川教版 六年级下学期信息技术在过程中调用过程--scratch程序设计一般流程课件（17张PPT）

(共17张PPT)
在过程中调用过程
--程序设计的一般流程
SCRATCH
Q1：至少需要哪几个角色？
小球、挡板、底板
一、分析结构，梳理思路
Q2：每个角色的执行过程是怎样的？
小球
一、分析结构，梳理思路
挡板
底板
挡板思路分析：
点击绿色旗帜开始
挡板随着鼠标在X轴方向移动
碰到边缘时反弹
return
小球思路分析
点击绿色旗帜
移动到X:-90 Y:170的位置
面向某个方向
移动
碰到边缘反弹；
如果碰到挡板
面向 某个方向
移动；
如果碰到底板
说“哈哈，你输啦！”
停止执行这个脚本。
重
复
执
行
return
Q3：可能会用到的脚本有……
重复、随机数、移动、碰到边缘反弹、如果、面向、碰到……
一、分析结构，梳理思路
二、创建角色，搭建脚本
任务一 创建角色，调整大小位置
任务二 挡板脚本搭建
任务三 小球脚本搭建
任务一 创建角色 调整大小位置
第一步 删除原来的角色
选中角色——鼠标右键——删除
第二步 导入小球
新增角色——从文件夹中选择——桌面——小球
第三步 导入挡板
新增角色——从文件夹中选择——桌面——挡板
第四步 导入底板
新增角色——从文件夹中选择——桌面——底板
任务二 挡板脚本搭建
思路：
点击绿色旗帜开始
挡板随着鼠标在X轴方向移动
碰到边缘时反弹
将挡板的X坐标设定为鼠标的X坐标
重
复
执
行
任务二 挡板脚本搭建
思路：
点击绿色旗帜
移动到X:90 Y:160的位置
面向某个方向
移动
碰到边缘反弹；
如果碰到挡板
面向 某个方向
移动；
如果碰到底板
说“哈哈，你输啦！”
停止执行这个脚本。
条件语句
条件语句
重
复
执
行
任务三 小球脚本搭建
任务三 小球脚本搭建
三、 测试修改
测试你的程序，看看哪里
还有问题，进行修改
说说完成这个程序的过程
分析结构
，
梳理思路
测试修改
创建角色
，
搭建脚本
完善
、更新
scratch程序设计的一般流程
四、创新空间
请你在现在的程序基础上进行自我创新
SHOW TIME
课堂总结与评价

scratch程序设计一般流程 学会设定对象坐标与面向方向
学会使用随机数 这节课帮助了至少一位同学解决问题
学会使用条件语句“如果” 游戏有新增元素
学会使用侦测语句“碰到” 你最喜欢哪一个作品