教科版（2017秋）六年级下册第二单元生物的多样性检测卷（含解析）

教科版六年级下册第二单元检测卷
一、填空题
1．地球上最大的动物是生活在海洋里的　 　.
2．许多植物与我们的　 　息息相关。
3．蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种　 　，这种　 　会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的　 　，蚂蚁就会失去　 　，到处乱跑。所以，我们不要随便干扰它们。
4．植物根据生活环境不同可分为　 　植物(如　 　)和　 　植物(如　 　)。
5．我们可以将植物分成木本植物和　 　，或者分为　 　和陆生植物等。
6．子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象叫　 　。
二、判断题
7．同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活，有些可能成为很好的朋友，有些却可能成为敌人。
8．同种生物的不同个体也会具有不同的性状特征。
9．生物生存是自然赋予的权利，人类应该尊重各种生物的生存权利。（　　）
10．判断：机器人能帮人做很多事，属于生物。（　　）
11．保护大自然，维护生态平衡是科学家的责任，与我们小学生无关。
12．浮萍是沉水植物。
13．建立自然保护区是保护生物多样性的有效办法。（　　）
14．地球上已知的动物大约有150万种。
15．地球上寿命最短的动物是草履虫和变形虫，寿命最多一天。
16．只有动物才有遗传现象，植物没有。（判断对错）
三、单选题
17．三叶虫化石属于(　　).
A．动物化石 B．植物化石 C．遗迹化石
18．下列哪种动物是肉食性动物？
A．兔子 B．老虎 C．羊
19．下列动物属于肉食动物的是（　　）
A．金丝猴 B．鸡 C．蚕
20．被称为“植物界活化石”的植物是（　　）。
A．人参 B．水杉 C．珙桐 D．银杏
21．动物生长需要一定的环境，下列环境适合企鹅生长的是(　　)。
A．炎热的赤道 B．严寒的南极 C．不冷不热的地带
22．恐龙家族最为昌盛的时期是（　　）。
A．6500万年 B．2亿多年前 C．1亿多年前
23．一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，这说明生物具有（　　）。
A．遗传性 B．变异性 C．适应性 D．应激性
24．（　　）是可遗传的变异 。
A．高茎豌豆播种后，长出矮茎豌豆可遗传变异
B．用眼不当，造成近视
C．有人因车祸而失明
25．下列说法中，错误的是（　　）。
A．为了更好地建造生态瓶，我们可以查阅资料
B．森林里的生物和非生物相互依存、相互作用，形成了一个生态系统
C．绿色植物能制造氧气，所以生态瓶中的绿色植物放得越多越好
26．下列植物中属于绿色不开花植物的是（ ）。
A． 蕨类植物 B．松树 C．柳树
四、连线题
27．把呈伙伴关系的动物用直线连起来
犀牛 鳄鸟
鳄鱼 小丑鱼
海葵 犀牛鸟
28．将中间的各种动物与两侧的分类连线。
五、综合题
29．选一选。(填序号)
（1）地球家园中有(　　)。
①太阳
②月球
③生物
（2）在寻访和饲养蚯蚓的过程中，我们发现蚯蚓喜欢生活在(　　)的环境中。
①潮湿
②干燥
③明亮
（3）一天中，(　　)时我们的影子最短。
①早晨
②中午
③傍晚
（4）(　　)是我们观察月相的好时间。
①中午
②夜晚
③清晨
（5）夏季容易发生的天气现象是(　　)。
①打雷下雨
②雪花飘飘
③大雾弥漫
六、解答题
30．说说你知道的珍稀动物 (最少说出两种。）
31．珍稀动物不断减少,我们如何保护珍稀动物
七、实验探究题
32．100多年前，达尔文发现马达加斯加有一种兰花（见图1），在长长的花茎底部盛满了花蜜，而当时在马达加斯加发现的鸟类和昆虫的喙都达不到这个深度，于是他就推测：一定有一种长着吸管一样的长嘴巴的蛾。当时谁都不相信他的推测。过了近50年，人们真的在马达加斯加发现了一种长嘴的蛾（见图2）。
（1）达尔文当时推测的依据是　 　
（2）这两种生物之间的关系是：大彗星兰为长喙天蛾提供　 　，长喙天蛾则在这个过程中为大彗星兰　 　。
（3）如果长喙天蛾灭绝了，大彗星兰将　 　。
（4）长喙天蛾在夜晚吸食大彗星兰的花蜜，对它来说好处是　 　。
33．【探究题·分析】阅读下面的材料，回答问题。
警察在办理刑事案件时，经常会寻找目击者来描述犯罪嫌疑人的体貌特征，尤其是相貌特征，这时就会用“刑事模拟画像软件”在计算机上画出犯罪嫌疑人的相貌。一般情况下，这种软件会将人的面部特征分为发型、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、下巴、眼镜、胡须、脸型等几个部分。
