2021-2022学年山东省淄博市临淄区八年级上学期期中生物试卷（五四学制）（word版 含解析）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年山东省淄博市临淄区八年级上学期期中生物试卷（五四学制）（word版 含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 328.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-19 07:47:17 | ||
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文档简介
2021-2022学年山东省淄博市临淄区八年级（上）期中生物试卷（五四学制）
地球上现有动物约150多万种，对它们进行科学分类能更好地了解它们。若将①蜘蛛、②黑鱼、③蚯蚓、④虎鲸四种动物分为两类：一类是①③；另一类是②④，则分类依据是（ ）
A. 是否有脊椎骨 B. 体温是否恒定 C. 是否胎生哺乳 D. 是否用肺呼吸
海葵是一种生活在海洋中的腔肠动物。海葵不具有的结构是（ ）
A. 眼点 B. 刺细胞 C. 消化腔 D. 触手
南海是我们祖先留下的宝贵财富，蕴含丰富的资源。大大小小的岛礁星罗棋布，在这些岛礁的形成过程中，小小珊瑚虫功不可没。以下相关说法错误的是（ ）
A. 珊瑚虫属于腔肠动物
B. 珊瑚虫身体呈辐射对称
C. 海洋捕捞大型鱼类对珊瑚礁没有影响
D. 珊瑚虫分泌的石灰质骨骼可以堆积形成珊瑚礁
下列关于腔肠动物和扁形动物的说法正确的是（ ）
A. 体壁都由三个胚层构成 B. 身体都可分出前后、左右和背腹
C. 都能自由运动 D. 消化器官都是有口无肛门
猪肉绦虫和蛔虫都是寄生虫，它们结构上共同具有的特征是（ ）
A. 运动器官发达 B. 感觉器官发达 C. 生殖器官发达 D. 消化器官发达
18世纪，林奈把身体细长、左右对称、无附肢、能够蠕动的动物统称为蠕虫。由此判断不属于蠕虫的是（ ）
A. 涡虫 B. 蚯蚓 C. 蛔虫 D. 蜗牛
夏季雨后，地面上往往会出现许多蚯蚓，对这一现象的正确解释是（ ）
A. 雨后地面上比较凉爽，适于蚯蚓生活
B. 地面上更容易得到食物
C. 地面上比土壤中更加潮湿
D. 雨后土中缺少空气，爬到地面利于呼吸
如图是生物社团的同学在烟台海滨采集到的贝类动物标本，对它们特征的描述，你不认同的是（ ）
A. 贝壳是由外套膜分泌的物质形成的
B. 双壳类动物用鳃呼吸
C. 它们的运动器官是足
D. 贝壳又名外骨骼，能够保护身体和防止体内水分蒸发
蝗虫大规模出现时称为蝗灾，会给当地的农业生产造成极大的危害。有关蝗虫的叙述错误的是（ ）
A. 食量大，对农作物破坏性强 B. 有气门，可进行气体交换
C. 有外骨骼，能防止水分的散失 D. 后翅发达，飞行能力强
下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述，正确的是（ ）
A. 扁形动物寄生在人和动物体内，靠获取寄主体内的养料生存
B. 节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
C. 软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
D. 腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物
鱼是怎样呼吸的呢？生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼头的前方，观察菠菜汁的流动途径是（ ）
A. 从鼻孔流入，再由鳃盖后缘流出
B. 从口流入，再由口流出
C. 从鼻孔流入，再由口流出
D. 从口流入，再由鳃盖后缘流出
大鲵俗称“娃娃鱼”，是国家二级保护动物。其幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于（ ）
A. 鱼类 B. 两栖动物 C. 爬行动物 D. 哺乳动物
两栖动物不能成为真正陆生动物，爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ）
①体表覆盖角质鳞片或甲
②幼体用鳃呼吸
③生殖和发育离开了水
④皮肤裸露
⑤完全用肺呼吸
A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ③④⑤
“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，燕子在飞行中需要消耗大量能量。下列叙述中，与鸟能产生大量能量无关的是（ ）
A. 心跳频率快，运输能力强
B. 有气囊，能进行双重呼吸
C. 骨骼轻、薄、坚固，体表被覆羽毛
D. 食量大，消化能力强
如图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是（ ）
A. 图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿
B. 兔和狼都有门齿和臼齿
C. 图乙牙齿的分化，与其植食性生活相适应
D. 牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力
下列关于动物与其气体交换场所的对应关系，正确的一组是（ ）
①草履虫一一表膜
②蚯蚓一一体壁
③蜗牛一一外套膜
④河蚌一一鳃
⑤蝗虫一一肺
⑥海马一一鳃
⑦青蛙一一肺和皮肤
⑧家鸽一一肺和气囊
A. ①②③④⑦ B. ①②③④⑥⑧
C. ①②③④⑥⑦ D. ①②③④⑥⑦⑧
某患者上臂肌肉损伤，借助气动人工肌肉实现了运动（如图）。气动人工肌肉主要由合成纤维和橡胶软管构成，通过对软管充、放气模拟肌肉收缩和舒张。下列叙述正确的是（ ）
A. 该患者受损的肌肉是肱三头肌
B. 气动人工肌肉的两端固定在同一块骨上
C. 气动人工肌肉充气时可实现屈肘运动
D. 屈时运动过程不需要关节参与
珍妮 古道尔是野生黑猩猩研究的先驱。她看到黑猩猩能够把草棍伸进蚂蚁洞，并举起草棍舔食上面的蚂蚁。下列叙述中错误的是（ ）
A. 珍妮 古道尔研究野生黑猩猩时主要用到了观察法
B. 幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩钓取舔食白蚁，这是一种先天性行为
C. 黑猩猩与人类都属于哺乳动物，具有体温恒定，胎生、哺乳的特征
D. 黑猩猩的学习行为较复杂，一般来说，动物越高等，学习行为越复杂
自然界中，鱼翔浅底、大雁南飞、孔雀开屏……动物的行踪到处可见，构成一幅幅精美的图案。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物
B. 大雁运动消耗的能量来自肌肉细胞的呼吸作用
C. 孔雀开屏的行为是在个体生活经历中获得的
D. 菜青虫取食白菜、甘蓝等十字花科植物的行为属于先天性行为
“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”分别描述了这两类昆虫的（ ）
A. 防御行为、觅食行为 B. 防御行为、迁徙行为
C. 觅食行为、繁殖行为 D. 迁徙行为、繁殖行为
下列不属于动物间通讯的是（ ）
A. 乌贼在逃避鲨鱼追击时释放墨汁
B. 乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫
C. 羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便
D. 鹿感到危险时，立即撅起尾巴，露出反面显眼的白色
生物圈中如果缺少动物会产生一系列影响，不包括（ ）
A. 影响水循环 B. 影响生态平衡 C. 影响物质循环 D. 影响植物传粉
地球上生存着千姿百态的动物，它们与人类的生存和可持续发展有着密切的关系。下列关于动物与人类关系的描述，不正确的是（ ）
A. 蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力
B. 狗可协助人们进行刑侦、导盲等工作
C. 河蚌、乌贼等软体动物具有较高的食用、药用价值
D. 狼群经常袭击家畜，对牧业发展构成威胁，应大量捕杀
下列关于仿生例子的描述中，错误的是（ ）
A. 模仿乌龟的背甲一一薄壳建筑
B. 模仿蝙蝠回声定位一一雷达
C. 模仿青蛙的游泳状态——蛙泳姿势
D. 模仿肾脏的功能——血液透析仪
“乳房生物反应器”是指人类对某种动物的某结构进行改造，使该动物的乳房产生和分泌出人们需要的物质．这里所说的“某结构’是指该动物的（ ）
A. 胚胎 B. 遗传基因 C. 乳房 D. 乳汁
下面是“观察蚯蚓”的实验，请结合如图回答问题：
（1）取活蚯蚓观察时，需要经常用浸水的湿棉球轻擦其体表以保持湿润，目的是 ______。
（2）观察发现，蚯蚓身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状______构成，图中1是蚯蚓的 ______，靠近1的一端是蚯蚓的 ______。
（3）用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面感觉很粗糙，用放大镜观察，可以看到许多小突起，这些小突起是 ______，其作用是 ______。
（4）“观察蚯蚓”的实验结束后，对蚯蚓的最佳处理方法是 ______。
涡虫生活在水中，但不能在水中游动，只能在物体或液体表面做游泳状爬行。为了探究涡虫是否具有认识道路的能力，科学家利用涡虫这一生活习性，进行如下图所示的实验。请据图分析回答下列问题：
（1）由图可知，涡虫通过______的运动方式获取吊在水中央的食物。涡虫从水槽底部到水中央的取食途径是：水槽底部→______→绳子→食物。
（2）从行为形成的过程看，涡虫能获取水中央食物的行为属于______行为。该行为有助于涡虫适应______的环境。
（3）当绳端不悬挂食物时，涡虫依然能沿着原来的路线寻找。这种现象说明______；若长时间不悬挂食物，涡虫沿着原路线寻找食物的行为可能会______（持续/消退）。
如图分别是鸟的外观、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图，据图回答：
