沪科版初中物理九年级全一册17.1磁是什么课件(共26张PPT)

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魔术欣赏
第十章　机械与人
磁是什么
长生桥中学 廖俊鹏
【体验1】
用磁铁接近铁钉、木头（牙签）、铜丝、塑料、一元硬币(镍)等物体时;
动手动脑
能被吸引的物质是：___________________________
磁体 磁性
磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质
具有磁性的物体称为磁体
【体验2】
①用铁钉靠近大头针，观察现象。
②用磁体摩擦铁钉后，靠近大头针，观察现象。
现象：
① _____________________。
② _____________________。
不能吸引大头针
能够吸引大头针
磁化
在磁体的影响下，使原来没有磁性的物体有了
磁性的过程叫做磁化
能被磁化的物质叫铁磁性物质
【体验3】
把大头针均匀地铺在白纸上，将磁体平放在大头针上，然后将磁体提起，你观察到什么现象？
磁体两端的大头针多，中间少
实验表明
磁体 的磁性最强， 的磁性最弱。
每个磁体上都存在两个磁性最强 的部分，叫做磁体的
两端
中间
磁极
磁体有两个磁极，怎样命名这两个磁极呢？
小磁针静止后的位置总是指向南北方向，
一个磁极指南，一个磁极指北。
小磁针 指北的磁极叫______。（N极）
指南的磁极叫______。（S极）
北极
南极
知识点津
一条形磁体被分割成两段后，两个磁极也被分开了吗？
磁体断裂后仍存在两个磁极，磁极无法分割。
【体验4】
将两根条形磁体分别按照如下方式接近，观察现象。
实验次数 被靠近磁极 靠近磁极 实验现象
1 N S
2 N N
3 S S
吸引
排斥
排斥
磁极间的相互作用规律：
同名磁极相互排斥
异名磁极相互吸引
设计实验
利用：条形磁体，玻璃板，铁屑设计实验，证明磁体周围确实存在某种物质。
条形磁体
玻璃板
铁屑
磁场
通过观察铁屑在磁体周围的分布，磁体周围确实存在某种物质。
我们把这种看不见，摸不着的物质称为
磁场
探究：磁场的方向
磁场方向规定：小磁针在磁场中某点静止时，N极所指方向为该点磁场方向。
磁感线
在磁场中，用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征和性质，这些曲线叫磁感线。
磁感线分布规律
a.在磁场外部磁感线总是从磁体的Ｎ极发出，最后回到Ｓ极。
b.磁感线分布越密的地方，磁场越强；磁感线分布越疏的地方，磁场越弱。
c.磁场是真实存在的，而磁感线本身并不存在，是人为画的，是用来描述磁场某些特征和性质的曲线。
S
N
S
N
异名磁极的磁感线分布
同名磁极的磁感线分布
1、磁现象
（1）磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质；
（2）磁体：具有磁性的物体；
（3）磁极: 磁体上磁性最强的部分；磁体有N和S两个磁极
（4）磁化：使没有磁性的物体获得磁性的过程；
2、磁场：
(1)磁场方向：小磁针N极所指的方向规定为磁场方向；
(2)磁感线：为了形象的描述磁场，用带箭头的曲线表示
磁场，该曲线就是磁感线
小结
1.用条形磁体的N级去靠近某物体的A端，发现能把A端吸引过来，则物体的A端 （ ）
A.一定是S极 B.可能是N极
C.可能是S极 D.一定是N极
巩固测评
C
2.下列说法正确的是 （ ）
A.铜、铁和铝都能够被磁体所吸引
B.磁铁能吸引铁，铁不能吸引磁铁
C.条形磁铁有N极和S极，蹄形磁铁没有N极和S极
D.把条形磁铁中间断开后，每一段仍有N极和S极
巩固测评
D
3. 有两根大头针被磁铁一端吸引，悬在磁铁下方，如下图所示的四幅图中能正确反映实 际情况的是 （ ）
巩固测评
A
4.关于磁场和磁感线，以下说法中正确的是（ ）
A.磁感线是磁场中真实存在的曲线
B.磁感线分布越密的地方，其磁场越弱
C.磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的
D.物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向
巩固测评
C
巩固测评
5.下图中正确的是（小磁针黑色端表示N极）（ ）
C
5.a、b为两个条形磁体的两个磁极,根据如图所示的磁感线方向,可以判断a为　　　　极,小磁针上端为　　　　极。
巩固测评
S
N
Goodbye……