12 寓言二则 课件（35张PPT）

(共35张PPT)
课文12 寓言二则
人教统编版二年级语文下册
激趣导入
同学们，你知道哪些寓言故事？
要求：
1.自读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字把它圈出来。
2.给段落标上段落序号。
自读感知
读准字音
贝＋刂
宀＋牛
土＋方
钅＋占
悔—海
读准字音
认识生字
后悔
悔恨
悔改
大海
海洋
海浪
认识生字
公寓 寓所 寓言
读准字音
筋疲力尽
非常疲劳，一点儿力气也没有了。
读准字音
两截
截断 截流
写字
写字
写字
课文学习
自由朗读《亡羊补牢》，找一找：这个人一共丢了几次羊？
两次
为什么他会连续丢两次羊？
丢失
养牲畜的圈
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
课文学习
第一次丢羊
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
课文学习
第一次丢羊后，他的表现。
朗读提示：加点字要加重语气。
劝告
第一次丢羊后，街坊是怎么劝他的？
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
课文学习
第二次丢羊
课文学习
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
第二次丢羊后，他的表现。
行动很迅速
把羊圈修得很好。
课文学习
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
读一读,说说两个句子有什么不同。
第2句话加上了“赶紧”，体现了事情的重要和紧迫。如果不赶快堵上那个窟窿，羊还会被狼叼走。
课文学习
羊会越来越少，有可能羊都被狼吃掉了，还有可能羊从窟窿里跑了。
如果放羊人再不修羊圈会有什么后果？
你觉得养羊的人是一个什么样的人？
课文学习
你的生活中有类似“亡羊补牢”的事例吗？和同学交流。
《亡羊补牢》告诉了我们一个什么道理？
一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
课文学习
结合课文内容，猜猜“揠苗助长”的“揠”是什么意思。
揠苗助长
拔
揠苗助长：拔高禾苗，帮它长高。
课文学习
朗读课文第1自然段，主人公觉得自己的禾苗长得怎样？他的心情怎样？
课文学习
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到天边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
种田人为什么要“揠苗”？
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
课文学习
朗读指导：“焦急、转来转去”应重读，“我得想个办法帮它们长”朗读时声音稍低，表现种田人焦急心情和若有所思的情状。
课文学习
他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
读一读,说一说两个句子有什么不同？
第2句话加上了“焦急”，把种田人非常急切的心情明确地表达出来了。
课文学习
默读课文第2自然段，种田人为了让禾苗长高，最后想出了什么办法？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
课文学习
想办法想了很长时间
费了很大的力气
种田人拔苗时会说些什么？
课文学习
默读第3自然段，想一想，种田人把禾苗拔高了之后，心情怎样？
课文学习
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。
喜悦 高兴
课文学习
默读课文第4自然段，想一想，种田人把禾苗都拔高后，禾苗发生了怎样的变化？
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
课文学习
禾苗为什么会枯死？
课文学习
读了《揠苗助长》，你想对种田人说些什么呢？
在你的生活中有类似“揠苗助长”的事例吗？和同学交流。
有什么方法可以帮助禾苗生长？
通过努力，我们有了新收获！请对自己说：“我真棒！”
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