2017年云南省初中学业水平考试生物学试题（解析版+原卷版 +答题卡）

2017年云南省初中学业水平考试
生物学·答题卡
第I卷(请用2B铅笔填涂)
第II卷(非选择题)
贴条形码区
考生禁填： 缺考标记
违纪标记
以上标志由监考人员用2B铅笔填涂
选择题填涂样例：
正确填涂
错误填涂 [×] [√] [／]
1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。
2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。
3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
注意事项
姓 名：__________________________
准考证号：
1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 26.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 31.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 36.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 27.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 32.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 37.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 28.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 33.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 38.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 29.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 34.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 39.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
25.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 30.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 35.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 40.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
41．(5分)
（1）
（2）
（3）
（4）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
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42．(6分)
（1） （2）
（3） [ ]
（4）
43．(7分)
（1）
（2）
（3）
（4） （5）
44．(6分)
（1） （2）
（3）
（4）
45．(5分)
（1） （2）
（3）
（4）
46．(5分)
（1） （2）
（3）
（4）
47．(6分)
（1） （2）
（3）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！中小学教育资源及组卷应用平台
绝密★考试结束前
2017年云南省初中学业水平考试
生物学 试题卷
（全卷两个大题，共47个小题，共8页；满分100分，考试时间：90分钟）
注意事项：
1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题，共60分）
一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．“西湖春色归，春水绿于染”，所描述的生物基本特征是（　　）
A．生活需要营养 B．遗传和变异
C．生长和繁殖 D．对外界刺激作出反应
【答案】C
【分析】
生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
藻类植物结构简单，无根、茎、叶飞分化，细胞内含叶绿体，湖水中富含有机物，使得藻类植物大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，因此，“西湖春色归，春水绿于染”，这句诗描写的是藻类植物的生长和繁殖。故选C。
【点睛】
本题考查的是生物的基本特征，解此题的关键是理解生物的基本特征。
2．使用显微镜观察玻片标本时，下列操作正确的是（　　）
A．对光时，应转动转换器使高倍物镜对准通光孔
B．调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视目镜
C．要将右下方的物像移到视野中央，应向左上方移动玻片
D．视野较暗时，应调节遮光器和反光镜
【答案】D
【分析】
显微镜的使用包括：取镜与安放、对光、观察和整理；解答此题的关键是明确显微镜使用时注意事项。
【详解】
A、对光时，要转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，A叙述错误。
B、下降镜筒时，眼睛要注视物镜，避免物镜碰破玻片标本，B叙述错误。
C、由于在显微镜下看到的是实物的倒像，物像移动的方向与玻片标本移动的方向正好相反，当物像不在视野的中央时，移动玻片应与玻片的位置一致，所以如果物像位于视野的右下方，只有向右下方移动玻片，物像才能向右下方移动到视野的中央，C叙述错误。
D、光线的强弱由光圈和反光镜控制。当光线较强时，用小光圈和平面镜；当光线较弱时，用大光圈和凹面镜，故D正确。
故选D。
3．洋葱鳞片叶表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是（　　）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤线粒体 ⑥叶绿体 ⑦液泡
A．①②③④ B．②③④⑤ C．②④⑥⑦ D．③④⑤⑦
【答案】B
【分析】
植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
细胞类型 相同点 不同点
植物细胞 都有：细胞膜、细胞质、
细胞核、线粒体。 有：细胞壁、叶绿体、
液泡。
动物细胞 无：细胞壁、叶绿体、
液泡。
【详解】
②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑤线粒体是植物细胞、动物细胞都含有的结构；①细胞壁、⑥叶绿体、⑦液泡，是植物细胞特有的结构，动物细胞不具有的结构。但是洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，因此洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞在结构上的主要区别是：①⑦；共同结构是②③④⑤。故B符合题意。
4．如图表示细胞分裂与分化的过程，下列叙述不正确的是(　　)
A．①表示细胞分裂，②表示细胞分化
B．人体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关
C．细胞分化形成不同的组织
D．①使细胞数目增加，②可导致细胞中的遗传物质改变
【答案】D
【分析】
本题主要考查细胞分裂和细胞的分化的概念，要求学生不要混淆这两个概念，同时要理解细胞分裂和分化的生物学意义。
【详解】
A、①过程只是细胞数目增多，因此①表示细胞分裂，②过程表示细胞的形态结构发生了变化，因此②表示细胞分化，A正确。
B、新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。所以，“人体由小长大”，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的，B正确。
C、细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织，C正确。
D、细胞分化是细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程，但通常遗传物质不改变，D不正确。
故选D。
5．水果店出售的梨，它的结构层次可以排列为（　　）
A．细胞→组织→器官 B．组织→器官→个体
