2021-2022学年江西省南昌市八年级上学期期中生物试卷（word版 含解析）

2021-2022学年江西省南昌市八年级（上）期中生物试卷
一、选择题（本大题共24小题，共48.0分）
下列有关腔肠动物和扁形动物的叙述，正确的是（　　）
A. 两类动物身体都呈辐射对称，有口无肛门
B. 水螅可以通过出芽生殖产生后代
C. 钉螺是日本血吸虫的终生寄主
D. 涡虫和海蜇产生的食物残渣都是靠肛门排出
鸟类和哺乳类都是恒温动物，下列哪项特点与维持体温的恒定没有直接的关系（　　）
A. 心脏分为四腔，血液输送氧气的能力强
B. 神经系统发达，具有调节体温的能力
C. 口中有牙齿分化或无齿，消化系统发达
D. 体表被毛或羽毛，有保温作用
“孔雀开屏”“蜻蜓点水”属于动物的（　　）
A. 繁殖行为 B. 攻击行为 C. 防御行为 D. 取食行为
下列是蝗虫与陆生生活相适应的特征，其中不能说明问题的是（　　）
A. 蝗虫不仅有单眼，还有复眼
B. 胸部有三对足、两对翅、扩大了陆地生活的范围
C. 外骨骼可以防止体内水分蒸发
D. 蝗虫靠气管完成呼吸作用
下列不属于两栖类的是（　　）
A. 鳄鱼 B. 娃娃鱼 C. 蝾螈 D. 蟾蜍
在中国传统文化艺术中，“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，“鱼”有吉庆有余、年年有余的蕴涵．那么水中生活的鱼类能在水中游泳的动力来自于（　　）
A. 胸鳍的摆动 B. 尾鳍的摆动
C. 所有鱼鳍的协调摆动 D. 躯干部和尾部的左右摆动
下列不属于昆虫的是（　　）
A. 蝗虫 B. 蜘蛛 C. 蚂蚁 D. 蜜蜂
下列这些动物中，哪一组都是无脊椎动物（　　）
A. 海龟、鱿鱼、蝗虫 B. 海蜇、青蛙、蛇
C. 蜘蛛蟹、章鱼、蚯蚓 D. 鲤鱼、河蚌、鸵鸟
提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（　　）
A. 收缩 收缩 B. 收缩 舒张 C. 舒张 收缩 D. 舒张 舒张
①被蜜蜂蛰过的猴子，不再取食蜂蜜；②失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼；③母鸡孵卵；④老鼠走迷宫而取到食物。其中属于先天性行为的是（　　）
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③
下列哪一组动物都是恒温动物（　　）
A. 蜥蜴和大猩猩 B. 天鹅和斑马 C. 海龟和虎 D. 眼镜蛇和狮
鲫鱼、兔、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠（　　）
A. 鳃，肺，体壁，气管 B. 体壁，气管，肺，鳃
C. 鳃，肺，气管，体壁 D. 体壁，肺，鳃，气管
下列有关生物分类正确的是（　　）
A. 鲫鱼、甲鱼、鱿鱼都是鱼类 B. 青蛙、蟾蜍、乌龟都属于两栖类
C. 狗、牛、蝙蝠都属于哺乳类 D. 螃蟹、蜥蜴、蛇都属于爬行类
人类的哪些活动会使水域环境遭到破坏？（　　）
A. 向水域中排放生活污水
B. 向水域中排放各种工厂污染物
C. 农田中农药和化肥随雨水流进水体
D. 以上三项都是
下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中，不正确的是（　　）
A. 心脏有四腔，体温恒定
B. 消化能力强，飞行时可随时排出粪便
C. 骨骼和肌肉都很轻且薄，有利于减轻体重
D. 用肺呼吸，气囊辅助呼吸
下列动物行为中不属于先天性行为的是（　　）
A. 小猪吃奶 B. 猴子钓鱼 C. 蜜蜂采蜜 D. 蜘蛛结网
有关青蛙的叙述正确的是（　　）
A. 青蛙体内受精，受精卵有卵壳保护
B. 青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用肺呼吸
C. 青蛙跟我们一样不需要冬眠
D. 青蛙在其一生中的不同阶段具有不同呼吸器官
与寄生生活相适应，蛔虫最发达的器官是（　　）
A. 运动器官 B. 消化器官 C. 生殖器官 D. 以上都是
小芳同学依据某一标准进行分类，6种动物的分类结果如下所示．你认为她将6种动物进行分类的依据是（　　）
类群1 螃蟹、蜗牛、蝗虫
类群2 草蜥、草鱼、大鲵
A. 体温是否恒 B. 脊柱的有无
C. 呼吸方式的不同 D. 生殖方式的不同
下列关于先天性行为和学习行为，说法错误的是（　　）
A. 一般来说，动物越高等形态结构越复杂，学习行为也越复杂
B. 一般来说，学习行为占比例越大的动物对环境的适应能力越强
C. 一般来说，在一个变化的环境中，动物具备学习新行为将更有利于动物的生存
D. 学习行为与先天性行为没有关系
“鸟类的黑手党”---杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是（　　）
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的
A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③
陆地生活的动物对环境的适应特点包括（　　）
①具有防止体内水分散失的结构
②具有支持躯体和运动的器官
③具有能在空气中呼吸的鳃
④具有发达的感觉器官和神经系统
⑤靠贝壳来保护柔软的身体．
A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②③④⑤ D. ①②④
下列关于家鸽的形态特征和生理特征与飞行生活的适应性的叙述中正确的是（　　）
①家鸽的体形呈流线型，可以减小空气的阻力
