《队列与队形（一）》教案（表格式） 体育与健康一年级下册

《队列与队形（一）》教案
教学 内容 队列练习
教材分析 促进学生身体的正常发育，养成正确的身体姿态 提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，培养自制力和坚韧性，发展学生自我表现和合作意识 培养学生的组织纪律性和集体主义观念都具有重要意义。
教学重点 立正、稍息：身体挺直，脚尖分开，五指并拢贴裤缝，稍息时左脚沿脚尖方向伸出大半脚。 看齐：头正颈直，转头迅速，通视全线，对正看齐。 报数：报数连贯、准确，转头迅速。 集合、解散：排头同学迅速到位，其余学生找好间隔，动作迅速。 教学难点 立正、稍息：自然挺胸，收腹紧臀，下颚内收，稍息时保持身体姿势，重心落在两腿上。 看齐：迅速、整齐。 报数：报数连贯、准确。 集合、解散：动作迅速、准确， 队列整齐。
教学目标 （一）认知目标：使学生了解学习队列与队形的必要性和重要性，并能积极参加练习。 （二）技能目标：学会简单的队列与队形动作，能较准确地掌握动作方法和要求，提 高动作的准确性，培养正确的身体姿势，提高协调性、灵敏性和节奏感。 （三）情感目标：培养学生遵守纪律、听从指挥的优良品质，以及良好的集体意识和
动作协同能力。
场地器材 场地：操场、跑道。 安全措施 课前检查场地与器材。 做好充分的准备活动。 进行安全思想教育。
教学顺序 课的内容 组织、教法 学法和要求 时间 次数 强度
教师活动 学生活动
开始部分 课堂常规1.整队集合。 清点人数。 检查服装。 宣布课内容。 安排见习生。 教师带指定集合地点。 观察集合情况。 向学生问好。 宣布本课的教学内容与要求。 安排见习生。 在老师的带领下到指定地点快速集合。 体委整队向教师汇报人数。 向教师问好。 认真听取课堂内容与要求。 见习生根据教师安排进行学习。 队形组织示意图： 图 1 要求：快、静、齐。 5 分钟 1 小
准备部分 队列练习 立正，稍息，看齐 教师口令指挥学生。 教师领做，用口令指挥。 队 形 组 织 示 意 图 ： 要求：队形整齐，快速， 安静。 学生双手前平举散开。 学生跟随教师进行练习。 学生身体正直，精神饱满。 5 分钟 1 小
基本部分 一、队列与队形 （一）游戏 1.教师讲解游戏规则。 1.学生认真听游戏规则。 25 分钟 7 中
抓手指
（二）看齐、报数 教师给学生讲解“向右看齐”“向前看”的方法和要领并示范。 教师让学生练习“向右看齐”“向前看”。 教师给学生讲解报数 学生认真听教师讲解“向右看齐”“向前看”的方法和要领并观察示范。 学生练习“向右看齐” “向前看”。
(三)小游戏木头人 的方法，让学生练习” 从右到左报数”。 1.教师给学生讲解“集合、解散”的方法和要 求。 3. 学生听教师讲解报数的方法，练习”从右到左报数”。 1. 学生听教师讲解“ 集 合、解散”的方法和要求。
（四）集合、解散 2.教师让学生做“纵队集合”的练习。 2.学生做“纵队集合”的练习。
3.教师让学生做“解散 3.学生做“解散”练习。
结束部分 一、整队集合二、放松练习 1.慢走抖腿。 教师整队。 课堂总结。 师生再见。 学生集合。 身心放松，跟教师一起做放松活动。 5 分钟 1 小
2.原地坐下拍、揉腿。 静听教师总结。 师生再见。
三、课堂总结
四、收还器材
五、宣布下课
平均心率 90～130 次/分 练习密度 40～45% 运动强度 大
运动量 中等
预计脉搏曲线 课后小结