人教版八年级下学期物理期中复习 第7章：力 典型题选编（word版有解析）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级下学期物理期中复习 第7章：力 典型题选编（word版有解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-19 23:05:41 | ||
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文档简介
第7章：力 练习题
一、单选题
1．（2021·安徽·八年级期中）关于力的概念，下列说法中错误的是（ ）
A．力是物体对物体的作用
B．物体受力的同时也一定在施力
C．只有接触的物体才能产生力的作用
D．力是改变物体运动状态的原因
2．（2021·安徽·马鞍山中加双语学校八年级期中）校园内不允许追逐打闹，小黄不遵守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，下列相关力学知识的描述，最合理的是（ ）
A．力的作用效果只跟力的大小有关
B．力的作用是相互的
C．接触的两物体间一定能产生力
D．力能改变物体的运动状态
3．（2021·安徽·八年级期中）端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（ ）
A．船浆 B．湖水 C．同学 D．龙舟
4．（2021·安徽·马鞍山中加双语学校八年级期中）【2016·威海卷】图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（ ）
A．L甲＜ L丙 L乙＞ L丁
B．L甲= L丙 L乙=L丁
C．L甲＜ L丙 L乙= L丁
D．L甲= L丙 L乙＞ L丁
5．（2021·安徽合肥·八年级期中）如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A．0N B．6N C．3N D．12N
6．（2021·安徽淮北·八年级期中）下列有关力的分析正确的是（ ）
A．只有相互接触的物体间才能产生力的作用
B．竖直向上抛出的物体，上升时受到竖直向上的重力
C．用力拍桌子，手也会感到痛，说明了力的作用是相互的
D．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力
7．（2021·安徽铜陵·八年级期中）如图所示的是我国自行设计建造的月球车。已知月球的引力为地球的引力的六分之一，该月球车在地球上的质量为120kg，则该月球车在月球上的质量和所受的重力分别为（ ）
A．120kg，1200N B．120kg，200N
C．20kg，1200N D．20kg，200N
8．（2021·安徽芜湖·八年级期中）本学期段考结束后，各校都举办了体育艺术节，假如“失去重力的话”，下列比赛项目可以进行的是（ ）
（1）百米赛跑；（2）举重；（3）跳高；（4）铅球
A．（1） B．（2）（3）（4） C．全都可以 D．全都不可以
二、填空题
9．（2021·安徽·马鞍山中加双语学校八年级期中）科学正确佩戴口罩是预防呼吸道传染病的重要措施之一、如图所示，佩戴口罩时，用手按压口罩上的鼻夹（金属条）可使其贴合面部，使鼻夹贴合面部的施力物体是______，说明力可以改变物体的________。
10．（2021·安徽·八年级期中）运动员用拍击球时（如图），球和拍都变了形．这表明两点：一是力可以使物体发生_____；二是力的作用是_____．
11．（2021·安徽铜陵·八年级期中）如图所示，甲图中用力拉弹簧，弹簧会伸长，乙图中用相同大小的力压弹簧，弹簧会缩短，这说明力的作用效果可以使物体______，还说明力的作用效果与力的______（选填“大小”“方向”或“作用点”）有关。
12．（2021·安徽省马鞍山市第七中学八年级期中）运动员用力把静止的足球踢飞出去，这个力的作用效果改变了足球的______，踢球时施力物体是______，同时脚感到疼，说明物体间力的作用是______。
13．（2021·安徽合肥·八年级期中）如图所示，嫦娥五号的“上升器”点火后并快速向“着落器”（相当于发射平台）喷出高温高压气体使“上升器”加速向上运动，在此过程中蕴含的主要力学知识是______（正确写出一条即可）。
14．（2021·安徽淮北·八年级期中）力的作用效果与力的大小、______和作用点有关。如图，分别在A、B、C处用同样大小的力关门，感受手推A点最容易，此现象说明力的作用效果跟力的______有关。
