人美版（北京）五年级美术下册 14. 中国画—树的画法 教案（第二课时 表格式）

美术教学设计
课 题 中国画——树的画法 授课日期
教学课时 第二课时 上课教师
教学目标 初步了解中国山水画中花树的基本方法，感悟中国山水画的艺术美。尝试用中国画画树的方法，画一幅以树为主，适当添加环境的水墨画。使学生了解中国山水画的基本知识，提高对笔墨的认识和实践能力，加深对传统民族文化的热爱。
教学重点 学习运用夹叶法、点叶法表现树。
教学难点 如何利用笔墨画出一组形态生动的树。注意高矮、姿态、疏密、浓淡的变化。
教学准备 课件、国画材料和工具、教师范画、学生作品……
教学过程 教师活动 学生活动 巩固复习上一节课所学的树干、树枝的表现方法（双勾法和没骨法）加强学生自学、交流能力了解夹叶法和点叶法的区别通过教师演示解决教学中的难点，有针对性的引导学生学习水墨的表现方法开阔学生的视野对比观察，对作品中的不足要吸取教训，有意识的避免错误的出现开阔眼界，欣赏古代名家作品中是怎样表现树的，如何处一组树的前后、疏密、遮挡关系。通过欣赏画家、教师、学生的作品，为孩子们提供了不同层次的绘画标准，启发创作思路，为更好的创作画面做好铺垫。教师鼓励、启发指导很关键培养学生用学过的知识和专业术语评价作品的能力鼓励学生到生活中去写生、创作，保持对中国画的喜爱
导入新课：1、展现上节课学生用双勾法或没骨法表现的树干、树枝的形态特征。 2、出示课题：中国画——树的画法（二）讲授新课：（一）打开课本31页，讨论书中介绍了几种画叶的方法？师生小结：夹叶法和点叶法夹叶法：线勾画出树叶的形状，再填充色彩。点叶法：用色或墨直接点出树叶的形状。（二）教师演示夹叶法和点叶法的用笔用墨，并出示范画作品，让学生参考。渗透：墨色浓淡；树叶疏密、聚散等相关知识。（三）欣赏视频短片，感受国画作品中夹叶法和点叶法的应用。（四）出示两张图片进行对比，那张效果好？为什么？观察分学生作品，看看问题出在哪里？演示如何改进？（五）学生利用所学夹叶法或点叶法为自己画的树添加树叶。（六）综合探索 1、分析明代画家沈周作品《京江送别图》树分机组？树的外轮廓有什么特点？2、欣赏画家作品吴冠中作品（没骨法画树）白雪石作品（双勾法画树）3、欣赏学生作品添加环境组成完整画面。添加色彩表现季节特点。4、出示教师作品，便于学生创作参考。三、课堂艺术实践要求：1、运用所学技法画一棵树或一组树。2、适当添加环境组成完整画面。四、展示评价评价要点：笔墨变化、姿态生动、画面组合师评 生评 互评 五、课后拓展观看作品题款视频，了解中国画题款的相关知识和规则。学生课下在纸上练习用毛笔题字，用于作品当中。 同组之间相互欣赏评价树干、树枝的表现效果（绘画方法、用笔用墨、穿插关系、形态特征）自学书中两种画叶的方法：夹叶法和点叶法通过教师示范关注用笔用墨的方法，认识用笔墨表现叶的疏密、浓淡，及树形的变化，丰富学生的思维和实践认知。学生欣赏对比分析，小结出用水墨画好树叶的要素注意：树的外形（不规则形）、（疏密关系）、（墨色的浓淡变化）学生实践，选择适合自己作品中表现的树叶了解《京江送别图》（局部）作者是怎样表现一组树的，以及组与组之间的联系和区别欣赏画家作品观察学生作品参考教师作品学生认真创作注意要表现出树的高矮、姿态、疏密、浓淡的变化，适当添加环境引导学生用所学的专业知识和语言对作品进行评价了解中国画作品的基本知识，有时间可以对景写生，多用中国画的笔墨表现生活。
板书设计 中国画——树的画法 树枝 双勾法 树干 没骨法 树叶：夹叶法、点叶法（疏密、浓淡、） 添加环境 完整画面