8.1认识压强 课件 2021-2022学年沪粤版物理八年级下册(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 8.1认识压强 课件 2021-2022学年沪粤版物理八年级下册(共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 13.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤沪版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-18 23:49:32 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
第八章 神奇的压强
8.1 认识压强
压力
一、
为什么大型载重卡车要安装许多车轮？
为什么小小的图钉要把它的一端做得很尖？
新课引入
压力
一
这些力的共同特点是什么？
1、定义：在物理学中，物体间由于发生挤压而垂直作用在物体表面上的力，叫做压力
2、说明：
①压力产生条件：
②压力的方向：
③压力的作用点：
使受压物体发生形变（p63)
物体之间相互接触且产生挤压，从本质上讲压力属于弹力
总是垂直于物体的受力面，指向受力物体的内部
被压物体的受力面上，一般等效在接触面的中心
随堂练一练
1、画出压力示意图
物体静止压水平面
物体压斜面
物体压墙壁
.
.
.
┌
┌
┌
F压
F压
F压
＝G？
G
压力大小等于重力大小吗？
压力就是重力吗？
.
思考:
G
G
.
压力和重力有何关系
.
压力和重力
一
项目 A对斜面的压力 A受到的重力
区别 力的示意图
施力物体 物体A 地球
受力物体 斜面 物体A
性质 弹力 万有引力
产生原因 物体间相互接触且发生形变 地球的吸引
大小 由挤压发现形变的情况而定 G＝mg
方向 垂直于受力面指向受力物体 总是竖直向下
作用点 受力物体的表面 重心
联系 只有当物体处于水平面且在竖直方向上只受到重力和支持力时，物体对水平面的压力的大小、方向跟重力的大小、方向相同，尽管如此，也不能说压力就是重力
压力和重力
一
特别提醒：只有当物体处于水平面且在竖直方向上只受到重力和支持力时，物体对水平面的压力的大小、方向跟重力的大小、方向相同，尽管如此，也不能说压力就是重力
F压＝G
F压＝G+F
F压＝F
F压＝G-F
.
G
.
.
.
G
G
G
探究影响压力作用效果的因素
二
手指受压的感觉有什么不同？两个手指的凹陷有什么不同？
粗
细
与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显.用力越大，形变越明显.
你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？
试一试
探究影响压力作用效果的因素
二
提出问题：压力的作用效果与哪些因素有关？
作出假设：
压力的作用效果可能与压力的大小有关，还有可能与受力面积的大小有关
实验方法：控制变量法、转换法
实验装置：小桌子、海绵、砝码
进行实验
探究影响压力作用效果的因素
二
实验过程：
探究影响压力作用效果的因素
二
实验分析：
实验表明：压力的作用效果与 有关.受力面积一定时， 越大，压力的作用效果越明显.
压力大小
压力
探究影响压力作用效果的因素
一
实验分析：
实验表明：压力的作用效果与 有关
压力一定时， ，压力的作用效果越明显.
受力面积
受力面积越小
探究影响压力作用效果的因素
一
实验结论
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关.
(1)当受力面积相同时， 越大，压力的作用效果越明显；
(2)当压力相同时， 越小，压力的作用效果越明显；
压力
受力面积
随堂练一练
1.将同一块砖平放、立放，侧放时它对地面的作用效果（ ）A.平放时最明显 B.立放时最明显
C.侧放时最明显 D.一样明显
2.如图8.1-6中图甲表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景。为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图乙中的哪几种情形( )
B
B
A.甲与乙 B.乙与丙 C.甲与丙 D.以上都不对
压强
三
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关.
压力的作用效果
比较
相同受力面积，比较压力大小
相同压力，比较受力面积大小
求比值
压力
受力面积
定义
压强
压强
三
1.定义：物理学中，把物体表面受到的压力与受力面积的比，叫做压强，用符号“p”表示；（“s”表示面积、“F”表示压力）
2.公式：
3.物理意义：反映压力的作用效果
4.单位：
5.怎样减小或增大压强：
？
......
压强
4.压强单位：
牛顿（N）
平方米（m2）
压强的单位 N/m2，读作牛每平方米
国际单位是帕斯卡，简称“帕”，符号“Pa”
1 Pa = 1 N/m2
“1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛.
KPa
MPa
MPa
KPa
Pa
＝1000Pa
＝1000KPa
1
1
103
103
单位换算
兆帕
三
压强
4.压强单位：
国际单位是帕斯卡，简称“帕”，符号“Pa”
1 Pa = 1 N/m2
5、生活中一些常见的压强大小
一张报纸平铺在桌面上，对桌面的压强接近0.5Pa
一个成年人站立在地面上对地面的压强约为15000Pa
芭蕾舞演员足尖对地面的压强约为5×105Pa
特别提醒：计算压强时，“N”对应的是“m2”.
