2021-2022学年河南省洛阳市偃师市区伊洛中学八年级上学期期中生物试卷（word版 含解析）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年河南省洛阳市偃师市区伊洛中学八年级上学期期中生物试卷（word版 含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 227.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-19 23:00:00 | ||
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文档简介
2021-2022学年河南省洛阳市偃师市区伊洛中学八年级（上）期中生物试卷
一、选择题（本大题共30小题，共30.0分）
下列属于鱼类的是（ ）
A. 鲤鱼 B. 甲鱼 C. 鲸鱼 D. 鱿鱼
某一个森林里，有五彩缤纷的植物和千姿百态的动物以及神奇的微生物，这体现了（ ）
A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性
C. 生态系统的多样性 D. 数量的多样性
下列有关生物多样性的说法正确的是（ ）
A. 每种生物都是一个丰富的基因库
B. 牡丹花的颜色多种多样体现了生物种类的多样性
C. 建立自然保护区保护生物属于迁地保护
D. 生态系统的剧烈变化不会影响基因的多样性
涡虫和水螅都有口无肛门，但它们却分别属于不同的无脊椎动物类群。这两种动物的主要区别是（ ）
A. 身体呈两侧对称还是辐射对称
B. 是单细胞还是多细胞
C. 身体有无分节
D. 体表有无外骨骼
草地贪夜蛾是一种对农作物有害的昆虫。2020年初在我国局部地区爆发，现已得到有效控制。其发育过程如图所示，下列叙述错误的是（ ）
A. 草地贪夜蛾属于节肢动物 B. ①是草地贪夜蛾生长发育的起点
C. ②与④的生活习性没有差异 D. ②是防治关键时期
酵母菌和草履虫都属于单细胞生物，它们的共同特征是（ ）
A. 都没有细胞核 B. 身体都只有一个细胞构成
C. 都属于单细胞动物 D. 生殖方式都属于孢子繁殖
下列各项与鸟类飞行生活特征无关的是（ ）
A. 身体呈流线型，减小飞行时空气的阻力
B. 卵生、体温恒定
C. 胸骨附着发达的胸肌，适合牵动双翼
D. 有气囊，辅助呼吸
下列动物，体温不恒定的是（ ）
A. 鳄鱼 B. 大山雀 C. 海豹 D. 金丝猴
如图三个圆分别表示蜘蛛、七星瓢虫和河蟹的特征，下列说法正确的是（ ）
A. 甲表示生活在水中
B. 乙表示身体和附肢分节
C. 丙表示有两对翅
D. 丁表示用鳃呼吸
下列关于人类的起源和进化说法正确的是（ ）
A. 人猿分界的重要标准是能否制造工具
B. 部分古猿向直立行走方向发展，与森林大量消失没有直接关系
C. 人类进化阶段中最先会用火的是直立人
D. 露西化石表明该阶段的古人能使用语言文字交流
老师将两张刚制好的永久装片和两张写明“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你。请你借住电子显微镜正确的将标签贴好。你的依据是（ ）