C．细胞→器官→个体 D．细胞→器官→组织
【答案】A
【分析】
植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。
【详解】
梨的结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成梨的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，我们常吃的梨属于器官，可见梨的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官。故选:A。
【点睛】
解答此题的关键是知道绿色开花植物体的结构层次。
6．下列不属于单细胞生物的是
A．变形虫 B．草履虫 C．衣藻 D．病毒
【答案】D
【分析】
生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
【详解】
单细胞生物的整个身体只由一个细胞构成，如草履虫、衣藻和变形虫等都属于单细胞生物，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。而病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
故选D
【点睛】
单细胞生物的结构和生活。
7．葫芦藓生活在阴湿的环境中，但在工业污染严重地区的阴湿地带却不容易找到葫芦藓，这是因为（　　）
A．葫芦藓没有真正的根 B．葫芦藓不适应工厂的噪声
C．葫芦藓叶薄，容易受到有毒物质的侵害 D．葫芦藓茎中没有输导组织
【答案】C
【详解】
苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此在工业污染严重地区的阴湿地带不容易找到苔藓植物。
故选C
【点睛】
苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。
8．裸子植物和被子植物的主要区别是（　　）
A．有无果皮 B．有无胚乳 C．有无种子 D．有无种皮
【答案】A
【详解】
绿色植物的分类一般要考虑植物的根、茎、叶、花、果实和种子，被子植物分类的重要依据是花、果实和种子，根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。可见A符合题意。
故选A
【点睛】
根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。
9．如图是菜豆种子结构示意图，下列叙述不正确的是（　　）
A．胚由①②④⑤组成
B．营养物质储存在⑤中
C．萌发时，④先突破种皮
D．菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚
【答案】C
【分析】
菜豆种子由种皮和胚组成，图中①胚轴，②胚根，③种皮，④胚芽，⑤子叶。
【详解】
A、胚是菜豆种子的主要部分，也是新植物体的幼体。它包括①胚轴，②胚根，③种皮，④胚芽，⑤子叶四部分，故A正确。
B、菜豆种子子叶两片，营养物质储存在子叶中，没有胚乳，故B正确。
C、菜豆种子萌发时最先突破种皮的是②胚根，将来发育成植物体的根。④胚芽进一步发育成茎和叶，C错误。
D、菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚；玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，子叶一片，与玉米种子的结构相比，菜豆种子中没有胚乳，但子叶两片，D正确。
【点睛】
本题主要考查种子各个结构的名称及功能，要求学生熟记并能分辨运用。
10．如图是根尖纵切面示意图，吸收水和无机盐的主要部位是(　　)
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【分析】
根尖的结构一般可以划分为四个部分，如图：A是成熟区，B是伸长区，C是分生区，D是根冠。
【详解】
A、成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A符合题意。
B、伸长区，位于分生区稍后的部分。一般长约2～5毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。生长最快的部分是伸长区，B不符合题意。
C、分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明，C不符合题意。
D、根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能，D不符合题意。
故选A。
【点睛】
本题主要考查根尖各部分的结构名称及相关功能，要求学生熟记并能熟练运用。
11．下列关于开花和结果的叙述，不正确的是（　　）
A．花的主要结构包括雄蕊、雌蕊和花瓣 B．雄蕊由花丝和花药组成
C．花要经历传粉和受精后才能结出果实 D．桃的可食用部分由子房壁发育而成
【答案】A
【分析】
一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。
【详解】
A、花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系，与花瓣无关，A错误。B、雄蕊由花丝和花药组成，花药中有花粉，里面有精子，B正确。C、开花后一般要经过传粉和受精才能结果，C正确。D、桃的可食用部分是果皮，是由雌蕊的子房壁发育成的，D正确。故选A
【点睛】
解答此题的关键是知道花的结构。
12．有关“绿叶在光下制造有机物（产生淀粉）”实验的叙述，不正确的是（　　）
A．把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中的淀粉
B．同一叶片的遮光部分和未遮光部分可形成对照
C．将叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，使叶片变为黄白色
D．滴加碘液后，叶片的遮光部分变蓝，未遮光部分不变蓝
【答案】D
【详解】
A、把天竺葵放在黑暗处一昼夜，消耗叶片内的淀粉等有机物，正确；
B、叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照，正确；
C、将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素，正确；
D、叶片的遮光部分没有光不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色而不是变蓝色，不正确。
故选D
【点睛】
本题主要考查《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤，该实验得要点是：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
13．男性和女性生殖系统的主要器官分别是（　　）
A．睾丸、子宫 B．睾丸、卵巢
C．阴囊、子宫 D．阴囊、输卵管
【答案】B
【详解】
男性的生殖系统包括输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，子宫是胎儿发育的场所。
故选B
【点睛】
本题主要考查人体的生殖器官，可结合人体的生殖器官图示及功能记性记忆，生殖器官是生物体产生生殖细胞用来繁殖后代的器官。
14．下列有关青春期特点的叙述，不正确的是（　　）
A．出现第二性征 B．身高突增
C．男孩早于女孩 D．男孩出现遗精，女孩出现月经
【答案】C
【分析】
青春期是人身体发育的黄金时期，身体会发生很大的变化，首先是身高突增，青春期是人的身体长高最快的时期。
【详解】
A、进入青春期性器官的发育成熟，性激素开始分泌，并出现第二性征，即男女出现各自的外形特征，A正确。不符合题意；
B、进入青春期最显著的特征就是身高迅速增长，B正确。不符合题意；
C、青春期生长突增在起止的早晚、突增幅度和突增侧重的部位上都显示着明显的性别差异。突增开始的年龄女孩约为9-11岁，男孩约为11-13岁，男孩一般比女孩晚两年。可见C符合题意
D、青春期的男孩和女孩在生理上也有一定的变化，男孩出现遗精，女孩会来月经，随着身体的发育，性意识也开始萌动。D正确，不符合题意；
15．人体生长发育、组织更新和细胞修复所需的营养物质主要是（　　）
A．糖类 B．蛋白质 C．水 D．脂肪
【答案】B
【分析】
根据人体需要的主要营养物质的作用进行解答。
【详解】
A、糖类是主要的供能物质，故A错误；B、蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质。故B正确；C、水是构成人体细胞的主要成分，水的作用是调节体温、溶解营养物质和废物等。故C错误；D、脂肪是备用能源物质，故D错误。故选B
【分析】