三
压强
6、固体压强的计算：
（单位：1 Pa = 1 N/m2）
特别提醒：
①计算压强时，“N”对应的是“m2”.
②公式中的F是压力而不是重力。即使在某些情况下，压力在数值上等于物体所受的重力，但是也不能把公式写成 ，而应先注明由F＝G，得
③公式中受力面积“s”，是指发生形变的那部分面积，也就是两物体的实际接触面积，而不一定是受力物体的表面积.
解：已知s＝2/3×2cm×30cm＝40cm2
三
怎么减小或增大压强
四
减小压强的方法：
根据压强的计算公式：p＝F/s可以看出，压强的大小即跟压力F大小有关，也跟受力面积s有关，因此，要减小压强，有以下几种方法：
①当压力F一定时，增大受力面积s
②当受力面积一定时，减小压力F
③同时减小压力F和增大受力面积s
书包带宽，背起来舒服
安装许多车轮,减小对地面的压强
建筑工地用空心砖代替实心砖
高层建筑地基宽厚，且用空心砖代替实心砖
怎么减小或增大压强
四
使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的？
想想议议：
怎么减小或增大压强
四
增大压强的方法：
①当压力F一定时，减小受力面积s
②当受力面积一定时，增大压力F
③同时增大压力F和减小受力面积s
压路机装上质量很大的碾子（重质实心）
木桩底部削尖并加大力气更容易打入地里
随堂练一练
例题1：如果一个人在冰面上散步，当冰面快要破裂时，他采取的自救方法最恰当的是（ ）
A、马上站立不动 B、马上抬起一只脚不动
C、快速跑向安全区域 D、趴下爬向安全区域
D
例题2：图8.1-12现象中属于增大压强的是( )
A.骆驼具有宽大的脚掌
B.蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸允血液
C.推土机有两条宽大的履带
D.火车轨道铺在枕木上
B
课堂总结
认识压强
什么是压力
把垂直作用在物体表面上的力叫做压力
探究压力的作用效果
压力大小
什么叫压强
受力面积
物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强
怎样减小或者增大压强
增大压强
减小压强
①当压力F一定时，增大受力面积s
②当受力面积一定时，减小压力F
①当压力F一定时，减小受力面积s
②当受力面积一定时，增大压力F
③同时增大压力F和减小受力面积s
③同时减小压力F和增大受力面积s
（控制变量法、转换法）
再见
第八章 神奇的压强
8.1 认识压强
压力
一、
为什么大型载重卡车要安装许多车轮？
为什么小小的图钉要把它的一端做得很尖？
新课引入
压力
一
这些力的共同特点是什么？
1、定义：在物理学中，物体间由于发生挤压而垂直作用在物体表面上的力，叫做压力
2、说明：
①压力产生条件：
②压力的方向：
③压力的作用点：
使受压物体发生形变（p63)
物体之间相互接触且产生挤压，从本质上讲压力属于弹力
总是垂直于物体的受力面，指向受力物体的内部
被压物体的受力面上，一般等效在接触面的中心
随堂练一练
1、画出压力示意图
物体静止压水平面
物体压斜面
物体压墙壁
.
.
.
┌
┌
┌
F压
F压
F压
＝G？
G
压力大小等于重力大小吗？
压力就是重力吗？
.
思考:
G
G
.
压力和重力有何关系
.
压力和重力
一
项目 A对斜面的压力 A受到的重力
区别 力的示意图
施力物体 物体A 地球
受力物体 斜面 物体A
性质 弹力 万有引力
产生原因 物体间相互接触且发生形变 地球的吸引
大小 由挤压发现形变的情况而定 G＝mg
方向 垂直于受力面指向受力物体 总是竖直向下
作用点 受力物体的表面 重心
联系 只有当物体处于水平面且在竖直方向上只受到重力和支持力时，物体对水平面的压力的大小、方向跟重力的大小、方向相同，尽管如此，也不能说压力就是重力
压力和重力
一
特别提醒：只有当物体处于水平面且在竖直方向上只受到重力和支持力时，物体对水平面的压力的大小、方向跟重力的大小、方向相同，尽管如此，也不能说压力就是重力
F压＝G
F压＝G+F
F压＝F
F压＝G-F
.
G
.
.
.
G
G
G
探究影响压力作用效果的因素
二
手指受压的感觉有什么不同？两个手指的凹陷有什么不同？
粗
细
与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显.用力越大，形变越明显.