（1）观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点：一是身体呈流线型，该体型优点是能 ______；二是体表覆羽，______，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。
（2）观察图二可知，与鸟飞行相适应，骨骼的结构特点：一是骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，这样可以 ______，二是胸骨有高耸的突起2，叫作 ______，可附着发达的 ______，为飞行提供强大的动力。
（3）观察图三可知，5是 ______，它与鸟的肺相通，该结构的主要作用是 ______。
（4）有研究表明，鸟的产蛋率与饲料中蛋白质含量以及光照时间有关。科技活动小组以北京白鸡为研究对象，探究鸡每日摄入蛋白质的量与产蛋率的关系，实验设置如表，实验结果如图四。
组别 实验材料 各组饲喂饲料中的蛋白质合量
甲组 甲组各组都是20只大小相近的同一发育时期的产蛋鸡 15.5%
乙组 17%
丙组 18.5%
……
①本实验探究的变量是 ______。
②各组饲喂数量都是20只，而不是1只，原因是这样可以 ______。
③据图四可知要达到90%的产蛋率，产蛋鸡摄入蛋白质的量应为 ______克/只 日。
关节是运动系统的重要组成部分。关节功能正常是完成运动的基本保证。如图是正常关节与骨性关节炎的结构情况比较。请分析回答：
（1）正常情况下，当接收到 ______传递来的兴奋后，______就会收缩，牵引着骨绕 ______运动
（2）图中所示结构A和E表示的是 ______和 ______。从图中可以看出，与正常关节相比，骨性关节炎发生病变的结构是：______及韧带增大增厚；A和E表面的 ______变薄、变硬、变粗糙。
（3）运动强度过大可能引起关节损伤。由于大鼠与人类运动系统组成相似，人体运动的相关研究常以大鼠为模型。
生物小组的同学研究了不同运动强度对大鼠膝关节的影响，实验过程如下：
①选择8周龄、体重200-20克的健康雄性大鼠40只，随机分为a、b、c、d四组，每组10只；
②利用自制电动跑台，每天同时训练大鼠1小时。其中a组不运动；b组为低强度运动，运动速度15米/分钟；c组为中强度运动，运动速度25米/分钟；d组为高强度运动，运动速度35米/分钟；
③8周后，观察大鼠的膝关节，测量软骨厚度，结果如表。
表：运动8周后各组大鼠膝关节观察及软骨厚度测量结果
组别 膝关节 软骨厚度（微米）
a 无明显关节积液和滑膜肿胀，关节软骨表面完整、未见裂痕及纤维化表现 263
b 295
c 332
d 轻微的关节积液和滑膜肿胀，关节软骨表面可见散在的裂痕及纤维化改变 189
①正常关节的结构模式图中，滑膜是关节囊的内层，它可以分泌滑液，进入D所示的 ______中。关节损伤可造成滑液分泌量过大，形成“关节积液”，导致出现关节疼痛、肿胀等症状。滑膜肿胀、关节积液及关节软骨磨损等会影响关节的 ______特性。
②实验中，设置a组大鼠的目的是起 ______作用。
③由实验结果可知：a、b、c三组大鼠未见明显的膝关节损伤，b组和c组大鼠关节软骨均 ______，增强了运动时的缓冲力，且 ______（填“低”、“中”或“高”）强度的运动对关节软骨的促进效果更好。根据该实验的结果，请你提出一条科学运动的建议：______。
以下是研究动物行为的两则材料：
材料1：
a.用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
b.换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盜虻。
c.接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
d.再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
e.改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。
f.最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。
材料2：
不同的白鹳雀鸟群鸣叫的基调相同，但又有各自的“方言”。如果把白鹳雀鸟群A的幼雏a移到另一个白鹳雀鸟群B中生长，a的鸣叫就不同于A鸟群，而接近于B鸟群。但若同样把白鹳雀鸟群B的幼雏b移到黄莺群中生活，b大长后却学不会黄莺的鸣叫。
请分析回答：
（1）材料1中，实验a、b、c说明了蟾蜍具有捕食昆虫的本能，依据行为的获得方式判断，这属于 ______行为。实验d说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，这属于 ______行为。实验e说明了蟾蜍利用生活经验解决实际问题的能力仍然比较 ______。实验f证明了蟾蜍在实验d、e、f中确实建立起新的 ______。
（2）材料2中，幼雏a能学会B鸟群的“方言”是一种 ______行为。幼雏b学不会黄莺鸣叫声，是因为白鹳雀鸟的细胞中不具备控制黄莺鸣叫这一行为的 ______。这一探究活动说明两类行为之间的关系是 ______。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。③蚯蚓、①蜘蛛的体内都无脊柱，属于无脊椎动物；②黑鱼、④虎鲸的体内都有脊柱，都属于脊椎动物。
故选：A。
动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。
关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱。
2.【答案】A
【解析】解：海葵生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，口的周围有触手，口和触手上有刺细胞，帮助捕食。而眼点是涡虫的结构。
故选：A。
腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
回答此题的关键是明确腔肠动物的特征。
3.【答案】C
【解析】解：A、珊瑚虫生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，属于腔肠动物，A正确。
B、珊瑚虫属于腔肠动物，身体呈辐射对称，有口无肛门，B正确。
C、海洋捕捞可能会破坏珊瑚礁，C错误。
D、珊瑚虫能分泌石灰质物质，堆积形成珊瑚礁，可以加固海岸，D正确。
故选：C。
腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
回答此题的关键是明确腔肠动物的特征。
4.【答案】D
【解析】解：A、扁形动物的体壁由三个胚层构成，而腔肠动物的体壁由内胚层、外胚层两个胚层构成。错误。
B、扁形动物的身体左右对称，可分出前后、左右和背腹；而腔肠动物的身体呈辐射对称，只能分出前后，不能分出左右和背腹。错误。
C、腔肠动物中的水螅不能自由运动。错误。
D、腔肠动物和扁形动物的消化器官都是有口无肛门。正确。
故选：D。
腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门。
解题的关键是知道腔肠动物和扁形动物的特征，较为基础。
5.【答案】C
【解析】解：与寄生生活相适应，猪肉绦虫没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，猪肉绦虫的每个妊娠节片中含有5万多个受精卵；蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，可见，猪肉绦虫和蛔虫都是寄生虫，它们结构上共同具有的特征是生殖器官发达。
故选：C。
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点。
6.【答案】D
【解析】解：林奈把身体细长、左右对称、无附肢、能够蠕动的动物统称为蠕虫。蠕虫动物靠身体肌肉的收缩和舒张来蠕动，如涡虫、蚯蚓、蛔虫等。蜗牛有腹足，它依靠腹足来运动，身体也不细长，因此不属于蠕虫。
故选：D。
扁形动物、线形动物、环节动物的体壁有肌肉，它们主要靠肌肉的收缩和舒张来蠕动。
解答此题的关键是明确蠕虫动物的特征。
7.【答案】D
【解析】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，水淹，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地面。
故选：D。
蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的体壁密布毛细血管，蚯蚓是用湿润的体壁呼吸空气中的氧气。
解答此类题目的关键是理解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。
8.【答案】D
【解析】解：A、双壳类动物的贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，外套膜有分泌珍珠质的功能，分泌的珍珠质能形成贝壳。 A正确；
B、双壳类动物用鳃呼吸，B正确；
C、软体动物的运动器官是足，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等，C正确。
D、节肢动物具有外骨骼，能够防止体内水分蒸发和保护内部结构，但是软体动物没有外骨骼，D错误。
故选：D。
软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。据此解答。
只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题
9.【答案】B
【解析】解：A、蝗虫的成虫食量大，对农作物破坏性强，故A正确。
B、蝗虫的属于昆虫，用气管呼吸，气门是气体进出的门户，故B错误。
C、蝗虫的体表有外骨骼，具有保护和支持体内柔软器官的作用以及减少体内水分的蒸发的作用，适于陆地生活，故C正确。
D、后翅发达，飞行能力强，故D正确。
故选：B。
