广西南宁市青秀区三美学校2018-2019学年七年级（下）开学历史试卷（含解析）

广西南宁市青秀区三美学校2018-2019学年七年级（下）开学历史试卷
一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）
我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。我国境内已知最早的人类是（　　）
A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人
考古学家在西安附近的原始农耕村落遗址中发现大量的粟粒。据此，该处原始居民可能（　　）
A. 使用骨耜工具 B. 制造彩陶 C. 住干栏式房屋 D. 铸造青铜器
中华文明上下五千年，传说中华文明的创始者、被称为“人文初祖”的是（　　）
A. 炎帝、尧 B. 炎帝、黄帝 C. 黄帝、禹 D. 尧、舜
商朝的青铜文明至今仍闪耀着灿烂光辉。世界上现存最重的青铜器是商朝的（　　）
A. 青铜立人像 B. 四羊方尊 C. 司母戊鼎 D. 利簋
春秋时期，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造条件的是（　　）
A. 人们重视使用肥料 B. 水利工程的兴修
C. 铁制农具和牛耕的出现 D. 青铜器在农业生产中的使用
作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。下列战役发生在这期间的是（　　）
A. 涿鹿之战 B. 阪泉之战 C. 牧野之战 D. 长平之战
当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现这一精神的是（　　）
A. 因材施教 B. 温故知新 C. 有教无类 D. 仁者爱人
中国历史上第一个大一统的封建王朝是（　　）
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西汉 D. 秦朝
公元前209年，振臂高呼“王侯将相，宁有种乎”，领导了中国历史上第一次大规模农民起义是（　　）
A. 陈胜 B. 吴广 C. 刘邦 D. 项羽
被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学名著（作者司马迁）是（　　）
A. 《春秋》 B. 《尚书》 C. 《史记》 D. 《汉书》
为了抢救中医药文化遗产，中央电视台将隆重推出一部《中华瑰宝--中医药》的大型纪录片。历史上为我国中医治疗学奠定基础、被后世尊称为“医圣”的是（　　）
A. 张仲景 B. 华佗 C. 贾思勰 D. 郦道元
东汉末年为“天下三分”奠定基础的著名战役是（　　）
A. 马陵之战 B. 长平之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战
中国历史上，每发生一场战乱或者灾荒，就会引起一次较大规模的人口迁移。我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮出现于哪一历史事件之后（　　）
A. 石崇王恺斗富 B. 五胡内迁 C. 八王之乱 D. 七国之乱
我国现存最早的一部完整的农书是（　　）
A. 《齐民要术》 B. 《大明历》 C. 《兰亭集序》 D. 《水经注》
世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后第7位数字的数学家是（　　）
A. 郦道元 B. 祖冲之 C. 司马迁 D. 贾思勰
二、问答题（本大题共1小题，共10.0分）
文化发展指引时代前进方向，思想变革促进人类文明进步。中华文化博大精深，源远流长，以其独具风格的文化魅力影响着世界。请结合所学知识回答问题。
(1) 文字的产生促进了世界文明的发展，我国有文字可考的历史最早追溯到什么朝代？秦王赢政结束六国纷争后统一在全国推行使用什么文字？文字的统一有何历史意义？
(2) 文字的发展推动了造纸术的发明与改进，是谁于何时结合前人的经验改进了造纸术？
(3) 文字的出现促进了思想文化的繁荣，春秋战国时期在思想文化上形成了怎样的局面？请写出儒家学派的创始人。
(4) 西汉时期，汉武帝为了实现思想上的大一统，根据谁的建议采取了什么措施？这措施对儒学发展有何影响？
三、材料解析题（本大题共2小题，共20.0分）
改革是社会发展的强大动力。阅读下列材料，回答问题：
材料一管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。
---《论语》材料二“当是时，商君（鞅）佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外”。
---贾谊《过秦论》材料三“魏主”召见群臣，说：“现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语…….30岁以下的人和在朝廷
做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职和罢官。”
---《资治通鉴》
(1) 依次写出三则材料中我国古代史上的三次政治改革。
(2) 根据材料一分析此次改革的影响。
(3) 根据材料二及所学知识，指出商鞅变法中推动农业生产发展的措施是哪一项？这场变法对秦国产生什么影响？
(4) 根据材料三概括改革的主要内容。并结合所学知识，分析此次改革的历史意义。
(5) 结合上述材料和所学知识，谈谈你对改革有何看法？
我国历史悠久，疆域辽阔。如何管理国家，解决好中央与地方的矛盾，历代统治者都予以重视。请认真阅读以下材料回答问题。
材料一秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有侯王。”
---《史记秦始皇本纪》材料二汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋夺取皇位。
材料三
材料四中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有推动、维护、发展多民族、大一统国家形成的历史任务。
---风凰网