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
16．含消化酶种类最多的消化器官是（　　）
A．胃 B．肝脏 C．小肠 D．大肠
【答案】C
【分析】
此题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。
【详解】
A、在胃中胃液只含有胃蛋白酶，可以把蛋白质分解成多肽，A不符合题意。B、肝脏分泌胆汁，胆汁不含消化酶，对脂肪有化作用，B不符合题意。C、在小肠内含有三种消化液，胆汁、胰液、肠液，胰液和肠液中含有能消化淀粉、蛋白质和脂肪的多种消化酶，淀粉、蛋白质、脂肪最总在小肠内被分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸；所以含消化酶种类最多的消化器官是小肠，C符合题意。D、大肠中不含消化酶，不消化食物，D不符合题意。故选：C。
【点睛】
小肠含有多种消化液，消化液里含有多种消化酶，所以说小肠是消化食物的主要场所。
17．吸气时，膈肌和胸廓的变化是（　　）
①膈肌收缩 ②膈肌舒张 ③胸廓缩小 ④胸廓扩大
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【详解】
吸气时，呼吸肌（肋间外肌和膈肌）收缩，胸腔容积扩大，引起肺扩张，使肺内气体压力减小，气体就进入肺。所以人在平静时完成吸气动作，膈肌和胸廓的变化是膈肌收缩，胸腔扩大。
故选B
【点睛】
此题是一道基础知识题，具体考查的是呼气和吸气。吸气时，呼吸肌（肋间外肌和膈肌）收缩，胸腔容积扩大，引起肺扩张，使肺内气体压力减小，气体就进入肺；呼气时，呼吸肌（肋间外肌和膈肌）舒张，胸腔容积缩小，引起肺收缩，使肺内气体压力增大，气体就排出肺。
18．下列关于人体心脏的叙述，正确的是（　　）
A．心房与心室之间有瓣膜 B．心脏壁最厚的是右心室
C．左心室中流静脉血 D．右心房连接肺静脉
【答案】A
【详解】
A、心房与心室之间有防止血液倒流的瓣膜（房室瓣），正确。
B、心脏有四个腔，壁最厚的是左心室，而不是右心室，错误；
C、心室连接动脉而不是静脉，左心室与主动脉相连，因此左心室中流动脉血，错误；
D、右心房与上、下腔静脉相连，里面流动的是静脉血，错误；
故选A
【点睛】
心脏有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室，它们分别和不同的血管相连，其中左心房与肺静脉相连；左心室与主动脉相连；右心房与上、下腔静脉相连；右心室与肺动脉相连。
19．一位血型为B型的患者，大量失血后，最好给他输入（ ）
A．A型血 B．B型血 C．AB型血 D．O型血
【答案】B
【分析】
输血以输同型血为原则。例输血以输同型血为原则。例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血。据此作答。
【详解】
由分析可知，输血以输同型血为原则。但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人。 如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应。因此，输血时应该以输入同型血为原则。异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用。因此首先考虑的应该是输同型血。一患者需大量输血，他的血型B型，所以应该输入的血液是B型血。
故选B。
【点睛】
解答此题的关键是知道输血的原则。
20．与血浆相比，正常人的尿液中不含（　　）
A．大分子蛋白质和无机盐 B．葡萄糖和水
C．血细胞和大分子蛋白质 D．大分子蛋白质和葡萄糖
【答案】D
【分析】
血浆呈淡黄色，半透明，血浆中含有大量的水，还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等，血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物。
尿液的成分主要由水、无机盐和尿素组成。
【详解】
血液是由血浆和血细胞组成的，在形成原尿时，由于肾小球的过滤作用，大分子的蛋白质、血细胞没有被滤过，其他小分子物质过滤到肾小囊腔里形成原尿。原尿在经过肾小管时，经肾小管的重吸收作用，把原尿中的全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收回血液，剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。因此正常人的尿液与血浆相比，尿液不含大分子蛋白质和葡萄糖。
故选D。
21．下列有关近视的叙述，不正确的是（ ）
A．晶状体曲度过大 B．眼球前后径过长
C．物像落在视网膜的前方 D．可佩戴凸透镜加以矫正
【答案】D
【分析】
视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。
【详解】
近视眼：如果晶状体的凸度过大大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼。戴凹透镜加以矫正。
因此，据图分析有关近视眼的描述，错误的是选项D。
故选D。
【点睛】
解答此题的关键的关键是知道近视、远视形成的原因及矫正方法。
22．人体神经系统的组成是（　　）
A．大脑、小脑、脑干 B．脑/脊髓和它们发出的神经
C．脑和脊髓 D．脑神经和脊神经
【答案】B
【分析】
神经系统的组成：人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的。其中，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。
【详解】
神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。
故选B
23．下列反射中，属于人所特有的是（　　）
A．排尿反射 B．眨眼反射 C．膝跳反射 D．谈虎色变
【答案】D
【分析】
（1）人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射，如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射。
（2）人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射。
【详解】
“排尿反射”、“眨眼反射”、“膝跳反射”，都是由具体条件刺激引起的反射，人和动物共有；“谈虎色变”，是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射，选项D符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射。
24．下列内分泌腺及所分泌的激素对应关系不正确的是（　　）
A．胸腺——性激素 B．胰岛——胰岛素
C．肾上腺——肾上腺素 D．垂体——生长激素
【答案】A
【详解】
A．胸腺能分泌胸腺激素，性激素是性腺分泌的，A错误。
B．胰岛能分泌胰岛素，主要调节糖代谢，B正确。
C．肾上腺能分泌肾上腺素，肾上腺素能使心肌收缩力加强、兴奋性增高，传导加速，心输出量增多，C正确。
D．垂体能分泌生长激素，生长素激素能促进人体的生长和发育，D正确。
故选A。
25．下列哪项措施不属于农田生态系统的可持续发展（　　）
A．施用农家肥 B．作物秸秆还田
C．长期使用化肥 D．保护农田中的青蛙
【答案】C
【分析】
可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足需求的发展．它具有这样的意义：坚持以人为本的全面，协调，可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，是我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展，生活富裕，生态良好的文明和谐发展道路。
【详解】
施用农家肥、作物秸秆还田和保护农田中的青蛙利于农田生态系统的可持续发展，长期使用化肥不利于农田生态系统的可持续发展故选：C。
【点睛】
解答此题的关键是知道人类活动与生态环境的关系。
26．下列关于无脊椎动物的叙述，不正确的是（　　）
A．腔肠动物有口无肛门 B．线形动物都是寄生的
C．环节动物由许多形态相似的体节组成 D．节肢动物体表有坚硬的外骨骼
【答案】B
【分析】
腔肠动物的主要特征及其与人类的关系，软体动物的主要特征及其与人类的关系，环节动物的主要特征，节肢动物的主要特征。
【详解】
A.腔肠动物体表有刺细胞，有口无肛门，A正确。