蝗虫是典型的节肢动物，属于昆虫纲，昆虫的身体分为头、胸、腹三部分；足和触角均分节，使得它们的运动更加灵活，活动范围更加扩大，昆虫的体表有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，也能有效地防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应陆地生活的主要原因。
明确蝗虫的形态结构、生理和发育特点是解题的关键。
10.【答案】D
【解析】解：A、营寄生生活的扁形动物寄生在人或动物体内，靠获取寄主体内的养料生存，错误。
B、生活在陆地上的节肢动物利用口器获取食物，虾也属于节肢动物，但不生活在陆地上，错误。
C、生活在水中的软体动物，靠入水管获取水里的食物颗粒，而蜗牛生活在陆地上，错误。
D、腔肠动物有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物，正确。
故选：D。
动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。
明确各种动物的生活环境和捕获食物的方式即能正确答题。
11.【答案】D
【解析】解：由分析可知，鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼头的前方，观察菠菜汁流动的方向是水从口流入鳃，再由鳃盖后缘流出。
故选：D。
由我们所学的知识可以知道：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。
关键熟知鱼用鳃呼吸，吸收溶解在水中的氧气，是适于水生生活的特点。
12.【答案】B
【解析】解：大鲵俗称娃娃鱼，幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，为两栖动物。
故选：B。
两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖。
大鲵又叫娃娃鱼，是现存最大的两栖动物。
解题的关键是知道两栖动物的特征。
13.【答案】B
【解析】解：①爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，正确；
②爬行动物终生用肺呼吸，故爬行类的幼体也用肺呼吸，错误；
③爬行动物体内受精，生殖和发育完全摆脱了对水的依赖，适于陆生环境，正确；
④爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，而不是皮肤裸露，错误；
⑤爬行动物具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，终生完全用肺呼吸，适于陆生环境，正确；
选项B符合题意。
故选：B。
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。据此解答。
熟知真正适应了陆地生活的动物具有适应陆地生活的呼吸方式和生殖发育特点等。
14.【答案】C
【解析】解：A、鸟的心脏有四腔，两条循环路线，心跳快，血流速度快，循环能力强，为飞行生活提供大量的能量，与提供能量有关，不符合题意。
B、鸟类的体内有许多气囊，可辅助肺双重呼吸，为飞行提供充足的氧，可以分解有机物释放大量的能量，与提供能量有关，不符合题意。
C、骨骼轻、薄、坚固，可减轻飞行的体重，体表被覆羽毛，具有保温作用，与鸟能产生大量能量无关，符合题意。
D、鸟的食量非常大，在飞行过程中需要消耗大量能量，与提供能量有关，不符合题意。
故选：C。
鸟类的食量非常大，在飞行过程中需要消耗大量能量；胸肌发达，牵动两翼可完成飞行动作；鸟类的双重呼吸，为飞行提供充足的氧。
回答此题的关键是明确鸟类与空中飞行生活相适应的特征。
15.【答案】C
【解析】
【分析】
哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物。
解答此类题目的关键是熟知草食性动物和肉食性动物的牙齿不同。
【解答】
AC、甲图表示兔牙齿示意图，判断理由：兔的牙齿有门齿和臼齿，没有犬齿，这是与吃植物的生活相适应的。乙图表示狼牙齿示意图，判断的理由：有犬齿，尖锐锋利，适于撕裂食物，这是与食肉生活相适应的，A正确，C错误。
B、哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有门齿、臼齿和发达的犬齿，适于撕裂食物，B正确。
D、哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物，牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力，D正确。
故选：C。
16.【答案】C
【解析】解：①草履虫属于单细胞生物，用表膜进行呼吸，正确；
②蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换，正确；
③蜗牛属于陆生软体动物，用呼吸孔呼吸，呼吸孔位于外套膜上。正确；
④河蚌属于软体动物，生活在水中，用鳃呼吸，正确；
⑤蝗虫生活在陆地上，用气管呼吸，错误；
⑥海马属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，正确；
⑦青蛙生活在阴湿的陆地，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；正确；
⑧家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，气囊有储存空气、协助呼吸的功能，不能进行气体交换，错误；
故选：C。
不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，生活在陆地上的动物，用肺或气管呼吸；生活在水中的动物，一般用鳃呼吸。
生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的。
17.【答案】C
【解析】解：A、气动人工肌肉替换的是人的肱二头肌，因此该患者受损的肌肉是肱二头肌，错误。
B、气动人工肌肉的两端应固定在不同的两块骨上，错误。
C、骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱三头肌舒张，肱二头肌收缩，气动人工肌肉代替的是肱二头肌，其充气时表示肱二头肌收缩，可实现屈肘运动，正确。
D、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。因此屈肘运动过程需要关节参与，错误。
故选：C。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
18.【答案】B
【解析】解：A、珍妮古道尔观察到黑猩猩用木棍取食蚂蚁的行为，属于观察法；A正确。
B、幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩钓取舔食白蚁，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，B错误。
C、黑猩猩与人类一样，都属于哺乳动物，体温恒定，胎生哺乳，C正确。
D、一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，D正确。
故选：B。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
19.【答案】C
【解析】解：A、鱼的体内有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，A正确。
B、骨骼肌的收缩要受神经系统 的协调和控制，运动要消耗能量，能量来自肌细胞内有机物的氧化分解，B正确。
C、孔雀开屏属于繁殖行为，是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，C错误。
D、菜青虫总是取食白菜甘蓝等十字花科的植物，是动物一出生就有的一种行为方式，由体内的遗传物质决定的，是先天性行为，D正确。
故选：C。
（1）人体的运动要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，喜鹊建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
关键理解掌握先天性行为、学习行为的概念。
20.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查了动物的行为。解答此类题目的关键是动物行为概念、目的。
【解答】
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。迁徙行为指某种鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。穿花蛱蝶深深见，是蝶类在采食花粉，属于觅食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，体现了动物的繁殖行为。
故选C。
21.【答案】A
【解析】解：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物同种的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。乌贼在逃避鲨鱼追击时释放墨汁，是为了掩护自己逃跑，不是同种动物之间的信息交流；乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫，是为了告诉同伴引起注意，有利于保护群体的安全，属于用声音交流信息；羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便，是通过同伴的气味来寻找同伴，防止离开羊群；鹿撅起尾巴，露出反面显眼的白色，是通过动作引起同伴的警觉，防御敌害，因此属于动物间通讯的是选项B、C、D。
故选：A。
此题考查的知识点是动物的通讯．解答时可以从动物通讯的特点和方式方面来切入．
解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式．
22.【答案】A
【解析】解：A、植物的蒸腾作用能够促进水循环，动物不具有该作用，符合题意；
B、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物对维持生态平衡起着重要的作用，生物圈中如果缺少动物会影响生态平衡，不合题意；
