部编版五年级上册第五单元17松鼠同步练习（含答案）

五年级上 17 松鼠 同步练习
一、选择题
1．下列两个句子，应当分别读出（ ）的语气。
（1）它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
（2）我的处境确实有困难，可是，越有困难，我越不能离开。
A．喜爱、坚定 B．神秘、果断 C．惊喜、自豪 D．赞叹、沉着
2．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）。
虽然他尽了最大努力，还是没能_______住对方的凌厉攻势，痛失奖杯。
能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地_______着这个小镇经济的发展。
那些见利忘义，损人利己的人，不仅为正人君子所________，还可能滑向犯罪的深渊。
A．遏制 限制 不耻 B．遏止 制约 不耻
C．遏制 制约 不齿 D．遏止 限制 不齿
3．下列对句子中所用修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
A．松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光。（拟人）
B．飘飘何所似？天地一沙鸥。（设问）
C．这么远，箭哪能射得到呢？（反问）
D．危楼高百尺，手可摘星辰。（对偶）
回忆课文《松鼠》讲述松鼠的特点的部分，完成作答。
4．松鼠的活动范围主要在（　　）
A．地底下 B．高大的老树上
C．人的住宅 D．小树丛
5．松鼠的活动时间一般是（　　）
A．晚上 B．白天
6．和一般四足兽相比，松鼠有很多不同之处，下列比较并非不同之处的一项是（ ）
A．四足兽一般是肉食动物，松鼠却不是，它常吃的食物是杏仁、榛子、榉实、和橡栗。
B．四足兽一般在地上跑，松鼠却经常像飞鸟一样住在树顶上，从这棵树跳到那棵树。
C．四足兽一般会游水，松鼠却不爱下水，横渡溪流时，以树皮做船，尾巴当帆和舵。
D．四足兽一般一胞多胎，松鼠通常一胎生三四个。
二、填空题
7．填空。
8．课文回顾
《松鼠》抓住松鼠___________的性格特点、活动的___________和___________、___________的行为特点与高超的___________等方面进行了___________、___________而又___________的说明，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
三、语言表达
9．按要求写句子。
1．鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。(缩句)
_______________________
2．松鼠跑得飞快。(改为比喻句)
_______________________
3．黄鹂的住宅难道不漂亮吗？(换一种说法，使句意不变)
___________________________
10．根据要求完成下列句子练习。
1.没有太阳，难道会有这个美丽可爱的世界吗？(改为陈述句)
________________________________________________________________________
2.在晴朗的夏夜，松鼠像飞鸟一样灵活地在树枝上跳来跳去。(缩句)
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3.《松鼠》这篇课文的作者是法国的布封写的。(修改病句)
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四、现代文阅读
阅读。
马蜂窝
一位老农看见大杨树上有个马蜂窝，就拿一只口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。
梅花鹿和羚羊发现了口袋，以为里边有什么好吃的东西，都说是自己先看见的，口袋该归自己。它们吵起来了，让一只尖耳朵狐狸听见了。它溜过来，看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的。
于是，狐狸眼珠一转，计上心来。它说：“你们别吵了！我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听，高兴极了。它眯起眼睛清清嗓子，装出一副方正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。现在就比赛，从这儿跑到小河边再跑回来。”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全跑出来了，把狐狸蜇得直打滚。
11．这篇短文共有( )自然段。
12．梅花鹿和羚羊为___________而争吵起来。
13．狐狸看到这个口袋，心里是怎么想的？用“_____”在短文中画出来。
14．狐狸用什么方法得到了口袋？(　 　)
A．与梅花鹿和羚羊赛跑。
B．骗梅花鹿和羚羊赛跑，把它们支走。
15．这个故事告诉我们__________。
课内阅读我最棒。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
16．松鼠的窝一般搭在什么地方？用“﹏﹏﹏”画出来。
17．松鼠的窝口有一个圆锥形的盖，它的作用是什么？
____________________
18．文段中“光光溜溜”“干干净净”写出了松鼠的什么特点？
____________________
19．第1自然段从哪些方面来突出松鼠的聪明勤快？
____________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【解析】
略
2．C
【解析】
略
3．D
【解析】
略
4．B
5．A
【解析】
【分析】
4．
根据课文第二自然段“松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。”可知松鼠的活动范围主要在树上。
5．
根据课文第二自然段最后一句“它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。”可知松鼠喜欢在晚上活动。
6．D
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查句子的理解与分析。
A项说明四足兽与松鼠所吃的事物不同，四足兽一般是肉食动物，松鼠却不是。
B项说明四足兽与松鼠的行动方式不同，四足兽一般在地上跑，松鼠却经常像飞鸟一样住在树顶上。
C项说明四足兽与松鼠的爱好不同，四足兽一般会游水，松鼠却不爱下水。
D项说的是四足兽与松鼠的共同点，都是一胎会生好几个孩子。
7．面容、眼睛、身体、四肢、尾巴
活动范围 规律
行为特点
行动
搭窝
生育情况、换毛时间、爱干净
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查课文内容理解与填空。
《松鼠》这是一篇说明文，也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。
第一部分：先总写松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢；接着从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面介绍松鼠的外形特点。
第二部分：介绍了松鼠的活动范围和生活规律：松鼠经常在高处活动，并且白天休息，夜晚才出来活动。
第三部分：从行动和搭窝两个方面写松鼠警觉、乖巧、聪明能干的特点。
第四部分：写松鼠的生育情况、换毛时间及爱干净的生活习性。
8． 乖巧驯良 范围 机警 敏捷 搭窝技巧 细致 生动 准确
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对课文内容的理解与填空。
《松鼠》这篇课文生动形象地描写了松鼠的外形特点和生活习性，生动具体地分述了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征，补充说明其用途，思路清晰，结构严密，语言生动。表达了作者对动物的喜爱之情。
9． 祖先生活在浅海里。 松鼠跑得飞快，像箭一般。 黄鹂的住宅很漂亮。
【解析】
【详解】
略
10． 没有太阳，就不会有这个美丽可爱的世界。 松鼠跳来跳去。 《松鼠》这篇课文的作者是法国的布封。
【解析】
略
11．4
12．口袋该归谁
13．里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的。
14．B
15．贪心的人没有好下场
【解析】
略
16．树枝分杈的地方
17．把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
18．干净、整洁。
19．通过对窝的选址、建造，居住及窝口的特点等方面的描述来表现它的聪明、勤快。
【解析】
【详解】
1.本题考查的知识点为从文中提取信息。
我们可以从以下句子找到答案：松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
2.本题考查的知识点为从文中提取信息。
我们可以从以下句子找到答案：窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
3.“光光溜溜”：形容光滑。
“干干净净”：形容十分干净。
因此，文段中“光光溜溜”“干干净净”写出了松鼠干净、整洁的特点。
4.同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，作者在第一自然段中通过对窝的选址、建造，居住及窝口的特点等方面的描述来表现松鼠的聪明、勤快。
答案第1页，共2页
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