语文语文版必修3夯基达标练习9 邻居们

我夯基 我达标
1.下列加点字的注音有误的一项是(　　)
A.管辖（xiá）　 污辱（rǔ） 惩罚（chéng）
B.悔悟（huǐ） 嗜好（shì） 赤裸裸（luǒ）
C.溺爱（nì） 契约（qì） 糟蹋（tā）
D.过瘾（yǐn） 仆人（pú） 鬼祟（suì）
解析：C项“蹋”应为“tà”。
答案：C
2.下列各组词语中字形有误的一组是(　　)
A.尊严　 唠叨　　积蓄　　勤恳
B.隔阂 交涉 签字 指摘
C.道歉 惩处 欣幸 富裕21世纪教育网
D.书籍 和暧 钦仰 笃学
解析：D项中的“暧”应为“蔼”。
答案：D
3.（2006江西高考，3）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　)
（1）今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国__________的历史画上了句号。21世纪教育网
（2）“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，__________仍在修复当中。
（3）帕舍森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有__________病。21世纪教育网
A.馈赠　　　日前　　　　该
B.捐赠 目前 该
C.馈赠 目前 本
D.捐赠 日前 本
解析：馈赠：赠送（礼品）。捐赠：赠送（物品给国家或集体）。日前：几天前。目前：指现在，与题中“仍在”相照应。该：指上文说过的人或事物（多用于公文）。本：指自己方面的。
答案：B
4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是(　　)
A.家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牵挂。
B.是今天去买钢笔呢？还是明天去买钢笔呢？我实在拿不定主意。21世纪教育网
C.诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力为诱。
D.这种日内障冷冻摘除器，具有制冷，解冻迅速、操作方便、安全性能显著的特点。
解析：B项，此句是一个选择问句，前面的问号应改为逗号。C项，“他就以鬼神为饵”后的逗号应用分号。D项，题中顿号应该改为逗号以区别层次。
答案：A
5.下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A.由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校的多媒体教学工作提供了良好的条件。
B.采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。
C.这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
D.政治体制能不能和日益市场化的经济体制相适应，是当今中国能否实现社会和谐的关键问题。
解析：A项，句子中主语残缺。B项，“培养”与“水平”搭配不当。C项，“球衣、球鞋”不属乒乓器材。
答案：D21世纪教育网
我综合 我发展
一、阅读理解
（一）阅读下面的文字，完成6～8题。21世纪教育网
一进家门，他愣了，院中的花草好似垃圾箱忽然疯了，一院子满是破烂儿。他知道这是谁做的。可是怎办呢？他想要冷静的找主意，受过教育的人是不能凭着冲动做事的。但是他不能冷静，他的那点野蛮的血沸腾起来，他不能思索了。扯下了衣服，他捡起两三块半大的砖头，隔着墙向明家的窗子扔了去。哗啦哗啦的声音使他感到已经是惹下祸，可是心中痛快，他继续着扔；听着玻璃的碎裂。他心里痛快，他什么也不计较了，只觉得这么做痛快，舒服，光荣。他似乎忽然由文明人变成野蛮人，觉出自己的力量与胆气，像赤裸裸地洗澡时那样舒服，无拘无束的领略着一点新的生活味道。他觉得年轻，热烈，自由，勇敢。
把玻璃打的差不多了，他进屋去休息。他等着明先生来找他打架，他不怕，他狂吸着烟卷，仿佛打完一个胜仗的兵士似的。等了许久，明先生那边一点动静没有。
明先生不想过来，因为他觉得杨先生不那么讨厌了。看着破碎玻璃，他虽不高兴，可也不十分不舒服。他开始想到有嘱告孩子们不要再去偷花的必要，以前他无论怎样也想不到这理；那些碎玻璃使他想到了这个。想到了这个，他也想起杨太太来。想到她，他不能不恨杨先生；可是恨与讨厌，他现在觉出来，是不十分相同的。“恨”有那么一点佩服的气味在里头。
6.下面使用了讽刺手法的语句有(　　)
A.他心里痛快，他什么也不计较了，只觉得这么做痛快，舒服，光荣。
B.扯下了衣服，他捡起两三块半大的砖头，隔着墙向明家的窗子扔了去。
