苏科版初中物理九年级上册11.1杠杆课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
工欲善其事 必先利其器
<<论语 魏灵公>>
人与机械
11.1杠 杆
1、尝试用羊角锤拔钉子
2、尝试用工具镊子、取出瓶内的玻璃球
3、尝试用起子其瓶盖
认识杠杆
想一想:以上过程的共同共同特点是什么
学生活动展示
F2
杠杆定义：
　　一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒称做 杠杆
举出日常生活中其它杠杆的实例来？
撬棒
跷跷板
压水井把
判断下列实例是杠杆吗
方法：根据杠杆定义判断
当曲肘把重物举起来的时候，手臂也是一个杠杆(如图)。肘关节是支点。
当你抬脚跟的时候，是脚跟后面的肌肉在起作用，脚尖是支点，体重落在两者之间。这实际上是一个杠杆(如图)，这时肌肉的拉力比体重要小。
拓展知识：人体杠杆
杠杆的这些概念很重要！
动力
动力臂
动力
作用线
阻力臂
思考：什么是力臂呢？力臂怎样来画？
支点
阻力
阻力
作用线
杠杆示意图:
F2阻力
L1动力臂
L2阻力臂
动力作用线
阻力作用线
O支点
杠杆绕着转动的固定点
使杠杆转动的力
阻碍杠杆转动的力
支点到动力作用线的距离
支点到阻力作用线的距离
F1动力
力臂的画法
力臂：指支点到力的作用线的垂直距离。
确定动力和阻力的作用线
过支点到力的作用线作垂线段
标垂足，标力臂
找支点
F2
F1
O
B
A
L1
L2
（１）
练习：巩固力臂的画法
例题：请把下图中的支点与力臂画出来。
强调注意
（3）
1.力臂是支点到力的作用线的距离，不是支点到作用点的距离。
2.力的作用线是一条直线，没有方向。
3.力臂和力的作用线用虚线表示，且力臂的长度应该用大括号标记；垂直的地方应有垂足；支点处用O标记。
学生练习展示
古希腊物理学家阿基米德曾宣称：“给我一个支点和一根足够长的杠杆，我就能撬动整个地球。”