22 小毛虫 课件（26张PPT）

(共26张PPT)
课文22 小毛虫
人教统编版二年级语文下册
激趣导入
在昆虫王国里，长得最漂亮的当然要数美丽的蝴蝶了，但是你们知道它小时候是什么样子吗？
要求：
1.自读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字把它圈出来。
2.标出段落序号。
自读感知
读准字音
读准字音
认识生字
昆虫 昆仑山 昆曲
认识生字
挪动 挪用 挪位
认识生字
尽心竭力 枯竭 衰竭
写字
课文学习
“毛毛虫—蛹—蝴蝶”三个成长阶段
课文学习
同学们认真阅读第1自然段，看看小毛虫给你留下什么印象。
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一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
问：小毛虫是怎样在叶子上的？
从上到下；仔仔细细在观察。
你会用“既......也......更......”造句吗？
课文学习
条
只
本
片
头
棵
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同学们认真阅读第2自然段，在文章中找找，从哪里可以看出小毛虫很笨拙的？
课文学习
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
比喻用了很大的力气。
不聪明；不灵巧。
再次表现了小毛虫的笨拙。
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自由读第3自然段，小毛虫看到自己不如别的昆虫，对此它会抱有怎样的态度呢？
课文学习
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条毛毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
从这句话能看出小毛虫是一个什么样的心态？
问：为什么笨拙的小毛虫即使被冷落，也不悲观失望，羡慕任何人呢
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齐读第4-6自然段，现在你想说这是一只怎样的小毛虫呢？
课文学习
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
“以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”
尽心，用尽心力。形容做事十分负责,使出全部力量。
它这样问，表明它也不知道自己会变成蝴蝶。
写出小毛虫已经完成了自己要做的事情。
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时辰到了，尽心竭力、耐心等待的小毛虫，最终变成了一只什么呢？齐读最后第7自然段。
课文学习
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
形容人动作笨拙，不灵巧。
“笨手笨脚”和“灵巧”形成对比,写出小毛虫和蝴蝶的区别。
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小毛虫是怎么样变成蝴蝶的
小毛虫首先抽丝， 然后把自己包裹在茧屋中生长，最后破茧而出变成蝴蝶。
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色彩斑斓：
形容色彩灿烂的样子或者生活、文。学作品等所包含的内容丰富多彩。
形容颜色多的词语还有:
五颜六色、五光十色、五彩缤纷、万紫千红
通过努力，我们有了新收获！请对自己说：“我真棒！”
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