B.线虫动物的生活环境和生活史是复杂、多样的，概括来说，可以分为自由生活的、腐生的和寄生的三大类。营自由生活的，水生的种类一般都营底栖生活，海产的最多，营腐生生活的，则是一群生活在动、植物尸体内，或以死亡后的动、植物躯体为食的类群。营寄生生活的种类，可寄生于动物或植物的体内，有的成虫营寄生生活，而幼虫营自由生活；或有的幼虫营寄生生活，而成虫营自由生活；或为幼虫、成虫都营寄生生活，形形色色，不一而足。腐生生活是从自由生活过渡到寄生生活的中间阶段，如杆形虫属的许多种类，以动、植物的尸体为食，而某些杆形虫能行厌氧呼吸，因此它们能通过动物的消化道而对己无害，在肠道内不增殖，但也不被消化不致死亡。所以， “线形动物都是寄生的”的说法是错误的， B错误。
C.环节动物身体由彼此相似的环形体节构成，C正确。
D.节肢动物生活在陆地上，体表有坚韧的外骨骼，防止体内水分的蒸发，D正确。
故选B。
【点睛】
本题主要考查腔肠动物、线形动物、软体动物、环节动物、节肢动物的主要特征，要求学生熟记。
27．下列关于脊椎动物的叙述，正确的是（ ）
A．鱼生活在水中，用鳃呼吸 B．两栖动物的生殖过程不受水的限制
C．爬行动物体表被毛 D．鸟的体温会随着环境温度的变化而改变
【答案】A
【分析】
根据“下列脊椎动物”可知，本题考查的是动物分类，运用各类脊椎动物的主要特征分析解答即可。
【详解】
A、鱼类之所以能够在水中生活，其中一个原因是能在水中呼吸，鱼呼吸的器官是鳃，可助鱼在水中呼吸，故A正确。
B、两栖类的生殖发育过程都离不开水，例如，青蛙的精子和卵细胞是在水中完成受精，幼体生活在水中，用鳃呼吸，故B错误。
C、爬行类发育都脱离了水的限制是真正适应陆生环境的脊椎动物，体表覆盖的是鳞片或甲，被毛的主要是哺乳动物的，故C错误。
D、鸟的体表覆羽，是恒温动物，也就是说体温不会随着环境温度的变化而改变，故D错误。
【点睛】
理解爬行类和鸟类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。
28．如图是人的关节示意图，据图判断正确的是（　　）
A．①是关节头，③是关节腔
B．②是关节囊，④是关节头
C．①是关节窝，④是关节头
D．②是关节腔，⑤是关节软骨
【答案】A
【分析】
如图关节由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。图中所示结构名称：①关节头，④关节窝，两者构成关节面，②关节囊，③关节腔，⑤关节软骨。
【详解】
A、①是关节头，③是关节腔，A正确。
B、②是关节囊，④④关节窝，B错误。
C、①是关节头不是关节窝，④是关节窝不是关节头，C错误。
D、③是关节腔②是关节囊，⑤是关节软骨，D错误。
故选A
【点睛】
本题主要考查关节的结构名称及相关功能，要求学生熟记并能准确运用。
29．下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（　　）
A．动物在维持生态平衡中起着重要的作用
B．动物是食物链的组成成分
C．动物能帮助植物传粉、传播种子
D．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
【答案】D
【分析】
A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是消费者，是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用。该选项的说法是正确的。
B、食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，动物作为消费者，是食物链中主要组成成分，该选项的说法是正确的。
C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。该选项的说法是正确的。
D、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行； 分解者指的是腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．该选项的说法是错误的。
故选D
【点睛】
此题考查动物在自然界中作用。动物不能光合作用制造有机物，作为消费者，在维持生态平衡中起着重要的作用；能促进生态系统的物质循环；能帮助植物传粉、传播种子。
30．下列关于细菌和真菌的叙述，正确的是（　　）
A．细菌和真菌都有成形的细胞核
B．细菌的基本形态有球形、杆形和螺旋形
C．酵母菌属于细菌，可以通过出芽生殖的方式繁殖后代
D．蘑菇的细胞内含有叶绿体
【答案】B
【分析】
此题考查的知识点是细菌与真菌的，解答时可以从细菌真菌的结构、生长繁殖方面来切入。
【详解】
A、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，故不符合题意。
B、细菌根据形态结构可以分为球形、杆形和螺旋形，故符合题意。
C、酵母菌是真菌，不是细菌，在环境恶劣的条件下通过出芽生殖的方式来繁殖后代，故不符合题意。
D、蘑菇是多细胞真菌，细胞内不含有叶绿体，故不符合题意。
故选：B。
31．制作酸奶时所使用的微生物是（　　）
A．酵母菌 B．乳酸菌 C．醋酸菌 D．青霉菌
【答案】B
【分析】
微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶要用到乳酸菌。
【详解】
A、制馒头、面包、酿酒用酵母菌，A错误。B、酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品，B正确。C、制醋用醋酸杆菌，C错误。D、霉菌属于真菌，菌体有许多菌丝组成，如从青霉菌中能提取出青霉素，D错误。故选：B。
【点睛】
解答此题的关键是知道发酵技术在食品制作中的作用。
32．我国科学家把鱼的抗冻蛋白基因导入西红柿，提高了西红柿的耐寒能力．这一生物技术属于（ ）
A．克隆技术 B．转基因技术 C．发酵技术 D．组织培养技术
【答案】B
【分析】
基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。
【详解】
基因是指染色体与生物形状相关的小单位；性状是指生物的形态特征，生理特性和行为方式。基因控制生物的性状。黄永芳等人把美洲拟鲽抗冻蛋白质基因用转入西红柿，培育出抗寒西红柿。是利用改变西红柿基因的方法，用显微注射技术将美洲拟鲽抗冻蛋白质基因注入到西红柿的DNA里，培育出抗寒西红柿，这种技术称为转基因技术。可见B符合题意。故选B。
【点睛】
解答此题的关键是知道转基因技术的应用。
33．下列有关“种”的叙述，正确的是（　　）
A．每一个物种只有一种生物 B．一个物种就是一个生物
C．同种生物的亲缘关系最远 D．同种生物的共同特征最少
【答案】A
【分析】
生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类等级越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类等级越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。种是最小的分类等级，界是最大的分类等级。
【详解】
为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。种是最小的单位，同种的生物亲缘关系最近，共同特征最多，一种生物就是一个物种。可见A正确。
【点睛】
理解生物分类及其分类单位是关键。
34．生物多样性不包括（　　）
A．生物种类（物种）的多样性 B．遗传（基因）的多样性
C．生物数量的多少 D．生态系统的多样性
【答案】C
【分析】
（1）生物多样性的概念
生物多样性，简单地说，就是生物及其生存环境的多样性。确切地说，生物多样性包括地球上所有的植物、动物、微生物及其所拥有的全部基因和种种各样的生态系统。
（2）内涵
【详解】
生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。可见C正确。
故选C
【点睛】
本题考查的知识点是生物的多样性的内涵。生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
35．右图表示几类植物的进化关系。下列叙述不正确的是（　　）
A．最先出现的植物类群是甲
B．乙和丙都是由甲进化来的
C．丁的结构比丙复杂
D．戊最有可能是水生的
【答案】D
【详解】
由进化的示意图可以看出，甲是最低等的，可能生活在水中，因为生物进化的趋势是由水生到陆生，丁和戊是由丙进化而来，所以丁的结构比病复杂，戊比丁又复杂些，戊是不可能生活在水中的，故D错误。
故选D。
36．一株苹果树的不同枝条分别结出红富士和国光两种果实，所采用的繁殖方式为（　　）
A．扦插 B．嫁接. C．压条 D．播种
【答案】B
【详解】
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要想让一株苹果树上可以结出“国光”、“红富士”两个品种的苹果，就可以使用这几种不同品种的苹果树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵苹果树上即可。
