8.3摩擦力同步练习2021-2022学年苏科版八年级物理下册（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 8.3摩擦力同步练习2021-2022学年苏科版八年级物理下册（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 135.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-19 01:05:02 | ||
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文档简介
8.3 摩擦力
一、单选题
1．摩擦与我们息息相关，小明学习了摩擦的知识后，写了一篇科字作文：没有摩擦的世界，下列是小明作文中描述的几种场景，其中不可能的是（ ）
A．没有了摩擦，我们就无法写字
B．没有了摩擦，我们就无法使用火柴
C．没有了摩擦，气垫船就无法在水面行驶
D．没有了摩擦，自行车就无法在地面前行
2．小华在班上擦黑板时隐隐感觉一个很奇特的现象，回到家，他拿出小时候的一块玩具黑板，把它平放并固定在水平桌面上，再用一个黑板刷来擦黑板。如图所示，他给黑板刷斜向下施力，当方向与竖直方向的夹角较大时，黑板刷滑动起来；当他给黑板刷的施力方向与竖直方向夹角较小（大于0）时，他怎么也推不动黑板刷。在这两种情形下，黑板刷分别（ ）
A．受摩擦力；不受摩擦力 B．受摩擦力；受摩擦力
C．不受摩擦力；受摩擦力 D．不受摩擦力；不受摩擦力
3．从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦力的知识。下列分析中错误的是（ ）
A．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦
B．脚踏板凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦
C．轮胎上有花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦
D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚珠轴承为了减小摩擦
4．下列有关摩擦力的说法正确的是（ ）
A．摩擦力一定是阻力
B．滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反
C．滑动摩擦力的大小与接触面面积有关
D．鞋底凹凸不平，是通过改变压力来增大摩擦
5．小华在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，设计了如图所示的实验，下面关于实验的说法正确的是（ ）
A．比较乙、丙，小华认为滑动摩擦力的大小与压力有关
B．只要木块被拉动了，弹簧测力计的读数就等于木块受到的摩擦力的大小
C．在同一接触面上，无论木块上方是否放上钩码，摩擦力都一样
D．在甲图中木块以不同的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数都相同
6．随着国民生活水平的提高，轿车逐步走进每个家庭,自驾游已成为人们假期游玩的一种选择，小田和爸爸自驾出行，汽车行至湿滑山坡时，车轮打滑，无法前行，爸爸让小田下车，减轻车身重量便于爬坡，小田否定了爸爸的提议，反而邀请路边的行人上车，果然车不再打滑，开上上坡，下列做法与小田的做法蕴含相同原理的是（ ）
A．用力捏自行车车闸刹车
B．给轮滑鞋的转轴加润滑剂
C．给机器安装滚动轴承
D．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹
7．下列关于与自行车相关的物理知识，分析有误的是（ ）
A．脚踏板的接触面积增大，摩擦力增大
B．轮胎上的花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的
C．刹车时用力握刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
D．刹车时轮与地面间的摩擦是有益的摩擦
8．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验．如下图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数、、的大小关系为（ ）
A． B． C． D．F1=F2>F3
二、填空题
9．汽车正常行驶时车轮与路面的摩擦是______摩擦，遇到紧急情况急刹车时，车轮与路面的摩擦是______摩擦。
10．如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。在木板运动的过程中，物块A受到的是______摩擦，该摩擦力的方向是______。
11．如图所示，杂技艺术中，重500N的表演人员爬杆过程，用600N的力握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力大小为 ___________N，摩擦力方向为 ___________；若该杂技演员由于紧张，此时加大手对杆子的握力，则此时摩擦力大小为 ___________N，片刻后，表演人员适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力 ___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
12．自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。例如：A．轮胎上刻有花纹 B．车轮做成圆形 C．在转动部分添加润滑油 D．刹车时用力捏闸 E、塑料套紧紧套在车把手上 F、车把手上有凹槽 G、车轴上装有滚珠
上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）：
（1）通过增大接触面粗糙程度而增大摩擦的是 ___________；
（2）通过增大压力而增大摩擦的是：___________；
（3）通过变滑动为滚动而减小摩擦的是 ___________；