A. 叶绿体的有无 B. 细胞核是否成形
C. 细胞核的有无 D. 细胞壁的有无
珙桐开花时，花序基部白色的苞片看上去像一只白鸽，被誉为“中国鸽子树”。珙桐属于（ ）
A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
根据地面上各类群植物的生活习性和形态结构特征，你认为地面上植物的类群由低等到高等的顺序，依次是（ ）
A. 蕨类植物 苔藓植物 被子植物 裸子植物
B. 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物
C. 苔藓植物 蕨类植物 被子植物 裸子植物
D. 蕨类植物 苔藓植物 裸子植物 被子植物
水中的氧进入鱼体内的途径是（ ）
A. 水→口腔→血液→鳃 B. 水→鳃→血液→口腔
C. 水→鼻腔→鳃→血液 D. 水→口腔→鳃→血液
中药中的蝉蜕有镇静解热的作用，它是蝉脱下的“壳”，这层“壳”实际上是蝉的哪一结构？（ ）
A. 外骨骼 B. 角质层 C. 卵壳 D. 外套膜
下列关于鸟类的说法不正确的是（ ）
A. 蝙蝠是鸟类
B. 家鸽的飞行器官是翼
C. 家鸽的肌胃可以与砂粒一起磨碎食物，相当于牙齿
D. 家鸽的直肠很短，有利于减小飞行时的体重
如图示四种微生物，有关叙述错误的是（ ）
A. ①没有成形细胞核 B. ②可进行出芽生殖
C. ③必须寄生在活细胞里 D. ①②③④都是单细胞生物
最大的动物类群是（ ）
A. 腔肠动物 B. 节肢动物 C. 爬行动物 D. 哺乳动物
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，鸟和鱼体内与外界进行气体交换的场所分别是（ ）
A. 肺、肺 B. 肺、鳃 C. 肺和气囊、鳃 D. 肺和气囊、肺
家猪属于哺乳动物，其生殖方式相对于其他生殖方式的优势在于（ ）
A. 提高后代的成活率 B. 使后代数量大大增加
C. 增强了后代的体质 D. 减轻了母体的负担
腔肠动物是较低等的动物，下列哪项不属于腔肠动物的特征（ ）
A. 身体呈辐射对称 B. 体表有刺细胞
C. 有口无肛门 D. 靠刚毛或疣足辅助运动
青蛙不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是（ ）
A. 体温不恒定 B. 用皮肤辅助呼吸
C. 肺不发达 D. 生殖和发育离不开水
下列鸟类的足中适于游泳的是（ ）
A. B. C. D.
为防治菜青虫害，人们采用喷洒昆虫激素（微量且对昆虫起作用）等各种方法。下列治虫的方法中，不可取的是（ ）
A. 喷洒昆虫激素缩短幼虫期 B. 喷洒有毒农药杀虫
C. 喷洒昆虫激素阻止成虫交配 D. 大力保护各种鸟类
自然界中，各类脊椎动物的形态结构和生理功能有所不同，以下叙述正确的是（ ）
A. 两栖动物的幼体既能生活在水中，也能生活在陆地上
B. 爬行动物体温恒定，更能适应陆地生活
C. 大熊猫胎生、哺乳
D. 鸟飞行时在肺和气囊内都能进行气体交换
下列关于细菌和真菌的说法，正确的是（ ）
A. 细菌和植物细胞的主要区别是细菌细胞壁外都有荚膜
B. 霉菌和动植物一样是真核生物
C. 细菌的适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式
D. 所有的细菌、真菌都是分解者，能分解动植物遗体遗物，促进生物圈中的物质循环
针对 2019 年先后出现的疟疾、肺鼠疫、新冠肺炎等传染病，下图比较了它们的病原体，你认为正确的说法是（ ）
A. ①表示可独立生活
B. ②表示原核生物
C. ③表示没有细胞壁
D. ④表示异养
如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类（ ）
A. ①蘑菇 ②红豆杉、③葫芦藓、④小球藻
B. ①家鸽、②水杉、③桃、④根瘤菌
C. ①酵母菌、②油松、③肾蕨、④石花菜
D. ①珊瑚虫、②苏铁、③墙藓、④衣藻
克格伦岛是一个远离陆地的海岛，经常刮大风。该岛上很多种昆虫的翅膀退化或异常发达，正常翅个体的比例很小。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 昆虫属于节肢动物，一般有两对翅
B. 同种昆虫翅膀存在差异的现象称为变异
C. 翅膀发达的昆虫因适应大风环境而被保留下来
D. 翅膀退化的性状不能够遗传给后代
科学家在甲、乙、丙三个不同的地层里发现了三种鸟类的化石，三个地层中，已知丙是最接近地表的地层，甲是相对最古老的地层，分别出现在甲、乙、丙三个地层中的鸟类最有可能依次是（ ）
A. 始祖鸟-翠鸟-孔子鸟 B. 始祖鸟-孔子鸟-翠鸟
C. 孔子鸟-始祖鸟-翠鸟 D. 孔子鸟-翠鸟-始祖鸟
二、简答题（本大题共2小题，共16.0分）
如图所示的是生物进化的大致历程（进化树），请据图回答下列问题：
（1）较早出现的单细胞动物多数生活在水中，而较晚出现的哺乳类动物大多生活在陆地上，从生活环境的变化可看出生物进化的趋势是从 ______。
（2）较早出现的藻类结构简单，而较晚的种子植物结构复杂。从生物体的结构组成可看出生物进化的趋势是从 ______。
（3）______是研究生物进化的非常重要的证据。研究发现，在古老的地层中只有低等生物出现，而高等生物出现在较晚近的地层中。从这个结果可看出生物进化的趋势是从 ______。
（4）图中在中生代最具代表性的动、植物类群分别是 ______植物与 ______类动物。
如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为 ______、______、______三部分，它的体表有 ______，可以起保护和支持作用，并能防止 ______。
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是 ______，鱼通过尾部和 ______的摆动和 ______的协调作用游泳。
（3）上述类群中属于无脊椎动物的是 ______；属于恒温动物的有 ______。（填字母）
三、实验探究题（本大题共1小题，共4.0分）
某同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，设计了如下实验。
三个培养皿中分别放入等量的培养基，高温灭菌、冷却至室温，按图示按手印，①号培养皿放在冰箱中，②③号培养皿放在恒温箱里培养：
（1）上述实验中，应选择 ______号和③号培养皿作为一组对照实验，变量是 ______。
（2）一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于①号培养皿，说明影响细菌生长繁殖的因素是 ______。
（3）培养细菌的一般步骤是 ______。
①接种
②高温灭菌
③配制含有营养物质的培养基
④恒温培养
A．①②④③
B．③②①④
C．③①②④
D．①③②④
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、鲤鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。
B、甲鱼卵生，用肺呼吸，为爬行动物。
C、鲸鱼具有胎生哺乳，属于哺乳动物。
D、鱿鱼身体柔软、有外套膜，属于软体动物。
故选：A。
鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
2.【答案】B
【解析】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，一个森林里，有五彩缤纷的植物和千姿百态的动物以及神奇的微生物，这体现了物种的多样性。
故选：B。
生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
3.【答案】A
【解析】解：A、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，A正确。
B、生物的性状特征是由基因控制的，牡丹花的颜色多种多样体现了生物基因的多样性，B错误。
C、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，建立自然保护区保护生物属于就地保护，C错误。
D、生态系统的剧烈变化会严重影响生物的生存，因此会影响生物种类的多样性和基因的多样性，D错误。
故选：A。
1、生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
2、建立自然保护区属于就地保护，是保护生物多样性最有效的措施。
理解掌握生物多样性的内涵以及保护措施是解题的关键。
4.【答案】A
【解析】解：A、水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，呈两侧对称，A符合题意；
B、水螅和涡虫都是多细胞的动物，B不符合题意；
CD、水螅和涡虫的身体都不分节，体表都无外骨骼，CD不符合题意；
故选：A。
腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
扁形动物的主要特征有：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
解题的关键是知道腔肠动物的特征，较为基础
5.【答案】C
【解析】解：A、草地贪夜蛾的身体有许多体节构成的，并且分部，身体分头部、胸部和腹部，体表有外骨骼，足和触角也分节，运动器官是足和翅，属于节肢动物，A正确；