C、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。生物圈中如果缺少动物会影响物质循环，不合题意；
D、自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。因此生物圈中如果缺少动物会影响植物传粉，不合题意；
故选：A。
动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。
明确动物在自然界中各自起着重要的作用是解决问题的关键。食物链和食物网是实现作用的关键途径，各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
23.【答案】D
【解析】解：A、蚯蚓在土壤中蠕动能疏松土壤，蚯蚓的粪便排在如让中能提高土壤肥力，还有净化环境的作用，A正确；
B、狗可协助人们进行刑侦、导盲等工作，B正确；
C、河蚌、乌贼等软体动物具有较高的食用、药用价值，C正确；
D、狼群虽然经常袭击家畜，对牧业发展构成威胁，也不应大量捕杀，要保护生物的多样性，维持生态平衡，D错误。
故选：D。
动物与人类的关系：动物为人类生活提供了丰富的物质资源；人类健康与动物的关系；动物为人类提供了丰富多彩的衣着原料；动物是传播花粉的使者。
掌握动物与人类的密切关系是解题的关键。
24.【答案】C
【解析】解：A、乌龟的背甲薄但是强度很大，模仿其结构原理建造了薄壳建筑，A正确。
B、模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，B正确。
C、蛙泳是人类模仿蛙的游泳姿势而产生的一种游泳方式，不是仿生，C错误。
D、模仿肾脏的功能制作出了血液透析机，属于仿生，D正确。
故选：C。
仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。
解答此类题目的关键理解防生的原理。
25.【答案】B
【解析】解：乳房生物反应器即人类通过对某种动物的遗传基因进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器设备费用，可以减少生产程序和环境污染，因此这里所说的“某结构’是指该动物的遗传基因．
故选：B．
转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术，生物反应器的研究开发重点是动物乳房生物反应器和动物血液反应器，目前乳房生物反应器是迄今为止最理想的生物反应器．
基因控制性状，要使这些动物的乳房产生和分泌出原来只有人体才能产生的物质，必须改变动物的遗传基因．
26.【答案】保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸 体节 环带 前端 刚毛 辅助蚯蚓的运动 把蚯蚓放回适合它生存的自然环境
【解析】解：（1）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。
（2）蚯蚓身体细长约由100多个相似的体节组成，属于环节动物。在前端有一个分节不明显的环带，前端离环带近约13个体节，后端离环带远。
（3）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。因此用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫刚毛，它可以辅助蚯蚓的运动。
（4）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验完毕后应注意：把蚯蚓放回适合它生存的自然环境。
故答案为：（1）保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。
（2）体节；环带；前端。
（3）刚毛；辅助蚯蚓的运动。
（4）把蚯蚓放回适合它生存的自然环境。
蚯蚓属于环节动物，靠近身体前端有环带，用湿润的体壁呼吸，腹面有刚毛，刚毛有协助运动的作用。图中1环带。
解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的呼吸、刚毛、环带以及蚯蚓对人类生活的益处。
27.【答案】游泳状爬行 水槽上部 学习 复杂变化 涡虫具有先天性行为 持续
【解析】解：（1）由图可知，涡虫通过游泳状爬行的运动方式获取吊在水中央的食物。涡虫从水槽底部到水中央的取食途径是：水槽底部 →水槽上部→绳子→食物。
（2）从行为形成的过程看，涡虫能获取水中央食物的行为属于学习行为。该行为有助于涡虫适应复杂变化的环境。
（3）当绳端不悬挂食物时，涡虫依然能沿着原来的路线寻找。这种现象说明涡虫具有先天性行为；若长时间不悬挂食物，涡虫沿着原路线寻找食物的行为可能会持续
故答案为：（1）游泳状爬行；水槽上部
（2）学习；复杂变化
（3）涡虫具有先天性行为；持续
区分先天性行为和学习行为：根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为（后天性行为又称为学习行为）。
关键理解掌握先天性行为、学习行为的概念。理解动物行为获得途径和特点，结合实际从先天性行为和学习行为的特点方面入手。
28.【答案】可减小飞行过程中的空气阻力 前肢变成翼 减轻体重 龙骨突 胸肌 气囊 辅助呼吸 饲料 避免偶然因素影响 21.5
【解析】解：（1）观察图一所示，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：身体呈流线型，可减小飞行过程中的空气阻力。前肢变成翼，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。
（2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，有的骨愈合，能减轻体重。②胸骨有高耸的2龙骨突，可附着发达的胸肌，为飞行提供强大的动力。
（3）观察图三可知，鸟有与肺相通的5气囊，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，该结构具有辅助呼吸的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。
（4）①甲、乙两组实验中，甲组喂养等量的普通饲料，乙组喂养等量的高蛋白饲料，所以该实验的变量是饲料。
②1只鸟数量太少，存在偶然性，如选择的鸟生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此实验中用10只鸟而不是用1只的原因是避免偶然因素影响。
③据图可知，要达到90%的产蛋率，产蛋鸡对蛋白质的摄入量应为21.5克/只 日。在一定范围内，摄入蛋白质的量越多，产蛋率越高。
故答案为：（1）可减小飞行过程中的空气阻力。
（2）减轻体重；龙骨突；胸肌。
（3）气囊；辅助呼吸。
（4）①饲料；②避免偶然因素影响；③21.5。
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（3）鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力等。图二中1表示前肢骨，2龙骨突，3气管，4肺，5气囊。
掌握鸟类与飞行生活相适应的特点，结合题意，即可正确解答。
29.【答案】神经 骨骼肌 关节 关节头 关节窝 关节囊 关节软骨 关节腔 灵活性 对照 增厚 中 运动强度要适当，以中等强度为宜
【解析】解：（1）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动。
（2）图中：A关节头，E关节窝，合称关节面。据图可见：与正常关节相比，骨性关节炎发生病变的结构有关节囊和韧带增厚，关节头和关节窝表面的关节软骨硬化。
（3）①滑膜是关节囊的内层，可以分泌滑液注入D关节腔中，起到减少摩擦的作用，增加关节的灵活性。因此，滑膜肿胀、关节积液及关节软骨表面磨损等都会影响关节的灵活性。
②实验中a组不运动，所以设置a组大鼠的目的是起对照作用。
③由实验结果可知：a、b、c三组大鼠未见明显的膝关节损伤，b组和c组大鼠关节软骨均增厚，增强了运动时的缓冲力，且c组为中强度运动，运动速度25米/分钟的运动对关节软骨的促进效果更好。根据该实验结果，我们可以提出一条科学运动的建议：运动强度要适当，以中等强度为宜。
故答案为：（1）神经；骨骼肌；关节。
（2）关节头；关节窝；关节囊；关节软骨。
（3）①关节腔；灵活。
②对照。
③增厚；中；运动强度要适当，以中等强度为宜。
（1）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。
（2）关节是骨连结的主要形式，一般由关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔五部分组成。图中：A关节头，B关节囊，C关节软骨，D关节腔，E关节窝。
解答此题的关键是明确关节的结构和功能。
30.【答案】先天性 学习 差 行为活动 学习 遗传物质 学习行为是在先天性行为的基础上建立的
【解析】解：（1）“实验a、b、c说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能”，这是蟾蜍生来就有的行为，因此从行为获得的途径看属于先天性行为。此行为由动物体内遗传物质决定的。“实验d说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃”，这是学习行为，这是受环境的影响，通过生活经验和学习而逐渐形成的。蟾蜍不能区分大野蜂和盗虻，因此实验e说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力差。实验f证明了蟾蜍在实验d、e、f中确实建立起新的行为活动，属于新的学习行为。
（2）幼雏a能学会B鸟群的“方言”特点，这是后天学习行为在起作用。不同鸟类的鸣叫不同，是由遗传物质决定的，是先天性行为。因此白冠雀幼雏b学不会黄莺的鸣声，是因为b与黄莺体内的遗传物质不同。学习行为是在先天性行为的基础上建立的，也就是说动物学习行为的出现是在遗传因素的基础上建立的。
故答案为：
（1）先天性；学习；差；行为活动
