2021-2022学年湖北省襄阳市枣阳市清潭一中八年级上学期期中生物试卷（word版 含解析）

2021-2022学年湖北省襄阳市枣阳市清潭一中八年级（上）期中生物试卷
下列关于腔肠动物的叙述，哪一项是错误的（　　）
A. 珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B. 腔肠动物一般是脊椎动物
C. 腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出
D. 都是生活在水中
成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（　　）
A. 外骨骼 B. 皮肤 C. 翅 D. 细胞膜
下列动物属于鱼类的是（　　）
A. 鲸 B. 鱿鱼 C. 娃娃鱼 D. 海马
利于爬行动物保持水分的结构是（　　）
A. 角质的鳞片或甲 B. 毛
C. 外骨骼 D. 羽毛
生物体的形态结构是与其功能相适应的。下列特点与鸟类飞行无关的是（　　）
A. 身体呈流线型 B. 前肢变成翼 C. 体内有气囊 D. 具有锐利的爪
以下是有关动物的叙述，正确的是（　　）
A. 动物的种类很多，约占到生物种类的左右
B. 泥鳅、青蛙、蝙蝠属于脊椎动物，蚯蚓、虾、蜘蛛属于无脊椎动物
C. 海蜇和乌贼身体上的同一个开口既用于取食又用于排出食物残渣
D. 水中生活的动物需要用鳃进行呼吸
下列行为中属于先天性行为的是（　　）
A. 蜘蛛结网
B. “红灯停，绿灯行”
C. 上课铃一响，同学们迅速跑进教室
D. 鹦鹉骑自行车
社会行为有利于动物的生存，下列各项中具有社会行为的是（　　）
A. 森林中的一群狒狒 B. 池塘中的一群青蛙
C. 花盆下的一群鼠妇 D. 果盘上的一群苍蝇
“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息。以下各种动物行为语言中，能在同种个体间交流信息的是（　　）
A. 壁虎断尾 B. 乌贼释放墨汁 C. 蜥蜴变色 D. 蜜蜂跳圆形舞
将牛奶与琼脂混合后，可以制成培养基。这主要是因为牛奶中含有丰富的（　　）
A. 有机物 B. 细菌 C. 真菌 D. 水
下列有关细菌特征的描述，正确的一项是（　　）
A. 都是自养生活 B. 细胞内有成形的细胞核
C. 分裂生殖 D. 是生态系统中的消费者
下列各组生物，都属于真菌的一组是（　　）
A. 大肠杆菌、银耳、猴头 B. 酵母菌、灵芝、黄曲霉；
C. 青霉菌、口蘑、紫菜； D. 香菇、根霉菌、乳酸菌
导致食品腐败的主要原因是（　　）
A. 食品本身的成分发生了改变 B. 食品温度过高
C. 食品被细菌和真菌污染了 D. 食品被病毒污染了
下列疾病是由真菌引起的是（　　）
A. 足癣 B. 夜盲症 C. 糖尿病 D. 淋病
麻疹和甲型H1N1流感都是由病毒引起的传染病。以下对病毒描述错误的是（　　）
A. 病毒没有细胞结构
B. 病毒只能寄生在活细胞内
C. 病毒能在培养基上独立生活
D. 病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
对生物分类描述不正确的是（　　）
A. 种子植物可以分为藻类植物和被子植物
B. 动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物
C. 人和类人猿有亲缘关系
D. 海带和水绵的形态结构有许多相似之处
生物分类的基本单位是（　　）
A. 界 B. 种 C. 科 D. 目
生物种类的多样性实质上是指（　　）
A. 细胞核的多样性 B. 遗传物质的多样性
C. 基因的多样性 D. 细胞的多样性
地球上自动调节能力最强的生态系统是（　　）
A. 热带雨林 B. 草原生态系统 C. 海洋生态系统 D. 湿地生态系统
下列关于保护生物多样性的观念中，恰当的是（　　）
A. 物种灭绝后，还可以再生
B. 生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁
C. 引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性
D. 与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来
关节在运动中所起的作用是（　　）
A. 连结作用 B. 杠杆作用 C. 支点作用 D. 动力作用
近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是（　　）
A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统的物质循环
C. 帮助植物传粉 D. 帮助植物传播种子
下列关于禽流感病毒的叙述，错误的是（　　）
A. 能使人或家禽患病 B. 对植物也有危害
C. 只能寄生在活细胞里 D. 能用来制作禽流感疫苗
自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列描述错误的是（　　）
A. 鸟类身体大多都呈流线型，有与肺相通的气囊
B. 哺乳动物一般是体表被毛，胎生
C. 鱼是脊椎动物，体温会随温度的变化而改变
D. 蚯蚓身体分节，属于节肢动物
如图分别是青蛙、家蚕、蝗虫的发育过程示意图，请联系所学知识回答问题：
（1）家蚕、蝗虫个体发育的起点都是 ______，它们的生殖方式都属于 ______（填写“无性生殖”或“有性生殖”）。
（2）青蛙的发育过程中，蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性都有明显的差异，例如蝌蚪用 ______呼吸、在水中生活，而青蛙主要用 ______呼吸、能够在陆地生活。这种发育称为 ______。
（3）与家蚕、蝗虫的受精方式不同，青蛙的受精方式为 ______。
（4）对比图中家蚕和蝗虫的发育过程，其最明显的区别是家蚕的发育有 ______这个阶段，其发育过程称为 ______。家蚕和蝗虫的发育过程中，幼虫都有蜕皮现象，这是因为 ______限制其生长，蜕掉旧的再由表皮细胞分泌形成新的，幼虫的身体就长大一些。
（5）与蝗虫发育过程一样的这类害虫，其危害粮食的时期是 ______。