BC、草地贪夜蛾的个体发育过程经过①卵、②幼虫、③蛹和④成虫四个时期，并且②幼虫与④成虫在形态结构和生活习性方面存在着显著的差异，这样的发育过程叫做完全变态发育。发育的起点是①，B正确；C错误；
C、②幼虫期是防治关键时期，D正确。
故选：C。
（1）节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。
（2）完全变态发育是指昆虫的发育经过①卵、②幼虫、③蛹和④成虫4个时期；不完全变态发育是指昆虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期。
解题的关键是熟练掌握生物学的相关知识。
6.【答案】B
【解析】解：AC．酵母菌是单细胞真菌，草履虫是单细胞动物，都有真正的细胞核，AC错误。
B．酵母菌和草履虫都是由一个细胞组成，属于单细胞生物，生命活动由一个细胞完成，B正确。
D．酵母菌可以通过孢子生殖繁殖后代，也能通过出芽生殖繁殖后代；草履虫主要通过分裂生殖的方式繁殖后代，D错误。
故选：B。
酵母菌是单细胞真菌，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，有成形的细胞核；草履虫就是单细胞的动物，整个身体只有一个细胞组成。
了解单细胞生物的结构和生活是解题的关键。
7.【答案】B
【解析】解：A、身体呈流线型，被覆羽毛，可减小飞行时空气的阻力，利于飞行。
B、卵生可以有效的保护下一代，体温恒定可以更好的适应环境，但与飞行生活无关。
C、突出的胸骨上附着发达的胸肌，适合牵动双翼，与飞行生活适应。
D、鸟类体内有发达的气囊，有储存空气、协助呼吸的功能，为飞行提供充足的氧气供给，利于飞行。
故选：B。
鸟与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；气囊辅助肺呼吸，双重呼吸，可以供给充足的氧气；食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，随时排便，能减轻体重。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。
鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，一般以识图题或是选择题的形式出现。
8.【答案】A
【解析】解：鸟类和哺乳动物体内具有良好的产热和散热结构，为恒温动物，而其余的均为变温动物。鳄鱼属于爬行动物，它的体温随外界环境的变化而变化为变温动物，而海豹和金丝猴属于哺乳动物，大山雀为鸟类，为恒温动物。
故选：A。
在动物界中，只有鸟类和哺乳动物为恒温动物，据此答题。
关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物。
9.【答案】B
【解析】解：A、甲表示蜘蛛和河蟹共同特征，河蟹生活在水中，蜘蛛生活在陆地上，错误。
B、乙是河蟹、蜘蛛、七星瓢虫的共同特征，蜘蛛、七星瓢虫和河蟹都属于节肢动物，身体和附肢分节，正确。
C、丙是蜘蛛和七星瓢虫的共同特征，蜘蛛无翅，七星瓢虫具有翅，错误。
D、丁是河蟹和七星瓢虫的共同特征，七星瓢虫用气管呼吸，河蟹用鳃呼吸，错误。
故选：B。
蜘蛛、七星瓢虫和河蟹都属于节肢动物，甲表示蜘蛛和河蟹共同特征，丙是蜘蛛和七星瓢虫的共同特征，丁是河蟹和七星瓢虫的共同特征，乙是河蟹、蜘蛛、七星瓢虫的共同特征。
解题的关键是知道节肢动物的几种类型和主要特点。
10.【答案】C
【解析】解：A、能否直立行走是人猿分界的重要标准，A错误。
B、直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。古猿慢慢的进化成了人类，B错误。
C、直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最重要的一个阶段，C正确。
D、就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨前后扁，左右较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，说明她已直立行走．D错误。
故选：C。
人类起源于森林古猿，人类进化的历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走→制造和使用工具→大脑进→步发达→语言的产生。
理解生命的起源和生物的进化是解答此类题目的关键，要重点掌握。
11.【答案】B
【解析】解：细菌的特征：单细胞，细胞内无成形的细胞核；酵母菌是常见的单细胞真菌，它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。细菌与真菌的区别在于有无成形的细胞核。
故选：B。
细菌是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌快速繁殖、形成芽孢的特性以及个体微小的特点，使它们几乎无处不在。
解答此类题目的关键是熟知细菌、真菌的结构。
12.【答案】D
【解析】解：珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。珙桐的种子外面有果皮包被着，形成果实，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，因此属于被子植物。
故选：D。
植物的类群包括孢子植物和种子植物；孢子植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；种子植物又包括裸子植物和被子植物。
被子植物的种子外有果皮包被，能形成果实，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。
解答此类题目的关键是知道被子植物的主要特征。
13.【答案】B
【解析】藻类植物生活在水中，结构最简单，无根、茎、叶的分化。苔藓植物比藻类植物高等一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水。裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实。被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是植物界中最具优势的一个类群。可见各类群植物，从低等到高等依次是藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物，但是藻类植物生活在水中。
故选：B。
对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。花、果实、种子是被子植物分类的主要依据，因为它们的形态和结构比较稳定，生存时间短，受环境影响小。
掌握植物分类的依据及各类植物的特点。
14.【答案】D
【解析】解：水由鱼口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．由此可见：水中氧气进入鱼体内的途径是水→口腔→鳃→血液．
故选：D
鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．
知道氧进入鱼体的顺序，即：氧经水进入口，经过鳃丝后进行气体交换后进入血液．
15.【答案】A
【解析】解：蝉属于昆虫，蝉的体表具有坚硬的外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，所以在蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。因此，“蝉脱下的“壳”，这层“壳”实际上是蝉的“外骨骼”。
故选：A。
昆虫的外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着昆虫身体的长大而长大，要想长大，必须脱去外骨骼。
昆虫的外骨骼不能随着身体的生长而长大因此在生长发育过程中有蜕皮现象。
16.【答案】A
【解析】解：A、蝙蝠胎生哺乳，属于哺乳动物，不是鸟类，错误；
B、鸟类的前肢特化为翼，翼是家鸽等鸟类的飞行器官，正确；
C、家鸽有喙无齿，肌胃有发达的肌肉，可以与砂粒一起磨碎食物，相当于牙齿，正确；
D、家鸽的直肠很短，粪便可随时排出体外，有利于减小飞行时的体重，正确。
故选：A。
（1）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。
（2）多数鸟类营飞行生活，其结构总是与其生活相适应的，如前肢特化为翼；鸟类的骨有的很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空，腔内充满空气，可减轻体重，利于飞行；鸟类的胸骨突出，有发达的龙骨突，胸肌发达收缩有力，利于牵动两翼完成飞行动作；直肠很短等。
熟记哺乳动物和鸟类的主要特征及代表动物是解题关键。
17.【答案】D
【解析】解：A、①细菌没有成形细胞核。正确。
B、②酵母菌条件适宜时可进行出芽生殖。正确。
C、③病毒必须寄生在活细胞里，离开活细胞变成结晶体。正确。
D、③病毒没有细胞结构。错误。
故选：D。
图中的①细菌，②酵母菌，③病毒，④草履虫。
解答此题的关键是明确各微生物的特征。
18.【答案】B
【解析】解：昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的80%以上。昆虫属于动物界、节肢动物门，所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。
