教科版（2017秋）五年级下册3.4解决垃圾问题课件（20张PPT)

(共20张PPT)
第三单元《环境与我们》
4.解决垃圾问题
教育科学出版社小学科学五年级下册
聚焦
垃圾从那些地方来？要去向哪里？
不同地方产生的垃圾质量是多少？
各个地方垃圾分类的实施情况如何？
聚焦
探索
活动一：“垃圾问题”现状调查分析
我的调查1：垃圾来源与去向
产生垃圾的地方 产生的垃圾 产生的质量（估算） 去哪里了
家庭 菜叶、骨头
学校
建筑工地
垃圾问题调查（班级记录表）
日期：
探索
活动一：“垃圾问题”现状调查分析
我的调查1：垃圾来源与去向
产生垃圾的地方 产生的垃圾 产生的质量（估算） 去哪里了
家庭 菜叶、骨头 3kg 垃圾处理厂
学校 废纸、塑料瓶 50kg 垃圾处理厂
建筑工地 碎石、沙土 100t 建渣二次加工厂
垃圾问题调查（班级记录表）
日期： 2022年1月22日
探索
活动一：“垃圾问题”现状调查分析
我的调查 我发现的问题 我能采取的措施
垃圾来源与去向
垃圾来源广，处理方式单一，利用率低
从源头减少垃圾，分类放置垃圾
探索
活动一：“垃圾问题”现状调查分析
我的调查 我发现的问题 我能采取的措施
垃圾来源与去向 垃圾来源广，处理方式欠缺，利用率低 从源头减少垃圾，分类放置垃圾
垃圾质量调查
我的调查2：垃圾质量调查
探索
活动一：“垃圾问题”现状调查分析
我的调查2：垃圾质量调查
家庭生活垃圾数量统计
如果一个家庭一天产生的生活垃圾质量约为3千克，请你算一算：
（1）假设你们班大约50个同学，算一算全班同学的家庭一天产生的生活垃圾总质量为： 。
（2） 全校共6个年级，每个年级8个班，请算一算全校学生家庭一天产生的垃圾总质量为： 。
（3） 据第七次全国人口普查数据显示，深圳市2021年常住人口数为1756万，请根据此数据算一算深圳市一天产生的生活垃圾质量为： 。
150千克
7200千克
5268万千克
探索
活动一：“垃圾问题”现状调查分析
探索
数据来源：世界银行《垃圾何其多2.0：2050年全球固体废弃物管理一览》
活动一：“垃圾问题”现状调查分析
探索
活动一：“垃圾问题”现状调查分析
我的调查 我发现的问题 我能采取的措施
垃圾来源与去向 垃圾来源广，处理方式欠缺，利用率低 从源头减少垃圾，
分类放置垃圾
垃圾质量调查
我的调查2：垃圾质量调查
每天产生的生活垃圾质量巨大，种类繁多
废物回收利用，
垃圾分类处理
剩饭剩菜、骨头、菜根菜叶等
除上述类型外的砖瓦陶瓷、渣土等难以回收的废弃物
废纸：旧书报、包装纸等
塑料：塑料瓶、塑料盒等
玻璃：玻璃瓶、玻璃片等
金属：易拉罐、五金零件
布料：废弃衣服、毛巾等
荧光灯管、干电池、药瓶等
探索
活动二：解决垃圾问题的行动
探索
活动二：解决垃圾问题的行动
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探索
活动二：解决垃圾问题的行动
9、10、13
2、3、4、5、6、15
1、8、12
7、11、14、16
1
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解决垃圾问题
少买不必要的衣服
探索
活动二：解决垃圾问题的行动
解决垃圾问题
少买不必要的衣服
布袋取代塑料袋
垃圾分类
垃圾堆肥处理
探索
活动二：解决垃圾问题的行动
减量化
资源化
无害化
探索
解决垃圾问题的原则
你还能想到哪些减少垃圾的方法？
研讨
Thank you!