九年级语文期末质量检测（B）

九年级语文期末质量检测（B）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题
1．下列划线字注意有错误的一项是（2分） （ ）
A．旁骛（wù） 亵渎（xiè） 恪尽职守（kè）
B．庸碌（lù） 扶掖（yè） 重蹈覆辙（zhé）
C．狡黠（xiá） 滞碍（zhì） 咬文嚼字（jué）
D．拮据（jié） 栈桥（zhàn） 精血诚聚（jù）
2．下列词语中有错别字的一组是（ ）（2分）
A.剽悍 弥漫 憩息 鞠躬尽瘁，死而后已
B.摇曳 殉职 孤僻 己所不欲，勿施于人
C.讥笑 震摄 许诺 国家兴亡，匹夫有责
D.阑珊 累赘 停滞 生于忧患，死于安乐
3．在下面文字的横线上依次填上恰当的句子，排序正确的一项是（ ）(2分）
爱雨的人是不想躲开雨的。让那清凉的雨丝， ；让那安闲的雨丝， ；让那多情的雨丝， ；让那无声的雨丝 。
①抹去你思维的俗 ②诉说你心中的爱 ③洗去你心灵的尘 ④拔动你心底的弦
A.①③④② B.①④③② C.③④①② D.③①④②
4．下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是(2分)
A．“靠山吃山，靠海吃海”，不仅是一个因地制宜的变通，更是一种顺应自然的生存之道。
B．目前，我市正在兴建城市快速公交。每天晚上，工地机器轰鸣，人声嘈杂，各种声响不绝如缕，一派热火朝天的景象。
C．丛教授平时总是沉默寡言，但人们一提起那心爱的专业时，他就津津乐道地谈个不停。
D．公交司机吴斌同志舍己救人的壮举，让获救的市民们耿耿于怀，一生难忘。
5．下列各句没有语病的一句是(2分)
A．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香满校园成为实验初中的读书节特色。
B．她用废品制作了两个孩子喜欢的玩具。
C．目前，全球用水增长速度是人口增长速度的两倍，由此导致水资源严重短缺。
D．切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。
6．依次填入下面这段文字横线处的短语，最恰当的一项是(? ?) (2分)人生如一本书，应该多一些?????? ，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些???? ，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些??? ，少一些灰暗的色调。
①亮丽的色彩?? ??②昂扬的旋律??? ③精彩的细节
A.①③②????B.③②①????C.③①②????D.②①③
7．下列词语中，划线字的注音完全正确的一项是：（ ）
A. 沁园春qìn 佝偻lóu 喑哑 yīn 润如油膏rùn
B. 田圃pú 骈进bìng 滞纳金zhì 强聒不舍guō
C. 旁骛wù 禁固 jìn 分外fēn 襁 褓 qi?ng b?o
D. 亵渎 dú 妖娆 ráo 社稷jì 稍逊风骚sùn
8．下列句子中，划线的词使用错误的一项是：（ ）
A.危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。
B.王老师五十多岁了，可工作积极，精神振奋，真是枯木逢春啊。
C.今天的中国电影之所以乏善可陈，是因为这些影片既没有历史感，又缺乏思维乐趣。
D.困难随时会像一位不受欢迎的客人，在我们毫无防备时和我们不期而遇。
9．下列划线解释有误的一项是 ( )
A．子墨子闻之(子，夫子，即先生)
愿借子杀之(子，您)
B．公输盘不说(说，说话)
请说之(说，解释，陈说)
C．胡不见我于王(见，引见)
于是见公输盘(见，召见)
D．不可谓知类(类，类推事理)
为与此同类(类，种类)
10．指出下列句中“请”字用法不同的一项 ( )
A．子墨子曰：“请献十金。”
B．臣是以无请也。
C. 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
D．子墨子起，再拜，曰：“请说之。……”
评卷人
得分
二、现代文阅读
阅读下文，完成文后题目。（15分）
那条河流
⑴我怀念那条河。
⑵远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。
⑶我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。
⑷我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大是的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。
⑸我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。
⑹当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?