故选：B。
节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。据此解答。
解答此类题目的关键是知道地球上种类和数量最多的动物类群是节肢动物。
19.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查鸟类和鱼类的主要特征。解答此题的关键是熟练掌握鸟类和鱼类的呼吸器官。鱼生活在水中，鸟类营飞行生活，其结构总是与其生活相适应的，分析解答。
【解答】
鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。
鸟类有气囊，气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，所以气囊可以保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，肺是气体交换的场所。
故选：B。
20.【答案】A
【解析】解：家兔属于哺乳动物，具有胎生、哺乳的特征。在繁殖期间，雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生。胎生减少了后代对环境的依赖，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳。因此，胎生哺乳的优点在于：大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。
故选：A。
哺乳动物有胎生、哺乳的特征，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．
解答此类题目的关键是知道胎生哺乳的意义．
21.【答案】D
【解析】解：腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，体表有刺细胞，有防御功能，体内有消化腔，有口无肛门。可见ABC都属于腔肠动物的特征。D靠刚毛或疣足辅助运动是环节动物的特征。
故选：D。
根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。
体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；
体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
解题的关键是掌握腔肠动物的特征。
22.【答案】D
【解析】解：两栖动物经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，是体外受精，幼体生活在水中，由鳃呼吸，成体生活在水中或潮湿的陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，因此两栖动物的生殖和发育都离不开水，这是两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的根本原因。
故选：D。
两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
两栖动物是体外受精，变态发育。
23.【答案】C
【解析】解：A为老鹰的足锐利、具有钩爪，适于捕捉小动物。B为啄木鸟的足两只朝前，两只朝后，便于抓握树干，能抓握和钩挂在树上，适于攀援在树上。C为野鸭的足，趾间有蹼，适于在水中游泳。D为丹顶鹤的足三只朝前一只朝后，便于行走，与地面的接触面积较大，而由于沼泽地或浅水滩土地比较湿润；
故选：C
本题考查的是生物对环境的适应，生物对环境的适应具有普遍性，又有相对性。
关于生物对环境的适应，可结合着具体的实例掌握。
24.【答案】B
【解析】解：A、菜青虫是菜粉蝶的幼虫，是危害蔬菜作物的主要时期，因而喷洒昆虫激素，缩短幼虫期，是治虫可取的方法之一。此选项不符合题意；
B、喷洒有毒农药杀虫，虽然能够杀死害虫，但是不但能够增强害虫的抗药性，还杀死了其他对人类有益的生物，并污染了环境，得不偿失。此选项符合题意；
C、喷洒昆虫激素阻止成虫交配，可以降低害虫的繁殖速率，能较好地防治害虫。此选项不符合题意；
D、保护鸟类能够进行生物防治，既防治了害虫，又保护了环境，一举两得。此选项不符合题意。
故选：B。
此题主要考查防治害虫的方法。回答此题要从害虫的危害时间以及保护环境为切入点。
人类在防治害虫的同时，要注意保护环境。
25.【答案】C
【解析】解：A、两栖动物的幼体用鳃呼吸，因此两栖动物的幼体只能生活在水中，而不能生活在陆地上，错误。
B、爬行动物是变温动物，因此爬行动物体温不恒定，而不是体温恒定，错误。
C、大熊猫具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物，正确。
D、鸟类用肺呼吸，气囊只是暂时储存气体，因此鸟飞行时在吸气和呼气都能进行气体交换，而不是在肺和气囊内都能进行气体交换，错误。
故选：C。
（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。
（2）爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。
（3）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
解答此类题目的关键是理解掌握两栖类、爬行类鸟类的主要特征。
26.【答案】B
【解析】解：A、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，有的细菌有特殊结构有荚膜，有的有鞭毛，与植物细胞相比，大多数的细菌不含叶绿体、成形的细胞核、液泡，A错误。
B、霉菌属于真菌，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，属于真核生物，动植物细胞的结构也有细胞核，三者都属于真核生物，B正确。
C、细菌的适应能力强，分裂繁殖，恶劣环境下形成芽孢，C错误。
D、并不是所有的细菌真菌都是分解者，如自养型细菌如硫化菌是生产者；寄生型细菌、真菌是消费者，而不是所有的细菌和真菌都是生态系统中的分解者，D错误。
故选：B。
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，有的细菌有特殊结构有荚膜，有的有鞭毛；真菌细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡；动植物细胞都有细胞核，属于真核生物，据此解答。
明确动植物细胞、细菌、真菌细胞的结构是解题的关键。
27.【答案】D
【解析】解：A、病毒只营寄生生活。A错误；
B、病毒无细胞结构，鼠疫杆菌没有成形的细胞核，属于原核生物，B错误；
C、疟原虫是单细胞动物，没有细胞壁，鼠疫杆菌有细胞壁，C错误；
D、病毒、鼠疫杆菌、疟原虫都没有叶绿体，营养方式是异养，D正确。
故选：D。
（1）病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒只营寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
（2）细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。
解题的关键是掌握细菌、病毒的结构特点。
28.【答案】B
【解析】解：分析题中的分类索引可知，①无叶绿体，应该是蘑菇或家鸽或酵母菌或珊瑚虫；②有叶绿体，无果实，有种子，应该是裸子植物，是红豆杉或水杉或油松或苏铁；③有叶绿体，无果实，无种子有叶，应该是葫芦藓或肾蕨或墙藓，不应该是桃，因为桃有果实。故B符合题意。④有叶绿体，无果实，无种子，没有叶，应该是藻类植物：小球藻或石花菜或衣藻，根瘤菌没有叶绿体。
故选：B。
没有叶绿体只能进行异养的动物和微生物，有叶绿体的是植物。植物分为孢子植物和种子植物，孢子植物不能产生种子，用孢子来繁殖后代，孢子植物中的藻类植物没有根茎叶的分化，苔藓植物有茎叶，但没有真正的根，蕨类植物有根茎叶的分化；种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物有果实，没有果实的是裸子植物。分析题中的分类索引可知，
①无叶绿体，应该是蘑菇或珊瑚虫或酵母菌或家鸽或根瘤菌。
②有种子，应该是银杏或侧柏或油松或水杉。
③无种子，有叶，应该是葫芦藓或墙藓或肾蕨，不应该是玉米，因为玉米有叶、有种子。
④无种子，没有叶，应该是藻类植物。
解答此题的关键是熟练掌握生物分类的知识，能灵活的对生物进行分类。
29.【答案】D
【解析】解：A、昆虫有三对足，一般有两对翅，具有外骨骼，属于节肢动物，正确。
B、变异是指同种生物后代与前代、同代生物不同个体之间在形体特征、生理特征等方面所表现出来的差别，是生物繁衍后代的自然现。因此同种昆虫翅膀存在差异的现象称为变异，正确。
C、翅膀发达的昆虫因适应大风环境而被保留下来，正确。
D、翅膀退化的性状是遗传物质改变引起的变异，因此可以遗传给后代，错误。
故选：D。
（1）在经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，这是自然选择的结果。由于这些海岛上经常刮大风，那些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里淹死，这是不适者被淘汰。而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多，这是适者生存。经过一段时间的自然选择之后，岛上无翅或残翅的昆虫就特别多，少数能飞行的昆虫的翅异常发达。这种两极分化现象产生的原因是自然选择的结果。