假设发生了一起刑事案件，警方一共找到两名目击者。第一名目击者对犯罪嫌疑人相貌的描述是黑色头发、鼻子有点小、嘴唇厚厚的；第二名目击者的描述是双眼皮、浓眉毛、前额有“V”发尖、直发略短，下颌中央有个明显的沟，而且还有耳垂。
（1）下列选项中，(　　)不属于我们天生的相貌 特征。
A．眼睛 B．眼镜 C．胡须
（2）下列选项中，(　　)不是犯罪嫌疑人的相貌特征。
A．有耳垂 B．说话的口音 C．双眼皮
（3）如果你是这个软件的工程师，你还会在这个软件 中加入哪些相貌特征，来增加这个软件的功能？
答案解析部分
1．【答案】蓝鲸
【解析】【解答】蓝鲸被认为是已知的地球上生存过的体积最大的动物
【分析】各种动物都喜欢生活在一定的环境里。不同的环境有不同的动物去适应它。
2．【答案】生活
【解析】【解答】许多植物的生长与我们的生活息息相关，因为绿色植物可以吸收二氧化碳，创造氧气。
【分析】植物的光合作用会将二氧化碳和水分转化为氧气和养料，不仅净化空气，还能为自然界中其他生物提供能量。
3．【答案】信息素；信息素；信息素；方向
【解析】【解答】蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。
【分析】蚂蚁的特点：生活在陆地上，身体有头、胸、腹三节，长着六只脚，运动爬行，群居生活，食物多样，会繁殖后代等
4．【答案】水生；水葫芦；陆生；桃树
【解析】【解答】植物按生存的环境不同，可以分为水生植物，比如说水葫芦和陆生植物，比如说桃树。
【分析】根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。
5．【答案】草本植物；水生植物
【解析】【解答】植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。
【分析】植物的共同特征是：生长在一定的环境里；需要水分，阳光，空气和营养；都会生长发育；都会繁殖后代；都有从生到死的生命过程。
6．【答案】遗传
【解析】【分析】子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象叫遗传。
7．【答案】（1）正
【解析】【解答】相同的环境中的不同种类的植物和动物可以在一起生活，有些可能成为很好的朋友，有些却可能成为敌人。所以题目的说法是正确的。
【分析】根据食物网的关系可知，在同一栖息地的生物，可能是天敌也可能是朋友。
8．【答案】（1）正
【解析】【分析】 同种生物的不同个体也会具有不同的性状特征， 环境、遗传、生活习惯都会产生影响。
9．【答案】（1）正
【解析】【解答】生物生存是自然赋予的权利，人类应该尊重各种生物的生存权利。所以题目的说法是正确的。
【分析】地球上其余生物与人类共同生存在地球家园中，我们应该保护生物多样性。
10．【答案】（1）错误
【解析】【分析】生物最重要和基本的特征在于生物会进行新陈代谢及遗传两点，而机器人根本不具备生物的特点。
11．【答案】（1）错误
【解析】【分析】 人由于受自身的认识能力和社会条件的限制，造成人与自然之间的冲突，人类应该调节自身行为，积极寻找协调人与自然和谐相处的方法和途径，使自然界能长久、充分地为人类的文明进步服务，所以是人人有责。
12．【答案】（1）错误
【解析】【解答】浮萍的叶片浮在水面上，是浮水植物。
【分析】如金鱼藻全株沉没于水中，叫做沉水植物；水葫芦、浮萍的植株叶片漂浮于水面，叫浮水植物；水花生植株的一部分挺出水面，称之为挺水植物。
13．【答案】（1）正
【解析】【分析】保护生物可以就地保护,即建立自然保护区；也可以迁地保护,如建立遗传资源种质库、植物基因库,以及野生动物园和植物园及水族馆等。
14．【答案】（1）正
【解析】【解答】地球上已知的动物种类有150万种。所以题目的说法是正确的。
【分析】据动物学家统计，目前地球上已知的动物大约有150万种。动物的分类是多种多样的。
15．【答案】（1）正
【解析】【解答】草履虫和变形虫寿命最短，象龟寿命最长。
【分析】自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。
16．【答案】（1）错误
【解析】【分析】遗传是生物的普遍现象，不仅存在于动物，植物也有遗传现象，题目的说法是错误的。
故答案为：×。
17．【答案】A
【解析】【分析】 三叶虫是一种动物，三叶虫化石属于动物化石。
18．【答案】B
【解析】【分析】根据动物的食性分为肉食性动物、植食性动物和杂食性动物。兔子、羊属于植食性动物，老虎是肉食性动物。