故选B
【点睛】
嫁接属于一种无性生殖，可以保持母体的优良性状，思考答题。
37．青蛙与家蚕生殖发育过程的相同点是（ ）
①变态发育②不经过蛹期③将卵产在水中④有性生殖
A．①② B．②④ C．②③ D．①④
【答案】D
【分析】
青蛙的发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
家蚕的发育过程是：受精卵→幼虫→蛹→成虫。
【详解】
相同点：
二者的发育的起始点都是受精卵，都属于有性生殖。
青蛙和家蚕的幼体和成体的形态结构和生活习性都发生了很大的变化，都属于变态发育，其中家蚕属于完全变态发育。
不同点：
青蛙的卵是产在水中，而家蚕的卵是产在植物的叶等无水的环境中。
青蛙没有蛹，家蚕有蛹。
故选D。
【点睛】
掌握青蛙和家蚕的生殖发育过程是重点。
38．下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是（ ）
A．每条DNA分子上会有很多个基因 B．每条染色体上会有很多个DNA分子
C．每条染色体上会有很多个蛋白质分子 D．基因是具有遗传效应的DNA片段
【答案】B
【分析】
现代遗传学研究认为，控制生物性状遗传的主要物质是DNA(脱氧核糖核酸)。DNA位于染色体上，染色体位于细胞核内，因此，细胞核是遗传信息的中心，DNA是遗传信息的载体。染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成，每条染色体上通常都包含着一个DNA分子，DNA是主要的遗传物质；DNA上具有遗传效应的片段称之为基因，DNA分子上具有很多基因。遗传物质在细胞中的结构层次（由小到大）是这样表达的：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞。
【详解】
A．一条染色体上包含一个DNA分子,每个DNA分子包含多个基因，不符合题意。
B.．在细胞中，每条染色体上通常都包含着一个DNA分子，DNA上具有特定遗传信息的片段叫基因，每个DNA分子包含多个基因，符合题意。
C．细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成。每条染色体上会有很多个蛋白质分子，不符合题意。
D．DNA是遗传信息的载体，DNA上具有遗传效应的片段称之为基因；或者说，基因是具有遗传效应的DNA片段，不符合题意。
故选B。
【点睛】
此题的关键是理解掌握DNA是主要的遗传物质，是遗传信息的载体；其次，搞清楚并理解其彼此之间的数量关系。
39．下列现象中，属于不可遗传的变异得是（　　）
A．黄粒豌豆的后代出现绿粒豌豆 B．有耳垂夫妇所生的无耳垂孩子
C．整容后形成的高鼻梁 D．一对毛色正常的孟加拉虎所生的白色幼虎
【答案】C
【分析】
按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。变异能否遗传，关键是遗传物质是否改变。
【详解】
A、黄色圆粒豌豆自交后代出现绿色皱粒豌豆，为杂合子自交后代的性状分离，属于基因重组，突变包括基因突变和染色体变异。这属于可遗传的变异，不符合题意。
B、在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制；亲代的基因组成是杂合的。父母都是有耳垂的，但是如果控制父母耳垂的这对基因是杂合的，即一个是显性基因、一个是隐性基因时，其子女中就有出现无耳垂的可能。这属于基因重组，属于可遗传的变异，不符合题意。
C、爱美女士手术后形成的高鼻梁，是由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代，符合题意。
D、一对毛色正常的孟加拉虎生下的白色幼虎的白色性状，是由遗传物质改变引起的变异性状，属于可遗传的变异，不符合题意。
故选：C。
40．下列有关抗生素的叙述，正确的是（　）
A．抗生素对致病细菌引起的疾病有很好的治疗效果
B．生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复
C．滥用抗生素对人体的危害不大
D．所有抗生素都可以自行购买使用
【答案】A
【分析】
抗生素就是用于治疗各种细菌感染或抑制致病微生物感染的药物，抗生素对动物或人体有一定的副作用不仅能杀灭细菌而且对霉菌、支原体、衣原体等其它致病微生物也有良好的抑制和杀灭作用。
【详解】
A、抗生素就是用于治疗各种细菌感染或抑制致病微生物感染的药物，可以用来防治人类的某些传染病，A正确。
B、抗生素也不能包治百病，只能治疗细菌性疾病。滥用还会引起细菌的抗药性增强，以及杀死正常的有益菌等副作用。并不是尽早服用抗生素，便早日康复，B错误。
C、抗生素使用不当会造成严重的后果甚至危及生命，不要滥用抗生素，C错误。
D、所有抗生素类药属于处方药，不能自行购买使用，只能遵照医嘱服用，D错误。
故选A。
【点睛】
解答此题的关键是知道真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。
第II卷（非选择题，共40分）
二、简单题（本大题共7小题，每空1分，共40分）
41．（5分）如图为某草原生态系统的部分食物网，请据图回答：
（1）请写出该食物网中的一条食物链________．
（2）兔进行生命活动所需要的能量最终来自________，兔属于生态系统中的________．
（3）生态系统的组成，除图中所示成分外，还应包括________和非生物部分．
（4）如果该草原生态系统受到生物难以分解、无法排出的某有毒物质污染，一段时间后，体内有毒物质含量最多的生物是________．
【答案】草→兔→狐或草→鼠→狐 太阳能 消费者 分解者 狐
【分析】
生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。非生物成分包括温度、光、水、土壤等。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（1）食物网有2条食物链：草→兔→狐和草→鼠→狐。
（2）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。所以此生态系统所需能量的最终来源为太阳能（或光能）。此生态系统中的生产者是草、消费者是鼠、兔、狐等。
（3）图中草是生产者，动物是消费者，因此作为一个完整的生态系统，图中缺少的成分是非生物部分和分解者。
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。该食物链中营养级最高的是狐，因此“如果这个生态系统被难以分解的有毒物质污染”，该食物链中体内有毒物质积累最多的生物是狐。
【点睛】
本题主要考查一个完整的生态系统的组成；食物链的正确写法；能量沿着食物链流动的过程是逐级递减的；生态系统具有一定的自动调节能力；在生态系统中生物富集现象产生的原因。要求学生理解并掌握。
42．（6分）如图为绿色植物光合作用表达式，请据图回答：
①+②③+氧气
（1）图中A表示______。
（2）植物通过蒸腾作用，可促进[①]______和无机盐在体内的运输。
（3）植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在[ ]______中，这些能量通过______作用释放出来，为植物生命活动提供动力。
（4）绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的______起到了重要作用。
（5）农业生产上，可以通过哪些措施来提高农作物的产量？（答出一点即可）______。
【答案】叶绿体 水 ③有机物 呼吸 碳-氧平衡 合理密植
【分析】
本题主要考查绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
【详解】
（1）光合作用的表达式如下图所示：
可知①是二氧化碳，②是水，③是有机物，A是叶绿体。
（2）植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水。并带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。同时促进了生物圈的水循环。
（3）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。植物通过呼吸作用释放出能量，供生命活动需要。
（4）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
（5）在农业生产中，为了提高温室内农作物的产量可采取的有效措施是：增加光照强度或延长光照时间；提高二氧化碳的含量，保持蔬菜大棚内通风；合理密植，让作物的叶片充分利用单位面积光照，而不互相遮挡；间作套种等措施可以提高产量。