（2）变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
理解掌握生物变异的概念、类型和原因及自然选择学说的内容是解题的关键。
30.【答案】B
【解析】解：1861年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石。始祖鸟身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，鸟类起源于古代的爬行类。
1986年我国科学家在辽宁发现的孔子鸟等化石又进一步证明了鸟类起源于古代的爬行类；孔子鸟出现的要比始祖鸟晚，翠鸟出现的最晚。因此，丙是翠鸟最接近地表的地层，因此地质年代最近；甲是始祖鸟相对最古老的地层，因此地质年代最远。故出现在甲、乙、丙三个地层中的鸟类最有可能依次是始祖鸟-孔子鸟-翠鸟。可见B正确。
故选：B。
化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．
解答此类题目的关键是理解化石的分布规律．化石在地层中的出现是有一定顺序的，和生物的进化相一致即平行关系．
31.【答案】水生到陆地 简单到复杂 化石 低等到高等 裸子 爬行
【解析】解：（1）从图中可以看出，较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多数生活在水中，而较晚出现的爬行类、鸟类、哺乳类动物大多数生活在陆地上，从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势是从水生到陆生。
（2）在结构功能方面，进化的趋势是从简单到复杂，藻类植物没有根茎、叶的分化，苔藓植物出现了茎和叶，没有真正的根；蕨类植物出现了根、茎、叶的分化；而较晚出现的裸子植物和种子植物结构复杂，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化。从生物体的结构组成可以看出生物进化的趋势是从简单到复杂。
（3）化石是研究生物进化的重要的直接的证据，通过对化石在地层中出现的顺序的研究，能够比较直观地了解生物进化的大致历程和规律；化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系这说明现在的各种生物是由原始生命经过漫长的地质年代变化而来的，而不是一次在地球上出现的；在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．这种现象说明了生物是由低等到高等逐渐进化而来的。
（4）中生代从二叠纪-三叠纪灭绝事件开始，到白垩纪-第三纪灭绝事件为止。自老至新中生代包括三叠纪、侏罗纪和白垩纪。中生代时，爬行动物（恐龙类、色龙类、翼龙类等）空前繁盛，故有爬行动物时代之称，或称恐龙时代。中生代的哺乳动物虽然分化成很多不同的类群，但所有这些哺乳动物都是些体型非常小的动物。中生代时裸子植物空前繁盛，有的高达数十米，到了中生代末期被子植物才逐渐繁盛。今天的煤炭石油绝大部分是中生代时期的裸子植物埋藏在地下形成的。因此中生代最具代表性的植物和动物类群分别是裸子植物和爬行动物。
故答案为：（1）水生到陆生；
（2）简单到复杂；
（3）化石；低等到高等；
（4）裸子；爬行。
生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，据此作答。
生物进化的总体趋势的知识在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用。
32.【答案】头 胸 腹 外骨骼 体内水分蒸发 鳃 躯干部 鳍 A DE
【解析】解：（1）A是蝗虫主要以禾本科农作物为食，是一种农业害虫；属于昆虫，身体分头、胸、腹三部分。头部有触角一对，复眼一对，口器一个，胸部一般有三对足，两对翅。靠腹部的气官呼吸。它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。
（2）B鱼类，生活在水中，身体呈梭形，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，胸鳍和腹鳍保持身体平衡。控制前进方向的是尾鳍，前进的动力来自躯干部和尾部的摆动，所以鱼通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用来游泳的。
（3）根据动物的体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物，A蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物，B、C、D、E的体内都有脊柱，属于脊椎动物；A、B、C的体温随环境温度变化而改变的，属于变温动物，D、E的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化，属于恒温动物。
故答案为：（1）头；胸；腹；外骨骼；体内水分蒸发。
（2）鳃；躯干部；鳍。
（3）A；DE。
节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。
鱼类主要特征：用鳃呼吸，用鳍运动。
两栖动物的主要特征：两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。属于变态发育。
鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
解答本题的关键是熟练掌握各类动物的主要特征，并注意灵活答题。
33.【答案】② 洗手前后 温度 B
【解析】解：（1）在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。我们要探究的是洗手前后手上细菌数量变化的情况，在上述实验中，只有②和③是以洗手前接种还是洗手后接种这一条件为变量的，其他条件都一样，可以作为一组对照实验。
（2）①号放在冰箱中，温度太低，②号放置在恒温箱中培养，一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于①号培养皿，说明影响细菌生长繁殖的因素是温度。
（3）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，接种后放在温暖的培养箱中进行恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。所以培养细菌的一般步骤是：③配制含有营养物质的培养基、②高温灭菌、①接种、④恒温培养。
故答案为：（1）②；洗手前后。
（2）温度。
（3）B。
细菌、真菌的培养步骤：配制培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养。
检测不同环境中的细菌和真菌的实验是考查的重点，多以选择题或是探究实验的形式出现，难度较大。
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一、选择题（本大题共30小题，共30.0分）
下列属于鱼类的是（ ）
A. 鲤鱼 B. 甲鱼 C. 鲸鱼 D. 鱿鱼
某一个森林里，有五彩缤纷的植物和千姿百态的动物以及神奇的微生物，这体现了（ ）
A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性
C. 生态系统的多样性 D. 数量的多样性
下列有关生物多样性的说法正确的是（ ）
A. 每种生物都是一个丰富的基因库
B. 牡丹花的颜色多种多样体现了生物种类的多样性
C. 建立自然保护区保护生物属于迁地保护
D. 生态系统的剧烈变化不会影响基因的多样性
涡虫和水螅都有口无肛门，但它们却分别属于不同的无脊椎动物类群。这两种动物的主要区别是（ ）
A. 身体呈两侧对称还是辐射对称
B. 是单细胞还是多细胞
C. 身体有无分节
D. 体表有无外骨骼
草地贪夜蛾是一种对农作物有害的昆虫。2020年初在我国局部地区爆发，现已得到有效控制。其发育过程如图所示，下列叙述错误的是（ ）
A. 草地贪夜蛾属于节肢动物 B. ①是草地贪夜蛾生长发育的起点
C. ②与④的生活习性没有差异 D. ②是防治关键时期
酵母菌和草履虫都属于单细胞生物，它们的共同特征是（ ）
A. 都没有细胞核 B. 身体都只有一个细胞构成
C. 都属于单细胞动物 D. 生殖方式都属于孢子繁殖
下列各项与鸟类飞行生活特征无关的是（ ）
A. 身体呈流线型，减小飞行时空气的阻力
B. 卵生、体温恒定
C. 胸骨附着发达的胸肌，适合牵动双翼
D. 有气囊，辅助呼吸
下列动物，体温不恒定的是（ ）
A. 鳄鱼 B. 大山雀 C. 海豹 D. 金丝猴
如图三个圆分别表示蜘蛛、七星瓢虫和河蟹的特征，下列说法正确的是（ ）
A. 甲表示生活在水中
B. 乙表示身体和附肢分节
C. 丙表示有两对翅
D. 丁表示用鳃呼吸
下列关于人类的起源和进化说法正确的是（ ）
A. 人猿分界的重要标准是能否制造工具
B. 部分古猿向直立行走方向发展，与森林大量消失没有直接关系
C. 人类进化阶段中最先会用火的是直立人
D. 露西化石表明该阶段的古人能使用语言文字交流
老师将两张刚制好的永久装片和两张写明“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你。请你借住电子显微镜正确的将标签贴好。你的依据是（ ）
