Unit 2 What time do you go to school (2) 教案

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 英语 年级/册 七年级下册 教材版本 人教版
课题名称 Unit2 What time do you go to school
难点名称 时间的表达法：顺读法和逆读法
难点分析 从知识角度分析为什么难 学生对于分钟大于30分和小于30分时分别用to 和past 容易混淆，另外容易将数词读写错误。
从学生角度分析为什么难 受文化差异的影响，学生理解起来稍稍有点难。
难点教学方法 情景教学法自主探究法
教学环节 教学过程
导入 1. Warming-up（课堂热身和复习） A guessing game. T: Let’s play a guessing game. Let’s read the riddle and think over what it is.【教学设计说明】本课时第一个要解决的问题是时间的表达法，用猜谜语的方式来导入课题，很容易吸引学生的注意力，也能很快的让学生进入课堂当中。
知识讲解（难点突破） 2. Presentation （呈现新知识）(1) Present some pictures of clocks. Teacher read their time ,and then ask students to look at these time carefully and divide them into some kinds.T: Look, what time is it Ss: It’s four five / six ten /seven fifteen /nine /one o’clock, etc.Then show the first way of expressing time:顺读法 and explain it and do some exercises. (2) Present the second way of expressing time:逆读法 and explain it and do some exercises.
课堂练习（难点巩固） Show some time and ask students to read it in two different ways. 3. Play a game（看谁反应快） (1)Show some clocks and ask students to read the time in two ways.(顺读法和逆读法) (2) Check the answers. 【教学设计说明】通过游戏的练习，使学生进一步巩固并掌握了时间的表达法。
小结 （1）Show a clock and explain how to express the time.(2)show a mind-map to summary the ways of expressing time.【教学设计说明】此环节着重是通过下一个环节的游戏(看谁反应快)来系统的归纳和回顾本节课所讲的时间的表达法，让学生对时间的表达法有一个清晰的构架。