（4）通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：___________。
13．如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用水平向右力F推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t＝1s时，物体受到的摩擦力_____N；在t＝3s时，物体受到的摩擦力为_____N。
14．在拔河比赛中，甲队的指导员让学生穿鞋底花纹较深的运动鞋，甲队是通过增大______而增大摩擦力；乙队的指导员选了一些质量较大的学生当队员，乙队是通过增大______而增大摩擦力，最后______（选填“拉力”或“摩擦力”）较大的队获胜。
15．滚珠轴承是机器上不可缺少的部件，它可以变______摩擦为______ 摩擦。
三、实验题
16．小宇同学在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中：
（1）如图甲所示，出现了操作错误，他应________拉动弹簧测力计使木块做匀速直线运动；
（2）若在图乙的铜块上再放一个砝码，则铜块运动时受到的滑动摩擦力________（选填“大于”、“小于”或“等于”）1.2N；
（3）图丙、丁中铜块和木块叠在一起的目的是________，根据弹簧测力计的读数可知，________（选填“铜”或“木”）块的下表面更光滑；
（4）将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是________，请你帮他提出改进措施：________。
17．小明和小华在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，用质量相等的两个长方体物块 A、B在水平木板上进行实验，且B物块表面更粗糙。
（1）小明按图甲用测力计匀速拉动物块A，则木板对物块的摩擦力大小为 ___________。
（2）将物块A侧放，再次匀速拉动，则测力计示数将 ___________。接下来小明将物块B放在A上面继续匀速拉动A，则此时测力计示数将 ___________。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（3）小华按照图乙设计了实验，觉得自己的更好，理由是 ___________。小华用 A、B分别实验时，地面对水平木板的滑动摩擦力分别为f1、f2，则f1___________f2.（选填“>”、“=”或“＜”）
（4）图丙中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计A的示数为3.5N，测力计B的示数为2.5N，则物块B受到的滑动摩擦力大小为 _________N。若增大拉力，当测力计A的示数为4.5N时，测力计B的示数为 _________N。
参考答案：
1．C
2．B
3．B
4．B
5．D
6．A
7．A
8．D
9． 滚动 滑动
10． 滑动 水平向左
11． 500 竖直向上 500 不变
12． AF DE BG C
13． 2 4
14．接触面的粗糙程度 压力 摩擦力
15. 滑动 滚动
16． 沿水平方向 大于 使压力相同 铜 没有控制压力相同 将截下的部分叠上去再测量摩擦力
17．1.4N 不变 变大 不需要控制木板做匀速直线运动 ＜ 2.5 2.5
一、单选题
1．摩擦与我们息息相关，小明学习了摩擦的知识后，写了一篇科字作文：没有摩擦的世界，下列是小明作文中描述的几种场景，其中不可能的是（ ）
A．没有了摩擦，我们就无法写字
B．没有了摩擦，我们就无法使用火柴
C．没有了摩擦，气垫船就无法在水面行驶
D．没有了摩擦，自行车就无法在地面前行
2．小华在班上擦黑板时隐隐感觉一个很奇特的现象，回到家，他拿出小时候的一块玩具黑板，把它平放并固定在水平桌面上，再用一个黑板刷来擦黑板。如图所示，他给黑板刷斜向下施力，当方向与竖直方向的夹角较大时，黑板刷滑动起来；当他给黑板刷的施力方向与竖直方向夹角较小（大于0）时，他怎么也推不动黑板刷。在这两种情形下，黑板刷分别（ ）
A．受摩擦力；不受摩擦力 B．受摩擦力；受摩擦力
C．不受摩擦力；受摩擦力 D．不受摩擦力；不受摩擦力
3．从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦力的知识。下列分析中错误的是（ ）
A．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦
B．脚踏板凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦
C．轮胎上有花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦
D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚珠轴承为了减小摩擦
4．下列有关摩擦力的说法正确的是（ ）
A．摩擦力一定是阻力
B．滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反
C．滑动摩擦力的大小与接触面面积有关
D．鞋底凹凸不平，是通过改变压力来增大摩擦
5．小华在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，设计了如图所示的实验，下面关于实验的说法正确的是（ ）
A．比较乙、丙，小华认为滑动摩擦力的大小与压力有关
B．只要木块被拉动了，弹簧测力计的读数就等于木块受到的摩擦力的大小
C．在同一接触面上，无论木块上方是否放上钩码，摩擦力都一样
D．在甲图中木块以不同的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数都相同
6．随着国民生活水平的提高，轿车逐步走进每个家庭,自驾游已成为人们假期游玩的一种选择，小田和爸爸自驾出行，汽车行至湿滑山坡时，车轮打滑，无法前行，爸爸让小田下车，减轻车身重量便于爬坡，小田否定了爸爸的提议，反而邀请路边的行人上车，果然车不再打滑，开上上坡，下列做法与小田的做法蕴含相同原理的是（ ）