②家鸽的飞行器官是翼
③家鸽的胸骨发达，两侧附着发达的胸肌，为飞行提供动力
④家鸽的直肠很短，粪便随时排出体外，减小体重，有利于飞行
⑤家鸽的心肌发达，输送氧的能力强
⑥家鸽的双重呼吸是气囊辅助肺完成的
A. ①②③④⑤⑥ B. ①③④⑤⑥ C. ①②③④⑤ D. ②③④⑤⑥
下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是（　　）
A. B.
C. D.
二、简答题（本大题共2小题，共24.0分）
今年10月12日是第16个世界关节炎日，主题是“运动促改善”，旨在提醒人们重视定期锻炼在关节炎治疗中的益处。人们常常将关节炎视作老年病，其实所有年龄段的人，甚至包括儿童都有可能罹患此病，中国大陆的关节炎病人有1亿以上，而且人数还在不断增加。由于目前正统医学中还没有能彻底根治的办法对关节炎要做到早预防、早诊断、早治疗，防止致残就必须了解一些关节的知识。下面就请同学们对照关节模式图据图分析回答问题：
（1）图中【②】______，可将组成关节的两骨牢固地联系起来，经常锻炼还能使它增厚增加关节的牢固性。
（2）【②】的内壁可分泌滑液，【①】______和【④】______表面覆盖有一层光滑的关节软骨，可以增加关节运动时的灵活性，并可缓冲震动。
（3）患关节炎时，关节的【③】______内可能有脓液进入，引起关节肿胀和疼痛，从而使关节的活动受到限制。
（4）想一想进行体育运动时人体哪些部位关节容易受伤 ______。【至少举出两个才能得分】
下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图认真分析并回答有关问题：
（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A不在同一组的动物有 ______（可多选，用字母表示）。
（2）A是一种会飞的动物，它的身体可分为 ______，三部分，体表有 ______，可以起保护和支持作用，并能防体内水分蒸发；A的呼吸器官是 ______。
（3）适于空中飞行的D与飞翔生活相适应的特征有 ______。（至少两点）
（4）图中E所示动物生活在陆地上，而白鰭豚却生活在水中两者在生活环境和生活习性上都有很大差异但在分类学上，两者却属于同一类动物其原因之一是两者在生殖发育过程中都有 ______的特点。
（5）图中体温恒定的动物有 ______（填字母）。
三、实验探究题（本大题共3小题，共28.0分）
小明同学做了一个实验，其步骤和结果如下：
甲烧杯 乙烧杯
步骤 1 注入清水 注入清水
2 数滴0.1%BTB液（兰色） 数滴0.1%BTB液（兰色）
3 放一条小鱼 不放小鱼
结果 20-30分钟后 水变黄色 水仍为兰色
（注：BTB液是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间使用对鱼无害。BTB液遇二氧化碳后由兰色变成黄色）
请你帮助小明同学分析实验结果，得出结论：这是一个探究鱼在水中呼吸产生 ______（填一种气体名称）的对照实验，其变量是 ______，对照组是 ______，实验组是 ______。
蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验：如右图，制作一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，注意作好观察记录。
（1）请你作出假设______。
（2）你确定这个实验的变量是______。
（3）你的实验结果：蚯蚓在______（请填“潮湿”或“干燥”）土壤的一边。
（4）你的解释是蚯蚓的呼吸是靠______来完成。
请回答探究动物绕道取食的几个问题：
资料背景：“尝试与错误”是常见的学习行为．如蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受许多轻微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室．动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少．当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食．
（1）提出问题：动物能否 ______．
（2）作出相应的假设：动物 ______．
（3）如果用鸡做实验，发现通过18次的“尝试与错误”后，取到食物．由此你可以得出什么结论是：动物经过多次“______”后取到食物．
（4）如果增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会 ______．
（5）在同样的实验条件下，把鸡换成狗做实验，其经过的“尝试与错误，的次数是否一样？______．这说明了不同的动物 ______．
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、腔肠动物的身体辐射对称，扁形动物的身体左右对称。错误。
B、水螅是腔肠动物，可以通过出芽生殖产生后代。正确。
C、钉螺是日本血吸虫的中间寄主，错误。
D、海蜇是腔肠动物，涡虫是扁形动物，它们都有口无肛门，涡虫和海蜇产生的食物残渣都是靠口排出的。错误。
故选：B。
腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅。
扁形动物：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），有口无肛门。