A. 叶绿体的有无 B. 细胞核是否成形
C. 细胞核的有无 D. 细胞壁的有无
珙桐开花时，花序基部白色的苞片看上去像一只白鸽，被誉为“中国鸽子树”。珙桐属于（ ）
A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
根据地面上各类群植物的生活习性和形态结构特征，你认为地面上植物的类群由低等到高等的顺序，依次是（ ）
A. 蕨类植物 苔藓植物 被子植物 裸子植物
B. 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物
C. 苔藓植物 蕨类植物 被子植物 裸子植物
D. 蕨类植物 苔藓植物 裸子植物 被子植物
水中的氧进入鱼体内的途径是（ ）
A. 水→口腔→血液→鳃 B. 水→鳃→血液→口腔
C. 水→鼻腔→鳃→血液 D. 水→口腔→鳃→血液
中药中的蝉蜕有镇静解热的作用，它是蝉脱下的“壳”，这层“壳”实际上是蝉的哪一结构？（ ）
A. 外骨骼 B. 角质层 C. 卵壳 D. 外套膜
下列关于鸟类的说法不正确的是（ ）
A. 蝙蝠是鸟类
B. 家鸽的飞行器官是翼
C. 家鸽的肌胃可以与砂粒一起磨碎食物，相当于牙齿
D. 家鸽的直肠很短，有利于减小飞行时的体重
如图示四种微生物，有关叙述错误的是（ ）
A. ①没有成形细胞核 B. ②可进行出芽生殖
C. ③必须寄生在活细胞里 D. ①②③④都是单细胞生物
最大的动物类群是（ ）
A. 腔肠动物 B. 节肢动物 C. 爬行动物 D. 哺乳动物
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，鸟和鱼体内与外界进行气体交换的场所分别是（ ）
A. 肺、肺 B. 肺、鳃 C. 肺和气囊、鳃 D. 肺和气囊、肺
家猪属于哺乳动物，其生殖方式相对于其他生殖方式的优势在于（ ）
A. 提高后代的成活率 B. 使后代数量大大增加
C. 增强了后代的体质 D. 减轻了母体的负担
腔肠动物是较低等的动物，下列哪项不属于腔肠动物的特征（ ）
A. 身体呈辐射对称 B. 体表有刺细胞
C. 有口无肛门 D. 靠刚毛或疣足辅助运动
青蛙不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是（ ）
A. 体温不恒定 B. 用皮肤辅助呼吸
C. 肺不发达 D. 生殖和发育离不开水
下列鸟类的足中适于游泳的是（ ）
A. B. C. D.
为防治菜青虫害，人们采用喷洒昆虫激素（微量且对昆虫起作用）等各种方法。下列治虫的方法中，不可取的是（ ）
A. 喷洒昆虫激素缩短幼虫期 B. 喷洒有毒农药杀虫
C. 喷洒昆虫激素阻止成虫交配 D. 大力保护各种鸟类
自然界中，各类脊椎动物的形态结构和生理功能有所不同，以下叙述正确的是（ ）
A. 两栖动物的幼体既能生活在水中，也能生活在陆地上
B. 爬行动物体温恒定，更能适应陆地生活
C. 大熊猫胎生、哺乳
D. 鸟飞行时在肺和气囊内都能进行气体交换
下列关于细菌和真菌的说法，正确的是（ ）
A. 细菌和植物细胞的主要区别是细菌细胞壁外都有荚膜
B. 霉菌和动植物一样是真核生物
C. 细菌的适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式
D. 所有的细菌、真菌都是分解者，能分解动植物遗体遗物，促进生物圈中的物质循环
针对 2019 年先后出现的疟疾、肺鼠疫、新冠肺炎等传染病，下图比较了它们的病原体，你认为正确的说法是（ ）
A. ①表示可独立生活
B. ②表示原核生物
C. ③表示没有细胞壁
D. ④表示异养
如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类（ ）
A. ①蘑菇 ②红豆杉、③葫芦藓、④小球藻
B. ①家鸽、②水杉、③桃、④根瘤菌
C. ①酵母菌、②油松、③肾蕨、④石花菜
D. ①珊瑚虫、②苏铁、③墙藓、④衣藻
克格伦岛是一个远离陆地的海岛，经常刮大风。该岛上很多种昆虫的翅膀退化或异常发达，正常翅个体的比例很小。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 昆虫属于节肢动物，一般有两对翅
B. 同种昆虫翅膀存在差异的现象称为变异
C. 翅膀发达的昆虫因适应大风环境而被保留下来
D. 翅膀退化的性状不能够遗传给后代
科学家在甲、乙、丙三个不同的地层里发现了三种鸟类的化石，三个地层中，已知丙是最接近地表的地层，甲是相对最古老的地层，分别出现在甲、乙、丙三个地层中的鸟类最有可能依次是（ ）
A. 始祖鸟-翠鸟-孔子鸟 B. 始祖鸟-孔子鸟-翠鸟
C. 孔子鸟-始祖鸟-翠鸟 D. 孔子鸟-翠鸟-始祖鸟
二、简答题（本大题共2小题，共16.0分）
如图所示的是生物进化的大致历程（进化树），请据图回答下列问题：
（1）较早出现的单细胞动物多数生活在水中，而较晚出现的哺乳类动物大多生活在陆地上，从生活环境的变化可看出生物进化的趋势是从 ______。
（2）较早出现的藻类结构简单，而较晚的种子植物结构复杂。从生物体的结构组成可看出生物进化的趋势是从 ______。
（3）______是研究生物进化的非常重要的证据。研究发现，在古老的地层中只有低等生物出现，而高等生物出现在较晚近的地层中。从这个结果可看出生物进化的趋势是从 ______。
（4）图中在中生代最具代表性的动、植物类群分别是 ______植物与 ______类动物。
如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为 ______、______、______三部分，它的体表有 ______，可以起保护和支持作用，并能防止 ______。
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是 ______，鱼通过尾部和 ______的摆动和 ______的协调作用游泳。
（3）上述类群中属于无脊椎动物的是 ______；属于恒温动物的有 ______。（填字母）
三、实验探究题（本大题共1小题，共4.0分）
某同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，设计了如下实验。
三个培养皿中分别放入等量的培养基，高温灭菌、冷却至室温，按图示按手印，①号培养皿放在冰箱中，②③号培养皿放在恒温箱里培养：
（1）上述实验中，应选择 ______号和③号培养皿作为一组对照实验，变量是 ______。
（2）一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于①号培养皿，说明影响细菌生长繁殖的因素是 ______。
（3）培养细菌的一般步骤是 ______。
①接种
②高温灭菌
③配制含有营养物质的培养基
④恒温培养
A．①②④③
B．③②①④
C．③①②④
D．①③②④
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、鲤鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。
B、甲鱼卵生，用肺呼吸，为爬行动物。
C、鲸鱼具有胎生哺乳，属于哺乳动物。
D、鱿鱼身体柔软、有外套膜，属于软体动物。
故选：A。
鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
2.【答案】B
【解析】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，一个森林里，有五彩缤纷的植物和千姿百态的动物以及神奇的微生物，这体现了物种的多样性。
故选：B。
生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
3.【答案】A
【解析】解：A、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，A正确。
B、生物的性状特征是由基因控制的，牡丹花的颜色多种多样体现了生物基因的多样性，B错误。
C、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，建立自然保护区保护生物属于就地保护，C错误。
D、生态系统的剧烈变化会严重影响生物的生存，因此会影响生物种类的多样性和基因的多样性，D错误。
故选：A。
1、生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
2、建立自然保护区属于就地保护，是保护生物多样性最有效的措施。
理解掌握生物多样性的内涵以及保护措施是解题的关键。
4.【答案】A
【解析】解：A、水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，呈两侧对称，A符合题意；
B、水螅和涡虫都是多细胞的动物，B不符合题意；
CD、水螅和涡虫的身体都不分节，体表都无外骨骼，CD不符合题意；
故选：A。
腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
扁形动物的主要特征有：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
解题的关键是知道腔肠动物的特征，较为基础
5.【答案】C
【解析】解：A、草地贪夜蛾的身体有许多体节构成的，并且分部，身体分头部、胸部和腹部，体表有外骨骼，足和触角也分节，运动器官是足和翅，属于节肢动物，A正确；
BC、草地贪夜蛾的个体发育过程经过①卵、②幼虫、③蛹和④成虫四个时期，并且②幼虫与④成虫在形态结构和生活习性方面存在着显著的差异，这样的发育过程叫做完全变态发育。发育的起点是①，B正确；C错误；
C、②幼虫期是防治关键时期，D正确。
故选：C。
（1）节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。
（2）完全变态发育是指昆虫的发育经过①卵、②幼虫、③蛹和④成虫4个时期；不完全变态发育是指昆虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期。
解题的关键是熟练掌握生物学的相关知识。
6.【答案】B
【解析】解：AC．酵母菌是单细胞真菌，草履虫是单细胞动物，都有真正的细胞核，AC错误。
B．酵母菌和草履虫都是由一个细胞组成，属于单细胞生物，生命活动由一个细胞完成，B正确。
D．酵母菌可以通过孢子生殖繁殖后代，也能通过出芽生殖繁殖后代；草履虫主要通过分裂生殖的方式繁殖后代，D错误。
故选：B。
酵母菌是单细胞真菌，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，有成形的细胞核；草履虫就是单细胞的动物，整个身体只有一个细胞组成。
了解单细胞生物的结构和生活是解题的关键。
7.【答案】B
【解析】解：A、身体呈流线型，被覆羽毛，可减小飞行时空气的阻力，利于飞行。
B、卵生可以有效的保护下一代，体温恒定可以更好的适应环境，但与飞行生活无关。
C、突出的胸骨上附着发达的胸肌，适合牵动双翼，与飞行生活适应。
D、鸟类体内有发达的气囊，有储存空气、协助呼吸的功能，为飞行提供充足的氧气供给，利于飞行。
故选：B。
鸟与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；气囊辅助肺呼吸，双重呼吸，可以供给充足的氧气；食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，随时排便，能减轻体重。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。
鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，一般以识图题或是选择题的形式出现。
8.【答案】A