【点睛】
解答此题的关键是知道蒸腾作用的意义；光合作用的概念；呼吸作用的概念。
43．（7分）如图为人体某结构的血管分布状况示意图，其中b为毛细血管，“→”为血液流动方向，请据图回答：
（1）a表示______________血管。
（2）若该结构为小肠绒毛，则_____（填“a”或“c”）端血液中的营养物质较多，这些营养物质最先出现在心脏的哪个腔？_____________。
（3）若该结构为肺泡，则c内流动的是________血；肺泡壁和毛细血管壁都由________层扁平的上皮细胞构成，有利于肺泡与血液的气体交换。
（4）若该结构为肾脏，与a端相比，c端血液中的尿素含量_________（填“增多”、“不变”或“减少”）。
（5）若该结构为肌肉组织，则血液运输的____________(填“氧”或“二氧化碳”)可被肌肉细胞利用。
【答案】动脉 C 右心房 动脉 一 减少 氧
【详解】
（1）动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，毛细血管是连通最小动脉和最小静脉，是血液与组织细胞之间进行物质交换的场所。由图可知，a表示动脉血管，c表示静脉血管，b表示毛细血管。
（2）若该结构为小肠绒毛，因为小肠是吸收营养物质的主要器官，血液流经小肠后，那么从C小肠静脉流出的血液中营养物质的含量会增加，氧的含量会减少。营养物质被吸收后，可经血液循环送到身体各处。被吸收的营养物质进入血液循环后，经下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→身体各处。因此被吸收的营养物质最先到达心脏的右心房。
（3）肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换；在此处，由于肺泡内氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里；肺泡里的氧气扩散到血液里，与此相适应，肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换。
（4）体循环的途径是左心室→主动脉→各级静脉→全身毛细血管→各级静脉→上下腔静脉→右心房。通过体循环，血液流经肾脏时，血液通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，形成尿液。血液中的营养物质、氧含量和尿素等大量减少。二氧化碳增多。
（5）在肺循环中，静脉血流经肺部毛细血管时，肺泡中氧气浓度比血液中的氧气浓度高，血液中的二氧化碳浓度比肺泡中的二氧化碳浓度高，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧扩散进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，静脉血就变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。在体循环中，动脉血流经全身各处的毛细血管（肺泡毛细血管除外）时，组织细胞产生的二氧化碳进入血液，红细胞中的血红蛋白与氧分离，氧供细胞利用，动脉血就变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。
【点睛】
本题主要考查人体内的气体交换，包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换。这两个过程都是通过扩散作用来完成的；同时理清血液流动的三种血管及其功能。要求学生在理解的基础上记忆。
44．（6分）艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征（简称AIDS），是一种严重威胁人类健康的传染病。它的病原体——人类免疫缺陷病毒（简称HIV）存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液或乳汁、唾液、泪液和尿液中，主要通过性行为、血液和母婴等途径传播。目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗，因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。请分析回答：
（1）HIV的结构简单，由 和内部的遗传物质组成。
（2）从传染病的角度看，艾滋病患者和HIV携带者属于 。
（3）目前，科学家正致力于艾滋病疫苗的研究，艾滋病疫苗在免疫中属于 ，注射疫苗后获得的免疫属于 免疫。如果研制成功，这种疫苗对艾滋病患者和HIV携带者有效吗？ 。
（4）与艾滋病患者握手、拥抱以及共用学习用具等日常生活行为 （填“会”或“不会”）感染艾滋病。
【答案】（1）蛋白质外壳
（2）传染源
（3）抗原 特异性 无效
（4）不会
【详解】
（1）病毒是一类结构十分简单的微生物，它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的。一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。
（2）传染病是指由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体是指能引起传染病的细菌、真菌、病毒或寄生虫等，HIV是引起艾滋病的病原体。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，其中传染源是指能够散播病原体的人或动物，艾滋病患者属于传染源。
（3）艾滋病疫苗在免疫学上称为抗原。首次注射该疫苗后，人体主要发生的免疫为特异性免疫。这种疫苗对艾滋病患者和HIV携带者无效，因为艾滋病病毒的遗传物质为单链RNA，容易发生变异。
（4）艾滋病的主要传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播；而交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。
【点睛】
传染病指有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病有传染性和流行性特点。传染病流行必须具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。
45．（5分）人的多指由显性基因（T）控制，手指正常由隐性基因（t）控制，请据图回答:
（1）在遗传学上，多指和手指正常是一对 。
（2）这对夫妇生了一个手指正常的孩子，则母亲的基因型是 。
（3）若这对夫妇再生一个孩子，这个孩子手指正常的可能性是 ，基因型是 。
（4）父亲提供给男孩的性染色体是 。
【答案】（1）相对性状
（2）Tt
（3）50% tt
（4）Y
【详解】
（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。分为显性性状和隐性性状，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，如人的多指是显性性状和人的手指正常是隐性性状。
（2）人类多指病是由T基因控制的显性遗传病。有一对夫妇，父亲手指正常由隐性基因（t）控制，母亲多指由显性基因（T）控制，生了一个手指正常的孩子，手指正常的孩子的基因组成一定是隐性的即tt，孩子的手指正常基因t一定来自父母，而父亲表现正常，因此母亲的基因组成是杂合体即Tt。
（3）根据遗传图解可知：
若这对夫妇再生一个孩子，这个孩子手指正常的可能性是50%，基因型是tt。
（4）人的性别遗传过程如上图所示：
从性别遗传图解看出，生男生女的概率是相等的，因此一对夫妇第一胎生的是男孩，如果条件允许他们生第二胎的话，第二胎生男孩的概率是50%。从图中看出男孩的性染色体组成是XY，其中一条性染色体X来自母亲；另外一条性染色体Y来自父亲。
【点睛】
本题主要考查相对性状的概念，人的性别遗传，基因的显性和隐性等相关知识，要求学生理解遗传图解的涵义，并能运用其解决实际问题。
46．（5分）在探究小鼠走迷宫的实验中，迷宫中设有几处T形接头，小鼠可左转也可右转．小鼠在完成走迷宫后会被奖励一些食物．实验统计数据如图所示，请分析回答：
（1）小鼠在动物分类中的地位是脊索动物门______纲．
（2）从行为获得的途径看，小鼠走迷宫的行为属于______行为．
（3）随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时______逐渐减少，由此得出的结论是______．
（4）若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则小鼠之前已建立的______反射会随之消退．