熟记掌握腔肠动物、扁形动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。
2.【答案】C
【解析】解：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），有保温作用，夏季毛（羽毛）稀疏有利于散热，冬季毛（羽毛）多而密，有利于保温；心脏和肺发达、循环路线有体循环和肺循环，血液输送氧的能力强，氧化分解的有机物多，释放的热量多，有利于保持高而恒定的体温．体内还有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，如家兔和蝙蝠、企鹅等．而口中有牙齿分化或无齿，消化系统发达与体温恒定没有直接关系．
故选：C．
在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物，原因它们的体表大都覆盖着羽毛或毛，心脏四腔，有体循环和肺循环两条循环路线，使动脉血和静脉血完全分开，运输氧气的能力比较强，而体内有机物的分解产生大量的热量，能维持体温的恒定，具有良好的产热和散热的结构．
关键知道恒温动物保持恒温的原因，要理解掌握．
3.【答案】A
【解析】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。
防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。
“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌孔雀，是求偶行为，属于繁殖行为；“蜻蜓点水”是蜻蜓在水中产卵，属于繁殖行为。
故选：A。
此题考查的知识点是繁殖行为。解答时可以从动物行为的概念、目的方面来切入。
解答此类题目的关键是动物行为概念、目的。
4.【答案】A
【解析】解：蝗虫靠气管完成呼吸作用，适于吸收空气中的氧气；外骨骼可以防止水分蒸发，适于干燥的陆地生活；胸部有三对足、两对翅，扩大了陆地生活的范围，以便觅食和避敌；而蝗虫不仅有单眼，还有复眼与陆生生活没有关系。
故选：A。
陆生动物适于陆生的特点：
（1）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构，如外骨骼等。
（2）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。
（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官。
（4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。
关键知道陆生动物适于陆生的特点。
5.【答案】A
【解析】解：A、鳄鱼用肺呼吸，陆上产卵，属于爬行动物。
BCD、蝾螈、蟾蜍、娃娃鱼都是两栖动物。
故选：A。
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
解答此类题目的关键是理解掌握两栖动物的特征。
6.【答案】D
【解析】解：根据鱼鳍的特点我们可以看出，图中1是背鳍，2是尾鳍，3是胸鳍，4是腹鳍，5是臀鳍．其中背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动．
故选：D
本题考查鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．
对于鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，应不难记忆．
7.【答案】B
【解析】解：ACD、蝗虫、蚂蚁、蜜蜂的身体分为头、胸、腹三部分，有两对翅，有三对足，属于昆虫。
B、蜘蛛有4对足，没有翅，属于蛛形纲动物，不属于昆虫。
故选：B。
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。
解答此类题目的关键是理解掌握昆虫的特点。
8.【答案】C
【解析】解：A、海龟的体内有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物；鱿鱼和蝗虫的体内无脊柱，属于无脊椎动物，A不符合题意。
B、海蜇体内无脊柱，属无脊椎动物；青蛙和蛇的体内有脊柱，属于脊椎动物，B不符合题意。
C、蜘蛛蟹、章鱼、蚯蚓的体内都无脊柱，属于无脊椎动物，C符合题意。
D、鲤鱼和鸵鸟属于脊椎动物，河蚌属于无脊椎动物，D不符合题意。
故选：C。
根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。据此答题。
关键点：脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
9.【答案】A
【解析】解：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；
伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；
当人直臂提水时，处于单纯伸肘状态，但同时，还需用力才能将重物提起，所以，这时肱二头肌和肱三头肌必须同时收缩。
故选：A。
当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
10.【答案】B
【解析】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。①被蜜蜂蛰过的猴子，不再取食蜂蜜；④老鼠走迷宫而取到食物，是通过学习得来的行为，属于后天性行为。②失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼；