你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？
试一试
探究影响压力作用效果的因素
二
提出问题：压力的作用效果与哪些因素有关？
作出假设：
压力的作用效果可能与压力的大小有关，还有可能与受力面积的大小有关
实验方法：控制变量法、转换法
实验装置：小桌子、海绵、砝码
进行实验
探究影响压力作用效果的因素
二
实验过程：
探究影响压力作用效果的因素
二
实验分析：
实验表明：压力的作用效果与 有关.受力面积一定时， 越大，压力的作用效果越明显.
压力大小
压力
探究影响压力作用效果的因素
一
实验分析：
实验表明：压力的作用效果与 有关
压力一定时， ，压力的作用效果越明显.
受力面积
受力面积越小
探究影响压力作用效果的因素
一
实验结论
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关.
(1)当受力面积相同时， 越大，压力的作用效果越明显；
(2)当压力相同时， 越小，压力的作用效果越明显；
压力
受力面积
随堂练一练
1.将同一块砖平放、立放，侧放时它对地面的作用效果（ ）A.平放时最明显 B.立放时最明显
C.侧放时最明显 D.一样明显
2.如图8.1-6中图甲表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景。为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图乙中的哪几种情形( )
B
B
A.甲与乙 B.乙与丙 C.甲与丙 D.以上都不对
压强
三
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关.
压力的作用效果
比较
相同受力面积，比较压力大小
相同压力，比较受力面积大小
求比值
压力
受力面积
定义
压强
压强
三
1.定义：物理学中，把物体表面受到的压力与受力面积的比，叫做压强，用符号“p”表示；（“s”表示面积、“F”表示压力）
2.公式：
3.物理意义：反映压力的作用效果
4.单位：
5.怎样减小或增大压强：
？
......
压强
4.压强单位：
牛顿（N）
平方米（m2）
压强的单位 N/m2，读作牛每平方米
国际单位是帕斯卡，简称“帕”，符号“Pa”
1 Pa = 1 N/m2
“1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛.
KPa
MPa
MPa
KPa
Pa
＝1000Pa
＝1000KPa
1
1
103
103
单位换算
兆帕
三
压强
4.压强单位：
国际单位是帕斯卡，简称“帕”，符号“Pa”
1 Pa = 1 N/m2
5、生活中一些常见的压强大小
一张报纸平铺在桌面上，对桌面的压强接近0.5Pa
一个成年人站立在地面上对地面的压强约为15000Pa
芭蕾舞演员足尖对地面的压强约为5×105Pa
特别提醒：计算压强时，“N”对应的是“m2”.
三
压强
6、固体压强的计算：
（单位：1 Pa = 1 N/m2）
特别提醒：
①计算压强时，“N”对应的是“m2”.
②公式中的F是压力而不是重力。即使在某些情况下，压力在数值上等于物体所受的重力，但是也不能把公式写成 ，而应先注明由F＝G，得
③公式中受力面积“s”，是指发生形变的那部分面积，也就是两物体的实际接触面积，而不一定是受力物体的表面积.
解：已知s＝2/3×2cm×30cm＝40cm2
三
怎么减小或增大压强
四
减小压强的方法：
根据压强的计算公式：p＝F/s可以看出，压强的大小即跟压力F大小有关，也跟受力面积s有关，因此，要减小压强，有以下几种方法：
①当压力F一定时，增大受力面积s
②当受力面积一定时，减小压力F
③同时减小压力F和增大受力面积s
书包带宽，背起来舒服
安装许多车轮,减小对地面的压强
建筑工地用空心砖代替实心砖
高层建筑地基宽厚，且用空心砖代替实心砖
怎么减小或增大压强
四
使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的？
想想议议：
怎么减小或增大压强
四
增大压强的方法：
①当压力F一定时，减小受力面积s
②当受力面积一定时，增大压力F
③同时增大压力F和减小受力面积s
压路机装上质量很大的碾子（重质实心）
木桩底部削尖并加大力气更容易打入地里
随堂练一练
例题1：如果一个人在冰面上散步，当冰面快要破裂时，他采取的自救方法最恰当的是（ ）
A、马上站立不动 B、马上抬起一只脚不动
C、快速跑向安全区域 D、趴下爬向安全区域
D
例题2：图8.1-12现象中属于增大压强的是( )
A.骆驼具有宽大的脚掌
B.蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸允血液
C.推土机有两条宽大的履带
D.火车轨道铺在枕木上
B
课堂总结
认识压强
什么是压力
把垂直作用在物体表面上的力叫做压力
探究压力的作用效果
压力大小
什么叫压强
受力面积
物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强
怎样减小或者增大压强
增大压强
减小压强
①当压力F一定时，增大受力面积s
②当受力面积一定时，减小压力F
①当压力F一定时，减小受力面积s
②当受力面积一定时，增大压力F
③同时增大压力F和减小受力面积s
③同时减小压力F和增大受力面积s
（控制变量法、转换法）
再见