【答案】哺乳 学均转错的次数 经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为 条件
【详解】
（1）小鼠在动物分类中属于动物界，哺乳纲，啮齿目，鼠科，小鼠属的动物，小鼠的品种和品系很多，是实验动物中培育品系最多的动物。
（2）根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。小白鼠一生下来就会吮吸乳汁生来就有的，是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。小白鼠能学会走迷宫获取食物的行为，是一种学习行为。
（3）通过分析实验统计数据可知，随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少，由此得出的结论是经过训练天数的增加，小鼠获得走迷宫的学习行为越来越强。
（4）条件反射是人或高等动物出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。若小鼠在完成走迷宫后长时间给予食物奖励，目的是帮助小鼠建立获得走迷宫的学习行为这种反射，不然这种行为就会消退。
【点睛】
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为
47．（6分）某生物小组收集和整理了如下资料和数据，请你和他们一起分析并回答：
（1）观察人血涂片实验时，在显微镜下看到的血细胞数量最多的是_____。
（2）高原地区空气稀薄，含氧量低，生活在高原地区的人血液中红细胞含量一般较高，以便从空气中获得更多的氧．如表显示了A、B、C三个人的部分血常规检验数据（正常参考值RBC：3.5×1012﹣5.5×1012个/L；WBC：5.0×109﹣10.0×109个/L；PLT：1.5×1011﹣3.5×1011个/L）
A B C
红细胞（RBC） 7.5×1012个/L 5.0×1012个/L 2.0×1012个/L
白细胞（WBC） 5.0×109个/L 6.0×109个/L 5.0×109个/L
血小板（PLT） 2.5×1011个/L 2.55×1011个/L 0.005×1011个/L
如表所列三人中，可能生活在高原地区的是_____；止血和凝血功能异常的是_____，理由是_____。
（3）中央电视台大型公益栏目《等着我》，通过DNA亲子鉴定，使不少失散多年的家人得以团聚．若某次鉴定，仅以如表的三种血细胞为材料，最好选用_____细胞，原因是_____。
【答案】红细胞 A C 血小板起止血和加速凝血的作用，C的血小板数量低于正常参考值 白 白细胞有细胞核，而DNA主要存在于细胞核中
【分析】
本题主要考查血液的组成成分及其各部分的功能，血常规化验单中红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板等的数量与人体健康的关系，以及亲子鉴定中血细胞的选择原则。要求学生理解之后熟记。
【详解】
（1）在显微镜下，我们看见最多的红细胞，红细胞没有细胞核，呈两面凹的圆饼状；看到最少的血细胞是白细胞，白细胞呈圆球状，有细胞核；看不到的血细胞是血小板，因为血小板个体小，普通显微镜下很难观察的到。（2）从图表中可以得知，A人的红细胞数为7.5×1012个/L，超出正常参考值 RBC: 3.5×1012—5.5×1012个/L，因此可以判断此人可能长期生活在高原地区；C人的血小板的正常值为：1.5×1011—3.5×1011个/L，而测定值为0.005ⅹ1011/L，此人血小板的数量不正常，低于正常值。由于血小板具有止血和加速凝血的作用，故此人的凝血功能发生障碍。（3）DNA是主要的遗传物质，它主要存在于细胞核中，血液的结构中只有白细胞具有细胞核。
【点睛】
解答此题的关键是知道细胞核中的遗传信息载体-DNA；血液的成分和主要功能；血常规化验单。
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绝密★考试结束前
2017年云南省初中学业水平考试
生物学 试题卷
（全卷两个大题，共47个小题，共8页；满分100分，考试时间：90分钟）
注意事项：
1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题，共60分）
一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
一、单选题
1．“西湖春色归，春水绿于染”，所描述的生物基本特征是（　　）
A．生活需要营养 B．遗传和变异
C．生长和繁殖 D．对外界刺激作出反应
2．使用显微镜观察玻片标本时，下列操作正确的是（　　）
A．对光时，应转动转换器使高倍物镜对准通光孔
B．调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视目镜
C．要将右下方的物像移到视野中央，应向左上方移动玻片
D．视野较暗时，应调节遮光器和反光镜
3．洋葱鳞片叶表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是（　　）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤线粒体 ⑥叶绿体 ⑦液泡
A．①②③④ B．②③④⑤ C．②④⑥⑦ D．③④⑤⑦
4．如图表示细胞分裂与分化的过程，下列叙述不正确的是(　　)
A．①表示细胞分裂，②表示细胞分化
B．人体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关
C．细胞分化形成不同的组织
D．①使细胞数目增加，②可导致细胞中的遗传物质改变
5．水果店出售的梨，它的结构层次可以排列为（　　）
A．细胞→组织→器官 B．组织→器官→个体
C．细胞→器官→个体 D．细胞→器官→组织
6．下列不属于单细胞生物的是（　　）
A．变形虫 B．草履虫 C．衣藻 D．病毒
7．葫芦藓生活在阴湿的环境中，但在工业污染严重地区的阴湿地带却不容易找到葫芦藓，这是因为（　　）
A．葫芦藓没有真正的根 B．葫芦藓不适应工厂的噪声
C．葫芦藓叶薄，容易受到有毒物质的侵害 D．葫芦藓茎中没有输导组织
8．裸子植物和被子植物的主要区别是（　　）
A．有无果皮 B．有无胚乳 C．有无种子 D．有无种皮
9．如图是菜豆种子结构示意图，下列叙述不正确的是（　　）
A．胚由①②④⑤组成
B．营养物质储存在⑤中
C．萌发时，④先突破种皮
D．菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚
10．如图是根尖纵切面示意图，吸收水和无机盐的主要部位是(　　)
A．A B．B C．C D．D
11．下列关于开花和结果的叙述，不正确的是（　　）
A．花的主要结构包括雄蕊、雌蕊和花瓣 B．雄蕊由花丝和花药组成
C．花要经历传粉和受精后才能结出果实 D．桃的可食用部分由子房壁发育而成
12．有关“绿叶在光下制造有机物（产生淀粉）”实验的叙述，不正确的是（　　）
A．把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中的淀粉
B．同一叶片的遮光部分和未遮光部分可形成对照
C．将叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，使叶片变为黄白色
D．滴加碘液后，叶片的遮光部分变蓝，未遮光部分不变蓝
13．男性和女性生殖系统的主要器官分别是（　　）
A．睾丸 B．睾丸、卵巢 C．阴囊、子宫 D．阴囊、输卵管
14．下列有关青春期特点的叙述，不正确的是（　　）
A．出现第二性征 B．身高突增
C．男孩早于女孩 D．男孩出现遗精，女孩出现月经
15．人体生长发育、组织更新和细胞修复所需的营养物质主要是（　　）
A．糖类 B．蛋白质 C．水 D．脂肪
16．含消化酶种类最多的消化器官是（　　）
A．胃 B．肝脏 C．小肠 D．大肠
17．吸气时，膈肌和胸廓的变化是（　　）
①膈肌收缩 ②膈肌舒张 ③胸廓缩小 ④胸廓扩大
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
18．下列关于人体心脏的叙述，正确的是（　　）
A．心房与心室之间有瓣膜 B．心脏壁最厚的是右心室
C．左心室中流静脉血 D．右心房连接肺静脉
19．一位血型为B型的患者，大量失血后，最好给他输入（　　）
A．A型血 B．B型血 C．AB型血 D．O型血
20．与血浆相比，正常人的尿液中不含（　　）
A．大分子蛋白质和无机盐 B．葡萄糖和水
C．血细胞和大分子蛋白质 D．大分子蛋白质和葡萄糖
21．下列有关近视的叙述，不正确的是（　　）
A．晶状体曲度过大 B．眼球前后径过长
C．物像落在视网膜的前方 D．可佩戴凸透镜加以矫正
22．人体神经系统的组成是（　　）
A．大脑、小脑、脑干 B．脑/脊髓和它们发出的神经
C．脑和脊髓 D．脑神经和脊神经