人体的运动系统是由 ______组成的，保护生物多样性的根本措施是 ______。
如图为自然界中动物、植物和真菌、细菌之间的关系模式图，请据图回答下列问题。
（1）生物圈中的绿色植物通过 ______作用，将简单的无机物合成了有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物。
（2）在自然界中，有一种植物，诗人曾这样形容它，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，它是 ______植物。
（3）枯枝落叶和动物尸体排泄物等被 ______分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被 ______吸收利用，进而制造有机物。
（4）细菌在细胞结构上与动物比较有比较大的区别，它能进行 ______生殖。
如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶实验”示意图。①瓶、②瓶内都装有肉汤，图A表示①瓶煮沸，②瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如图B），数日后，瓶中肉汤也变质了。请回答：
（1）图A中肉汤仍然保鲜的是 ______瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的 ______进入瓶内。
（2）A、B两组实验所控制的变量都是 ______。
A．瓶子的大小
B．细菌的有无
C．肉汤的多少
（3）这个实验证实了细菌 ______。
A．是自然发生的
B．是由原已存在的细菌产生的
下图所示为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题：
（1）A与C的结构相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有 ______ ．
（2）B和D的菌体都是由 ______ 构成的。
（3）图中，在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[ ______ ] ______ ．
（4）A、B、D在适宜的培养基中会大量繁殖，形成菌落。从菌落的 ______ ，可以大致区分A和B、D．
（5）你见过泡菜坛吗？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。泡菜坛的结构，即要加盖，还要用一圈水来封口，你能推测其中的科学道理吗？
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：腔肠动物都是生活在水中，体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出．体内没有骨骼（无脊椎骨）属于无脊椎动物．珊瑚虫、海葵、海蜇、水螅、水母都是腔肠动物．
故选：B．
此题考查的知识点是的特征．解答时可以从腔肠动物的特征和类型方面来切入．
解答此类题目的关键是熟记腔肠动物的特征．
2.【答案】A
【解析】解：蝉属于昆虫，其发育过程为卵→幼虫→成虫三个时期，为不完全变态发育，生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝉的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，变成成虫，所以才有“金蝉脱壳”的说法。
故选：A
本题考查昆虫蜕皮的原因，可以从外骨骼的特点来考虑。
外骨骼可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，外骨骼不能随着昆虫身体的长大而长大。
3.【答案】D
【解析】解：A、鲸鱼用肺呼吸，胎生、哺乳，因此属于哺乳动物，不是鱼类。
B、鱿鱼身体柔软、有外套膜，因此属于软体动物，不是鱼类。
C、娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，因此属于两栖动物，不是鱼类。
D、海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类。
故选：D。
鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
4.【答案】A
【解析】解：爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
因此爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，可以保持水分，减少水分的蒸发适于陆生。哺乳动物体表被毛；节肢动物有外骨骼；鸟类被覆羽毛。
故选：A。
本题考查爬行动物保持水分的结构。可以从陆生动物及其与环境相适应的特征和爬行动物的特点方面来切入。陆生动物是在陆地上繁衍生活的动物的总称。
解答此类题目的关键是知道爬行动物保持水分的结构的体表特点。
5.【答案】D
【解析】解：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，具有锐利的爪与飞行生活没有直接关系。
故选：D
此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点，据此作答。
鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握。
6.【答案】B
【解析】解：A、动物的种类很多，约占到生物种类的左右，A错误。
B、泥鳅、青蛙、蝙蝠属于脊椎动物，蚯蚓、虾、蜘蛛属于无脊椎动物，B正确。
C、海蜇结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物；乌贼的身体柔软，由贝壳保护着柔软的身体，有口有肛门，C错误。
D、水中的动物必须靠鳃或皮肤呼吸，比如海豹、白鳍豚都生活在水中，用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物，D错误。
故选：B。