15．（2021·安徽合肥·八年级期中）一根弹簧下端挂5 N的物体时长25 cm，挂2N的物体时长16 cm，则弹簧的原长为___________cm。当弹簧受到的拉力是 3.5 N 时，长度为___________cm。（均未超过弹簧的弹性限度）
16．（2021·安徽·马鞍山市花园初级中学八年级期中）使用弹簧测力计之前要先 ______。如图所示，物体所受重力是 ______N。
17．（2021·安徽芜湖·八年级期中）2020年12月17日，我国“嫦娥五号”返回器携带了约1800g月球样品在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆，月球样品返回地面后所受的重力是______（g在地球上的取10N/kg，物体在月球上受到的重力只有地球上的六分之一）。
三、作图题
18．（2021·安徽芜湖·八年级期中）如图，足球在空中飞行，画出它飞行时所受力的示意图（不考虑空气阻力）______。
19．（2021·安徽合肥·八年级期中）如图所示是一辆静止在水平地面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为50g小球，画出小球受到力的示意图。
20．（2021·安徽省马鞍山市第七中学八年级期中）如图所示，小球在竖直细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于平衡状态，请画出小球的受力示意图。
21．（2021·安徽合肥·八年级期中）如图所示，水平地面有一快速运动的物体，当它遇到一表面光滑的斜坡时，由于惯性，它将继续沿斜坡滑行一段，请在图中画出该物体向上滑行时的受力示意图。
22．（2021·安徽·马鞍山市花园初级中学八年级期中）如图，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的力的示意图．
( )
23．（2021·安徽铜陵·八年级期中）如图所示为商场电梯斜向上匀速运动的情景，请画出站在电梯上的人的受力示意图。
( )
24．（2021·安徽淮北·八年级期中）如图所示，一粗糙水平传送带始终顺时针匀速转动，现将物体轻放（无初速度）在传送带上，请作出物体刚放上传送带时所受的摩擦力f的示意图。
25．（2021·安徽合肥·八年级期中）如图静止在斜面上一杯水中，用细线拉住一个静止的小气球，画出小球受力的示意图。
参考答案：
1．C
【解析】
A．由力的概念知，力是物体对物体的作用，故A正确，不符合题意；
B．因为物体间力的作用是相互的，所以物体受力的同时也一定在施力，故B正确，不符合题意；
C．两个不接触的物体间，也会有力的作用，如磁铁吸引铁钉，故C错误，符合题意；
D．物体运动状态的改变是力作用的效果，所以力是改变物体运动状态的原因，故D正确，不符合题意。
故选C。
2．B
【解析】
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；力的作用效果包括两个方面：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；力的作用效果由力的三要素决定。
A．力的作用效果由力的大小、方向、作用点决定，故A不符合题意；
B．由于物体间力的作用是相互的，所以小黄在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，故B符合题意；
C．接触的两物体间不一定能产生力，如果接触的两物体间没有相互挤压，则它们之间没有力的作用，故C不符合题意；
D．就题中的情景而言，体现了力能改变物体的形状和力作用的相互性，与力能改变物体的运动状态无关，故D不符合题意。
故选B。
该题主要考查了力的作用效果，以及力作用的相互性，难度不大。
3．B
【解析】
人向后划水时，人给水一个向后的力，由于力的作用是相互的，所以水给人和船一个向前的力，正是这个力使船向前行驶的，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
4．B
【解析】
由图可知，图甲和丙的力都会使弹簧伸长，图乙和图丁的力都会使弹簧压缩；在图甲中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F
