(共22张PPT)
1.5保障
计算机的正常工作
粤教B版 七年级下
李鸣最近在家里用自己的台式电脑整理下载的网络资料，不知怎么回事，屏幕总是不停地弹出对话框，要求连接网络服务器，关了又总是再次出现，怎么也去不掉。无奈之下，他拿了妈妈的笔记本电脑来用，感觉好多了，一边喝着可乐一边敲着键盘....可是不小心杯子倒了，一大杯可乐直接浇在电脑上，没多久，妈妈的笔记本电脑就彻底不动了.....
(1)哪些情况可能会影响计算机的正常工作
(2)怎样才能保护好计算机不受到侵害
新知导入
想一想
(3)日常使用计算机时应怎样规范自己的行为
随着计算机的广泛应用，我们的学习、工作和生活已越来越离不开计算机。计算机如果不能正常工作，将直接给我们带来很多麻烦，甚至造成难以预料的损失。因此，保障计算机能正常工作是我们用好计算机的关键。
新知讲解
一、计算机硬件的日常维护
新知讲解
机器日常
保养与维护
一、计算机硬件的日常维护
新知讲解
计算机实验室友善提醒
1. 机器是实验室设施的一部分，我们都应该小心爱护。
2.机器出现故障后及时报告老师，即使你是个小专家，在未经老师同意前，请不要随意拆卸硬件设备。
3. 不期而至的“水”对机器可能是致命的，千万不要将机器置于危险之下。
4. 机器安全是大家学习的重要保证，携带外来资料盘上机容易传染病毒，使用前需交老师检查并征得同意。
5.安静的学习环境需要我们共同营造，请不要太过放纵自己的嗓门。
6.机器是为学习提供方便的，请勿作游戏机或影碟机使用。
7.为给他人留下优美的学习环境，请保持桌椅有序及各处的整洁。
二、防范恶意代码的侵害
新知讲解
1.了解恶意代码的危害
当软件中含有执行破坏他人计算机系统资源、非法窃取他人系统信息、未经许可或说明自动安装运行用户不需要的软件等恶性任务的程序代码时，就成为我们需要防范的恶意软件。软件中执行恶性任务的程序代码称为恶意代码。
试与同学交流你所遭遇过或听说过的关于计算机遭受侵害的现象。
交流
二、防范恶意代码的侵害
新知讲解
计算机的速度变得很慢，计算机崩溃的次数突然上升。
总是看见弹出式广告，甚至不.上网时也会看见。
计算机的设置被更改，不能将其恢复原状。
浏览器中出现没有下载过的附加组件，且不能卸载。
经常弹出窗口要求联网，并询问是拨号上网还是ADSL(宽带)上网。
计算机硬件被损坏，不能启动。
计算机被自动关机。
文件内容被修改。
磁盘被强行格式化。
账户密码被修改。
二、防范恶意代码的侵害
新知讲解
2.认识恶意代码的种类
病毒
木马
恶意插件
二、防范恶意代码的侵害
新知讲解
2.认识恶意代码的种类
病毒
病毒是一种特殊的程序，它不仅仅删除电脑文件，甚至还可能损坏电脑，而最可怕的一点是，电脑病毒会迅速地进行自我复制，并通过光盘、U盘、网络等传播到其它电脑上。
破坏
二、防范恶意代码的侵害
新知讲解
二、防范恶意代码的侵害
新知讲解
2.认识恶意代码的种类
木马
“木马”是指通过特定的程序来控制另一台计算机，“木马”通常有两个可执行程序：一个是控制端，另一个是被控制端。与一般病毒文件不同，它不会自我繁殖，也不刻意去感染其它文件。“木马”程序通常捆绑到邮件、信息等进行传递，极具欺骗性。
偷盗
二、防范恶意代码的侵害
新知讲解
二、防范恶意代码的侵害
新知讲解
2.认识恶意代码的种类
恶意插件
插件是按一定的程序接口规范编写的程序代码，一些软件需要有插件才能实现相应的功能。但是一些不怀好意的人，会编写广告软件插件(Adware)或间谍软件插件(Spy-ware)，监视用户的上网行为，并把所记录的数据报告给插件的创建者，以达到投放广告、盗取游戏或银行账号密码等非法目的。