③母鸡孵卵，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
故选：B。
此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别。解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入。
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
11.【答案】B
【解析】解：A、蜥蜴属于爬行动物，是变温动物。
B、天鹅属于鸟类，斑马属于哺乳类，都是恒温动物。
C、海龟属于爬行动物，是变温动物。
D、眼镜蛇属于爬行动物，是变温动物。
故选：B。
鸟类和哺乳动物体内具有良好的产热和散热结构，为恒温动物，而其余的均为变温动物。
恒温动物比变温动物更能适应复杂的环境。
12.【答案】C
【解析】解：鲫鱼为鱼类用鳃呼吸，吸收水中的溶解氧；兔为哺乳类用肺呼吸；蝗虫的呼吸器官是气管；蚯蚓则靠湿润的体壁来吸收土壤中的氧气。
故选C
本题考查各种动物的呼吸器官。
关键知道各种动物的呼吸器官。
13.【答案】C
【解析】解：A、鲫鱼是鱼类，甲鱼是爬行动物，鱿鱼是软体动物，A错误。
B、青蛙、蟾蜍都属于两栖类，乌龟属于爬行类，B错误。
C、狗、牛、蝙蝠都属于哺乳动物，C正确。
D、蜥蜴、蛇都属于爬行类，螃蟹属于节肢动物，D错误。
故选：C。
动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。
动物分类要根据动物的形态结构和生理特征。
14.【答案】D
【解析】解：人类生产活动造成的水体污染中。工业引起的水体污染最严重。如工业废水，它含污染物多，成分复杂，不仅在水中不易净化，而且处理也比较困难。工业废水，是工业污染引起水体污染的最重要的原因。它占工业排出的污染物的大部分。工业废水所含的污染物因工厂种类不同而千差万别，即使是同类工厂，生产过程不同，其所含污染物的质和量也不一样。工业除了排出的废水直接注入水体引起污染外，固体废物和废气也会污染水体。
农业污染首先是由于耕作或开荒使土地表面疏松，在土壤和地形还未稳定时降雨，大量泥沙流入水中，增加水中的悬浮物。还有一个重要原因是近年来农药、化肥的使用量日益增多，而使用的农药和化肥只有少量附着或被吸收，其余绝大部分残留在土壤和漂浮在大气中，通过降雨，经过地表径流的冲刷进入地表水和渗入地表水形成污染。
城市污染源是因城市人口集中，城市生活污水、垃圾和废气引起水体污染造成的。城市污染源对水体的污染主要是生活污水，它是人们日常生活中产生的各种污水的混合液，其中包括厨房、洗涤房、浴室和厕所排出的污水。
故选D。
此题考查的知识点是水域环境遭到破坏的原因。解答时可以从人类生产活动造成的水体污染的表现方面来切入。
解答此类题目的关键是熟知造成水体污染的原因。
15.【答案】C
【解析】解：A、鸟类的心脏有四腔，使得血液循环旺盛，提高了输送氧气的能力，大量的氧气，来分解有机物释放能量供给飞行需要，同时一部分能量用来维持恒定的体温，正确。
B、鸟类的食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行，鸟类的直肠短，产生的粪便能随时排出体外，减轻飞行时的体重，正确。
C、家鸽的骨有的薄，胸部和腰部的脊椎骨愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞翔生活，而家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，牵动两翼可完成飞行动作，适于飞行，错误。
D、鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸气和呼气时空气两次通过肺，保证肺吸气和呼气时都进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，正确。
故选：C。
鸟与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；气囊辅助肺呼吸，双重呼吸，可以供给充足的氧气等。
鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握。
16.【答案】B
【解析】解：ACD、小猪吃奶、蜜蜂采蜜、蜘蛛结网，都是由动物体内的遗传物质所决定的行为，是先天性行为，ACD正确；
B、猴子钓鱼，是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，B不正确．
故选：B．
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．
17.【答案】D
【解析】解：A、青蛙体内受精，受精卵无卵壳保护，而不是有卵壳保护，A错误；
B、青蛙幼体是蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，而不是用肺呼吸，B错误；
C、青蛙属于变温动物，体温随着环境温度而变化，为适应环境的变化，需要冬眠，而不是不需要冬眠，C错误；
D、青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，所以不同阶段具有不同呼吸器官，D正确。
故选：D。
可根据两栖动物的特征进行分析解答。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的动物。