19．【答案】A
【解析】【分析】鸡一般吃虫子或者饲料，蚕吃桑叶，不是肉食动物。
20．【答案】D
【解析】【分析】科学家们发现，现在一些生物与远古的生物很相似，变化不太，我们称为“活化石”如：大熊猫、银杏、蟑螂、白鳍豚、水杉、中华鲟。人参被誉为“关东三宝”之一，水杉被誉为植物界的“大熊猫”，珙桐被誉为“中国的鸽子树”，银杏被誉为植物界的“活化石”。
21．【答案】B
【解析】【解答】适合企鹅生长的环境是严寒的南极 ，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】北极生存着北极熊，南极生存着南极企鹅。
22．【答案】B
【解析】【分析】恐龙化石是研究恐龙的主要依据。科学家依据化石推断恐龙生活的地质年代、环境和气候变化等。中国是世界上少有的几个恐龙化石丰富的国家之一。两亿多年前，地球上生活着大量各种多样的恐龙，这是恐龙家族最为昌盛的时期。
23．【答案】B
【解析】【解答】一只猫所生的三只小猫毛色完全不同，这说明生物具有变异性，B选项符合题意。
故答案为：B。
【分析】变异在生物体上泛指生物种与个体之间的各种差异，包括形态、生理、生化以及行为、习性等各方面的歧异，变异是生物进化和人类育种的根源，包括可遗传的和不可遗传的变异。
24．【答案】A
【解析】【解答】A.高茎豌豆播种后，长出矮茎豌豆可遗传变异是可遗传变异，符合题意；
B.用眼不当，造成近视属于不可遗传变异，不符合题意；
C.有人出车祸而失明属于不可遗传变异，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】可遗传变异是由遗传物质引起的变异，可传给下一代；不可遗传的变异是由环境引起的，遗传物质没有发生变化。
25．【答案】C
【解析】【解答】A、为了更好地建造生态瓶，我们可以查阅资料，不符合题意。
B、森林里的生物和非生物相互依存、相互作用，形成了一个生态系统，不符合题意。
C、绿色植物能制造氧气，但是并不是生态瓶中的绿色植物放得越多越好，否则会争夺资源，符合题意。
故答案为：C。
【分析】像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。
26．【答案】A
【解析】【分析】蕨类植物不会开花，因而不属于绿色开花植物。
27．【答案】
【解析】【分析】犀牛鸟是捕虫的好手，它们成群地落在犀牛背上，啄食着那些企图吸犀牛血的害虫，帮助 犀牛护理皮肤； 小丑鱼在受到其它鱼类的攻击时，就会躲进海葵之中。另外，当海葵遇到要来吃它们的鱼类时，小丑鱼就会反过来保护海葵。因此它们是一种互利共生的关系； 鳄鸟帮鳄鱼清理嘴里的食物残渣，有危险时帮它报警，鳄鱼保护鳄鸟不受外敌侵害，是共生互助的关系。
28．【答案】
【解析】【解答】天鹅属于鸟类；蜜蜂和家蚕属于昆虫；鲢鱼属于鱼类；松鼠属于哺乳动物；蜜蜂属于无脊椎动物，其余动物都是脊椎动物。
【分析】根据动物有无脊柱可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
29．【答案】（1）③
（2）①
（3）②
（4）②
（5）①
【解析】
30．【答案】大熊猫 金丝猴 扬子鳄 白鳍豚....
【解析】【分析】稀有动物即濒危动物，国家重点保护对象，它是一项珍贵的、不可替代的、不可再生的自然资源，在维护生态平衡、促进经济发展、满足人民日益增长的物质和文化需求、发展对外关系、提高社会主义精神文明等方面发挥着重要作用。
31．【答案】建立自然保护区、保护生态环境、严厉打击捕杀珍稀动物行为、人工繁殖、加强宣传......
【解析】【分析】珍稀动物不断的减少， 会造成生态不平衡，甚至人类也无法生存，所以我们人类要保护它。
32．【答案】（1）当时发现的鸟类和昆虫的喙都达不到这个深度
（2）食物；传播花粉
（3）无法授粉，也将灭绝
（4）不易被天敌发现
【解析】【解答】（1）达尔文当时推测的依据是鸟类和昆虫的喙都达不到兰花所在的深度；
（2）长喙天蛾和大彗星兰是两种互惠互利的生物；
（3）如果长喙天蛾灭绝了，大彗星兰将没有办法进行传粉，无法进行繁殖后代；
（4）长喙天蛾在夜晚吸食大彗星兰的花蜜，对它来说好处是不易被发现。
【分析】生物之间是由一定的联系的，可能是互惠互利，也可能是竞争关系。
33．【答案】（1）B
（2）B
（3）除了文中描述的相貌特征外，一些人还会有独特的相貌记号，如胎记、疤痕、黑痣等。
【解析】【解答】眼镜、说话口音不是外貌特征，此外胎记、疤痕、黑痣等也是外貌特征。
【分析】本题考的是对外貌特征的概念了解与掌握。
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