湘美版五年级下册 第10课 水墨诗心 课件 (29张PPT)

(共29张PPT)
SHUI MO SHI XIN
湘美版
水墨诗心
1
5
2
4
新课导入
交流展示
新课讲授
尝试探究
目录
3
作品欣赏
6
拓展延伸
1
新课导入
这句诗你联想到了什么画面？
导学
蛙声十里出山泉
从画中可以读出诗，从诗中我们也能看到画，这就是我们中国的传统绘画讲究的是“诗中有画，画中有诗”。
导学
2
课堂讲授
课堂讲授
观察这两幅画，有什么不同的地方？
一幅是国画，一幅是油画。
国画
油画
课堂讲授
国画注重线条
国画的题材以自然为主
课堂讲授
在古代，很多诗和画都是结合在一起的。
课堂讲授
大家从这幅画中看到了什么？
秋风吹下红雨来（中国画）1985 李可染
落叶、小孩、牛
课堂讲授
画面没有蛙，何来蛙声？
诗、画就妙在一个“出”字。山间泉水自远处来，小蝌蚪在湍急的水流中欢快的游动着，告别了它们的妈妈，自然让人联想到蛙和蛙的叫声，给人一种无声胜有声的感觉。
课堂讲授
松下问童子，
言师采药去。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
停车座爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
让我们来猜猜下面的画面配哪首诗
①
②
③
④
课堂讲授
让我们来猜猜下面的画面配哪首诗
松下问童子，
言师采药去。
①
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
②
停车座爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
③
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
④
课堂讲授
这幅画给你的第一感觉是什么？
云雾缭绕表达高远的意境，近处的树和人表达了诗句中的趣味，让人仿佛也向往隐居山林的生活。
课堂讲授
思考一下
1.画中描绘了哪个季节？
2.如果你是画中这位骑在牛背上的牧童，在这样的环境里，你是怎样的心理？
3.李可染画家用什么来表现诗句中的“秋风”和“红雨”？
4.画家用水墨画中哪种笔法、墨色来表现这茂密的树林和如雨般的落叶？
5.这幅画是如何来突出主体的？
课堂讲授
画家用中锋、侧锋来表现树干，点画法表现落叶，在墨色上的浓淡不同，表现近实远虚，概括出整个秋天的景色，一个牧童悠然骑在牛背上，牛用一块重墨，使主体突出，用飘扬的树枝表现“秋风”，用落下的树叶表现“红雨”。
3
作品欣赏
作品欣赏
交流展示
作品欣赏
4
尝试探究
课堂探究
尝试用简短的文字指出右边两幅作品的诗意。
5
交流展示
作品展示台
6
拓展延伸
课外延伸
诗配画，顾名思义，先有诗，后有人根据这首诗所描写出的事物配画。
让我们来欣赏一下诗配画
课外延伸
苏轼《定风波》
课外延伸
王维《渭城曲》
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