收集信息
二、防范恶意代码的侵害
新知讲解
3.主动防范恶意代码
恶意代码无时不在威胁着计算机的安全，我们需要加强自身的防范意识，养成良好的用机习惯，提高识别与应对能力，就可避免或减少恶意代码带来的侵害。
（1）养成良好的用机习惯
不使用来历不明的U盘、移动硬盘等，不使用盗版软件。
不登录自己不了解的个人网站和不健康的网站。
不轻易打开来历不明的邮件及附件。
不运行从网上下载的未经杀毒软件检查的文件。
安装专业的杀毒软件和网络防火墙，并经常更新。
给操作系统安装最新的补丁程序，经常更新操作系统。
定期备份硬盘中的文件和重要的资料。
经常登录国内外的安全网站，了解最新的安全动态，熟悉恶意代码的发作现象，增强对恶意代码入侵的判断力。
新知讲解
二、防范恶意代码的侵害
（2）熟悉防范恶意代码的工具及使用方法
有了安全意识还需要掌握一定的操作技能，像熟悉杀毒软件、获取补J程序更新系统的操作等，才能有效保障计算机免遭侵害。
360安全卫士和金山毒霸是目前比较流行的计算机安全防护软件，软件界面简洁、易于操作。计算机安全防护产品还有赛门铁克、瑞星个人防火墙等软件套装可供选择。
3.主动防范恶意代码
新知讲解
二、防范恶意代码的侵害
（3）积累识别与应对经验
3.主动防范恶意代码
虽然恶意代码的传播过程是隐蔽的，但总会有蛛丝马迹。在操作计算机的时候，要留意系统的异常变化，及时采取有效的保护措施，往往会让你的计算机避免恶意代码的侵害。但是也不必谈“毒”色变，并非任何异常都是由恶意代码造成的。
二、防范恶意代码的侵害
新知讲解
三、计算机中的数据与恢复
新知讲解
一个可靠的计算机操作系统往往都会带有数据备份和恢复的工具软件包。
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借助系统本身带有的系统备份与还原功能，你可以在系统出现问题时很快把系统恢复到正常状态，并且之前的设置、账户等都是按照原来的样子。
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以Windows7为例，系统备份功能有“创建系统映像”“创建 系统修复光盘”和“自定义的自动备份”(如图1-35所示)。用户可以根据自己的使用习惯来选择备份操作。建议养成定期备份数据的习惯，把备份的数据保存在其他存储设备上。
三、计算机中的数据与恢复
新知讲解
四、遵守伦理道德和法律法规
新知讲解
在关注自身系统安全的同时，不要因一时的好奇心或情绪发泄，利用自己掌握的计算机技术破坏他人的系统安全，特别要慎重考虑你所编的程序或你所做的操作的后果，不要在有意无意中损害他人的利益。法网恢恢，疏而不漏，玩火者必遭自焚，制造和故意传播恶意软件的行为必将受到法律的制裁。
1.不应该用计算机去伤害别人。
2.不应该干扰别人的计算机工作。
3.不应该窥探别人的文件
4.不应该用计算机进行偷窃
5.不应该用计算机作伪证。
6.不应该使用或拷贝没有付费的软件。
7.不应该未经许可而使用别人的计算机资源。
8.不应该盗用别人的智力成果。
9.应该考虑你所编的程序的社会后果。
10.应该以深思熟虑和慎重的方式来使用计算机。中小学教育资源及组卷应用平台
粤教版B信息技术七年级下册教学设计
课题 第五节 保障计算机的正常工作 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 七