A．用力捏自行车车闸刹车
B．给轮滑鞋的转轴加润滑剂
C．给机器安装滚动轴承
D．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹
7．下列关于与自行车相关的物理知识，分析有误的是（ ）
A．脚踏板的接触面积增大，摩擦力增大
B．轮胎上的花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的
C．刹车时用力握刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
D．刹车时轮与地面间的摩擦是有益的摩擦
8．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验．如下图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数、、的大小关系为（ ）
A． B． C． D．F1=F2>F3
二、填空题
9．汽车正常行驶时车轮与路面的摩擦是______摩擦，遇到紧急情况急刹车时，车轮与路面的摩擦是______摩擦。
10．如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。在木板运动的过程中，物块A受到的是______摩擦，该摩擦力的方向是______。
11．如图所示，杂技艺术中，重500N的表演人员爬杆过程，用600N的力握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力大小为 ___________N，摩擦力方向为 ___________；若该杂技演员由于紧张，此时加大手对杆子的握力，则此时摩擦力大小为 ___________N，片刻后，表演人员适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力 ___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
12．自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。例如：A．轮胎上刻有花纹 B．车轮做成圆形 C．在转动部分添加润滑油 D．刹车时用力捏闸 E、塑料套紧紧套在车把手上 F、车把手上有凹槽 G、车轴上装有滚珠
上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）：
（1）通过增大接触面粗糙程度而增大摩擦的是 ___________；
（2）通过增大压力而增大摩擦的是：___________；
（3）通过变滑动为滚动而减小摩擦的是 ___________；
（4）通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：___________。
13．如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用水平向右力F推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t＝1s时，物体受到的摩擦力_____N；在t＝3s时，物体受到的摩擦力为_____N。
14．在拔河比赛中，甲队的指导员让学生穿鞋底花纹较深的运动鞋，甲队是通过增大______而增大摩擦力；乙队的指导员选了一些质量较大的学生当队员，乙队是通过增大______而增大摩擦力，最后______（选填“拉力”或“摩擦力”）较大的队获胜。
15．滚珠轴承是机器上不可缺少的部件，它可以变______摩擦为______ 摩擦。
三、实验题
16．小宇同学在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中：
（1）如图甲所示，出现了操作错误，他应________拉动弹簧测力计使木块做匀速直线运动；
（2）若在图乙的铜块上再放一个砝码，则铜块运动时受到的滑动摩擦力________（选填“大于”、“小于”或“等于”）1.2N；
（3）图丙、丁中铜块和木块叠在一起的目的是________，根据弹簧测力计的读数可知，________（选填“铜”或“木”）块的下表面更光滑；
（4）将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是________，请你帮他提出改进措施：________。
17．小明和小华在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，用质量相等的两个长方体物块 A、B在水平木板上进行实验，且B物块表面更粗糙。
（1）小明按图甲用测力计匀速拉动物块A，则木板对物块的摩擦力大小为 ___________。
（2）将物块A侧放，再次匀速拉动，则测力计示数将 ___________。接下来小明将物块B放在A上面继续匀速拉动A，则此时测力计示数将 ___________。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（3）小华按照图乙设计了实验，觉得自己的更好，理由是 ___________。小华用 A、B分别实验时，地面对水平木板的滑动摩擦力分别为f1、f2，则f1___________f2.（选填“>”、“=”或“＜”）
（4）图丙中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计A的示数为3.5N，测力计B的示数为2.5N，则物块B受到的滑动摩擦力大小为 _________N。若增大拉力，当测力计A的示数为4.5N时，测力计B的示数为 _________N。
参考答案：
1．C
2．B
3．B
4．B
5．D
6．A
7．A
8．D
9． 滚动 滑动
10． 滑动 水平向左
11． 500 竖直向上 500 不变
12． AF DE BG C
13． 2 4
14．接触面的粗糙程度 压力 摩擦力
15. 滑动 滚动
16． 沿水平方向 大于 使压力相同 铜 没有控制压力相同 将截下的部分叠上去再测量摩擦力
17．1.4N 不变 变大 不需要控制木板做匀速直线运动 ＜ 2.5 2.5