，方向水平向左，所以图甲和图丙的作用力情况相同，效果相同，故它们伸长的长度相同，所以
L甲=L丙
在图乙中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向右，所以图乙和图丁的作用力情况相同，效果相同，故它们缩短的长度相同，所以
L乙=L丁
故选B。
5．B
【解析】
弹簧测力计测量力的时候都是在静止或匀速直线运动状态下的，静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态，受到的就一定是平衡力；弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了6N的力，所以弹簧测力计的示数为6N。故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
6．C
【解析】
A．物体间不接触也可以产生力的作用，例如磁体吸引铁块，故A错误；
B．由于重力的方向总是竖直向下的，所以，上升时受到的重力也是竖直向下的，故B错误；
C．用手拍桌子，手给桌子施力的同时，手也受到桌子的反作用力，所以手会感到痛，这说明物体间力的作用是相互的，故C正确；
D．物体间力的作用是相互的，鸡蛋碰石头，石头对鸡蛋的力与鸡蛋对石头的力是一对相互作用力，二者大小相等，故D错误。
故选C。
7．B
【解析】
不论是在月球上还是在地球上，月球车的质量不变，故仍然是120kg，故CD选项错误；由于月球的引力为地球的引力的六分之一，故月球车在月球上所受的重力也是地球的六分之一，地球上所受的重力为
故在月球上所受的重力为200N，故A选项错误，D选项正确。
故选D。
8．D
【解析】
如果没有重力的话：①人就不会对地面产生压力，此时脚与地面没有摩擦力，人无法行走，所以100m跑无法进行；②杠铃质量再大，受到的重力也为零，人就能很轻松举起它，所以举重无法进行；③人跳起后，由于不再受到重力作用将不再落回地面，所以跳高运动无法进行；④铅球的重力为0，投掷出去的铅球将做匀速直线运动所以此类运动将无法进行；通过以上分析可知①②③④都无法进行，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
9． 手 形状
【解析】
用手按压口罩上的鼻夹可使其贴合面部，使鼻夹贴合面部的施力物体是手，鼻夹受到力后发生形变，说明力可以改变物体的形状。
10． 形变 相互的
【解析】
运动员用拍击球时，球和拍都变了，形体现了力的作用效果之一，改变物体的形状，说明力可以使物体的形状发生改变；拍击球时，给球一个作用力，由于力的作用是相互的，球也会给一个反作用力．
11． 发生形变 方向
【解析】
力可以使弹簧伸长、缩短，说明力可以使物体发生形变。
拉力使弹簧伸长，压力可以使弹簧缩短，拉力与压力方向不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的方向有关。
12． 运动状态 脚 相互的
【解析】
运动员用力把静止的足球踢飞出去，足球的运动状态发生了变化，这说明力改变了足球的运动状态；踢球时施力物体是脚，同时脚感到疼，这是因为物体间力的作用是相互的，脚受到足球的作用力。
13．力的作用是相互的、力可以改变物体的运动状态
【解析】
“上升器”点火后喷出高温高压气体，根据力的作用是相互的，气体会给“上升器”一个向上的推力，在这个推理作用下“上升器”的运动状态发生改变，向上做加速运动，故蕴含的物理知识有力的作用是相互的和力可以改变物体的运动状态。
14． 方向 作用点
【解析】
根据生活经验，影响力的作用效果的因素有三个，它们是力的大小、方向和作用点，即力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。
分别在A、B、C处用同样大小的力关门，感受手推A点最容易，说明作用点不同，力产生的效果不同，故此现象说明力的作用效果跟力的作用点有关。
15． 10 20.5
【解析】
设弹簧原长为L，则当F1=5N时，弹簧伸长ΔL1=25cm-L；当F2=16N时，ΔL2= 16cm-L。因弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比，则有
F1︰F2=ΔL1︰ΔL2
即
5N︰2N= (25cm-L)︰(16cm-L)
解得L=10cm。
当弹簧受到的拉力F3=3.5N时，有
F2︰F3=ΔL2︰ΔL3
即
2N︰3.5N= (16cm-10cm)︰(L3-10cm)