（2）学习；遗传物质；学习行为是在先天性行为的基础上建立的
动物行为根据获得途径的不同可以分为先天性行为和学习行为，结合二者的概念和题干的资料分析作答。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为和社会行为的特点。
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地球上现有动物约150多万种，对它们进行科学分类能更好地了解它们。若将①蜘蛛、②黑鱼、③蚯蚓、④虎鲸四种动物分为两类：一类是①③；另一类是②④，则分类依据是（ ）
A. 是否有脊椎骨 B. 体温是否恒定 C. 是否胎生哺乳 D. 是否用肺呼吸
海葵是一种生活在海洋中的腔肠动物。海葵不具有的结构是（ ）
A. 眼点 B. 刺细胞 C. 消化腔 D. 触手
南海是我们祖先留下的宝贵财富，蕴含丰富的资源。大大小小的岛礁星罗棋布，在这些岛礁的形成过程中，小小珊瑚虫功不可没。以下相关说法错误的是（ ）
A. 珊瑚虫属于腔肠动物
B. 珊瑚虫身体呈辐射对称
C. 海洋捕捞大型鱼类对珊瑚礁没有影响
D. 珊瑚虫分泌的石灰质骨骼可以堆积形成珊瑚礁
下列关于腔肠动物和扁形动物的说法正确的是（ ）
A. 体壁都由三个胚层构成 B. 身体都可分出前后、左右和背腹
C. 都能自由运动 D. 消化器官都是有口无肛门
猪肉绦虫和蛔虫都是寄生虫，它们结构上共同具有的特征是（ ）
A. 运动器官发达 B. 感觉器官发达 C. 生殖器官发达 D. 消化器官发达
18世纪，林奈把身体细长、左右对称、无附肢、能够蠕动的动物统称为蠕虫。由此判断不属于蠕虫的是（ ）
A. 涡虫 B. 蚯蚓 C. 蛔虫 D. 蜗牛
夏季雨后，地面上往往会出现许多蚯蚓，对这一现象的正确解释是（ ）
A. 雨后地面上比较凉爽，适于蚯蚓生活
B. 地面上更容易得到食物
C. 地面上比土壤中更加潮湿
D. 雨后土中缺少空气，爬到地面利于呼吸
如图是生物社团的同学在烟台海滨采集到的贝类动物标本，对它们特征的描述，你不认同的是（ ）
A. 贝壳是由外套膜分泌的物质形成的
B. 双壳类动物用鳃呼吸
C. 它们的运动器官是足
D. 贝壳又名外骨骼，能够保护身体和防止体内水分蒸发
蝗虫大规模出现时称为蝗灾，会给当地的农业生产造成极大的危害。有关蝗虫的叙述错误的是（ ）
A. 食量大，对农作物破坏性强 B. 有气门，可进行气体交换
C. 有外骨骼，能防止水分的散失 D. 后翅发达，飞行能力强
下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述，正确的是（ ）
A. 扁形动物寄生在人和动物体内，靠获取寄主体内的养料生存
B. 节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
C. 软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
D. 腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物
鱼是怎样呼吸的呢？生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼头的前方，观察菠菜汁的流动途径是（ ）
A. 从鼻孔流入，再由鳃盖后缘流出
B. 从口流入，再由口流出
C. 从鼻孔流入，再由口流出
D. 从口流入，再由鳃盖后缘流出
大鲵俗称“娃娃鱼”，是国家二级保护动物。其幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于（ ）
A. 鱼类 B. 两栖动物 C. 爬行动物 D. 哺乳动物
两栖动物不能成为真正陆生动物，爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ）
①体表覆盖角质鳞片或甲
②幼体用鳃呼吸
③生殖和发育离开了水
④皮肤裸露
⑤完全用肺呼吸
A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ③④⑤
“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，燕子在飞行中需要消耗大量能量。下列叙述中，与鸟能产生大量能量无关的是（ ）
A. 心跳频率快，运输能力强
B. 有气囊，能进行双重呼吸
C. 骨骼轻、薄、坚固，体表被覆羽毛
D. 食量大，消化能力强
如图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是（ ）
A. 图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿
B. 兔和狼都有门齿和臼齿
C. 图乙牙齿的分化，与其植食性生活相适应
D. 牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力
下列关于动物与其气体交换场所的对应关系，正确的一组是（ ）
①草履虫一一表膜
②蚯蚓一一体壁
③蜗牛一一外套膜
④河蚌一一鳃
⑤蝗虫一一肺
⑥海马一一鳃
⑦青蛙一一肺和皮肤
⑧家鸽一一肺和气囊
A. ①②③④⑦ B. ①②③④⑥⑧
C. ①②③④⑥⑦ D. ①②③④⑥⑦⑧
某患者上臂肌肉损伤，借助气动人工肌肉实现了运动（如图）。气动人工肌肉主要由合成纤维和橡胶软管构成，通过对软管充、放气模拟肌肉收缩和舒张。下列叙述正确的是（ ）
A. 该患者受损的肌肉是肱三头肌
B. 气动人工肌肉的两端固定在同一块骨上
C. 气动人工肌肉充气时可实现屈肘运动
D. 屈时运动过程不需要关节参与
珍妮 古道尔是野生黑猩猩研究的先驱。她看到黑猩猩能够把草棍伸进蚂蚁洞，并举起草棍舔食上面的蚂蚁。下列叙述中错误的是（ ）
A. 珍妮 古道尔研究野生黑猩猩时主要用到了观察法
B. 幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩钓取舔食白蚁，这是一种先天性行为
C. 黑猩猩与人类都属于哺乳动物，具有体温恒定，胎生、哺乳的特征
D. 黑猩猩的学习行为较复杂，一般来说，动物越高等，学习行为越复杂
自然界中，鱼翔浅底、大雁南飞、孔雀开屏……动物的行踪到处可见，构成一幅幅精美的图案。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物
B. 大雁运动消耗的能量来自肌肉细胞的呼吸作用
C. 孔雀开屏的行为是在个体生活经历中获得的
D. 菜青虫取食白菜、甘蓝等十字花科植物的行为属于先天性行为
“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”分别描述了这两类昆虫的（ ）
A. 防御行为、觅食行为 B. 防御行为、迁徙行为
C. 觅食行为、繁殖行为 D. 迁徙行为、繁殖行为
下列不属于动物间通讯的是（ ）
A. 乌贼在逃避鲨鱼追击时释放墨汁
B. 乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫
C. 羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便
D. 鹿感到危险时，立即撅起尾巴，露出反面显眼的白色
生物圈中如果缺少动物会产生一系列影响，不包括（ ）
A. 影响水循环 B. 影响生态平衡 C. 影响物质循环 D. 影响植物传粉
地球上生存着千姿百态的动物，它们与人类的生存和可持续发展有着密切的关系。下列关于动物与人类关系的描述，不正确的是（ ）
A. 蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力
B. 狗可协助人们进行刑侦、导盲等工作
C. 河蚌、乌贼等软体动物具有较高的食用、药用价值
D. 狼群经常袭击家畜，对牧业发展构成威胁，应大量捕杀
下列关于仿生例子的描述中，错误的是（ ）
A. 模仿乌龟的背甲一一薄壳建筑
B. 模仿蝙蝠回声定位一一雷达
C. 模仿青蛙的游泳状态——蛙泳姿势
D. 模仿肾脏的功能——血液透析仪
“乳房生物反应器”是指人类对某种动物的某结构进行改造，使该动物的乳房产生和分泌出人们需要的物质．这里所说的“某结构’是指该动物的（ ）
A. 胚胎 B. 遗传基因 C. 乳房 D. 乳汁
下面是“观察蚯蚓”的实验，请结合如图回答问题：
（1）取活蚯蚓观察时，需要经常用浸水的湿棉球轻擦其体表以保持湿润，目的是 ______。
（2）观察发现，蚯蚓身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状______构成，图中1是蚯蚓的 ______，靠近1的一端是蚯蚓的 ______。
（3）用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面感觉很粗糙，用放大镜观察，可以看到许多小突起，这些小突起是 ______，其作用是 ______。
（4）“观察蚯蚓”的实验结束后，对蚯蚓的最佳处理方法是 ______。
涡虫生活在水中，但不能在水中游动，只能在物体或液体表面做游泳状爬行。为了探究涡虫是否具有认识道路的能力，科学家利用涡虫这一生活习性，进行如下图所示的实验。请据图分析回答下列问题：
（1）由图可知，涡虫通过______的运动方式获取吊在水中央的食物。涡虫从水槽底部到水中央的取食途径是：水槽底部→______→绳子→食物。
（2）从行为形成的过程看，涡虫能获取水中央食物的行为属于______行为。该行为有助于涡虫适应______的环境。
（3）当绳端不悬挂食物时，涡虫依然能沿着原来的路线寻找。这种现象说明______；若长时间不悬挂食物，涡虫沿着原路线寻找食物的行为可能会______（持续/消退）。
如图分别是鸟的外观、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图，据图回答：
（1）观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点：一是身体呈流线型，该体型优点是能 ______；二是体表覆羽，______，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。