解答此类题目的关键是熟记两栖动物的特征。
18.【答案】C
【解析】解：A、蛔虫与寄生生活相适应的特点是运动器官退化，错误；
B、蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的消化的食物，所以蛔虫的消化道简单；同时蛔虫为了避免寄生动物消化液，错误；
C、与寄生生活相适应，蛔虫生殖器官非常发达，生殖能力强。每条雌虫每日排卵约24万个，目的就是为了增加感染寄主的机会，C正确。
故选：C。
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点。
19.【答案】B
【解析】解：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．螃蟹、蜗牛、蝗虫的体内都无脊柱，属于无脊椎动物；草蜥、草鱼、大鲵的体内都有脊柱，都属于脊椎动物．
故选：B．
动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．图表类群1中螃蟹、蝗虫属于节肢动物、蜗牛属于软体动物、它们的体内都无脊柱，属于无脊椎动物；类群2中的草蜥属于爬行动物、草鱼属于鱼类、大鲵属于两栖动物，它们的体内都有脊柱，都属于脊椎动物．
关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．
20.【答案】D
【解析】解：A、动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂，正确。
B、学习行为占比例越大的动物越高等，适应环境的能力就越强，正确。
C、动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义，正确。
D、学习行为是建立在先天性行为基础上的，错误。
故选：D。
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
21.【答案】C
【解析】解：杜鹃将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。小鸟的这种行为是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
故选：C。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
22.【答案】D
【解析】解：根据陆生动物适于陆生的特点可知：①具有防止水分散失的外骨骼、鳞或甲；②具有支持躯体和运动的器官；④具有发达的感觉器官，都属于陆地生活的动物对环境适应的表现，D正确．
故选：D．
陆生动物适于陆生的特点：
（1）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构．
（2）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．
（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官．
（4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．
关键知道陆生动物适于陆生的特点．
23.【答案】A
【解析】解：①家鸽的身体呈流线型，有利于减少飞行时的阻力，正确。
②家鸽的前肢变成翼，飞行器官是翼，正确。
③家鸽的胸骨发达，两侧附着发达的胸肌，为飞行提供动力，正确。
④家鸽的直肠很短，粪便随时排出体外，减小体重，有利于飞行，正确。
⑤家鸽的心脏四腔，心肌发达，动脉血和静脉血完全分开，血液输送氧的能力强，适于飞行，正确。
⑥家鸽有与肺相通的气囊，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，该结构具有辅助呼吸的作用，从而提高了肺内气体交换的效率，正确。
故选：A。
鸟与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；气囊辅助肺呼吸，双重呼吸，可以供给充足的氧气等。
鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握。
24.【答案】C
【解析】解：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。
A、关节面是由关节头和关节窝组成的，此处是两个关节头，无关节窝。A错误。
B、两块骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，B错误；
C、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，C正确；
D、两块肌肉中一块没有跨越关节，D错误。
故选：C。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
回答此题的关键是明确骨骼肌要至少跨越一个关节，且附着下相邻的骨上。
25.【答案】关节囊 关节头 关节窝 关节腔 充分做好运动前的准备工作，运动强度适当，佩带护腕护膝等
【解析】解：（1）②关节囊可将组成关节的两骨牢固地联系起来，经常锻炼还能使它增厚，增加关节的牢固性。
（2）②关节囊的内壁可分泌滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦。①关节头和关④节窝表面覆盖有一层光滑的5关节软骨，可以增加关节运动时的灵活性，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
