小学数学青岛版五四制四年级下册 6.1认识轴对称图形 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
认识轴对称图形
一、情境导入
一、情境导入
你能提出什么问题？
这些图形有什么特点？
二、合作探索
将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完
全重合，这样的图形叫做轴对称图形。
折痕所在的这条直线叫做它的对称轴。
这些图形有什么特点？
对称轴
思考：为什么平行四边形不是轴对称图形？
√
√
√
√
√
我们学过的哪些图形是轴对称图形？
×
二、合作探索
图形名称 对称轴条数
长方形
正方形
等腰三角形
等腰梯形
圆形
2
4
无数条
1
1
这些轴对称图形各有几条对称轴？
二、合作探索
看轴对称图形的一半，猜猜它们分别是什么？
猜一猜:
二、合作探索
二、合作探索
1.先从图形上找到几个重要的点；
2.再根据每个点到对称轴的距离找到这些点的对称点；
3.最后把这些点连起来。
你能画出下面图形的另一半，使它成为轴对称图形吗？
2格
2格
2格
2格
6格
6格
4格
4格
三、自主练习
1.下面的数字哪些是轴对称图形？它们各有几条对称轴？
三、自主练习
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2.下面图形各能画多少条对称轴？试一试。
三、自主练习
3.画出下面每个图形的另一半，使它成为轴对称图形。
自己设计一个美丽的图案，折一折、画一画，再剪一剪，
看谁剪出的轴对称图形最漂亮！
三、自主练习
4.
植物与动物
文字与图形