⑺带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。
⑻我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。
⑼年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。
⑽我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。
⑾我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。
⑿这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。
⒀理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。
⒁我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。
⒂我，该怎样打开内心的纯洁水源，。复活那死去的河流？
11．文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了（认为理所当然）→
（　　　　　）→明白→（　　　　　）→（　　　　　）的过程。（3分）
12．第⑶段画线的部分，主要运用了排比手法，有何作用？（3分）
13．第⒁段中画线的句子“我们很可能要把自己折腾成干鱼”该怎样理解？（4分）
14．联系全文，说说“那条河流”的含义和作用。（5分）
①日常生活中不难看到这样的情景：有的人因为一些鸡毛蒜皮的小事便恶语相向，甚至动起手来；有的人缺乏同情心，在别人遇到困难时无动于衷；还有的人能关爱家人和朋友，但对其他人却漠不关心……这些现象都是缺乏友善之心的表现，即有悖于中华民族的传统美德，也不符合现代文明的发展方向。人是社会关系的总和，在生活和工作中对人友善，是公民应具备的基本道德素养。《公民道德建设实施纲要》也把“友善”作为20字基本道德规范之一。因此，我们有必要在全社会倡导友善
②友善，意味着宽以待人，不苛求于人，不强加于人。友善待人，表明人胸怀宽广，精神境界洁高尚。友善待人，是中华民族的传统美德之一，古代贤哲对这个问题有许多精辟的论述。孔子明确提倡“躬自厚而薄责于人”，荀子则更强调了友善的重要，他说：“与人善言暖若绵帛，与人恶言深于矛戟。”一个人友善待人，人必友善待他，这样，才有助于成就大事业，整个社会氛围才会和谐，社会总体效率才会提高。可以说，一个充满友善的世界才是美好的世界。
③友善，还意味着乐于助人，互爱互助。对处于困境中的人伸出援助之手，发扬友爱互助精神，人间就会充满美好的真情。近年来，我国广大人民群众开展了各种互帮互助活动，如“希望工程”、“送温暖”活动等，使传统美德在新的历史条件下得到发扬光大，充分体现了社会主义大家庭的和谐人际关系，促进了社会主义精神文明的建设。
④对亲人、好友、同事友善，也许不难，但能以友善之心对待陌生人，却并非易事。我们倡导的友善，其理想境界是广具爱心。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，”“四海之内皆兄弟”、只有推己及人，普施善心，广推善举，我们的社会才会充满温馨。
⑤友善是和平的使者。在经济全球化、人际交往日趋频繁的今天，让我们共同努力，以取得协调的发展。
15．从文章第②、③、④段看，“友善”指的是什么？（2分）


16．文中的观点是什么？（1分）这种观点是怎样提出来的？（2分）


17．从行文来看，③、④两段的顺序不能颠倒，请陈述理由。（2分）


18．文中②、③两段运用的主要论证方法分别是__________论证和___________论证。（2分）
评卷人
得分
三、文言文阅读
阅读《陈涉世家》（节选），完成文后题目。（13分）
二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（节选自《陈涉世家》）
19．解释下面划线的字。（4分）
（1）会天大雨 __________________ （2）楚人怜之__________________
（3）或以为亡 __________________ （4）为天下唱__________________
20．用现代汉语翻译下列的句子。（6分）
（1）等死，死国可乎？
（2）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
21．陈胜、吴广为什么要诈称公子扶苏、项燕？（用简洁的语言回答）（3分）
评卷人
得分
四、诗歌鉴赏
阅读下面古诗．完成题目。(6分)
诉衷情 晏殊
芙蓉金菊斗馨香，天气欲重阳。远村秋色如画，红树间疏黄。
流水淡，碧天长，路茫茫。凭高目断，鸿雁来时，无限思量。
22．点名节日时令的句子是：_____________________________________________。(2分)
23．“流水淡，碧天长”一句中的“淡”“长”这两字看似平常，却很贴切。请简要说明理由。(2分)
_________________________________________________________________________
24．说说作者在诗中流露了怎样的情感。(2分)
___________________________________________________________________________
评卷人
得分
五、语言表达
班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。
25．“青春的烦恼”。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？
小刚：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？
小红：老师又向家长告状了，真烦人！
小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。
我说：_________________________________________________________（2分）
26．“青春的睿智”。正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。
材料一：《晋书》有言：“有人不及,可以情恕。”
材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐）
材料三：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。（佚名）
