏头。然后涂上防腐汁液，干燥后再涂上多层桐油或沥青以防腐。
参考答案
随堂练习
1.（2）A
2.A
3.(1)C (2)A (3)A (4)C
巩固练习
1.√ × √ √ ×
2.C A A B
四、连线题
把独木舟和竹筏对应的特点连接起来。
独木舟 底面积小
底面积大
载重量小
载重量大
竹筏 不容易侧翻
容易侧翻