解得L3=20.5cm，即此时弹簧长度为20.5cm。
16． 观察弹簧测力计的量程和分度值 0.8
【解析】
在使用弹簧测力计测力前首先要对弹簧测力计进行观察，明确量程和分度值，然后看指针是否指在零刻度线处。
由图知：弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N，此时指针指在0下第四格，所以拉力为0.8N，故物体所受重力为0.8N。
17．18N
【解析】
已知月球样品的质量为
m=1800g=1.8kg
月球样品返回地面后质量不变，所受的重力是
G=mg=1.8kg×10N/kg=18N
18．
【解析】
重力的作用点作用在物体的重心位置，重力的方向始终竖直向下，如图所示：
。
19．
【解析】
小球静止在杆子的底端，所以小球处于平衡状态，受到平衡力的作用；小球受到竖直向下的重力，根据二力平衡的条件可知，必然有一个力与重力平衡，所以可以确定杆子给小球一个竖直向上的力，且
F=G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N
如下图：
20．
【解析】
因为是光滑的斜面，且绳子处于竖直状态球与斜面虽然接触但不发生挤压
，所以小球不受摩擦力和支持力的作用；则小球受到重力和拉力的作用，重力的方向竖直向下，拉力的方向沿绳子向上，两个力的作用点都画在球的重心上，这两个力是一对平衡力，大小相等，作图时两条线段的长度相等。如图所示：
21．
【解析】
由于斜坡表面光滑，所以不受摩擦力的作用，物体向上滑行时，受到竖直向下的重力，以及垂直斜坡向上的支持力，受力示意图如图所示
。
22．
【解析】
物体向上运动，受到的摩擦力方向沿斜面向下，重力的方向竖直向下，斜面对它的支持力垂直斜面向上，作用点都画在重心，如图所示：
23．
【解析】
电梯斜向上匀速运动，站在电梯上的人也在匀速运动，这人处于平衡状态，只受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力的作用，作用在人的重心上，大小相等，方向相反，如下图所示。
24．
【解析】
由于粗糙水平传送带始终顺时针匀速转动，将物体轻放（无初速度）在传送带上的一瞬间，物体相对于传送带向左滑动，所以物体受到水平向右的摩擦力f，从物体的重心，沿水平向右的方向画一条有向线段，用f表示，如下图所示
25．
【解析】
小气球处于静止状态，受竖直向上的浮力F浮和竖直向下的重力G和细线向下的拉力F的作用，且F浮=F+G，力的示意图如下：
一、单选题
1．（2021·安徽·八年级期中）关于力的概念，下列说法中错误的是（ ）
A．力是物体对物体的作用
B．物体受力的同时也一定在施力
C．只有接触的物体才能产生力的作用
D．力是改变物体运动状态的原因
2．（2021·安徽·马鞍山中加双语学校八年级期中）校园内不允许追逐打闹，小黄不遵守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，下列相关力学知识的描述，最合理的是（ ）
A．力的作用效果只跟力的大小有关
B．力的作用是相互的
C．接触的两物体间一定能产生力
D．力能改变物体的运动状态
3．（2021·安徽·八年级期中）端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（ ）
A．船浆 B．湖水 C．同学 D．龙舟
4．（2021·安徽·马鞍山中加双语学校八年级期中）【2016·威海卷】图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（ ）
A．L甲＜ L丙 L乙＞ L丁
B．L甲= L丙 L乙=L丁
C．L甲＜ L丙 L乙= L丁
D．L甲= L丙 L乙＞ L丁
5．（2021·安徽合肥·八年级期中）如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A．0N B．6N C．3N D．12N
6．（2021·安徽淮北·八年级期中）下列有关力的分析正确的是（ ）
A．只有相互接触的物体间才能产生力的作用
B．竖直向上抛出的物体，上升时受到竖直向上的重力
C．用力拍桌子，手也会感到痛，说明了力的作用是相互的
D．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力