材料四：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来，林肯再度当选美国总统。
这些材料都告诉我们：__________________________ _______________________（4分）
27．“青春的赞歌”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。（至少用上两种修辞手法）（4分）
评卷人
得分
六、名著导读
名著赏读（10分）
28．举扇，径至火边，尽力一扇，那火光烘烘腾起，再一遍，更着百倍；又一遍那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。（4分）
文段节选自中国古典文学名著________，文段中的A指的是_____（人物），请再简写一个与A相关的故事情节 __________________________________________。
29．《水浒传》是一部反抗封建暴政的英雄传奇，里面有108将梁山英雄好汉，请写出你喜欢的两位好汉的名字和绰号及他的英雄故事。（6分）
名_________绰号_________英雄故事___________________。
名_________绰号_________英雄故事___________________。
评卷人
得分
七、默写
古诗文名句填空。（6分）
30．温庭筠在《望江南》中倾诉了“过尽干帆皆不是，___________”的绵绵情意；辛弃疾在《破阵子·醉里挑灯看剑》中表达了“___________，赢得生前身后名”的报国豪情。
31．今夜偏知春气暖，___________。
32．___________，人迹板桥霜。
33．力尽不知热，___________。
34．___________，只有香如故。
名句默写。（选填10处即可）（10分）
35．槲叶落山路，____________________（温庭筠《商山早行》）
36．________________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）
37．池上碧苔三四点，_____________________，_______________（晏殊《破阵子》）
38．____________________，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）
39．塞下秋来风景异，_____________________。（范仲淹《渔家傲》）
40．____________________，奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)
41．陆游《卜算子。咏梅》写出“梅”高洁坚贞品质的词句__________________，___________________________。
42．《陈涉世家》中，表现了陈胜表现陈胜远大志向的句子___________________，表现了陈胜敢于挑战封建正统观念，蔑视权贵的大无畏精神的一句________________________________。
43．白居易《观刈麦》一诗中通过环境描写来突出劳动艰辛的句子是：
“________________________，_______________________”。
44．《沁园春·雪》中表达诗人豪情壮志的主旨的句子是
__________________________，_________________________。
评卷人
得分
八、书写
45．写好一手字是对语文基本能力的要求之一，把下面一行字抄写在格子里，要求写得工整、美观。
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
评卷人
得分
九、作文
46．作文。(60分)
十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。
要求：1．写一篇记叙文；
2．不少于600字；
3．书写工整规范。
评卷人
得分
十、其他
47．根据语境和拼音写汉字。（3分）
简单地生活，不是如佛家般脱离红尘，zhì 身世外，也不是如老庄般“绝圣弃智”，清静为无，而是以一种dàn 然的心境宽待生活，在“风烟俱净，天山共色”的yōu 然襟怀中，体会“天凉好个秋”的意境。
参考答案
1．C2．C3．D4．A 5． C6．B7．A 8．B 9．B 10．B
11．愕然 珍惜 怀念（反思）
12．①充分描绘了河流两岸的美丽风光；②突出了我当初享受美景而不懂珍惜的心理；③表现了对当初不懂珍惜的懊悔之情。(意思对即可)
13．①许多河流枯竭了，污染了，我们破坏了自己生存的环境(我们生存的环境被破坏)；②我们心中的爱枯竭了；③我们的心灵被污染(不再纯洁)。(意思答对两点即可)
14．指家乡的那条河；指心灵的河流；记忆中美好景象和童心童趣象征；那条河流”哺育和滋润了我；我感情和思想变化的触发点。全文的感情线索。(共5分，其中“线索”2分，其他答对三点即可得3分，意思对即可)
15．宽以待人，乐于助人，广具爱心
16．我们必须在全社会倡导友善（论点）。这是针对社会上缺乏友善的种种不良表现及结合《纲要》的有关内容而提出的。
17．第3段谈友善的具体行为，第4段将友善具体行为上升到友善的理想境界，深化了。所以不能颠倒。
18．道理（引用）论证，事实论证。
19．（1）适逢，恰巧遇到（2）爱戴（3）逃走 （4）“唱”通“倡”，首发
20．（1） 同样死，为国事而死好吗？ （2）第二天，士卒中到处谈论这件事，都指指点点，互相示意的看着陈胜。
21．扶苏贤明，项燕爱士卒，诈称扶苏、项燕有号召力。
22．芙蓉金菊斗馨香，天气欲重阳
23．“淡”字，写出中原地区秋雨少，秋水无波，清光澄净之景致；而天高气爽，万里无云，平原仰视，上天宽阔无际，于是，又用一“长”字状天。
24．表现了诗人的思乡之情。
25．有称呼，能正面劝导；语言得体
26．胸怀博大者，方能目光高远；宽容他人者，更能成就大业。（紧扣“胸怀博大”“宽容”，大意相同即可）
27．青春是一座金字塔，是进取；青春是一把竖琴，是快乐；青春是一个书架，是智慧。
28．西游记 孙悟空 大闹天宫、真假美猴王等。
29．鲁智深 花和尚 鲁提辖拳打镇关西 武松 行者 景阳冈打虎 等。
30．斜晖脉脉水悠悠 了却君王天下事
31．虫声新透绿窗纱
32．鸡声茅店
33．但惜夏日长
34．零落成泥碾作尘
35．枳花照驿墙
36．会挽雕弓如满月
37．叶底黄莺一两声，日长飞絮轻
38．只恐双溪舴艋舟
39．衡阳雁去无留意
40．受任于败军之际
41．无意苦争春，一任群芳妒
42．燕雀安知鸿鹄之志哉 王侯将相宁有种乎
43．足蒸暑土气，背灼炎天光
44．数风流人物，还看今朝
45．略
46．按中考评分标准给分
47．置、澹（淡）、悠