(1) 材料一中秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度？为了克服“侯王”的弊端，秦始皇在地方上采取了什么措施？有何历史意义？
(2) 材料二中诸侯王势力膨胀的问题在汉武帝时期是如何解决的？汉武帝为了加强中央对地方的控制，还采取了什么措施？
(3) 依据材料三，结合所学的知识，指出汉朝时期的西域主要指我国今天的什么地区？西汉政府在哪一事件后加强了对西域地区的管辖？为了加强对西域地区的管辖，西汉政府采取了什么措施？有何历史意义？
(4) 根据材料四，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】题干直接设问考查我国境内已知最早的人类，生活在距今约一百七十万年的云南省元谋县的元谋人是中国境内目前已知的最早人类。
故选：A。
本题考查了元谋人的历史地位。
本题较为简单，主要考查学生对基础知识的准确识记能力，需要准确识记元谋人的历史地位。
2.【答案】B
【解析】我国是世界上最早种植粟的国家，生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟，生活用具主要是陶器，最具特色的是彩陶（彩陶以红底黑色纹饰为主，纹饰多是几何图案，还有动植物纹饰，其中以鱼纹、鹿纹为多，图案栩栩如生。）他们还会制作装饰品，并有少量乐器，所以考古学家在西安附近的原始农耕村落遗址中发现大量的粟粒，该处原始居民可能是半坡人，会制造彩陶。
故选：B。
本题以考古学家在西安附近的原始农耕村落遗址中发现大量的粟粒为切入点，主要考查半坡原始居民的生活状况。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记半坡原始居民的相关史实。
3.【答案】B
【解析】距今约四五千年，我国黄河流域和长江流域，活动着许多部落。炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。炎、黄大败蚩尤后，炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的“人文初祖”。
故选：B。
本题考查中华民族的人文初祖，知道炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文初祖。
本题考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握中华民族的起源。
4.【答案】C
【解析】商朝是我国青铜文化的灿烂时期，著名的青铜器有司母戊鼎、四羊方尊等，其中，司母戊鼎是世界上现存最大的青铜器。故迄今为止发现的世界上现存最重的青铜器是司母戊鼎。
故选：C。
本题考查青铜器的相关知识，结合所学即可作答。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记青铜文明司母戊鼎的历史地位。
5.【答案】C
【解析】春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大。我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物的产量显著提高，促进了生产力的发展。故春秋时期，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造条件的是铁制农具和牛耕的出现。
故选：C。
本题以春秋时期，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造条件为切入点，主要考查铁制农具和牛耕的出现。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记春秋战国时期生产力水平的提高的相关史实。
6.【答案】D
【解析】依据课本知识，长平之战都发生于战国（公元前475-公元前221年）时期。涿鹿之战，是距今大约4600年前，黄帝部族联合炎帝部族，所进行的一场大战；阪泉之战是黄帝和炎帝之间的战争；牧野之战是商朝末年的战争，D选项符合题意。
故选：D。
本题以作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名为切入点，考查的是战国时期著名战役的相关知识点。
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握战国时期著名战役的有关内容。
7.【答案】C
【解析】当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的有教无类这个观点最能体现这一精神。孔子主张“有教无类”，认为人人都应该有接受教育的要机会，他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒；注意“因材施教”，善于启发学生思考问题；教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”；鼓励学生要独立思考，敢于坚持正确的意见，他说“当仁不让于师”。
故选：C。
本题考查了孔子。孔子春秋晚期鲁国人。
本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用孔子的教育贡献。
8.【答案】D
【解析】秦朝（公元前221年-公元前207年），是中国历史上一个极为重要的朝代，是由战国后期的秦国发展起来的中国历史上第一个大一统的封建王朝。夏、商、西周不属于封建王朝。
故选：D。
本题考查的是学生对历史基础知识的识记。秦朝是我国历史上第一个大一统的封建王朝。
解答本题需掌握秦朝在我国的历史地位。
9.【答案】A
【解析】公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广斩木为兵、揭竿而起，陈胜高呼“王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
故选：A。
本题考查陈胜吴广起义。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。注意掌握秦末农民战争的原因、经过和结果。
10.【答案】C
【解析】生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是司马迁写作《史记》的宏伟目的，也表明了他进步的历史观。