C.他觉得年轻，热烈，自由，勇敢。
D.像赤裸裸的洗澡时那样舒服，无拘无束的领略着一点新的生活味道。[来源:21世纪教育网]
解析：B项，表现的是杨先生的举动，没有使用讽刺手法。
答案：ACD
7.前文说“明先生讨厌杨先生”，而在这里明先生为什么“觉得杨先生不那么讨厌了”？这里该怎样理解？
解析：此题考查对文段的理解、概括能力。联系前文，抓住关键语句来回答即可。
参考答案：开始，明先生瞧不起、讨厌杨先生，因为“只有穷酸才那样客气，客气的讨厌”。后来，杨先生打碎了明先生的玻璃，他认为他放下了穷酸人的架子，不再客气，简直有了勇气，所以他觉得杨先生不那么讨厌了，反而有一点佩服的气味在里头。
8.如何理解“恨与讨厌，他现在觉出来，是不十分相同的。‘恨’有那么一点佩服的气味在里头”这句话？21世纪教育网
解析：对这句话的理解重点是对“恨”与“讨厌”的理解。理解了词义，句意就明白了。
参考答案：“讨厌”一般是因为别人有，自己没有而觉得不舒服的行为、言语等，而“恨”含有佩服的意味，别人有自己没有，因嫉妒而生恨。
（二）阅读下面的文字，完成9～12题。
秋天的怀念
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”
可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
9.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是
解析：顺着作者的写作思路，体会围绕看花展开了哪些情节，然后归纳整理出要点。
参考答案：①“看花”是全文围绕的中心事件。②“看花”是母爱的集中体现。③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。
10.文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。
解析：此题有两问，一是找出插叙内容，二是说出其作用。对考查点要明确，作答时要通篇考虑，力求全面、准确。
参考答案：第一处：“母亲喜欢花……”作用：①母亲是一个非常热爱生活的人。②母亲为儿子放弃了对生活的享受。第二处：“后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼……”作用：①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。第三处：“别人告诉我……”作用：说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。（意思对即可。）
11.结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。
解析：本题考查对重点动词的理解。注意一字传神的特点，把握这一动作的深层含义。
参考答案：母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。（意思对即可。）
12.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？
解析：联系全篇，认真体会“秋天”的作用，作者用意何在。
参考答案：①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。21世纪教育网
二、语言运用
13.以“唐代文学艺术”为表述主体，重组下面的句子。要求不改变原意。
　　宋代文学艺术亦有别于唐代倾向感性的意气风发和色彩斑斓的特征，而表现为崇尚理趣的情思深微与意态闲雅。
解析：做本题时，要注意“唐代文学艺术”作为陈述的对象，但不能改变原意。
参考答案：唐代文学艺术倾向感性的意气风发和色彩斑斓，不同于宋代崇尚理趣的情思深微与意态闲雅。21世纪教育网
读书做人
小说是生活不是“文采”
——一位读者的感受
　　读老舍的文章使我受益匪浅，尤其是他小说的语言艺术，更是深深地影响了我。在读老舍的文章之前，我常常听人说“学生腔”这个词，我并不是太明白，我甚至觉得那些学生腔还是一种文采呢！可我读了老舍的小说之后，明白了什么是学生腔，明白什么是小说的语言，小说不是文采，小说是生活。记得《骆驼祥子》的开头这样写道：“我们所要介绍的是祥子，不是骆驼，因为‘骆驼’只是个外号；那么，我们就先说祥子，随手儿把骆驼与祥子那点关系说过去，也就算了。”地道的口语，地道的北京话，没有摆出一副教师爷的架子，也没有做出一副学问家的样子，像是聊天，又像是侃大山，完全生活化的叙述。这位鼎鼎大名的作家不避世俗眼光，不端名人架子，甘愿为民间艺术登大雅之堂鸣锣开道；始终奉行文学来源于生活的思想，丰富了文学的内容，活化了文学的语言。老舍小说发出的那种特殊语言的魅力，深深地吸引住了我。