人教版小学一年级美术下册 第14课 可爱的动物 教案(表格式)

<<可爱的动物>>教学设计
课题 可爱的动物 课型 设计应用
教 学 目 标 1 认识捏塑是一种独特的造型表现形式.了解各种动物的形象特征.
2 观察生活中各种动物的形象。欣赏不同造型,色彩的优秀泥塑作品,运用捏,揉,搓,卷,压,拼,绕,刻,粘等捏塑造型的方法,制作不同的立体彩泥动物.
3 体验捏塑造型活动的乐趣,通过观赏动物的可爱形象,培养学生爱护动物,保护动物的意识.
重点 对捏,揉,搓,卷,压,拼,绕,刻,粘等捏塑造型的方法的运用与掌握.
难点 引导学生对动物的形体进行概括,夸张性的表现,有创意地表现捏塑动物的趣味性.
教学 准备 教师准备 课件、、制作动物的粘土 学生准备 制作动物的粘土
教 学 过 程
教学环节 教 学 内 容 设计意图
一,引导阶段:谜语导入 ㈠ 观察了解自然界中可爱的动物 1、 观察图片欣赏讨论大象的特点 设计意图：通过对动物的猜测和模仿，使学生脑海中的动物特点清晰化。 2、 课件展示：自然界中动物活动的图片。 ①课件中出现了哪些动物？你能够说出它们的名字吗？ ②你最喜欢的动物是谁？它的外貌有什么特点？ 3、 调查：你还了解哪些动物的可爱之处？ ㈡ 欣赏感受艺术作品中可爱的动物 国画 2, 油画 3, 版画 4 手工 动物作品 4，教师动手制作 示范讲解： 制作可爱的小熊的步骤：1，塑出基本形状 2，添加细节3，完成作品 教师引导学生进行猜谜语趣味导入,引发学生的学习兴趣 教师播放课件 教师启发 学生观察 出示艺术作品 学生欣赏
㈢ 探讨研究小朋友制作的可爱的动物 欣赏小朋友制作的可爱的动物作品。 橡皮泥做的…… ２、探讨制作动物材料的使用以及制作方法。如根据动物选择材料或根据材料决定制作动物。 ㈣ 合作设计“小小动物”中可爱的动物 教师提出作业要求：小组合作“小小动物” 讨论分工合作的方法。 三、学生作业，教师指导 四、小结：展示作业，讲评 通过可爱动物的学习，引导学生认识到，动物是我们大家的好朋友，我们要爱护它们，引导学生认识到，动物是我们大家的好朋友，我们要爱护它们。对待小动物要有爱心，责任心。 学生小组合作学习 教师巡回辅导 交流
小结 观察、爱护小动物，关心发生在他们身上的事。
板书设计 作业
可爱的动物 制作方法：1，塑出基本形状 2，添加细节 3，完成作品 为自己制作的小动物编写有趣的故事说给爸爸妈妈听
反 思
本节课学生在老师的示范下基本都能完成动物的制作，部分学生的作品比例存在问题，这是我一直在纠正的，基本上都能够完成作品，以后对教学中的重难点需要加强。