人教版（五四学制）化学八年级全册第四单元 课题2 水的净化 教案 （表格型）

水的净化
教学目标
知识与技能
1．了解纯水和自然水中的水的区别。
2．知道沉淀、过滤、吸附等常用的净化水的方法，能述说自来水的净化过程。
3．初步学会过滤的基本操作方法。
过程与方法
1．通过过滤操作的训练，提高观察描述能力、交流合作能力。
2．通过对水净化方法的学习，体会化学知识在生活生产中的广泛运用。
情感、态度与价值观
通过学生亲自参与水净化过程的实验探究，感受化学对生活、对社会的积极意义，增强学习化学的兴趣。进而激发学生自主学习的热情和探究欲。
教学重、难点
1．认识沉淀、过滤、吸附等净水方法。
2．过滤的操作方法。
教学方法
启发式教学法、实验和多媒体辅助教学法
教学过程
教学环节 教 师 活 动 学生活动 设计意图
新课导入 【创设情景】1.多媒体播放“生命吸管”视频。2.投影纯水和自然界中的水的图片。【讲述】纯水是无色、无味、清澈透明的液体，而自然界的江水、河水、湖水、海水中由于含有多种杂质，常呈浑浊状，不能直接饮用，那么如何将它净化呢？这就是我们本节课的主要内容。 观看视频、图片，明确本节课的学习内容。 联系生活实际，创设学习氛围，激发学生学习的热情，同时引入本课主题。
新课学习 【展示】一瓶浑浊的河水。你能说出水中含有哪些杂质吗？【过渡】将河水中的这些杂质一一除去，就可以达到净化水的目的。 思考并回答：难溶性杂质：泥沙等；可溶性杂质：颜色、异味等； 了解水中通常含有的杂质。为后面学习净化水的方法做铺垫。
【提问】河水就是由于有了这些难溶性杂质才显得很浑浊，你能否不借助任何物品就让它变得比较澄清呢？【引导观察】老师这边有一瓶已经静置一段时间的河水，经过一段时间的静置后有什么变化？【讲述】通过静置一段时间，让颗粒较大的杂质沉降下来，我们把这种净水方法叫静置沉淀。怎样可以变得更澄清一些呢？我们来看看自来水厂是怎么做的。【播放视频】自来水厂加絮凝剂净水视频。【讲述】生活中我们常用的絮凝剂是明矾，效果如何呢？我们通过实验验证。【提问】为什么明矾可以使河水更澄清了呢？【讲解】明矾是一种常见的絮凝剂。这种净化水的方法叫吸附沉淀。【过渡】请同学们观察杯中的污水，加入明矾后，水变的更澄清了，但怎样将沉降下来的不溶物与水分开呢？生活中哪些物品能起到类似的作用？ 微生物：细菌等。回答：静置一会。观察回答：烧杯底部有固体颗粒，上层变得比较澄清。观看视频。学生分组实验：明矾净水。阅读课本回答：明矾溶于水后生成胶状物对杂质吸附，使杂质沉降。学生思考回答。 使学生体会到化学知识在生活生产中的应用。提高实验技能，激发学生学习化学知识的热情。体会化学知识来源于生活，也可以用于生活。
【投影】生活中的各种滤网。【讲述】实验室对净水的要求比较高，用到的是孔隙很小的滤纸。
【提问】图示的过滤操作中用到哪些仪器？【演示实验】演示过滤实验。【讲述】请同学们进行过滤操作，并总结过滤的注意事项。（观看学生实验，给与适当指导，引导归纳过滤注意事项：“一贴二低三靠”）【提问】1.过滤得到的滤液仍然浑浊，可 观察回答。认真观看。学生分组实验：过滤实验。汇报实验现象及过滤注意事项。 训练过滤操作，提高实验技能。
能是什么原因造成的？2. 日常生活中可以用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗过滤液体？ 学生思考回答。
【过渡】过滤后的水可以喝了吗？为什么？你能看出来还有哪些杂质？【提问】如何除去其中的颜色或异味呢？生活中有什么物质可以除异味？【投影】生活中的活性炭吸附剂。 观察回答：变澄清了，但颜色没有消失。思考、回答。 培养学生分析问题的能力。
【演示】演示活性炭净水实验。【讲解】活性炭能除去颜色和异味，是因为活性炭的表面疏松多孔，表面积很大，有很强的吸附性，可以将颜色和气味等可溶性杂质吸附。 观察现象。学生观看大屏幕，聆听。 使学生初步了解结构决定性质的特点。
【过渡】吸附过后的澄清的水可以直接饮用了吗？水中还有什么杂质？【讲述】对于水中的细菌等微生物，自来水厂通常是加入一些消毒剂杀菌，如通氯气。刚才学习的一些净水方法其实也是自来水厂常用的净水方法。【提问】你能将自来水厂的净水方法合理排序得到自来水吗？为什么要按照这样的顺序净化水？自来水厂净水的每个步骤分别除去的是什么样的杂质？ 思考、回答。思考、回答。 了解自来水厂水净化过程。
课堂小结 今天，这瓶浑浊的河水完成了它的净化之旅，在这趟旅程中，你又学会了什么？有哪些收获呢？ 谈自己的收获。 总结知识要点，促进学生形成良好的知识结构。
拓展延伸 如果你的周围突发自然灾害，停水断电，又暂时与外界失去联系，你可以用哪些方法净化水？介绍“简易净水器”。介绍“生命吸管”操作原理。 讨论、回答。 体会化学知识来源于生活，也可以用于生活。
板书设计
水的净化
净化水的一般方法
1．沉淀
2. 过滤
3. 吸附（活性炭）
静置沉淀
吸附沉淀（明矾）