【解析】解：鸟类和哺乳动物体内具有良好的产热和散热结构，为恒温动物，而其余的均为变温动物。鳄鱼属于爬行动物，它的体温随外界环境的变化而变化为变温动物，而海豹和金丝猴属于哺乳动物，大山雀为鸟类，为恒温动物。
故选：A。
在动物界中，只有鸟类和哺乳动物为恒温动物，据此答题。
关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物。
9.【答案】B
【解析】解：A、甲表示蜘蛛和河蟹共同特征，河蟹生活在水中，蜘蛛生活在陆地上，错误。
B、乙是河蟹、蜘蛛、七星瓢虫的共同特征，蜘蛛、七星瓢虫和河蟹都属于节肢动物，身体和附肢分节，正确。
C、丙是蜘蛛和七星瓢虫的共同特征，蜘蛛无翅，七星瓢虫具有翅，错误。
D、丁是河蟹和七星瓢虫的共同特征，七星瓢虫用气管呼吸，河蟹用鳃呼吸，错误。
故选：B。
蜘蛛、七星瓢虫和河蟹都属于节肢动物，甲表示蜘蛛和河蟹共同特征，丙是蜘蛛和七星瓢虫的共同特征，丁是河蟹和七星瓢虫的共同特征，乙是河蟹、蜘蛛、七星瓢虫的共同特征。
解题的关键是知道节肢动物的几种类型和主要特点。
10.【答案】C
【解析】解：A、能否直立行走是人猿分界的重要标准，A错误。
B、直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。古猿慢慢的进化成了人类，B错误。
C、直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最重要的一个阶段，C正确。
D、就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨前后扁，左右较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，说明她已直立行走．D错误。
故选：C。
人类起源于森林古猿，人类进化的历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走→制造和使用工具→大脑进→步发达→语言的产生。
理解生命的起源和生物的进化是解答此类题目的关键，要重点掌握。
11.【答案】B
【解析】解：细菌的特征：单细胞，细胞内无成形的细胞核；酵母菌是常见的单细胞真菌，它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。细菌与真菌的区别在于有无成形的细胞核。
故选：B。
细菌是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌快速繁殖、形成芽孢的特性以及个体微小的特点，使它们几乎无处不在。
解答此类题目的关键是熟知细菌、真菌的结构。
12.【答案】D
【解析】解：珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。珙桐的种子外面有果皮包被着，形成果实，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，因此属于被子植物。
故选：D。
植物的类群包括孢子植物和种子植物；孢子植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；种子植物又包括裸子植物和被子植物。
被子植物的种子外有果皮包被，能形成果实，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。
解答此类题目的关键是知道被子植物的主要特征。
13.【答案】B
【解析】藻类植物生活在水中，结构最简单，无根、茎、叶的分化。苔藓植物比藻类植物高等一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水。裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实。被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是植物界中最具优势的一个类群。可见各类群植物，从低等到高等依次是藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物，但是藻类植物生活在水中。
故选：B。
对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。花、果实、种子是被子植物分类的主要依据，因为它们的形态和结构比较稳定，生存时间短，受环境影响小。
掌握植物分类的依据及各类植物的特点。
14.【答案】D
【解析】解：水由鱼口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．由此可见：水中氧气进入鱼体内的途径是水→口腔→鳃→血液．
故选：D
鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．
知道氧进入鱼体的顺序，即：氧经水进入口，经过鳃丝后进行气体交换后进入血液．
15.【答案】A
【解析】解：蝉属于昆虫，蝉的体表具有坚硬的外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，所以在蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。因此，“蝉脱下的“壳”，这层“壳”实际上是蝉的“外骨骼”。
故选：A。
昆虫的外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着昆虫身体的长大而长大，要想长大，必须脱去外骨骼。
昆虫的外骨骼不能随着身体的生长而长大因此在生长发育过程中有蜕皮现象。
16.【答案】A
【解析】解：A、蝙蝠胎生哺乳，属于哺乳动物，不是鸟类，错误；
B、鸟类的前肢特化为翼，翼是家鸽等鸟类的飞行器官，正确；
C、家鸽有喙无齿，肌胃有发达的肌肉，可以与砂粒一起磨碎食物，相当于牙齿，正确；
D、家鸽的直肠很短，粪便可随时排出体外，有利于减小飞行时的体重，正确。
故选：A。
（1）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。
（2）多数鸟类营飞行生活，其结构总是与其生活相适应的，如前肢特化为翼；鸟类的骨有的很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空，腔内充满空气，可减轻体重，利于飞行；鸟类的胸骨突出，有发达的龙骨突，胸肌发达收缩有力，利于牵动两翼完成飞行动作；直肠很短等。
熟记哺乳动物和鸟类的主要特征及代表动物是解题关键。
17.【答案】D
【解析】解：A、①细菌没有成形细胞核。正确。
B、②酵母菌条件适宜时可进行出芽生殖。正确。
C、③病毒必须寄生在活细胞里，离开活细胞变成结晶体。正确。
D、③病毒没有细胞结构。错误。
故选：D。
图中的①细菌，②酵母菌，③病毒，④草履虫。
解答此题的关键是明确各微生物的特征。
18.【答案】B
【解析】解：昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的80%以上。昆虫属于动物界、节肢动物门，所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。
故选：B。
节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。据此解答。
解答此类题目的关键是知道地球上种类和数量最多的动物类群是节肢动物。
19.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查鸟类和鱼类的主要特征。解答此题的关键是熟练掌握鸟类和鱼类的呼吸器官。鱼生活在水中，鸟类营飞行生活，其结构总是与其生活相适应的，分析解答。
【解答】
鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。
鸟类有气囊，气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，所以气囊可以保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，肺是气体交换的场所。
故选：B。
20.【答案】A
【解析】解：家兔属于哺乳动物，具有胎生、哺乳的特征。在繁殖期间，雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生。胎生减少了后代对环境的依赖，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳。因此，胎生哺乳的优点在于：大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。
故选：A。
哺乳动物有胎生、哺乳的特征，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．
解答此类题目的关键是知道胎生哺乳的意义．
21.【答案】D
【解析】解：腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，体表有刺细胞，有防御功能，体内有消化腔，有口无肛门。可见ABC都属于腔肠动物的特征。D靠刚毛或疣足辅助运动是环节动物的特征。
故选：D。
根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。
体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；
体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
解题的关键是掌握腔肠动物的特征。
22.【答案】D
【解析】解：两栖动物经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，是体外受精，幼体生活在水中，由鳃呼吸，成体生活在水中或潮湿的陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，因此两栖动物的生殖和发育都离不开水，这是两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的根本原因。
故选：D。
两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
两栖动物是体外受精，变态发育。
23.【答案】C
【解析】解：A为老鹰的足锐利、具有钩爪，适于捕捉小动物。B为啄木鸟的足两只朝前，两只朝后，便于抓握树干，能抓握和钩挂在树上，适于攀援在树上。C为野鸭的足，趾间有蹼，适于在水中游泳。D为丹顶鹤的足三只朝前一只朝后，便于行走，与地面的接触面积较大，而由于沼泽地或浅水滩土地比较湿润；
故选：C
本题考查的是生物对环境的适应，生物对环境的适应具有普遍性，又有相对性。
关于生物对环境的适应，可结合着具体的实例掌握。
24.【答案】B
【解析】解：A、菜青虫是菜粉蝶的幼虫，是危害蔬菜作物的主要时期，因而喷洒昆虫激素，缩短幼虫期，是治虫可取的方法之一。此选项不符合题意；
B、喷洒有毒农药杀虫，虽然能够杀死害虫，但是不但能够增强害虫的抗药性，还杀死了其他对人类有益的生物，并污染了环境，得不偿失。此选项符合题意；
C、喷洒昆虫激素阻止成虫交配，可以降低害虫的繁殖速率，能较好地防治害虫。此选项不符合题意；
D、保护鸟类能够进行生物防治，既防治了害虫，又保护了环境，一举两得。此选项不符合题意。
故选：B。
此题主要考查防治害虫的方法。回答此题要从害虫的危害时间以及保护环境为切入点。
人类在防治害虫的同时，要注意保护环境。
25.【答案】C
【解析】解：A、两栖动物的幼体用鳃呼吸，因此两栖动物的幼体只能生活在水中，而不能生活在陆地上，错误。
B、爬行动物是变温动物，因此爬行动物体温不恒定，而不是体温恒定，错误。
C、大熊猫具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物，正确。