7．（2021·安徽铜陵·八年级期中）如图所示的是我国自行设计建造的月球车。已知月球的引力为地球的引力的六分之一，该月球车在地球上的质量为120kg，则该月球车在月球上的质量和所受的重力分别为（ ）
A．120kg，1200N B．120kg，200N
C．20kg，1200N D．20kg，200N
8．（2021·安徽芜湖·八年级期中）本学期段考结束后，各校都举办了体育艺术节，假如“失去重力的话”，下列比赛项目可以进行的是（ ）
（1）百米赛跑；（2）举重；（3）跳高；（4）铅球
A．（1） B．（2）（3）（4） C．全都可以 D．全都不可以
二、填空题
9．（2021·安徽·马鞍山中加双语学校八年级期中）科学正确佩戴口罩是预防呼吸道传染病的重要措施之一、如图所示，佩戴口罩时，用手按压口罩上的鼻夹（金属条）可使其贴合面部，使鼻夹贴合面部的施力物体是______，说明力可以改变物体的________。
10．（2021·安徽·八年级期中）运动员用拍击球时（如图），球和拍都变了形．这表明两点：一是力可以使物体发生_____；二是力的作用是_____．
11．（2021·安徽铜陵·八年级期中）如图所示，甲图中用力拉弹簧，弹簧会伸长，乙图中用相同大小的力压弹簧，弹簧会缩短，这说明力的作用效果可以使物体______，还说明力的作用效果与力的______（选填“大小”“方向”或“作用点”）有关。
12．（2021·安徽省马鞍山市第七中学八年级期中）运动员用力把静止的足球踢飞出去，这个力的作用效果改变了足球的______，踢球时施力物体是______，同时脚感到疼，说明物体间力的作用是______。
13．（2021·安徽合肥·八年级期中）如图所示，嫦娥五号的“上升器”点火后并快速向“着落器”（相当于发射平台）喷出高温高压气体使“上升器”加速向上运动，在此过程中蕴含的主要力学知识是______（正确写出一条即可）。
14．（2021·安徽淮北·八年级期中）力的作用效果与力的大小、______和作用点有关。如图，分别在A、B、C处用同样大小的力关门，感受手推A点最容易，此现象说明力的作用效果跟力的______有关。
15．（2021·安徽合肥·八年级期中）一根弹簧下端挂5 N的物体时长25 cm，挂2N的物体时长16 cm，则弹簧的原长为___________cm。当弹簧受到的拉力是 3.5 N 时，长度为___________cm。（均未超过弹簧的弹性限度）
16．（2021·安徽·马鞍山市花园初级中学八年级期中）使用弹簧测力计之前要先 ______。如图所示，物体所受重力是 ______N。
17．（2021·安徽芜湖·八年级期中）2020年12月17日，我国“嫦娥五号”返回器携带了约1800g月球样品在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆，月球样品返回地面后所受的重力是______（g在地球上的取10N/kg，物体在月球上受到的重力只有地球上的六分之一）。
三、作图题
18．（2021·安徽芜湖·八年级期中）如图，足球在空中飞行，画出它飞行时所受力的示意图（不考虑空气阻力）______。
19．（2021·安徽合肥·八年级期中）如图所示是一辆静止在水平地面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为50g小球，画出小球受到力的示意图。
20．（2021·安徽省马鞍山市第七中学八年级期中）如图所示，小球在竖直细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于平衡状态，请画出小球的受力示意图。
21．（2021·安徽合肥·八年级期中）如图所示，水平地面有一快速运动的物体，当它遇到一表面光滑的斜坡时，由于惯性，它将继续沿斜坡滑行一段，请在图中画出该物体向上滑行时的受力示意图。
22．（2021·安徽·马鞍山市花园初级中学八年级期中）如图，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的力的示意图．
( )
23．（2021·安徽铜陵·八年级期中）如图所示为商场电梯斜向上匀速运动的情景，请画出站在电梯上的人的受力示意图。
( )
24．（2021·安徽淮北·八年级期中）如图所示，一粗糙水平传送带始终顺时针匀速转动，现将物体轻放（无初速度）在传送带上，请作出物体刚放上传送带时所受的摩擦力f的示意图。
25．（2021·安徽合肥·八年级期中）如图静止在斜面上一杯水中，用细线拉住一个静止的小气球，画出小球受力的示意图。