根据体内脊柱的有无动物分为脊椎动物和无脊椎动物。体内有脊柱的动物，叫做脊椎动物；体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物。
无脊椎动物有：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
关键掌握有动物的特点。
7.【答案】A
【解析】解：蜘蛛结网是蜘蛛生来就有的由体内遗传物质决定的先天性行为；鹦鹉骑自行车是通过学习和生活经验而获得的、出生后才形成的后天性行为，是学习行为；“红灯停，绿灯行”、“上课铃一响，同学们迅速跑进教室”是人在生活过程中通过学习或生活经验逐步形成的后天性行为，是人的学习行为．
故选：A
先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．
此题考查了先天性行为和学习行为的区别．
8.【答案】A
【解析】解：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。
森林中的一群狒狒群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为；池塘中的一群青蛙、花盆下的一群鼠妇、果盘上的一群苍蝇，没有明确的分工，没有形成一定的组织，也没有等级，因此不属于社会行为。
故选：A。
此题考查的知识点是社会行为，解答时可以从社会行为的特点方面来切入。
解答此类题目的关键是社会行为的特点。
9.【答案】D
【解析】解：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流。而壁虎断尾、乌贼释放墨汁都是为了防御敌害，蜥蜴变色是一种保护色，不容易被敌害发现，都不是群体内的信息交流。
故选：D。
此题考查的知识点是动物的之间的信息交流。解答时可以从动物的之间的信息交流方式、特点方面来分析。
解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。
10.【答案】A
【解析】解：细菌、真菌体内不含有叶绿体，大部分必须依靠现成的有机物维持生活。因此首先要配制含有营养物质的培养基，
牛奶中含有较丰富的有机物，因此可以用牛肉汁加琼脂熬制成培养基。
故选：A。
细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。
解答此类题目的关键是熟知细菌、真菌的生活需要有机物。因为细菌不能利用琼脂才能在琼脂上培养的。
11.【答案】C
【解析】解：A、细菌细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但细菌细胞无成形的细胞核，只有DNA集中的区域，也没有叶绿体，不能进行光合作用，属于异养生物，错误。
B、细菌细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但细菌细胞无成形的细胞核，只有DNA集中的区域，错误。
C、细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。正确；
D、在自然界中的物质循环中，多数种类的细菌能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌作为分解者对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。只有营寄生生活的细菌是消费者，错误。
故选：C。
此题主要考查的是细菌的结构、在自然界中的作用以及与人类生活的关系，思考解答。
这部分内容是考试的重点，要注意理解和掌握。
12.【答案】B
【解析】解：酵母菌为单细胞真菌，而青霉、曲霉、灵芝、银耳、口蘑、香菇、猴头和木耳都属于真菌，有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体，而大肠杆菌、乳酸菌和根霉菌则没有成形的细胞核，生殖方式为裂殖，属于细菌，紫菜属于藻类植物。
故选：B。
此题考查的知识点是细菌与真菌的区别．解答时可以从细菌、真菌的结构方面来切入．
解答此类题目的关键是熟知细菌、真菌的结构．
13.【答案】C
【解析】解：各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分，大量的生长和繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样酸、臭的味道，所以食品腐败变质。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。
故选：C。
食品腐烂的原因是微生物的大量繁殖，因此食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖．
掌握食品腐败的原因，分析题意即可作答．
14.【答案】A
【解析】解：A、足癣是由真菌引起的疾病，A符合题意。
B、夜盲症是缺乏维生素A造成的，B不符合题意。
C、糖尿病是胰岛素分泌不足或肾小管重吸收功能出现问题导致，C不符合题意。
D、淋病是由细菌引起的疾病，D不符合题意。
故选：A。
有的真菌等微生物寄生在生物体内，使生物患病。
解题的关键是熟知常见真菌与人类的关系。
15.【答案】C
【解析】解：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。因此病毒不能在培养基上独立生活。
故选：C。
此题考查的知识点是病毒的结构。解答时可以从病毒的结构特点和生活方式方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点。
16.【答案】A
【解析】解：A、种子植物根据种子是否有果皮包被可分为裸子植物和被子植物，错误。
B、动物根据有无脊柱可以分为无脊椎动物和脊椎动物，正确。
C、人和类人猿都起源于森林古猿，所以二者有亲缘关系，正确。
D、海带、水绵都属于藻类植物，生活在水中，结构简单，都没有根、茎、叶的分化，因此二者形态结构有许多相似之处。正确。
故选：A。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，结合生物学知识进行作答。
熟练掌握生物分类的知识，灵活的用来解决不同的问题。
