少年王冕
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文档简介
课件34张PPT。 《断桥香雪图》
（美国大都会艺术博物院藏） 《南枝春早图》
（台北故宫博物院藏） 《墨梅图》
（上海博物馆）24.少年王冕朗读课文 miǎn dān qín
冕 耽 秦
冠冕堂皇 耽误 秦国
加冕 耽搁 秦汉
yān zǎn mèi yíng
腌 攒 媚 莹
腌鱼 积攒 明媚 晶莹
腌肉 攒钱 妩媚
葱茏 隔壁 孝敬 诸暨 补贴 牵挂
晶莹透亮
黄梅时节
青翠欲滴
供 闷 载
浏览课文
课文讲述了王冕的哪几件事？ 本课向我们介绍了少年王冕 、 这两件事。
辍学放牛学画荷花1.眼看三个年头过去......
2.不知不觉三四个年头过去了......3.到了十七八岁......
1.眼看三个年头过去......
2.不知不觉三四个年头过去了......
3.到了十七八岁......
承上启下，过渡自然，使层次清晰。
第四段（7）：
王冕幼年由于父亲早亡，家境贫寒
王冕体谅母亲的艰难，辍学给人家放牛
王冕受雨后美景的感染和启发，奋发图强，刻苦学画，终有所成
十七八岁时，王冕每日作画读诗，从此家境渐渐好转
第二段（2~4）：第三段（5~6）：第一段（1）：小组合作讨论，王冕是一个怎么样的人？从文中哪些句子可以体现?各小组派代表发言！王冕是怎样的人？孝敬父母
喜欢读书
善于观察
信心十足
坚持不懈
擅长绘画精读课文第二自然段，母亲说的话，体会王冕的家境贫寒，几乎是一贫如洗；体会母亲的情感。“孩子呀，不是我要耽误你。这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。” 一天，母亲把他叫到跟前， 地说：“ 孩子呀，不是我要耽误你。这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。”无可奈何王冕说：“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。”王冕说：“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。”是不是王冕不想再学堂里读书了？谈谈你的看法。王冕一一答应，母亲含着眼泪回去了。遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。
课后作业
思考：
1.在放牛时，王冕看到了什么，又想了什么？
2、最后他又做了什么？
那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。
擅长绘画善于观察一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照的湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，清翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿的尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。坚持不懈起初画得不好，三个月之后，便大有长进。1.“这样可以补贴些家用，还能带几本书去读呢。”
2.每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。白天牛吃饱了，王冕便坐在柳树阴下看书 喜欢读书坚持不懈起初画得不好，三个月之后，便大有长进。1.遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。
2.春光明媚的时候，王冕就用一辆牛车载着母亲，到村上湖边走走。 孝敬母亲信心十足“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？” gong （供给）（供应）
供
gong （供品）（口供） men （闷热）（闷沉沉） 闷 men （闷闷不乐） zai （一年半载）（记载） 载 zai （载歌载舞）（满载而归） 王冕，元代诗人、文学家、书法家、画家，王冕，字元章，号煮石山农，中国绍兴诸暨人。出身农家。幼年丧父，在秦家放牛，每天利用放牛的时间画荷花，晚至寺院长明灯下读书，学识深邃，能诗，青团墨梅。隐居九里山，以卖画为生。画梅以胭脂作梅花骨体，或花密枝繁，别具风格，亦善写竹石。兼能刻印，用花乳石作印材，相传是他始创。著有《竹斋集》《墨梅图题诗》等。
“ 黄梅时节”指春末夏初，我国长江中下游的梅雨季节。因为这段时间里，正是梅子发黄长熟的时候，所以，称为“黄梅时节”，又称之为“黄梅天”、“黄梅季” 吾家洗砚池头树， 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 墨梅
（美国大都会艺术博物院藏） 《南枝春早图》
（台北故宫博物院藏） 《墨梅图》
（上海博物馆）24.少年王冕朗读课文 miǎn dān qín
冕 耽 秦
冠冕堂皇 耽误 秦国
加冕 耽搁 秦汉
yān zǎn mèi yíng
腌 攒 媚 莹
腌鱼 积攒 明媚 晶莹
腌肉 攒钱 妩媚
葱茏 隔壁 孝敬 诸暨 补贴 牵挂
晶莹透亮
黄梅时节
青翠欲滴
供 闷 载
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课文讲述了王冕的哪几件事？ 本课向我们介绍了少年王冕 、 这两件事。
辍学放牛学画荷花1.眼看三个年头过去......
2.不知不觉三四个年头过去了......3.到了十七八岁......
1.眼看三个年头过去......
2.不知不觉三四个年头过去了......
3.到了十七八岁......
承上启下，过渡自然，使层次清晰。
第四段（7）：
王冕幼年由于父亲早亡，家境贫寒
王冕体谅母亲的艰难，辍学给人家放牛
王冕受雨后美景的感染和启发，奋发图强，刻苦学画，终有所成
十七八岁时，王冕每日作画读诗，从此家境渐渐好转
第二段（2~4）：第三段（5~6）：第一段（1）：小组合作讨论，王冕是一个怎么样的人？从文中哪些句子可以体现?各小组派代表发言！王冕是怎样的人？孝敬父母
喜欢读书
善于观察
信心十足
坚持不懈
擅长绘画精读课文第二自然段，母亲说的话，体会王冕的家境贫寒，几乎是一贫如洗；体会母亲的情感。“孩子呀，不是我要耽误你。这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。” 一天，母亲把他叫到跟前， 地说：“ 孩子呀，不是我要耽误你。这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。”无可奈何王冕说：“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。”王冕说：“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。”是不是王冕不想再学堂里读书了？谈谈你的看法。王冕一一答应，母亲含着眼泪回去了。遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。
课后作业
思考：
1.在放牛时，王冕看到了什么，又想了什么？
2、最后他又做了什么？
那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。
擅长绘画善于观察一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照的湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，清翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿的尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。坚持不懈起初画得不好，三个月之后，便大有长进。1.“这样可以补贴些家用，还能带几本书去读呢。”
2.每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。白天牛吃饱了，王冕便坐在柳树阴下看书 喜欢读书坚持不懈起初画得不好，三个月之后，便大有长进。1.遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。
2.春光明媚的时候，王冕就用一辆牛车载着母亲，到村上湖边走走。 孝敬母亲信心十足“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？” gong （供给）（供应）
供
gong （供品）（口供） men （闷热）（闷沉沉） 闷 men （闷闷不乐） zai （一年半载）（记载） 载 zai （载歌载舞）（满载而归） 王冕，元代诗人、文学家、书法家、画家，王冕，字元章，号煮石山农，中国绍兴诸暨人。出身农家。幼年丧父，在秦家放牛，每天利用放牛的时间画荷花，晚至寺院长明灯下读书，学识深邃，能诗，青团墨梅。隐居九里山，以卖画为生。画梅以胭脂作梅花骨体，或花密枝繁，别具风格，亦善写竹石。兼能刻印，用花乳石作印材，相传是他始创。著有《竹斋集》《墨梅图题诗》等。
“ 黄梅时节”指春末夏初，我国长江中下游的梅雨季节。因为这段时间里，正是梅子发黄长熟的时候，所以，称为“黄梅时节”，又称之为“黄梅天”、“黄梅季” 吾家洗砚池头树， 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 墨梅