参考答案：
1．C
【解析】
A．由力的概念知，力是物体对物体的作用，故A正确，不符合题意；
B．因为物体间力的作用是相互的，所以物体受力的同时也一定在施力，故B正确，不符合题意；
C．两个不接触的物体间，也会有力的作用，如磁铁吸引铁钉，故C错误，符合题意；
D．物体运动状态的改变是力作用的效果，所以力是改变物体运动状态的原因，故D正确，不符合题意。
故选C。
2．B
【解析】
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；力的作用效果包括两个方面：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；力的作用效果由力的三要素决定。
A．力的作用效果由力的大小、方向、作用点决定，故A不符合题意；
B．由于物体间力的作用是相互的，所以小黄在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，故B符合题意；
C．接触的两物体间不一定能产生力，如果接触的两物体间没有相互挤压，则它们之间没有力的作用，故C不符合题意；
D．就题中的情景而言，体现了力能改变物体的形状和力作用的相互性，与力能改变物体的运动状态无关，故D不符合题意。
故选B。
该题主要考查了力的作用效果，以及力作用的相互性，难度不大。
3．B
【解析】
人向后划水时，人给水一个向后的力，由于力的作用是相互的，所以水给人和船一个向前的力，正是这个力使船向前行驶的，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
4．B
【解析】
由图可知，图甲和丙的力都会使弹簧伸长，图乙和图丁的力都会使弹簧压缩；在图甲中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F
，方向水平向左，所以图甲和图丙的作用力情况相同，效果相同，故它们伸长的长度相同，所以
L甲=L丙
在图乙中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向右，所以图乙和图丁的作用力情况相同，效果相同，故它们缩短的长度相同，所以
L乙=L丁
故选B。
5．B
【解析】
弹簧测力计测量力的时候都是在静止或匀速直线运动状态下的，静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态，受到的就一定是平衡力；弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了6N的力，所以弹簧测力计的示数为6N。故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
6．C
【解析】
A．物体间不接触也可以产生力的作用，例如磁体吸引铁块，故A错误；
B．由于重力的方向总是竖直向下的，所以，上升时受到的重力也是竖直向下的，故B错误；
C．用手拍桌子，手给桌子施力的同时，手也受到桌子的反作用力，所以手会感到痛，这说明物体间力的作用是相互的，故C正确；
D．物体间力的作用是相互的，鸡蛋碰石头，石头对鸡蛋的力与鸡蛋对石头的力是一对相互作用力，二者大小相等，故D错误。
故选C。
7．B
【解析】
不论是在月球上还是在地球上，月球车的质量不变，故仍然是120kg，故CD选项错误；由于月球的引力为地球的引力的六分之一，故月球车在月球上所受的重力也是地球的六分之一，地球上所受的重力为
故在月球上所受的重力为200N，故A选项错误，D选项正确。
故选D。
8．D
【解析】
如果没有重力的话：①人就不会对地面产生压力，此时脚与地面没有摩擦力，人无法行走，所以100m跑无法进行；②杠铃质量再大，受到的重力也为零，人就能很轻松举起它，所以举重无法进行；③人跳起后，由于不再受到重力作用将不再落回地面，所以跳高运动无法进行；④铅球的重力为0，投掷出去的铅球将做匀速直线运动所以此类运动将无法进行；通过以上分析可知①②③④都无法进行，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
9． 手 形状
【解析】
用手按压口罩上的鼻夹可使其贴合面部，使鼻夹贴合面部的施力物体是手，鼻夹受到力后发生形变，说明力可以改变物体的形状。
10． 形变 相互的
【解析】
运动员用拍击球时，球和拍都变了，形体现了力的作用效果之一，改变物体的形状，说明力可以使物体的形状发生改变；拍击球时，给球一个作用力，由于力的作用是相互的，球也会给一个反作用力．