故选：C。
本题考查了《史记》．“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是司马迁写作《史记》的宏伟目的，也表明了他进步的历史观。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记《史记》内容、地位。
11.【答案】A
【解析】张仲景是东汉时期杰出的医学家，著有《伤寒杂病论》，在书中他全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，后世尊称他为“医圣”。
故选：A。
本题考查学生对秦汉时期医学成就的掌握情况。
本题难度较小，考查学生对历史问题的识记能力，解答本题要把题目中的关键信息和所学知识结合起来，最后得出答案。
12.【答案】D
【解析】208年曹操为乘胜消灭孙权和依附荆州势力的刘备，统一全国发动赤壁之战。刘备采用了诸葛亮的建议，联合江东的孙权，孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军。在赤壁之战后，曹操退守黄河流域一带，不敢再轻易南下；孙权在长江中下游地区的势力得到巩固；刘备乘机占领湖北、湖南的大部分地区，又向西进占四川。赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
故选：D。
本题考查的是赤壁之战。208年曹操为乘胜消灭孙权和依附荆州势力的刘备，统一全国发动赤壁之战。
掌握赤壁之战的过程和影响。
13.【答案】C
【解析】西晋时期，中原人口逃往南方数以十万计，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。与此紧密相关的事件是八王之乱。晋惠帝在位时，手握重兵的八个王为了争夺中央政权，先后起兵，在洛阳一带展开长达16年的相互混战，史称“八王之乱”，西晋从此衰落。幸存的中原人口纷纷逃往南方，形成了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
故选：C。
本题考查了八王之乱。西晋统一后，统治集团迅速腐朽。316年匈奴人的一支武装灭亡了西晋。
本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用八王之乱的影响。
14.【答案】A
【解析】北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家，著有《齐民要术》，这是我国现存最早的一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位。
故选：A。
本题主要考查《齐民要术》．《齐民要术》中总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法；强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时；提倡改进生产技术和工具。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记《齐民要术》的相关史实。
15.【答案】B
【解析】南朝祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，他利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后第七位数字（3.1415926-3.1415927之间），这项成果领先世界近一千年。
故选：B。
本题考查了祖冲之的突出成就。
本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记祖冲之与圆周率。
16.【答案】
【小题1】（1）文字的产生促进了世界文明的发展，我国有文字可考的历史最早追溯到商朝，甲骨文地位是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成和发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。秦王赢政结束六国纷争后统一在全国推行使用小篆。统一文字，秦统一后，把小篆作为全国规范的文字，以后又在民间流行笔画更为简单的隶书。促进了各地的文化交流与发展；文字的统一有利于政令的传达；有利于文化的交流与发展。
（2）文字的发展推动了造纸术的发明与改进，东汉时候，宦官蔡伦总结劳动人民经验，于 105 年，改进了造纸术。蔡伦用树皮、破布、麻头、旧鱼网等作原料造纸，扩大了造纸的原料，降低了造纸成本，提高了纸的质量，普及和推广了纸的应用，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。蔡伦改进造纸术后，生产的这种植物纤维纸比原来的书写材料更便宜，大多数人都用得起，更平整，便于书写，也更轻便，便于携带。
（3）文字的出现促进了思想文化的繁荣，春秋战国时期，社会急剧变化，许多思想家发表各自的主张和见解，形成不同的学派，出现“百家争鸣”的学术繁荣局面。儒家学派的创始人是孔子，孔子是春秋晚期鲁国人，儒家学派创始人，是我国古代的大思想家，大教育家。
（4）结合所学知识可知，西汉时期，汉武帝为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，在当时有利于加强中央集权，从此儒学居于主导地位，为历朝所推崇，但是也束缚了人们的思想，这实际上是文化专制主义的一种表现。（从此儒家学说成为我国两千多年封建统治的正统思想）
故答案为：
（1）朝代：商朝。文字：小篆。历史意义：有利于政令的传达；有利于文化的交流与发展。
（2）谁：蔡伦；何时：东汉。
（3）局面：百家争鸣；创始人：孔子。
（4）谁：董仲舒；措施：罢黜百家，独尊儒术。影响：使儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远 【小题2】 【小题3】 【小题4】
【解析】本题以“文化发展指引时代前进方向，思想变革促进人类文明进步。中华文化博大精深，源远流长，以其独具风格的文化魅力影响着世界。”为切入点，考查了文字的产生、造纸术、百家争鸣、汉武帝大一统的措施。