（2）观察图二可知，与鸟飞行相适应，骨骼的结构特点：一是骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，这样可以 ______，二是胸骨有高耸的突起2，叫作 ______，可附着发达的 ______，为飞行提供强大的动力。
（3）观察图三可知，5是 ______，它与鸟的肺相通，该结构的主要作用是 ______。
（4）有研究表明，鸟的产蛋率与饲料中蛋白质含量以及光照时间有关。科技活动小组以北京白鸡为研究对象，探究鸡每日摄入蛋白质的量与产蛋率的关系，实验设置如表，实验结果如图四。
组别 实验材料 各组饲喂饲料中的蛋白质合量
甲组 甲组各组都是20只大小相近的同一发育时期的产蛋鸡 15.5%
乙组 17%
丙组 18.5%
……
①本实验探究的变量是 ______。
②各组饲喂数量都是20只，而不是1只，原因是这样可以 ______。
③据图四可知要达到90%的产蛋率，产蛋鸡摄入蛋白质的量应为 ______克/只 日。
关节是运动系统的重要组成部分。关节功能正常是完成运动的基本保证。如图是正常关节与骨性关节炎的结构情况比较。请分析回答：
（1）正常情况下，当接收到 ______传递来的兴奋后，______就会收缩，牵引着骨绕 ______运动
（2）图中所示结构A和E表示的是 ______和 ______。从图中可以看出，与正常关节相比，骨性关节炎发生病变的结构是：______及韧带增大增厚；A和E表面的 ______变薄、变硬、变粗糙。
（3）运动强度过大可能引起关节损伤。由于大鼠与人类运动系统组成相似，人体运动的相关研究常以大鼠为模型。
生物小组的同学研究了不同运动强度对大鼠膝关节的影响，实验过程如下：
①选择8周龄、体重200-20克的健康雄性大鼠40只，随机分为a、b、c、d四组，每组10只；
②利用自制电动跑台，每天同时训练大鼠1小时。其中a组不运动；b组为低强度运动，运动速度15米/分钟；c组为中强度运动，运动速度25米/分钟；d组为高强度运动，运动速度35米/分钟；
③8周后，观察大鼠的膝关节，测量软骨厚度，结果如表。
表：运动8周后各组大鼠膝关节观察及软骨厚度测量结果
组别 膝关节 软骨厚度（微米）
a 无明显关节积液和滑膜肿胀，关节软骨表面完整、未见裂痕及纤维化表现 263
b 295
c 332
d 轻微的关节积液和滑膜肿胀，关节软骨表面可见散在的裂痕及纤维化改变 189
①正常关节的结构模式图中，滑膜是关节囊的内层，它可以分泌滑液，进入D所示的 ______中。关节损伤可造成滑液分泌量过大，形成“关节积液”，导致出现关节疼痛、肿胀等症状。滑膜肿胀、关节积液及关节软骨磨损等会影响关节的 ______特性。
②实验中，设置a组大鼠的目的是起 ______作用。
③由实验结果可知：a、b、c三组大鼠未见明显的膝关节损伤，b组和c组大鼠关节软骨均 ______，增强了运动时的缓冲力，且 ______（填“低”、“中”或“高”）强度的运动对关节软骨的促进效果更好。根据该实验的结果，请你提出一条科学运动的建议：______。
以下是研究动物行为的两则材料：
材料1：
a.用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
b.换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盜虻。
c.接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
d.再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
e.改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。
f.最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。
材料2：
不同的白鹳雀鸟群鸣叫的基调相同，但又有各自的“方言”。如果把白鹳雀鸟群A的幼雏a移到另一个白鹳雀鸟群B中生长，a的鸣叫就不同于A鸟群，而接近于B鸟群。但若同样把白鹳雀鸟群B的幼雏b移到黄莺群中生活，b大长后却学不会黄莺的鸣叫。
请分析回答：
（1）材料1中，实验a、b、c说明了蟾蜍具有捕食昆虫的本能，依据行为的获得方式判断，这属于 ______行为。实验d说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，这属于 ______行为。实验e说明了蟾蜍利用生活经验解决实际问题的能力仍然比较 ______。实验f证明了蟾蜍在实验d、e、f中确实建立起新的 ______。
（2）材料2中，幼雏a能学会B鸟群的“方言”是一种 ______行为。幼雏b学不会黄莺鸣叫声，是因为白鹳雀鸟的细胞中不具备控制黄莺鸣叫这一行为的 ______。这一探究活动说明两类行为之间的关系是 ______。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。③蚯蚓、①蜘蛛的体内都无脊柱，属于无脊椎动物；②黑鱼、④虎鲸的体内都有脊柱，都属于脊椎动物。
故选：A。
动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。
关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱。
2.【答案】A
【解析】解：海葵生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，口的周围有触手，口和触手上有刺细胞，帮助捕食。而眼点是涡虫的结构。
故选：A。
腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
回答此题的关键是明确腔肠动物的特征。
3.【答案】C
【解析】解：A、珊瑚虫生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，属于腔肠动物，A正确。
B、珊瑚虫属于腔肠动物，身体呈辐射对称，有口无肛门，B正确。
C、海洋捕捞可能会破坏珊瑚礁，C错误。
D、珊瑚虫能分泌石灰质物质，堆积形成珊瑚礁，可以加固海岸，D正确。
故选：C。
腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
回答此题的关键是明确腔肠动物的特征。
4.【答案】D
【解析】解：A、扁形动物的体壁由三个胚层构成，而腔肠动物的体壁由内胚层、外胚层两个胚层构成。错误。
B、扁形动物的身体左右对称，可分出前后、左右和背腹；而腔肠动物的身体呈辐射对称，只能分出前后，不能分出左右和背腹。错误。
C、腔肠动物中的水螅不能自由运动。错误。
D、腔肠动物和扁形动物的消化器官都是有口无肛门。正确。
故选：D。
腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门。
解题的关键是知道腔肠动物和扁形动物的特征，较为基础。
5.【答案】C
【解析】解：与寄生生活相适应，猪肉绦虫没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，猪肉绦虫的每个妊娠节片中含有5万多个受精卵；蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，可见，猪肉绦虫和蛔虫都是寄生虫，它们结构上共同具有的特征是生殖器官发达。
故选：C。
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点。
6.【答案】D
【解析】解：林奈把身体细长、左右对称、无附肢、能够蠕动的动物统称为蠕虫。蠕虫动物靠身体肌肉的收缩和舒张来蠕动，如涡虫、蚯蚓、蛔虫等。蜗牛有腹足，它依靠腹足来运动，身体也不细长，因此不属于蠕虫。
故选：D。
扁形动物、线形动物、环节动物的体壁有肌肉，它们主要靠肌肉的收缩和舒张来蠕动。
解答此题的关键是明确蠕虫动物的特征。
7.【答案】D
【解析】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，水淹，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地面。
故选：D。
蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的体壁密布毛细血管，蚯蚓是用湿润的体壁呼吸空气中的氧气。
解答此类题目的关键是理解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。
8.【答案】D
【解析】解：A、双壳类动物的贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，外套膜有分泌珍珠质的功能，分泌的珍珠质能形成贝壳。 A正确；
B、双壳类动物用鳃呼吸，B正确；
C、软体动物的运动器官是足，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等，C正确。
D、节肢动物具有外骨骼，能够防止体内水分蒸发和保护内部结构，但是软体动物没有外骨骼，D错误。
故选：D。
软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。据此解答。
只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题
9.【答案】B
【解析】解：A、蝗虫的成虫食量大，对农作物破坏性强，故A正确。
B、蝗虫的属于昆虫，用气管呼吸，气门是气体进出的门户，故B错误。
C、蝗虫的体表有外骨骼，具有保护和支持体内柔软器官的作用以及减少体内水分的蒸发的作用，适于陆地生活，故C正确。
D、后翅发达，飞行能力强，故D正确。
故选：B。
蝗虫是典型的节肢动物，属于昆虫纲，昆虫的身体分为头、胸、腹三部分；足和触角均分节，使得它们的运动更加灵活，活动范围更加扩大，昆虫的体表有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，也能有效地防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应陆地生活的主要原因。
明确蝗虫的形态结构、生理和发育特点是解题的关键。
10.【答案】D
【解析】解：A、营寄生生活的扁形动物寄生在人或动物体内，靠获取寄主体内的养料生存，错误。
