沪粤版初中物理八年级上册 3.1 光世界巡行 教案（表格式）

课题 光世界的巡行
教学目标 一、知识与技能：知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释简单现象。知道光线是表示光的传播方向的直线。知道光在真空中的传播速度。二、过程和方法：经历探究光的传播过程，注意实验的科学性和严谨性。三、情感、态度和价值观：感受、领会自然界的美好世界。
重点难点 重点：光的直线传播难点：光的直线传播的条件
教学方法 实验探究、观察分析、讲授法、讨论法、直观演示法、小组合作学习法
教具学具 教具：激光光源、 装有水的大水槽、、手电筒、纸板、白炽台灯、皮球学具：碗、筷子、茶杯、硬币、适量的水、玻璃砖、强激光笔、白纸一张、量角器
教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
创设情境 提问：漆黑的夜晚，我们什么也看不见；站在太阳下，紧闭双眼，仍什么也看不见。这是什么原因呢？人们要看见东西，必须要有光，而且光必须进入人们的眼睛。阳光使得我们的世界绚丽多彩，光使得我们的生活五彩缤纷。本章我们将学习光的初步知识。猜想：光能为我们做些什么？世界上的物体为什么是五颜六色？光是怎样传播的？光有怎样的应用？…… 没有光 引起学生兴趣
新课教学 1．光能为我们做些什么阅读：P40 — 图3－1～图3－6并猜想光有什么用途？信息浏览---了解什么是光？2．光源能发光的物体叫光源。自然光源：巨大的自然光源是太阳，萤火虫，磷火等。人造光源：指导学生看课本1，介绍各种人造光源使用年代。问：有哪些人造光源？指出人造光源还在继续发展和改进。3．光的直线传播［探究］光是如何传播的？光在介质中是如何传播的？同学的猜测是否正确呢？下面我们用实验来检验一下.［演示1］在暗室里，将一束光射到空气中，观察光在空气中的传播路径.［演示2］在暗室里，将一束光射到水中，观察光在水中的传播路径.问：刚才在演示实验中，大家看到什么现象？师生共同活动得出：光沿直线传播的条件：在同种、均匀、透明介质中（板书）.启发学生分析：只有当眼睛、两个小孔和光源恰好在一条直线上的时候，眼睛才能看见从光源发出的光.人们为了形象地表示光的直线传播，物理学中引入光线的概念.光线（板书）①表示光的传播方向的直线叫光线.②光线是带箭头的直线，箭头表示光传播的方向，如→.指导学生看教材，同时启发学生举出光沿直线传播的应用举例. ［生甲］激光准直.［生乙］排直队要向前看齐.［生丙］打靶瞄准.［师］光沿直线传播的事例很多，可见学习物理知识是有用的，大家一定要学好这门 课程.（三）用光的直线传播解释简单的光现象①影子的形成［演示3］用白炽灯对着墙，把皮球放在灯和墙之间.现象：墙上出现球的影子.启发学生用光的直线传播的知识解释影子的形成.师生共同活动得：演示一：光在空气中沿直线传播。演示二：光在水中沿直线传播。演示三：光在玻璃中沿直线传播。引导学生分析：光沿直线传播的条件：在同种、均匀、透明物质中。板书：“一、光在同种、均匀、透明物质中沿直线传播。” 光是一个五彩缤纷的世界：光可以使我们看见物体，生物的生长、生活居住的环境 、玲琅满目的饰品、鲜艳美丽的花朵、蓝蓝的天空、翠绿的草坪等。霓虹灯、街道的路灯、激光猜想：光在介质中是沿直线传播的观察：分别观察光在空气中、水中、玻璃中的传播答：沿直线传播的。结论：光沿直线传播的条件：在同种、均匀、透明物质中活动1讲桌上放置点亮的白炽台灯，每个学生两只手各拿一块带有小孔的硬纸板，让眼睛穿过小孔观察光源. 根据体验自然引出光为了使学生亲身感受光的直线传播，激发学习物理的兴趣利用上面的演示实验和学生实验，使学生认识到光在空气中沿直线传播.设计探究实验让学生观察光在玻璃和水这两种介质中的折射情况，可以锻炼学生的语言组织能力、设计实验的能力以及动手能力和小组合作能力。培养学生逻辑分析能力和归纳能力学会用折射规律解释折射现象，开始学习画折射光路再一次画图练习用折射光路解释折射现象自行独立作图，掌握折射光路图的画法帮助学生理解密度不均匀介质中的折射现象辨识正确折射光路图练习画折射光路图
小 结 1.折射的概念2.探究折射规律3.折射现象解释 整理思路 回顾主干内容
课堂巩固 【习题】1、一束光线在玻璃和空气的界面上发生反射和折射时，它们的光路如右图所示，其中：①　　　是界面；②　　　侧是玻璃；③入射光线是　　　；④反射光线是　　　；⑤折射光线是　　　。2、一束光从东向西斜射到游泳池底部，当向游泳池灌水时，池底的光斑P向哪边移动？3.站在鱼缸边看水缸底部中的雨花石，雨花石看起来似乎升高些（如图所示），在游泳池边看池水的尝试，总是比实际水深浅，好像池底上升了，其道理和上面的实验相仿。 认真完成练习 巩固提高
板书设计 3.4探究光的折射规律一、折射 光从一种介质进入另外一种介质时传播方向发生改变的现象二、探究折射规律1.折射光线、入射光线、法线三者在同一平面内2.折射光线和入射光线分别位于法线两侧3.光从空气斜射入水或者玻璃时折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；入射角增大，折射角也增大；光垂直入射时方向不改变。三、折射现象1. 水中的铅笔2.水中的鱼3.池水变浅4.日出与海市蜃楼
课后反思
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