11． 发生形变 方向
【解析】
力可以使弹簧伸长、缩短，说明力可以使物体发生形变。
拉力使弹簧伸长，压力可以使弹簧缩短，拉力与压力方向不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的方向有关。
12． 运动状态 脚 相互的
【解析】
运动员用力把静止的足球踢飞出去，足球的运动状态发生了变化，这说明力改变了足球的运动状态；踢球时施力物体是脚，同时脚感到疼，这是因为物体间力的作用是相互的，脚受到足球的作用力。
13．力的作用是相互的、力可以改变物体的运动状态
【解析】
“上升器”点火后喷出高温高压气体，根据力的作用是相互的，气体会给“上升器”一个向上的推力，在这个推理作用下“上升器”的运动状态发生改变，向上做加速运动，故蕴含的物理知识有力的作用是相互的和力可以改变物体的运动状态。
14． 方向 作用点
【解析】
根据生活经验，影响力的作用效果的因素有三个，它们是力的大小、方向和作用点，即力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。
分别在A、B、C处用同样大小的力关门，感受手推A点最容易，说明作用点不同，力产生的效果不同，故此现象说明力的作用效果跟力的作用点有关。
15． 10 20.5
【解析】
设弹簧原长为L，则当F1=5N时，弹簧伸长ΔL1=25cm-L；当F2=16N时，ΔL2= 16cm-L。因弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比，则有
F1︰F2=ΔL1︰ΔL2
即
5N︰2N= (25cm-L)︰(16cm-L)
解得L=10cm。
当弹簧受到的拉力F3=3.5N时，有
F2︰F3=ΔL2︰ΔL3
即
2N︰3.5N= (16cm-10cm)︰(L3-10cm)
解得L3=20.5cm，即此时弹簧长度为20.5cm。
16． 观察弹簧测力计的量程和分度值 0.8
【解析】
在使用弹簧测力计测力前首先要对弹簧测力计进行观察，明确量程和分度值，然后看指针是否指在零刻度线处。
由图知：弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N，此时指针指在0下第四格，所以拉力为0.8N，故物体所受重力为0.8N。
17．18N
【解析】
已知月球样品的质量为
m=1800g=1.8kg
月球样品返回地面后质量不变，所受的重力是
G=mg=1.8kg×10N/kg=18N
18．
【解析】
重力的作用点作用在物体的重心位置，重力的方向始终竖直向下，如图所示：
。
19．
【解析】
小球静止在杆子的底端，所以小球处于平衡状态，受到平衡力的作用；小球受到竖直向下的重力，根据二力平衡的条件可知，必然有一个力与重力平衡，所以可以确定杆子给小球一个竖直向上的力，且
F=G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N
如下图：
20．
【解析】
因为是光滑的斜面，且绳子处于竖直状态球与斜面虽然接触但不发生挤压
，所以小球不受摩擦力和支持力的作用；则小球受到重力和拉力的作用，重力的方向竖直向下，拉力的方向沿绳子向上，两个力的作用点都画在球的重心上，这两个力是一对平衡力，大小相等，作图时两条线段的长度相等。如图所示：
21．
【解析】
由于斜坡表面光滑，所以不受摩擦力的作用，物体向上滑行时，受到竖直向下的重力，以及垂直斜坡向上的支持力，受力示意图如图所示
。
22．
【解析】
物体向上运动，受到的摩擦力方向沿斜面向下，重力的方向竖直向下，斜面对它的支持力垂直斜面向上，作用点都画在重心，如图所示：
23．
【解析】
电梯斜向上匀速运动，站在电梯上的人也在匀速运动，这人处于平衡状态，只受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力的作用，作用在人的重心上，大小相等，方向相反，如下图所示。
24．
【解析】
由于粗糙水平传送带始终顺时针匀速转动，将物体轻放（无初速度）在传送带上的一瞬间，物体相对于传送带向左滑动，所以物体受到水平向右的摩擦力f，从物体的重心，沿水平向右的方向画一条有向线段，用f表示，如下图所示
25．
【解析】
小气球处于静止状态，受竖直向上的浮力F浮和竖直向下的重力G和细线向下的拉力F的作用，且F浮=F+G，力的示意图如下：