23．下列反射中，属于人所特有的是（　　）
A．排尿反射 B．眨眼反射 C．膝跳反射 D．谈虎色变
24．下列内分泌腺及所分泌的激素对应关系不正确的是（　　）
A．胸腺——性激素 B．胰岛——胰岛素
C．肾上腺——肾上腺素 D．垂体——生长激素
25．下列哪项措施不属于农田生态系统的可持续发展（　　）
A．施用农家肥 B．作物秸秆还田
C．长期使用化肥 D．保护农田中的青蛙
26．下列关于无脊椎动物的叙述，不正确的是（　　）
A．腔肠动物有口无肛门 B．线形动物都是寄生的
C．环节动物由许多形态相似的体节组成 D．节肢动物体表有坚硬的外骨骼
27．下列关于脊椎动物的叙述，正确的是（ ）
A．鱼生活在水中，用鳃呼吸 B．两栖动物的生殖过程不受水的限制
C．爬行动物体表被毛 D．鸟的体温会随着环境温度的变化而改变
28．如图是人的关节示意图，据图判断正确的是（　　）
A．①是关节头，③是关节腔
B．②是关节囊，④是关节头
C．①是关节窝，④是关节头
D．②是关节腔，⑤是关节软骨
29．下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（　　）
A．动物在维持生态平衡中起着重要的作用 B．动物是食物链的组成成分
C．动物能帮助植物传粉、传播种子 D．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
30．下列关于细菌和真菌的叙述，正确的是（　　）
A．细菌和真菌都有成形的细胞核
B．细菌的基本形态有球形、杆形和螺旋形
C．酵母菌属于细菌，可以通过出芽生殖的方式繁殖后代
D．蘑菇的细胞内含有叶绿体
31．制作酸奶时所使用的微生物是（　　）
A．酵母菌 B．乳酸菌 C．醋酸菌 D．青霉菌
32．我国科学家把鱼的抗冻蛋白基因导入西红柿，提高了西红柿的耐寒能力．这一生物技术属于（ ）
A．克隆技术 B．转基因技术 C．发酵技术 D．组织培养技术
33．下列有关“种”的叙述，正确的是（　　）
A．每一个物种只有一种生物 B．一个物种就是一个生物
C．同种生物的亲缘关系最远 D．同种生物的共同特征最少
34．生物多样性不包括（　　）
A．生物种类（物种）的多样性 B．遗传（基因）的多样性
C．生物数量的多少 D．生态系统的多样性
35．右图表示几类植物的进化关系。下列叙述不正确的是（　　）
A．最先出现的植物类群是甲
B．乙和丙都是由甲进化来的
C．丁的结构比丙复杂
D．戊最有可能是水生的
36．一株苹果树的不同枝条分别结出红富士和国光两种果实，所采用的繁殖方式为（　　）
A．扦插 B．嫁接. C．压条 D．播种
37．青蛙与家蚕生殖发育过程的相同点是（　　）
①变态发育②不经过蛹期③将卵产在水中④有性生殖
A．①② B．②④ C．②③ D．①④
38．下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是（　　）
A．每条DNA分子上会有很多个基因 B．每条染色体上会有很多个DNA分子
C．每条染色体上会有很多个蛋白质分子 D．基因是具有遗传效应的DNA片段
39．下列现象中，属于不可遗传的变异得是（　　）
A．黄粒豌豆的后代出现绿粒豌豆 B．有耳垂夫妇所生的无耳垂孩子
C．整容后形成的高鼻梁 D．一对毛色正常的孟加拉虎所生的白色幼虎
40．下列有关抗生素的叙述，正确的是（　　）
A．抗生素对致病细菌引起的疾病有很好的治疗效果
B．生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复
C．滥用抗生素对人体的危害不大
D．所有抗生素都可以自行购买使用
第II卷（非选择题，共40分）
二、简单题（本大题共7小题，每空1分，共40分）
41．（5分）如图为某草原生态系统的部分食物网，请据图回答：
（1）请写出该食物网中的一条食物链________．
（2）兔进行生命活动所需要的能量最终来自________，兔属于生态系统中的________．
（3）生态系统的组成，除图中所示成分外，还应包括________和非生物部分．
（4）如果该草原生态系统受到生物难以分解、无法排出的某有毒物质污染，一段时间后，体内有毒物质含量最多的生物是________．
42．（6分）如图为绿色植物光合作用表达式，请据图回答：
①+②③+氧气
（1）图中A表示______。
（2）植物通过蒸腾作用，可促进[①]______和无机盐在体内的运输。
（3）植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在[ ]______中，这些能量通过______作用释放出来，为植物生命活动提供动力。
（4）绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的______起到了重要作用。
（5）农业生产上，可以通过哪些措施来提高农作物的产量？（答出一点即可）______。
43．（7分）如图为人体某结构的血管分布状况示意图，其中b为毛细血管，“→”为血液流动方向，请据图回答：
（1）a表示______________血管。
（2）若该结构为小肠绒毛，则_____（填“a”或“c”）端血液中的营养物质较多，这些营养物质最先出现在心脏的哪个腔？_____________。
（3）若该结构为肺泡，则c内流动的是________血；肺泡壁和毛细血管壁都由________层扁平的上皮细胞构成，有利于肺泡与血液的气体交换。
（4）若该结构为肾脏，与a端相比，c端血液中的尿素含量_________（填“增多”、“不变”或“减少”）。
（5）若该结构为肌肉组织，则血液运输的____________(填“氧”或“二氧化碳”)可被肌肉细胞利用。
44．（6分）艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征（简称AIDS），是一种严重威胁人类健康的传染病。它的病原体——人类免疫缺陷病毒（简称HIV）存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液或乳汁、唾液、泪液和尿液中，主要通过性行为、血液和母婴等途径传播。目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗，因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。请分析回答：
（1）HIV的结构简单，由 和内部的遗传物质组成。
（2）从传染病的角度看，艾滋病患者和HIV携带者属于 。
（3）目前，科学家正致力于艾滋病疫苗的研究，艾滋病疫苗在免疫中属于 ，注射疫苗后获得的免疫属于 免疫。如果研制成功，这种疫苗对艾滋病患者和HIV携带者有效吗？ 。
（4）与艾滋病患者握手、拥抱以及共用学习用具等日常生活行为 （填“会”或“不会”）感染艾滋病。
45．（5分）人的多指由显性基因（T）控制，手指正常由隐性基因（t）控制，请据图回答:
（1）在遗传学上，多指和手指正常是一对 。
（2）这对夫妇生了一个手指正常的孩子，则母亲的基因型是 。
（3）若这对夫妇再生一个孩子，这个孩子手指正常的可能性是 ，基因型是 。
（4）父亲提供给男孩的性染色体是 。
46．（5分）在探究小鼠走迷宫的实验中，迷宫中设有几处T形接头，小鼠可左转也可右转．小鼠在完成走迷宫后会被奖励一些食物．实验统计数据如图所示，请分析回答：
（1）小鼠在动物分类中的地位是脊索动物门______纲．
（2）从行为获得的途径看，小鼠走迷宫的行为属于______行为．
（3）随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时______逐渐减少，由此得出的结论是______．
（4）若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则小鼠之前已建立的______反射会随之消退．
47．（6分）某生物小组收集和整理了如下资料和数据，请你和他们一起分析并回答：
（1）观察人血涂片实验时，在显微镜下看到的血细胞数量最多的是_____。
（2）高原地区空气稀薄，含氧量低，生活在高原地区的人血液中红细胞含量一般较高，以便从空气中获得更多的氧．如表显示了A、B、C三个人的部分血常规检验数据（正常参考值RBC：3.5×1012﹣5.5×1012个/L；WBC：5.0×109﹣10.0×109个/L；PLT：1.5×1011﹣3.5×1011个/L）
A B C
红细胞（RBC） 7.5×1012个/L 5.0×1012个/L 2.0×1012个/L
白细胞（WBC） 5.0×109个/L 6.0×109个/L 5.0×109个/L
血小板（PLT） 2.5×1011个/L 2.55×1011个/L 0.005×1011个/L
如表所列三人中，可能生活在高原地区的是_____；止血和凝血功能异常的是_____，理由是_____。
生物学试题卷 第2页（共8页）