课文26 方帽子店 课件 (共30张PPT)

(共30张PPT)
课文26 方帽子店
人教统编版三年级语文下册
激趣导入
同学们，你们都见过什么形状的帽子？
那你见过方帽子吗？今天，我们到方帽子店看看那里到底发生了什么……
施雁冰，曾任少年儿童出版社少年文艺科副科长、文艺编辑室主任，《儿童文学选刊》主编，编审，创办了《故事大王》，任编辑室主任。作品:著有长篇小说《初夏奏鸣曲》，童话集《不要脚的朋友》，短篇小说集《外国蜡烛和镀金戒指》，作品集《施雁冰作品选》等。
激趣导入
今天我们就学习课文《方帽子店》，看到题目，你有什么疑问吗？
为什么这个商店要卖方形的帽子？
怎么会有这样的店呢？这个方帽子店后来怎么了？
激趣导入
要求：
1.自读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字把它圈出来。
2.标出段落序号。
3.用自己的话复述故事中自己最意想不到的内容，懂得时代在发展，要与时俱进，不能因循守旧。
自读感知
读准字音
读准字音
认识生字
橱窗 橱柜 衣橱
香蕉 芭蕉 蕉农
认识生字
嚷嚷 嚷叫
认识生字
古董 董事 校董
认识生字
课文学习
分段朗读课文，按事情发展顺序，思考：课文可以分为几部分？每部分主要写了什么内容？
（1-6）写了方帽子店只做方帽子，人们只买方帽子戴。
第一部分
（7-15）小孩子不喜欢方帽子，找到一些布，做了圆帽子。
第二部分
（16-21）写孩子们长大后做出了不同材质、更加舒适的帽子。
第二部分
这个故事主要讲一家方帽子店从来只做方帽子，一直拒绝改变。后来，有了卖各式各样帽子的新帽子店，人们有了更多更好的选择，方帽子慢慢就成了古董。
课文学习
课文里出现了哪些人物？他们怎么看待方帽子？方帽子的结局是什么？
课文学习
这家帽子店从来没有做过别的帽子。
他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……
省略号表示这家店还有很多方帽子。
课文学习
为什么方帽子店只做方帽子？
方帽子＝好帽子
问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”
“从来”“不能改的”体现了他们的守旧思想。
课文学习
方帽子戴着舒服吗？
方帽子不是好帽子
他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。
课文学习
既然不舒服，为什么大人们一开始坚持戴方帽子？
设问，强调戴帽子的感觉：真不舒服！
舒服吗？真不舒服！
大人们思想保守，不愿改变。
因为一直以来都是这样的。
课文学习
小孩子们喜欢纸帽子，不仅戴着舒服，且形象上美观别致。
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。
勇于创新
敢于尝试
课文学习
孩子们喜欢创新，不因循守旧。
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。
比喻
课文学习
孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。
突出孩子们长大了，他们的愿望也变成了现实，漂亮的舒服的帽子已经形成潮流。
排比
课文学习
根据小组合作学习成果，填写下表。
人物 前期表现 后期表现
店主
大人
小孩、 店主儿子
只卖方帽子
买、戴方帽子
奇怪、不喜欢
成了古董
进新帽子店
用纸做，用布做，开帽子店
课文学习
读课文第三部分，填写下列表格。
方帽子店 新帽子店
帽子类型
广告
方方正正的帽子
没有一顶是圆的
各式各样的帽子
没有一顶是方的
专卖从不改变的方的好帽子
专卖各式各样的舒服的好帽子
如果你是顾客，会选择哪个帽子店？说说理由。
课文学习
旧事物一定会被新事物代替
顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。
经历一番思想斗争。
选择了新帽子店。
课文学习
日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。
古董在这里指不再有人使用的东西。
古董在这里指过时的东西。
课文学习
圆形帽顺应时代变化，符合人们要求，戴着舒服，还漂亮；方形帽不能顺应时代发展，既不舒服，也不好看，到最后只能被淘汰。
想一想：方形帽后来为什么被圆形帽给淘汰了？
课文学习
课文小结
结构梳理
方帽子
一成不变
各式各样的帽子
根据顾客需求变化
淘汰
火热
不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。
通过努力，我们有了新收获！请对自己说：“我真棒！”
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