课文18 威尼斯的小艇 课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
课文18 威尼斯的小艇
激趣导入
同学们，你们去过意大利吗？意大利有哪些城市呢？
要求：
1.自读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字把它圈出来。
2.标出段落序号。
自读感知
读准字音
读准字音
认识生字
威尼斯 尼龙 尼姑
认识生字
翘起 翘着 翘课
认识生字
雇用 雇员 雇主
写字
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初读课文，说说威尼斯的小艇给你留下了什么印象
威尼斯的小艇是威尼斯主要的交通工具，人们的出行都离不开它。它又窄又深,有点像独木舟,船头和船艄向上翘起，行动轻快灵活。
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默读第1自然段，说说这个自然段告诉我们什么？在文中有何作用？
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威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
小艇是威尼斯的主要交通工具。
作用：总起全文、
点明中心。
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因为河道纵横交错，所以小艇成了主要的交通工具。
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
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默读2-4自然段，思考：课文中哪些内容让你读的时候有一种静的感觉，哪些地方又给你动的感觉？
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威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
比喻
形象生动，易于理解，给人留下深刻的印象。
读下面这段话，说说小艇有哪些特点，再体会加点部分的表达效果。
静的感觉
动的感觉
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读第5自然段，圈一圈：作者写了哪些人？他们分别在干什么？
思考：为什么每一句话中都写到了小艇？
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商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，夹着《圣经》，坐着小艇上教堂去作祷告。
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半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。
热闹繁华
体会威尼斯夜景的繁华
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请你说说小艇为什么是“主要的交通工具”？
威尼斯河道纵横，小艇独特的造型，使它能灵活便捷地行驶。坐在小艇里，有说不完的情趣，船夫的驾驶技术也十分高超。在威尼斯，无论白天还是夜晚，人们的活动都离不开小艇，所以小艇成了威尼斯主要的交通工具。
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这篇课文通过介绍________________、__________、___________________ _
以及______________________，为我们展示了________________________________。
威尼斯小艇的样子
船夫驾驶小艇的高超技术
威尼斯人的活动
威尼斯这座水上名城特有的风光
乘坐感受
通过努力，我们有了新收获！请对自己说：“我真棒！”
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