D、鸟类用肺呼吸，气囊只是暂时储存气体，因此鸟飞行时在吸气和呼气都能进行气体交换，而不是在肺和气囊内都能进行气体交换，错误。
故选：C。
（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。
（2）爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。
（3）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
解答此类题目的关键是理解掌握两栖类、爬行类鸟类的主要特征。
26.【答案】B
【解析】解：A、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，有的细菌有特殊结构有荚膜，有的有鞭毛，与植物细胞相比，大多数的细菌不含叶绿体、成形的细胞核、液泡，A错误。
B、霉菌属于真菌，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，属于真核生物，动植物细胞的结构也有细胞核，三者都属于真核生物，B正确。
C、细菌的适应能力强，分裂繁殖，恶劣环境下形成芽孢，C错误。
D、并不是所有的细菌真菌都是分解者，如自养型细菌如硫化菌是生产者；寄生型细菌、真菌是消费者，而不是所有的细菌和真菌都是生态系统中的分解者，D错误。
故选：B。
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，有的细菌有特殊结构有荚膜，有的有鞭毛；真菌细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡；动植物细胞都有细胞核，属于真核生物，据此解答。
明确动植物细胞、细菌、真菌细胞的结构是解题的关键。
27.【答案】D
【解析】解：A、病毒只营寄生生活。A错误；
B、病毒无细胞结构，鼠疫杆菌没有成形的细胞核，属于原核生物，B错误；
C、疟原虫是单细胞动物，没有细胞壁，鼠疫杆菌有细胞壁，C错误；
D、病毒、鼠疫杆菌、疟原虫都没有叶绿体，营养方式是异养，D正确。
故选：D。
（1）病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒只营寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
（2）细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。
解题的关键是掌握细菌、病毒的结构特点。
28.【答案】B
【解析】解：分析题中的分类索引可知，①无叶绿体，应该是蘑菇或家鸽或酵母菌或珊瑚虫；②有叶绿体，无果实，有种子，应该是裸子植物，是红豆杉或水杉或油松或苏铁；③有叶绿体，无果实，无种子有叶，应该是葫芦藓或肾蕨或墙藓，不应该是桃，因为桃有果实。故B符合题意。④有叶绿体，无果实，无种子，没有叶，应该是藻类植物：小球藻或石花菜或衣藻，根瘤菌没有叶绿体。
故选：B。
没有叶绿体只能进行异养的动物和微生物，有叶绿体的是植物。植物分为孢子植物和种子植物，孢子植物不能产生种子，用孢子来繁殖后代，孢子植物中的藻类植物没有根茎叶的分化，苔藓植物有茎叶，但没有真正的根，蕨类植物有根茎叶的分化；种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物有果实，没有果实的是裸子植物。分析题中的分类索引可知，
①无叶绿体，应该是蘑菇或珊瑚虫或酵母菌或家鸽或根瘤菌。
②有种子，应该是银杏或侧柏或油松或水杉。
③无种子，有叶，应该是葫芦藓或墙藓或肾蕨，不应该是玉米，因为玉米有叶、有种子。
④无种子，没有叶，应该是藻类植物。
解答此题的关键是熟练掌握生物分类的知识，能灵活的对生物进行分类。
29.【答案】D
【解析】解：A、昆虫有三对足，一般有两对翅，具有外骨骼，属于节肢动物，正确。
B、变异是指同种生物后代与前代、同代生物不同个体之间在形体特征、生理特征等方面所表现出来的差别，是生物繁衍后代的自然现。因此同种昆虫翅膀存在差异的现象称为变异，正确。
C、翅膀发达的昆虫因适应大风环境而被保留下来，正确。
D、翅膀退化的性状是遗传物质改变引起的变异，因此可以遗传给后代，错误。
故选：D。
（1）在经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，这是自然选择的结果。由于这些海岛上经常刮大风，那些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里淹死，这是不适者被淘汰。而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多，这是适者生存。经过一段时间的自然选择之后，岛上无翅或残翅的昆虫就特别多，少数能飞行的昆虫的翅异常发达。这种两极分化现象产生的原因是自然选择的结果。
（2）变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
理解掌握生物变异的概念、类型和原因及自然选择学说的内容是解题的关键。
30.【答案】B
【解析】解：1861年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石。始祖鸟身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，鸟类起源于古代的爬行类。
1986年我国科学家在辽宁发现的孔子鸟等化石又进一步证明了鸟类起源于古代的爬行类；孔子鸟出现的要比始祖鸟晚，翠鸟出现的最晚。因此，丙是翠鸟最接近地表的地层，因此地质年代最近；甲是始祖鸟相对最古老的地层，因此地质年代最远。故出现在甲、乙、丙三个地层中的鸟类最有可能依次是始祖鸟-孔子鸟-翠鸟。可见B正确。
故选：B。
化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．
解答此类题目的关键是理解化石的分布规律．化石在地层中的出现是有一定顺序的，和生物的进化相一致即平行关系．
31.【答案】水生到陆地 简单到复杂 化石 低等到高等 裸子 爬行
【解析】解：（1）从图中可以看出，较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多数生活在水中，而较晚出现的爬行类、鸟类、哺乳类动物大多数生活在陆地上，从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势是从水生到陆生。
（2）在结构功能方面，进化的趋势是从简单到复杂，藻类植物没有根茎、叶的分化，苔藓植物出现了茎和叶，没有真正的根；蕨类植物出现了根、茎、叶的分化；而较晚出现的裸子植物和种子植物结构复杂，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化。从生物体的结构组成可以看出生物进化的趋势是从简单到复杂。
（3）化石是研究生物进化的重要的直接的证据，通过对化石在地层中出现的顺序的研究，能够比较直观地了解生物进化的大致历程和规律；化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系这说明现在的各种生物是由原始生命经过漫长的地质年代变化而来的，而不是一次在地球上出现的；在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．这种现象说明了生物是由低等到高等逐渐进化而来的。
（4）中生代从二叠纪-三叠纪灭绝事件开始，到白垩纪-第三纪灭绝事件为止。自老至新中生代包括三叠纪、侏罗纪和白垩纪。中生代时，爬行动物（恐龙类、色龙类、翼龙类等）空前繁盛，故有爬行动物时代之称，或称恐龙时代。中生代的哺乳动物虽然分化成很多不同的类群，但所有这些哺乳动物都是些体型非常小的动物。中生代时裸子植物空前繁盛，有的高达数十米，到了中生代末期被子植物才逐渐繁盛。今天的煤炭石油绝大部分是中生代时期的裸子植物埋藏在地下形成的。因此中生代最具代表性的植物和动物类群分别是裸子植物和爬行动物。
故答案为：（1）水生到陆生；
（2）简单到复杂；
（3）化石；低等到高等；
（4）裸子；爬行。
生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，据此作答。
生物进化的总体趋势的知识在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用。
32.【答案】头 胸 腹 外骨骼 体内水分蒸发 鳃 躯干部 鳍 A DE
【解析】解：（1）A是蝗虫主要以禾本科农作物为食，是一种农业害虫；属于昆虫，身体分头、胸、腹三部分。头部有触角一对，复眼一对，口器一个，胸部一般有三对足，两对翅。靠腹部的气官呼吸。它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。
（2）B鱼类，生活在水中，身体呈梭形，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，胸鳍和腹鳍保持身体平衡。控制前进方向的是尾鳍，前进的动力来自躯干部和尾部的摆动，所以鱼通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用来游泳的。
（3）根据动物的体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物，A蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物，B、C、D、E的体内都有脊柱，属于脊椎动物；A、B、C的体温随环境温度变化而改变的，属于变温动物，D、E的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化，属于恒温动物。
故答案为：（1）头；胸；腹；外骨骼；体内水分蒸发。
（2）鳃；躯干部；鳍。
（3）A；DE。
节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。
鱼类主要特征：用鳃呼吸，用鳍运动。
两栖动物的主要特征：两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。属于变态发育。
鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
解答本题的关键是熟练掌握各类动物的主要特征，并注意灵活答题。
33.【答案】② 洗手前后 温度 B
【解析】解：（1）在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。我们要探究的是洗手前后手上细菌数量变化的情况，在上述实验中，只有②和③是以洗手前接种还是洗手后接种这一条件为变量的，其他条件都一样，可以作为一组对照实验。
（2）①号放在冰箱中，温度太低，②号放置在恒温箱中培养，一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于①号培养皿，说明影响细菌生长繁殖的因素是温度。
（3）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，接种后放在温暖的培养箱中进行恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。所以培养细菌的一般步骤是：③配制含有营养物质的培养基、②高温灭菌、①接种、④恒温培养。
故答案为：（1）②；洗手前后。
（2）温度。
（3）B。
细菌、真菌的培养步骤：配制培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养。
检测不同环境中的细菌和真菌的实验是考查的重点，多以选择题或是探究实验的形式出现，难度较大。
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