学习目标 1. 知识与技能 （1） 了解计算机硬件日常工作的环境要求（2）了解恶意代码种类及特征，并掌握一般日常的防护措施。2.过程与方法: （1）培养学生的自主探究学习能力，通过正规渠道获取计算机中的应用软件； （2）能通过学习使用杀毒软件的方法保护自己的计算机。 3. 情感态度与价值观: （1）自觉遵守法律法规，有能力应该造福社会，不能做出损害他人利益的事情。（2）激发学生对信息技术的兴趣，深化学生自主、探究、合作的学习方式。
重点 恶意代码种类及特征
难点 恶意代码种类及特征
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 李鸣最近在家里用自己的台式电脑整理下载的网络资料，不知怎么回事，屏幕总是不停地弹出对话框，要求连接网络服务器，关了又总是再次出现，怎么也去不掉。无奈之下，他拿了妈妈的笔记本电脑来用，感觉好多了，一边喝着可乐一边敲着键盘....可是不小心杯子倒了，一大杯可乐直接浇在电脑上，没多久，妈妈的笔记本电脑就彻底不动了.....(1)哪些情况可能会影响计算机的正常工作 (2)怎样才能保护好计算机不受到侵害 (3)日常使用计算机时应怎样规范自己的行为 学生思考回答 从情境导入，激发学生学习的兴趣，引出问题思考。
讲授新课 随着计算机的广泛应用，我们的学习、工作和生活已越来越离不开计算机。计算机如果不能正常工作，将直接给我们带来很多麻烦，甚至造成难以预料的损失。因此，保障计算机能正常工作是我们用好计算机的关键。一、计算机硬件的日常维护二、防范恶意代码的侵害当软件中含有执行破坏他人计算机系统资源、非法窃取他人系统信息、未经许可或说明自动安装运行用户不需要的软件等恶性任务的程序代码时，就成为我们需要防范的恶意软件。软件中执行恶性任务的程序代码称为恶意代码。1.了解恶意代码的危害2.认识恶意代码的种类病毒：病毒是一种特殊的程序，它不仅仅删除电脑文件，甚至还可能损坏电脑，而最可怕的一点是，电脑病毒会迅速地进行自我复制，并通过光盘、U盘、网络等传播到其它电脑上。木马： “木马”是指通过特定的程序来控制另一台计算机，“木马”通常有两个可执行程序：一个是控制端，另一个是被控制端。与一般病毒文件不同，它不会自我繁殖，也不刻意去感染其它文件。“木马”程序通常捆绑到邮件、信息等进行传递，极具欺骗性。恶意插件：插件是按一定的程序接口规范编写的程序代码，一些软件需要有插件才能实现相应的功能。但是一些不怀好意的人，会编写广告软件插件(Adware)或间谍软件插件(Spy-ware)，监视用户的上网行为，并把所记录的数据报告给插件的创建者，以达到投放广告、盗取游戏或银行账号密码等非法目的。3.主动防范恶意代码（1）养成良好的用机习惯（2）熟悉防范恶意代码的工具及使用方法（3）积累识别与应对经验三、计算机中的数据与恢复四、遵守伦理道德和法律法规在关注自身系统安全的同时，不要因一时的好奇心或情绪发泄，利用自己掌握的计算机技术破坏他人的系统安全，特别要慎重考虑你所编的程序或你所做的操作的后果，不要在有意无意中损害他人的利益。法网恢恢，疏而不漏，玩火者必遭自焚，制造和故意传播恶意软件的行为必将受到法律的制裁。 学生听讲 通过讲授让学生了解本节课的重难点。
自主学习 给自己的计算机查杀一下有没有病毒、木马或者恶意插件 学生交流，讨论 完成任务 学生体验到了杀毒的快乐，更加喜欢计算机课。
课堂小结 第五节 保障计算机的正常工作一、计算机硬件的日常维护二、防范恶意代码的侵害三、计算机中的数据与恢复四、遵守伦理道德和法律法规
板书 第五节 保障计算机的正常工作一、计算机硬件的日常维护二、防范恶意代码的侵害三、计算机中的数据与恢复四、遵守伦理道德和法律法规
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