统编版二年级下册1.古诗二首 咏柳 课件（32张PPT）

(共31张PPT)
咏柳
第2课时
课文1 古诗二首
人教统编版二年级语文下册
莺飞 ，
拂堤杨柳 。
儿童 ，
。
二月天
醉春烟
散学归来早
忙趁东风放纸鸢
草长
重温旧知
猜谜语
小姑娘，手细长，
身儿软，头发长。
春风吹来长发飘，
跳起舞来真漂亮。
柳树
激趣导入
咏梅 咏荷 咏鹅
咏 柳
[唐] 贺 知 章
táng
yǒng
hè
zhāng
猜一猜“咏”的意思。
感知诗题
赞美、歌颂
赞美柳树
自读要求：
大声朗读，圈出生字，读正确，读顺诗句。
初读古诗
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
zhuāng
chuí
sī
tāo
jiǎn
咏 柳
[唐]贺知章
táng
yǒng
hè
zhāng
cái
初读古诗
平舌音
平舌音
翘舌音
咏
歌咏
咏唱
泳
氵
游泳
泳装
认识生字
和水有关
用口吟诵
化妆
梳妆打扮
碧玉妆成一树高
zhuāng
认识生字
裁
cái
栽
zāi
载
zài
本意指裁制衣服，形旁是衣。
裁剪
裁衣
本意是筑墙立板。引申为种植。
栽树
栽花
本意装载。有车就能载人载物。
载客
载货
比一比
认识生字
再读古诗
要求：
注意读出古诗的节奏，读出古诗的韵味。
碧玉 妆成 一树高，
万条 垂下 绿丝绦。
不知 细叶 谁裁出，
二月 春风 似剪刀。
咏 柳
[唐]贺知章
再读古诗
听老师朗读，想象画面，说说诗句中春天的美景。
“碧玉”和柳树的哪一部分相似？
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
颜色相近，都鲜嫩发亮。
再读古诗
“丝绦”和柳树的相似之处是什么？
丝绦：衣裙上长长的丝带。
丝绦和柳条都长长的，飘逸且垂顺。
“绿丝绦”指垂下来的、长满叶子的柳条。
再读古诗
请你用自己的语言描述想象的画面。
高高的柳树长满了翠绿的新叶，纤细的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
再读古诗
满树
这么美的柳条，这么漂亮的叶子，是谁裁出来的？
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
再读古诗
这些装扮了一树的细细的叶子是谁的巧手裁出来的呢？是早春二月的风，它犹如一把看不见的剪刀随心裁剪。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
早春二
月的风
再读古诗
请你用自己的语言描述想象的画面。
春风还可以裁出什么？
小草
桃花
再读古诗
这幅柳树图好美啊！我们一起来读一读，注意要读出诗歌的味道！
朗读时，尾音要上扬，读出疑问的语气。
碧玉 妆成 一树高，
万条 垂下 绿丝绦。
不知 细叶 谁裁出，
二月 春风 似剪刀。
咏 柳
[唐]贺知章
要读出恍然大悟、满心愉悦的感觉。
再读古诗
边读边想象画面，说说诗句中春天的美景。朗读时，可以加上动作哦。
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
咏 柳
[唐]贺知章
朗读比赛
碧玉妆成 ，万条垂下 。
， 。
一树高
绿丝绦
不知细叶谁裁出
二月春风似剪刀
背诵古诗
观察这五个字的结构、特点，以及在田字格中的位置。
左右结构
上下结构
写好生字
书写提示：
左窄右宽，左半部分为点、提、竖，写在竖中线左侧。“女”写在竖中线偏右的位置。
写好生字
书写提示：
左窄右宽，第二笔从第一笔的收笔处偏右上方开始起笔。最后四笔为点、提、撇、捺。
写好生字
书写提示：
“王”的最后一笔由横变为提，下半部分的“石”要写得扁且宽，与上半部分相平衡。
写好生字
书写提示：
上长，下宽，四个“ㄥ”平衡地分布在横中线和竖中线周围；“一”从左下格中间起笔写至右下格中间。
写好生字
书写提示：
上宽、长，下扁、短。“月”“刂”都在横中线下方收笔；“刀”的撇收笔和横折钩在同一水平线上。
写好生字
《咏柳》中诗人把柳叶比作为 ，把春风比作为 ，裁出了细细的柳叶，生动地刻画了春天的美好和大自然的工巧。
碧玉
剪刀
练习巩固
《村居》和《咏柳》写的都是 的景色，两首诗都写到了 ，以它来写春景、春意，都表达了作者对 的喜爱。
春天
柳树
早春二月
练习巩固
描写春天的古诗
早春呈水部张十八员外[唐] 韩愈
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
游园不值
[宋] 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
拓展延伸
通过努力，我们有了新收获！请对自己说：“我真棒！”