B、生活在陆地上的节肢动物利用口器获取食物，虾也属于节肢动物，但不生活在陆地上，错误。
C、生活在水中的软体动物，靠入水管获取水里的食物颗粒，而蜗牛生活在陆地上，错误。
D、腔肠动物有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物，正确。
故选：D。
动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。
明确各种动物的生活环境和捕获食物的方式即能正确答题。
11.【答案】D
【解析】解：由分析可知，鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼头的前方，观察菠菜汁流动的方向是水从口流入鳃，再由鳃盖后缘流出。
故选：D。
由我们所学的知识可以知道：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。
关键熟知鱼用鳃呼吸，吸收溶解在水中的氧气，是适于水生生活的特点。
12.【答案】B
【解析】解：大鲵俗称娃娃鱼，幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，为两栖动物。
故选：B。
两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖。
大鲵又叫娃娃鱼，是现存最大的两栖动物。
解题的关键是知道两栖动物的特征。
13.【答案】B
【解析】解：①爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，正确；
②爬行动物终生用肺呼吸，故爬行类的幼体也用肺呼吸，错误；
③爬行动物体内受精，生殖和发育完全摆脱了对水的依赖，适于陆生环境，正确；
④爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，而不是皮肤裸露，错误；
⑤爬行动物具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，终生完全用肺呼吸，适于陆生环境，正确；
选项B符合题意。
故选：B。
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。据此解答。
熟知真正适应了陆地生活的动物具有适应陆地生活的呼吸方式和生殖发育特点等。
14.【答案】C
【解析】解：A、鸟的心脏有四腔，两条循环路线，心跳快，血流速度快，循环能力强，为飞行生活提供大量的能量，与提供能量有关，不符合题意。
B、鸟类的体内有许多气囊，可辅助肺双重呼吸，为飞行提供充足的氧，可以分解有机物释放大量的能量，与提供能量有关，不符合题意。
C、骨骼轻、薄、坚固，可减轻飞行的体重，体表被覆羽毛，具有保温作用，与鸟能产生大量能量无关，符合题意。
D、鸟的食量非常大，在飞行过程中需要消耗大量能量，与提供能量有关，不符合题意。
故选：C。
鸟类的食量非常大，在飞行过程中需要消耗大量能量；胸肌发达，牵动两翼可完成飞行动作；鸟类的双重呼吸，为飞行提供充足的氧。
回答此题的关键是明确鸟类与空中飞行生活相适应的特征。
15.【答案】C
【解析】
【分析】
哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物。
解答此类题目的关键是熟知草食性动物和肉食性动物的牙齿不同。
【解答】
AC、甲图表示兔牙齿示意图，判断理由：兔的牙齿有门齿和臼齿，没有犬齿，这是与吃植物的生活相适应的。乙图表示狼牙齿示意图，判断的理由：有犬齿，尖锐锋利，适于撕裂食物，这是与食肉生活相适应的，A正确，C错误。
B、哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有门齿、臼齿和发达的犬齿，适于撕裂食物，B正确。
D、哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物，牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力，D正确。
故选：C。
16.【答案】C
【解析】解：①草履虫属于单细胞生物，用表膜进行呼吸，正确；
②蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换，正确；
③蜗牛属于陆生软体动物，用呼吸孔呼吸，呼吸孔位于外套膜上。正确；
④河蚌属于软体动物，生活在水中，用鳃呼吸，正确；
⑤蝗虫生活在陆地上，用气管呼吸，错误；
⑥海马属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，正确；
⑦青蛙生活在阴湿的陆地，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；正确；
⑧家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，气囊有储存空气、协助呼吸的功能，不能进行气体交换，错误；
故选：C。
不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，生活在陆地上的动物，用肺或气管呼吸；生活在水中的动物，一般用鳃呼吸。
生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的。
17.【答案】C
【解析】解：A、气动人工肌肉替换的是人的肱二头肌，因此该患者受损的肌肉是肱二头肌，错误。
B、气动人工肌肉的两端应固定在不同的两块骨上，错误。
C、骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱三头肌舒张，肱二头肌收缩，气动人工肌肉代替的是肱二头肌，其充气时表示肱二头肌收缩，可实现屈肘运动，正确。
D、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。因此屈肘运动过程需要关节参与，错误。
故选：C。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
18.【答案】B
【解析】解：A、珍妮古道尔观察到黑猩猩用木棍取食蚂蚁的行为，属于观察法；A正确。
B、幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩钓取舔食白蚁，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，B错误。
C、黑猩猩与人类一样，都属于哺乳动物，体温恒定，胎生哺乳，C正确。
D、一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，D正确。
故选：B。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
19.【答案】C
【解析】解：A、鱼的体内有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，A正确。
B、骨骼肌的收缩要受神经系统 的协调和控制，运动要消耗能量，能量来自肌细胞内有机物的氧化分解，B正确。
C、孔雀开屏属于繁殖行为，是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，C错误。
D、菜青虫总是取食白菜甘蓝等十字花科的植物，是动物一出生就有的一种行为方式，由体内的遗传物质决定的，是先天性行为，D正确。
故选：C。
（1）人体的运动要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，喜鹊建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
关键理解掌握先天性行为、学习行为的概念。
20.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查了动物的行为。解答此类题目的关键是动物行为概念、目的。
【解答】
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。迁徙行为指某种鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。穿花蛱蝶深深见，是蝶类在采食花粉，属于觅食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，体现了动物的繁殖行为。
故选C。
21.【答案】A
【解析】解：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物同种的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。乌贼在逃避鲨鱼追击时释放墨汁，是为了掩护自己逃跑，不是同种动物之间的信息交流；乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫，是为了告诉同伴引起注意，有利于保护群体的安全，属于用声音交流信息；羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便，是通过同伴的气味来寻找同伴，防止离开羊群；鹿撅起尾巴，露出反面显眼的白色，是通过动作引起同伴的警觉，防御敌害，因此属于动物间通讯的是选项B、C、D。
故选：A。
此题考查的知识点是动物的通讯．解答时可以从动物通讯的特点和方式方面来切入．
解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式．
22.【答案】A
【解析】解：A、植物的蒸腾作用能够促进水循环，动物不具有该作用，符合题意；
B、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物对维持生态平衡起着重要的作用，生物圈中如果缺少动物会影响生态平衡，不合题意；
C、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。生物圈中如果缺少动物会影响物质循环，不合题意；
D、自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。因此生物圈中如果缺少动物会影响植物传粉，不合题意；