（3）③关节腔中有滑液，起到润滑骨的作用，能减少运动时骨与骨之间的摩擦，患关节炎是关节囊分泌异常，导致关节腔内的滑液过多，引起关节肿胀和疼痛，从而使关节的活动受到限制。
（4）人体在运动时候经常使用的主要关节，如上肢的肩关节、肩关节、肘关节、踝关节、腕关节、指关节等。体育运动时，其中的肘关节、腕关节和踝关节处活动较多，所以应做有关这些关节的准备活动，同时还要适当活动，以避免因突然剧烈运动而导致关节或肌肉受伤，如佩戴护膝护腕、运动强度适宜等。
故答案为：（1）关节囊
（2）关节头；关节窝
（3）关节腔
（4）充分做好运动前的准备工作，运动强度适当，佩带护腕护膝等。
图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。
解题的关键是知道关节在运动中起着支点的作用。
26.【答案】BCDE 头、胸、腹 外骨骼 气管 ①身体呈流线型；②前肢变成翼；③胸肌发达肌 胎生哺乳 DE
【解析】解：（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，如图，B、C、D、E的体内都有脊柱，属于脊椎动物，A的身体内无脊柱，属于无脊椎动物。
（2）A蝗虫属于节肢动物中的昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，可以起保护和支持作用，并能防体内水分蒸发；蝗虫的呼吸器官是气管，气门只是气体进出的通道。
（3）鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作；骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈合，能减轻体重；体内有许多气囊，可辅助肺完成双重呼吸，为飞行提供氧气。
（4）E家兔和白鰭豚都具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物。
（5）E兔子和D鸽子的体温不会随着环境的变化而变化，属于恒温动物，其他动物都属于变温动物。
故答案为：（1）BCDE。
（2）头、胸、腹；外骨骼；气管。
（3）①身体呈流线型；②前肢变成翼；③胸肌发达。
（4）胎生、哺乳。
（5）DE。
图中A蝗虫属于节肢动物，B鱼类，C青蛙属于两栖动物，D属于鸟类，E属于哺乳动物。
熟练掌握各种动物的特征是解题的关键。
27.【答案】二氧化碳 小鱼 乙 甲
【解析】解：鱼的呼吸器官是鳃，水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。小明通过实验验证：甲、乙两只烧杯，分别注入等量清水，各自滴入数滴0.1%BTB液，把1条健康小鱼放在甲杯中，乙杯不放小鱼，甲、乙就形成以小鱼为变量的对照实验，甲是实验组，乙是对照组。20～30分钟后观察发现甲烧杯中水由蓝色变成黄色，乙烧杯中的水还是蓝色，这说明小鱼呼吸产生二氧化碳，因为蓝色的BTB液遇到二氧化碳变成黄色。
故答案为：二氧化碳；小鱼；乙；甲。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征，多结合生活的观察，应不难理解。
28.【答案】土壤湿度对蚯蚓生活有影响 土壤湿度 潮湿 湿润的体壁
【解析】解：（1）设是对问题肯定或否定的解答，根据问题作出的假设是土壤湿度对蚯蚓生活有影响。
（2）对照试验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”实验中的变量是土壤湿度。
（3）实验结果：蚯蚓在潮湿（请填“潮湿”或“干燥”）土壤的一边。
（4）蚯蚓靠湿润的体壁呼吸空气中的氧气，蚯蚓体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解在体表的黏液中，然后再渗入体壁的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外。因此你的解释是蚯蚓的呼吸是靠湿润的体壁来完成。
故答案为：（1）土壤湿度对蚯蚓生活有影响
（2）土壤湿度
（3）潮湿
（4）湿润的体壁
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
29.【答案】绕道取食？ 能绕道取食 尝试与错误 增加 不一样 学习能力不同，动物越高等，学习能力就越强
【解析】解：（1）提出问题：动物能否绕道取食？（注意后面的问号）
（2）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．本题的假设是动物能绕道取食．
（3）如果用鸡做实验，发现通过18次的“尝试与错误”后，取到食物．由此可以得出结论：动物经过多次尝试与错误后取到食物．
（4）如果增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会增加．
（5）在同样的实验条件下，把鸡换成狗做实验，其经过的“尝试与错误”的次数不一样．说明了不同的动物学习能力不同，动物越高等，学习能力就越强．
故答案为：（1）绕道取食？
（2）能绕道取食；
（3）尝试与错误；
（4）增加；
（5）不一样；学习能力不同，动物越高等，学习能力就越强．
此题一是考查学生对探究动物绕道取食行为的实验操作能力．二是考查学生设计对照实验、分析实验现象、预期实验结果的能力．
动物越高等，学习能力就越强．
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