（冀教版）三年级英语上册教案 Unit 4 Lesson 29 Happy Birthday(4)

Lesson 29 Happy Birthday
一． 教学内容与分析：1. Let's talk.本部分主要要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，并能够在图片和教师的帮助下，在语境上中语用How many…?等询问物品的数量。2.count and say 本部分通过一个生日派对的情境图进行数数活动来操练How many…?Five Two的句型。二. 课前准备：1．人物的头饰。2． 插有蜡烛的生日蛋糕实物或图片。3． 一条手绢4． 用纸盒做的两个骰子。三、 教学步骤1． 热身/复习(Warm-up/ Revision)(1)师生互致问候。(2) 复习本部分的Let's chant。2． 新课展示(Presentation) (1) 利用课本Count and say图复习数字One to five.因为上节课已经学过One to five单词，让学生数出物品的数量，教师引导学生用How many…?互问互答(提醒学生注意How many后面名词复数的发音。)Today is Sam’s birthday .He has many gifts.What are they? Let’s take a look.How many cakes? One.Great!Can you find more gifts and count them.
(2)教师用How many…? 问学生物品的数量，让学生回答。重复操练句子。
(3)学生看图引出Sam 和妈妈去买生日蛋糕的场景，猜猜人物的对话，教新词plate.
(4)教师带上头饰表演对话，帮助学生理解，并回答：How many plates?
(do they buy)?
(5)学生打开课本听录音，模仿朗读对话，教师解释语言点：This one，please.引导学生理解One是指cake。
（6）对话角色扮演，鼓励学生进行词汇替换。
(5) 游戏“掷骰子，说年龄”将教师准备的一个骰子放在讲台上，请一个学生上讲台掷骰子，一个人学生问“How many… ?”，如果回答错误就退出游戏，让其他学生来参加。教师示范后，请学生来回答。(6) 师生对话3． 课堂评价 （Assessment）做活动手册本单元第2部分练习，方法与步骤参考第一单元。4． 课外活动 (Add-activities)听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。