17.【答案】B
【解析】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
故选：B。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。最基本的分类单位是种。
解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级。
18.【答案】C
【解析】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性，生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
故选：C。
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
19.【答案】A
【解析】解：生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力。生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大。反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小。在所有的生态系统中，森林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态，热带雨林是森林生态系统的典型代表，常年高温多雨，动植物资源丰富，具有极强的调节能力。
故选：A。
生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。其中森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强；城市生态系统中的消费者主要是人类，营养结构最简单，自动（自我）调节能力最弱。
关键点：生态系统生物的数量和种类越多，自我调节越强。
20.【答案】D
【解析】解：A、任何一个物种都是一个基因库，一个物种一旦灭绝，将永远不可能再生，它所携带的基因库也将永远消失，不符合题意。
B、生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体，是人类赖以生存的物质基础。人类的衣、食、住、行，甚至文化生活都与生物的多样性密切相关。如做衣服用棉花、荀麻、蚕丝等，人类的食物直接或间接的来源于生物如面粉是用小麦加工的，大米水稻，肉类来源于动物等。因此，生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物的多样性的减少，将严重影响人类的生活。不符合题意。
C、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性。不符合题意。
D、由A可知，任何一个物种都是一个基因库，一个物种一旦灭绝，将永远不可能再生，它所携带的基因库也将永远消失。利用基因的多样性可以改良生物的新品种，如美国大豆与野生大豆进行杂交可以繁育出优良的大豆品种，挽救了美国的大豆业。其次，生物的种类和数量越多，生态系统的自动调节能力越强，利于生态系统的稳定。因此即使是与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来，以利于保护基因的多样性以及促进生态系统的稳定。符合题意。
故选：D。
此题考查的是保护生物的多样性的有关知识，据此作答。
关于生物的多样性及其保护是考试的重点，要注意理解和掌握，结合题意，灵活解答。
21.【答案】C
【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用。所以关节在运动中所起的作用是支点。
故选：C。
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
22.【答案】C
【解析】解：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。该选项不符合题意。
B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。该选项不符合题意。
C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。该选项符合题意。
D、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。该选项不符合题意。
故选：C。
此题考查动物在自然界中动物能够帮助植物传粉。蜂能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
23.【答案】B
【解析】解：A、禽流感病毒寄生在人体和禽类身体的活细胞内，靠吸取活细胞内营养物质来维持生存，所以会使人、禽致病，故A正确；
B、禽流感病毒寄生在人和禽类的体内，不能寄生在植物体内，故而对植物没有危害。故B不正确；
C、禽流感病毒属于病毒，病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，故C正确；
D、可以利用禽流感病毒制成疫苗，防治禽流感，故D正确；
故选：B。
据禽流感病毒属于病毒，无细胞结构，寄生，能使人、禽致病，可制成流感疫苗进行解答。
关于病毒的知识是考查的重点，可通过对比细菌和真菌的知识来掌握。
24.【答案】D
【解析】解：A、鸟类的身体大都成流线型，有利于减轻飞行时的阻力，A正确。
B、哺乳动物体表被毛，体腔有膈，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳，B正确。
C、鱼是脊椎动物，体温会随外界温度的变化而改变，属于变温动物，C正确；
D、蚯蚓身体分节，属于环节动物，D错误；
故选：D。
（1）鸟类的身体大都成流线型，能进行双重呼吸。
（2）哺乳动物体表被毛，体腔有膈。
（3）鱼是脊椎动物，变温动物。
（4）蚯蚓身体分节，属于环节动物。
熟练掌握各类动物的特点即可解答，难度不大。
25.【答案】受精卵 有性生殖 鳃 肺 变态发育 体外受精 蛹 完全变态发育 外骨骼 幼虫
【解析】解：（1）蝗虫、家蚕它们个体发育的起点都是受精卵，发育经过两性生殖细胞的结合属于有性生殖。
