鲁教版（五四学制）初中化学八年级全册 1.1 化学真奇妙 教案（表格式）

化学真奇妙
一、教学目标
1、知识与技能
（1）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。
（2）了解化学研究的内容
2、过程与方法
培养学生查阅资料、分析讨论的能力
3、情感态度价值观
（1）围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。
（2）通过我国化学成就的学习，培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。
二、教学重点
1、什么是化学
2、化学的作用
三、教学难点：培养学生学习化学的热情
四、课时设计 一课时
教学过程设计：
教学过程 亲爱的同学们,大家好!本节课，我将和大家一起进走进化学世界。去领略化学带给我们的震撼！ 一、化学与生活 展示以下图片： 1、谁让我们快乐——化学 美味诱人图 五彩缤纷图 2、谁让我们住的更舒服——化学 茅草屋图；高楼大厦图；麦垛建筑图：麦秆代替了木材既结实又环保；. “零碳馆”建筑图，实现了二氧化碳零的排放；沪上· 生态家图. 节能减排、资源回收、环境宜居、智能高效。 3、谁让我们出行更方便——化学 各种交通工具图。 4、谁让粮食产量不断奇高——化学 化肥、农药使农作物丰收图。 5、谁让我们起死回生——化学 治病药物图。 6、展示石油用途图 二、近代化学研究 1、英国科学家道尔顿和意大利的物理学家、化学家阿伏加德罗创立的原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础。 物质构成的奥秘 展示：水、氢气、氧气的微观构成图； 2、门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表
展示：元素周期表图——使化学学习和研究有规律可循 3、近代化学研究所使用的仪器 科学家能够扫描隧道显微镜对原子、分子进行移动、排列、复制、改造和创造分子。 展示：扫描隧道显微镜图、硅原子图、铁原子图、一氧化碳分子图； 观看：硅的构成 小结：化学是在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质_与变化规律的科学。 三、化学对社会的影响 1、高科技材料需要化学 展示：高分子合成材料图、纳米碳管图、碳纤维图； 2、能源开发利用需要化学 展示：发射卫星、宇宙飞船的 火箭的高能燃料、清洁能源汽车图； 3、信息时代需要化学 展示：信息时代图； 4、生命过程探究需要化学 展示：1965年合成牛胰岛素实现了世界上 首次人工合成蛋白质的壮举 图、 脱氧核糖核酸（DNA）结构的发现，打开了分子生物学的大门。产生了生物克隆技术图。 5、健康需要化学 展示：高分子人造血管图、钛合金人工关节图； 6、环境保护需要化学 展示：环境污染图 四、化学改变了世界 展示：人类贫穷图、走向繁荣图 依靠化学，人类才能架设从贫穷走向繁荣、从蒙昧走向文明、从地球走向太空的桥梁 观看视频：化学发展史 1、远古时期： 火的发现和利用改善了人类的生存条件 石器时代加快了人类历史的进程 开创了农业播种 2、古代时期：青铜器时代、铁器时代、 3、中国古代文化艺术：唐三彩骑马俑、唐代蜡染屏风、东汉酿酒图； 4、中国古代三大化学工艺：造纸、制火药、烧瓷器图 五、化学所面临的挑战 人类的健康问题、环境问题、能源问题、资源与可持续发展问题，还有农业和食品问题，都学要通过化学来解决，化学可以使人类生活得更加美好。 小 结： 化学课的学习内容都有那些？ 生活中的化学知识 物质的组成、结构、性质以及变化规律 化学对社会的影响 科学探究的方法 随堂练习： 1、化学是一门自然科学,它研究物质的( C ) ①性质 ②变化及规律 ③结构 ④组成 A　 ① ③ 　B　 ② ③ 　C　 ① ② ③ ④ 　 D　 ④ ③ ① 2、下列事例与化学研究有关的是（D　） ①发明新的药物； ②环境变的更好； ③研制新的半导体； ④纺织印染出更美的布料。 A ② ④ B ① ③ C ① ② ④ D ① ② ③ ④ 3、下列说法中错误的是（ D ） A在研制爱滋病疫苗的过程中，化学将起到十分重要的作用 B人类利用化学可以合成许多自然界不存在的物质 C利用化学可以研究和开发新能源 D化学工业给人类带来的只有益处没有坏处 4.下列选项中不属于化学研究的是( C ) A．研发氢能源 B．合成新材料 C．编写电脑程序 D．用石油生产化工原料 5．小猫可以站在正在加热的高分子材料板上，这种 高分子材料所具有的特殊性能是（ D ） A．绝缘性强 B．导电性强 C．传热性强 D．绝热性强 6．下列说法错误的是（ D ） A．利用化学可以研究和开发新能源、新材料 B. 利用化学可以保护和改善环境 C. 利用化学可以合成药物 D. 目前化学研究还没有渗透到其他领域，发展缓慢 7．下列各项内容属于化学研究的范畴的是（ C ） A．培育新品种，提高农作物产量 B．利用指南针确定航海方向 C．综合利用石油制造优良的人造纤维 D．设计程序，开发电脑软件 8．下列物质中，属于通过化学研究生产出来的新材料 的是（ D ） ①隔水透气的高分子薄模 ②用来制造破冰斧柄的 玻璃纤维增强塑料 ③具有超塑料延展性的纳米铜 ④医疗上用的人造骨骼 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ 作业：（1）总结身边的化学 (2)抄写并记忆下列元素符号 名称 氢 氦 锂 铍 符号 教学目的 通过化学离不开生活，生活中处处有化学； 人类利用化学知识把普通的物质，创造我们所需要的功能各异的物质。来激发学生学习化学的兴趣。 了解什么是化学 了解化学对社会的影响 ； 化学对于实现农业、工业、国防和科学技术现代化具有重要的作用。对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。 通过了解化学改变世界，培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。 了解化学所面临的挑战，点燃学生学习化学志向。
教学反思：本节课围绕着什么是化学，化学对社会的影响 等问题学习，培养了学生对学习化学的情感进；特别是观看视频化学发展史，激起学生学习化学的紧迫感，起到了很好的教学效果。