沪科版初中物理九年级全一册15.2科学探究：欧姆定律课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
15.2 科学探究：欧姆定律
第一课时
2、什么是电阻？
我们已学习的内容：
回顾
1、电流是怎样形成的？
说一说你的生活经验：电流看不见又摸不得，那么你在日常生活中如何判断通过家用电器中的电流大小的？
电烤箱
电饭锅
电
磁
起
重
机
电解铝专用设备
电流的三个效应：热效应、磁效应、化学效应。
提出你想要知道的问题：？
电流与哪些因素有关？
电流与哪些因素有关
大胆说出你的猜想与假设:并说明你猜想的依据。
可能与电流和电压有关
电压是形成电流的原因，电流可能会随电压的升高而增大。电阻对电流又有阻碍作用可能会随电阻的增大而减小。
设计实验与制定计划
电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么研究方法呢？
1.确定研究方法：
控制变量法
具体做法：
2.再控制电压一定，看电流与电阻的关系。
1. 控制电阻一定，看电流与电压的关系。
讨论
实验时要测量哪些物理量，如何设计电路图和记录数据的表格。
A
V
R
R/Ω U/V I/A
第一次 5Ω 1V
第二次 5Ω 2V
第三次 5Ω 3V
U/V R/Ω I/A
第一次 3V 5Ω
第二次 3V 10Ω
第三次 3V 15Ω
保持电阻不变
保持电压不变
按电路图连接电路。（注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱）
电流与电压的关系（控制电阻一定）
(注：利用滑动变阻器改变电压，记录电流表读数）
R/Ω U/V I/A
第一次 5Ω 1V A
第二次 5Ω 2V A
第三次 5Ω 3V A
多次测量得到如下表数据
分析数据，得出结论：
在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比
0.2
0.4
0.6
在I/U图像中画出来
0
U/V
I/A
由图像也可以看出：
在电阻不变时，电流与电压成正比
0
U/V
I/A
A
B
如图：试比较导体A、B的电阻大小
在电压一定时比电流，
电流大的电阻小
A的电阻小于B的电阻
IA
IB
电流与电阻的关系（控制电压一定）
(注：利用滑动变阻器控制电压一定，记录电流表读数）
U/V R/Ω I/A
第一次 3V 5Ω A
第二次 3V 10Ω A
第三次 3V 15Ω A
多次测量得到如下表数据
分析数据，得出结论：
在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比
0.6
0.3
0.2
电流与电压、电阻的关系：
一、保持电阻不变时，电流与电压成正比。
二、保持电压不变时，电流与电阻成反比。
你还有什么问题提出来大家共同解决？
在这两步探究实验中，滑动变阻器有哪些作用？
运用拓展
1、人们用电主要是利用电流的各种效应，如_____，______，______等，而电流的各种效应都和电流的_______有关，这就是我们要探究决定电流大电因素，想办法调控电流大小的原因。
2、一段导体两端的电压是6V时，导体中的电流是0.5A，如果导体两端的电压减小到3V时，导体中的电流是______A，要使该导体中的电流是1A，加在它两端的电压应是_____V。
3、某段电路两端电压恒定，当接10Ω电阻时，通过电流是500mA。当接25Ω电阻时，电路中的电流是_____A。
谈谈通过本节课的学习，你有哪些新的收获或体会？
15.2 科学探究：欧姆定律（第一课时）
电流与电压、电阻的关系：
一、保持电阻不变时，电流与电压成正比。
二、保持电压不变时，电流与电阻成反比。
再见！
谢谢！