（2）青蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。
（3）与家蚕、蝗虫的受精方式不同，青蛙的受精方式为体外受精。
（4）家蚕的发育属于完全变态发育，其过程包括：卵→幼虫→蛹→成虫。蝗虫的发育过程包括卵→幼虫→成虫三个时期，属于不完全变态发育。通过对比可见家蚕的发育有蛹期。家蚕和蝗虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。
（5）蝗虫是一种粮仓中的害虫，其危害粮食的主要时期是幼虫。
故答案为：（1）受精卵；有性生殖；
（2）鳃；肺；变态发育
（3）体外受精
（4）蛹；完全变态发育；外骨骼
（5）幼虫
青蛙属于两栖动物，生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育。
完全变态发育，其过程包括：卵→幼虫→蛹→成虫，不完全变态发育过程包括卵→幼虫→成虫三个时期。
解题的关键是掌握各种动物的生殖发育特点。
26.【答案】骨、骨连结和骨骼肌 保护生物的栖息环境
【解析】解：人体动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成；骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节；生物种类的多样性是生态系统保持相对稳定的基础，保护生物的栖息环境是保护生物多样性的根本措施。
故答案为：骨、骨连结和骨骼肌；保护生物的栖息环境
（1）人体的运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成。
（2）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
掌握运动系统的组成及保护生物多样性的根本措施是解题的关键。
27.【答案】光合 藻类 分解者 绿色植物 分裂
【解析】解：（1）生物圈中的绿色植物通过光合作用，将简单的无机物合成了有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物。
（2）在自然界中，有一种植物，诗人曾这样形容它“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，它是藻类植物。
（3）枯枝藻叶和动物尸体排泄物等被分解者分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被绿色植物吸收利用，进而制造有机物。
（4）细菌在细胞结构上与动物比较虽没有成形的细胞核，但它有DNA集中区域，所以它能进行分裂生殖。
故答案为：（1）光合。
（2）藻类。
（3）分解者；绿色植物。
（4）分裂。
1）生态系统中有机物的最终来源绿色植物的光合作用．
（2）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．
（3）物质循环的概述生态系统的物质循环是指无机化合物和单质通过生态系统的循环运动．具体是指在生态系统中，组成生物体的化学元素，从无机环境开始，经生产者，消费者和分解者又回到无机环境中，完成一个循环过程，其特点是物质循环是周而复始的。
解此题的关键是理解掌握生态系统的结构和功能．
28.【答案】A 细菌 B B
【解析】解：（1）甲图A瓶用酒精灯高温加热即高温灭菌，因此A瓶内无菌，而B没有高温灭菌，因此B瓶内有细菌，故肉汤仍然保鲜的是A瓶；将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质。
（2）甲组实验所控制的变量是细菌的有无，乙图中A瓶空气能进入瓶中而细菌会落在弯曲部位，不能进入；B瓶将瓶颈打断，空气中的细菌可以落入肉汤，因此它们的控制变量也是细菌的有无。甲图中控制变量的方法则是高温灭菌。
（4）这个实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。
故答案为：（1）A；细菌。
（2）B。
（3）B。
甲图A瓶煮沸，即高温灭菌，因此A瓶内无菌，而B没有煮沸，因此B瓶内有细菌，故肉汤仍然保鲜的是A瓶；将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质。
解答此类题目的关键是理解细菌是由原已存在的细菌产生的。
29.【答案】成形的细胞核；菌丝；C；酵母菌；大小、形态、颜色
【解析】解：（1）A是细菌，无成形的细胞核，只有DNA的集中区。C是酵母菌，有成形的细胞核，因此属于真核生物。
（2）B是曲霉，D是青霉，菌体都是由菌丝构成的。青霉的孢子体的排列呈扫帚状、青绿色。曲霉孢子体的排列呈放射状，有多种颜色如黄色、黑色、棕色等。因此，曲霉和青霉主要区别是孢子着生的形态。
（3）C是酵母菌，在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开酵母菌。
（4）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．因此，从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。孢子形状呈扫帚状为青霉，呈放射状为曲霉。
（5）制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。乳酸菌属于厌氧菌，必须创造无氧的条件。因此泡菜坛的结构既要加盖，还要用一圈水来封口，其中的目的是不让空气进入坛内而保持坛内缺氧的环境。
故答案为：（1）成形的细胞核；
（2）菌丝；
（3）C、酵母菌；
（4）大小、形态、颜色；
（5）乳酸菌属于厌氧菌，必须创造无氧的条件。
图中A是细菌，B是曲霉，C是酵母菌，D是青霉。解：酵母菌、青霉、曲霉和蘑菇等都属于真菌，其细胞结构有：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。
解答此类题目点关键是熟记细菌真菌的结构、营养生殖以及在食品制作过程中的应用。
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