考查了文字的产生、造纸术、百家争鸣、汉武帝大一统的措施，注意基础知识的识记与理解。
17.【答案】
【小题1】（1）据材料一“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下”可知，材料一反映的是管仲改革，据材料二“当是时，商君（鞅）佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外”可知，材料二反映的是商鞅变法，据材料三“现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语…….30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职和罢官”可知，材料三反映的是北魏孝文帝改革。
（2）春秋时期，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，使齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。
（3）据材料二“当是时，商君（鞅）佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外”可知，商鞅变法农业措施的主要内容有，鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。能够反映出此次改革所起到的作用的是使秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最强盛的诸侯国，为秦统一六国奠定了基础。
（4）据所学知，为了更好的学习汉族文化，加强对黄河流域的控制，495年孝文帝迁都洛阳，为革除鲜卑旧俗，开始进行改革。采取一系列汉化措施，采用汉姓，将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；改穿汉服，官员及家属必须穿戴汉族贵族服饰；学习汉语，在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；提倡与汉人通婚，鼓励鲜卑贵族与汉贵族联姻；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等，增强了北魏实力，也促进了民族交融。
（5）主观性问题，符合题意即可，如改革创新是社会发展动力，推动社会进步；改革必须要与国情相结合，制定适合本国国情的经济发展战略。
故答案为：
（1）材料一：管仲改革；材料二：商鞅变法；材料三：北魏孝文帝改荦。
（2）影响：管仲改革使齐国国富兵强，为齐桓公称霸奠定了基础，使齐桓公成为春秋时期的第一位霸主。
（3）农业措施：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。影响：使秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最强盛的诸侯国，为秦统一六国奠定了基础。
（4）主要内容：规定官员在朝廷中必须使用汉语，棼用鲜卑语。历史意义：增强了北魏实力，也促进了民族交融。
（5）看法：改革创新是社会发展动力，推动社会进步；改革必须要与国情相结合，制定适合本国国情的经济发展战略。 【小题2】 【小题3】 【小题4】 【小题5】
【解析】本题以改革是社会发展的强大动力为切入点，主要考查春秋争霸、商鞅变法、北魏孝文帝改革的相关知识点。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记春秋争霸、商鞅变法、北魏孝文帝改革的相关史实。
18.【答案】【小题1】（1）材料一中秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了分封制度，为了克服“侯王”的弊端，秦始皇在地方，实行郡县制，郡县制为后来封建王朝长期沿用。开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远影响。
（2）材料二中诸侯王势力膨胀的问题汉武帝采取了推恩令；为了加强中央对地方的控制，为加强中央集权，政治上，汉武帝接受主父偃建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。汉武帝在中央设司隶校尉，地方设刺史，强化监察制度，中央对地方的控制大大加强。
（3）依据材料三图片，结合所学的知识，指出汉朝时期的西域主要指我国今天的新疆地区，两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远地方称为西域。西汉政府在张骞通西域后加强了对西域地区的管辖。汉武帝两次派张骞出使西域，汉朝和西域的交往日益密切。公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，为以后丝绸之路的开通创造了条件。
（4）根据材料“中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有推动、维护、发展多民族、大一统国家形成的历史任务。”可知，中央集权制度对推动、维护、发展多民族、大一统国家形成有积极作用。
故答案为：
（1）制度：分封制；措施：地方上推行郡县制。历史意义：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
（2）解决措施：根据主父偃的建议实行推恩令；其他措施：设立刺史制度，监视地方官吏、豪强地主等不法行为。
（3）地区：新疆；事件：张骞通西域；措施：设立西域都护；历史意义：使西域正式归属中央政权。
（4）作用：有利于推动、维护和发展统一多民族国家的形成。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】本题以“我国历史悠久，疆域辽阔。如何管理国家，解决好中央与地方的矛盾，历代统治者都予以重视。”为切入点，考查了秦始皇、汉武帝巩固统治、加强中央集权的措施。
本题考查西周的分封制、秦汉时期巩固统一的措施，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
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