故选：A。
动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。
明确动物在自然界中各自起着重要的作用是解决问题的关键。食物链和食物网是实现作用的关键途径，各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
23.【答案】D
【解析】解：A、蚯蚓在土壤中蠕动能疏松土壤，蚯蚓的粪便排在如让中能提高土壤肥力，还有净化环境的作用，A正确；
B、狗可协助人们进行刑侦、导盲等工作，B正确；
C、河蚌、乌贼等软体动物具有较高的食用、药用价值，C正确；
D、狼群虽然经常袭击家畜，对牧业发展构成威胁，也不应大量捕杀，要保护生物的多样性，维持生态平衡，D错误。
故选：D。
动物与人类的关系：动物为人类生活提供了丰富的物质资源；人类健康与动物的关系；动物为人类提供了丰富多彩的衣着原料；动物是传播花粉的使者。
掌握动物与人类的密切关系是解题的关键。
24.【答案】C
【解析】解：A、乌龟的背甲薄但是强度很大，模仿其结构原理建造了薄壳建筑，A正确。
B、模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，B正确。
C、蛙泳是人类模仿蛙的游泳姿势而产生的一种游泳方式，不是仿生，C错误。
D、模仿肾脏的功能制作出了血液透析机，属于仿生，D正确。
故选：C。
仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。
解答此类题目的关键理解防生的原理。
25.【答案】B
【解析】解：乳房生物反应器即人类通过对某种动物的遗传基因进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器设备费用，可以减少生产程序和环境污染，因此这里所说的“某结构’是指该动物的遗传基因．
故选：B．
转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术，生物反应器的研究开发重点是动物乳房生物反应器和动物血液反应器，目前乳房生物反应器是迄今为止最理想的生物反应器．
基因控制性状，要使这些动物的乳房产生和分泌出原来只有人体才能产生的物质，必须改变动物的遗传基因．
26.【答案】保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸 体节 环带 前端 刚毛 辅助蚯蚓的运动 把蚯蚓放回适合它生存的自然环境
【解析】解：（1）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。
（2）蚯蚓身体细长约由100多个相似的体节组成，属于环节动物。在前端有一个分节不明显的环带，前端离环带近约13个体节，后端离环带远。
（3）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。因此用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫刚毛，它可以辅助蚯蚓的运动。
（4）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验完毕后应注意：把蚯蚓放回适合它生存的自然环境。
故答案为：（1）保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。
（2）体节；环带；前端。
（3）刚毛；辅助蚯蚓的运动。
（4）把蚯蚓放回适合它生存的自然环境。
蚯蚓属于环节动物，靠近身体前端有环带，用湿润的体壁呼吸，腹面有刚毛，刚毛有协助运动的作用。图中1环带。
解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的呼吸、刚毛、环带以及蚯蚓对人类生活的益处。
27.【答案】游泳状爬行 水槽上部 学习 复杂变化 涡虫具有先天性行为 持续
【解析】解：（1）由图可知，涡虫通过游泳状爬行的运动方式获取吊在水中央的食物。涡虫从水槽底部到水中央的取食途径是：水槽底部 →水槽上部→绳子→食物。
（2）从行为形成的过程看，涡虫能获取水中央食物的行为属于学习行为。该行为有助于涡虫适应复杂变化的环境。
（3）当绳端不悬挂食物时，涡虫依然能沿着原来的路线寻找。这种现象说明涡虫具有先天性行为；若长时间不悬挂食物，涡虫沿着原路线寻找食物的行为可能会持续
故答案为：（1）游泳状爬行；水槽上部
（2）学习；复杂变化
（3）涡虫具有先天性行为；持续
区分先天性行为和学习行为：根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为（后天性行为又称为学习行为）。
关键理解掌握先天性行为、学习行为的概念。理解动物行为获得途径和特点，结合实际从先天性行为和学习行为的特点方面入手。
28.【答案】可减小飞行过程中的空气阻力 前肢变成翼 减轻体重 龙骨突 胸肌 气囊 辅助呼吸 饲料 避免偶然因素影响 21.5
【解析】解：（1）观察图一所示，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：身体呈流线型，可减小飞行过程中的空气阻力。前肢变成翼，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。
（2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，有的骨愈合，能减轻体重。②胸骨有高耸的2龙骨突，可附着发达的胸肌，为飞行提供强大的动力。
（3）观察图三可知，鸟有与肺相通的5气囊，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，该结构具有辅助呼吸的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。
（4）①甲、乙两组实验中，甲组喂养等量的普通饲料，乙组喂养等量的高蛋白饲料，所以该实验的变量是饲料。
②1只鸟数量太少，存在偶然性，如选择的鸟生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此实验中用10只鸟而不是用1只的原因是避免偶然因素影响。
③据图可知，要达到90%的产蛋率，产蛋鸡对蛋白质的摄入量应为21.5克/只 日。在一定范围内，摄入蛋白质的量越多，产蛋率越高。
故答案为：（1）可减小飞行过程中的空气阻力。
（2）减轻体重；龙骨突；胸肌。
（3）气囊；辅助呼吸。
（4）①饲料；②避免偶然因素影响；③21.5。
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（3）鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力等。图二中1表示前肢骨，2龙骨突，3气管，4肺，5气囊。
掌握鸟类与飞行生活相适应的特点，结合题意，即可正确解答。
29.【答案】神经 骨骼肌 关节 关节头 关节窝 关节囊 关节软骨 关节腔 灵活性 对照 增厚 中 运动强度要适当，以中等强度为宜
【解析】解：（1）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动。
（2）图中：A关节头，E关节窝，合称关节面。据图可见：与正常关节相比，骨性关节炎发生病变的结构有关节囊和韧带增厚，关节头和关节窝表面的关节软骨硬化。
（3）①滑膜是关节囊的内层，可以分泌滑液注入D关节腔中，起到减少摩擦的作用，增加关节的灵活性。因此，滑膜肿胀、关节积液及关节软骨表面磨损等都会影响关节的灵活性。
②实验中a组不运动，所以设置a组大鼠的目的是起对照作用。
③由实验结果可知：a、b、c三组大鼠未见明显的膝关节损伤，b组和c组大鼠关节软骨均增厚，增强了运动时的缓冲力，且c组为中强度运动，运动速度25米/分钟的运动对关节软骨的促进效果更好。根据该实验结果，我们可以提出一条科学运动的建议：运动强度要适当，以中等强度为宜。
故答案为：（1）神经；骨骼肌；关节。
（2）关节头；关节窝；关节囊；关节软骨。
（3）①关节腔；灵活。
②对照。
③增厚；中；运动强度要适当，以中等强度为宜。
（1）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。
（2）关节是骨连结的主要形式，一般由关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔五部分组成。图中：A关节头，B关节囊，C关节软骨，D关节腔，E关节窝。
解答此题的关键是明确关节的结构和功能。
30.【答案】先天性 学习 差 行为活动 学习 遗传物质 学习行为是在先天性行为的基础上建立的
【解析】解：（1）“实验a、b、c说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能”，这是蟾蜍生来就有的行为，因此从行为获得的途径看属于先天性行为。此行为由动物体内遗传物质决定的。“实验d说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃”，这是学习行为，这是受环境的影响，通过生活经验和学习而逐渐形成的。蟾蜍不能区分大野蜂和盗虻，因此实验e说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力差。实验f证明了蟾蜍在实验d、e、f中确实建立起新的行为活动，属于新的学习行为。
（2）幼雏a能学会B鸟群的“方言”特点，这是后天学习行为在起作用。不同鸟类的鸣叫不同，是由遗传物质决定的，是先天性行为。因此白冠雀幼雏b学不会黄莺的鸣声，是因为b与黄莺体内的遗传物质不同。学习行为是在先天性行为的基础上建立的，也就是说动物学习行为的出现是在遗传因素的基础上建立的。
故答案为：
（1）先天性；学习；差；行为活动
（2）学习；遗传物质；学习行为是在先天性行为的基础上建立的
动物行为根据获得途径的不同可以分为先天性行为和学习行为，结合二者的概念和题干的资料分析作答。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为和社会行为的特点。
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