4.邓小平爷爷植树 第1课时 课件（31张PPT）

(共31张PPT)
激趣导入
植树
每年的3月12日是植树节。
课文4邓小平爷爷植树
第1课时
人教统编版二年级语文下册
要求：
1.自读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字把它圈出来。
2.标出段落序号。
自读感知
4邓小平爷爷植树
1987年4月5日，是个令人难忘的日子。
1
随文识字
dèng
邓＝又＋阝
加一加
说明了什么？
这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
2
随文识字
bó
tán
línɡ
ɡé
wò
zhì
wā
kēng
高龄
天坛公园
格外
字词认读
后鼻音
兴致勃勃
挖着树坑
bó
tán
línɡ
ɡé
zhì
wā
kēng
翘舌音
加一加：
格＝木＋各
提手旁
随文识字
天坛
坛：古代为了举行重大活动，用土和石头筑的高台。
花坛
随文识字
一般偏旁含“令”的字大多读后鼻音，如“铃，领、零，岭”；含“今”的大多读前鼻音，如“含，吟，琴，念”。
línɡ
龄
“高龄”，是对老年人年龄的敬称。
在古时，人们通过牙齿来看年龄的大小，所以“龄”的形旁是“齿”。
随文识字
兴致勃勃
bó
zhì
同学们兴致勃勃地谈论昨晚昨天的足球赛。
这一天，碧空如洗，万里无云。
随文识字
你看到了什么样的天空？
看到这么美的天空，你是什么心情？
轻松愉悦
怀着轻松愉悦的心情，再读读这句话。
在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
随文识字
为什么邓小平爷爷格外引人注目？
朗读指导：重读“格外”。
只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
随文识字
邓爷爷额头上满是汗珠说明什么？
朗读指导：语调稍高，情绪饱满，重读“兴致勃勃”和满足。
你猜猜邓爷爷的心情是怎样的？
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
3
随文识字
fú
jīng
xuǎn
zhuó
yí
huī
tián
挑选
移入
茁壮
字词认读
翘舌音
挥锹
填土
扶正
fú
xuǎn
zhuó
yí
huī
tián
qiāo
加一加：
移＝禾＋多
提手旁。
提手旁。
加一加：
填＝土＋真
随文识字
做一做这几个动作。
挥锹
huī
填土
tián
扶正
fú
随文识字
茁壮
zhuó
植物长势很好。
那棵茁壮的小树很快就在肥沃的泥土中生根了。。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
随文识字
朗读指导：“不行，不行”要读得紧凑。
邓小平爷爷手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑。树坑挖好后，他挑选了一棵茁壮的柏树苗移入树坑，又挥锹填土。种好后，他站在几步之外仔细看，觉得不是很直，又走上前把树苗扶正。
随文识字
你会读吗？
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
4
随文识字
朗读指导：读出植树后的满足感和幸福感。
邓爷爷的脸上为什么露出了满意的笑容？
今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。
5
随文识字
植树节的时候，我们也去植树吧！
观察这八个字的结构、特点，以及在田字格中的位置。
写好生字
左
窄
右
宽
上下结构
左右宽窄相当
左宽右窄
写好生字
“直”的三横分布要均匀。
左右等高。注意“各”的写法。
注意“主”的三横。
写好生字
第六笔是横折钩。
右半部分是“木”，不要写成“本”。
写好生字
横撇弯钩一笔写成。
写好生字
写好生字
快乐识字
练习巩固
勃
握
龄
坛
填
挥
茁
挖
拓展延伸
邓小平
邓小平爷爷是中华人民共和国的主要领导人之一，还是全民义务植树运动的带头人，很多个植树节，他都身体力行，坚持参加植树。
1984年4月5日，邓小平爷爷来到天坛公园植树。
1992年1月22日上午，邓小平走进仙湖植物园，在距离仙湖不远的草坪上，栽下了一棵高山榕。
通过努力，我们有了新收获！请对自己说：“我真棒！”
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