21*邹忌讽齐王纳谏 同步练习（含答案）

部编版语文九年级下册邹忌讽齐王纳谏同步练习
一、精挑细选。
1．对下列句子中加点词语理解不正确的一项是（ ）
A．臣诚（确实）知不如徐公美 B．臣之妻私（偏爱）臣
C．群臣吏民能面刺（指责）寡人之过者 D．时时而间（暗中）进
2．下列句子中，加点“于”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：客之美我者，欲有求于我也。
A．求石兽于水中 B．相与步于中庭
C．其受之天也，贤于材人远矣 D．万钟于我何加焉
3．下面对句子的停顿，划分正确的一项是（ ）
A．今齐/地方/千里
B．我/孰/与城北/徐公美
C．徐公/何能及/君也
D．此/所谓/战胜于朝庭
4．下面句子翻译有误的一项是（ ）
A．城北徐公，齐国之美丽者也：城北的徐公，是齐国最漂亮的人。
B．徐公不若君之美也：徐公比不上你那么美丽。
C．孰视之，自以为不如：仔细看他（徐公），自己认为自己比不上徐公美。
D．由此观之，王之蔽甚矣：这样看来，大王你的过错太多了。
5．下列加点的词语古今义相同的一项是（ ）
A．今齐地方千里，百二十城 B．宫妇左右莫不私王
C．邹忌修八尺有余 D．徐公不若君之美也
6．下列文言句式，与例句不相同的一项是（ ）
例句：忌不自信。
A．吾孰与徐公美？ B．君美甚，徐公何能及君也？
C．孔子云：“何陋之有？” D．何以战？
二、活动探究。
7．阅读下面的文字,完成下面小题。
习近平总书记提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,通俗易懂且切中时弊。“照镜子”是发现问题的方式。开展教育实践活动,全面发现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题。“正衣冠”是改错纠正,端正思想、作风和行为的过程。要时刻感觉芒刺在背,用党纪国法、法规制度严格要求自己,毫不懈怠。“洗澡”是让灵魂震憾,最好、最有效的“清洁剂”是批评和自我批评。“治病”不能讳疾忌医,要敢于正视自己的“病情”,勇于吃药、积极看病、动手术。“治病”的根本目的是为了健康党的肌体,让党的形象更干净、纯洁,使党成为率领13亿人民实现伟大“中国梦”的中流dǐ柱。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
芒刺在背( )　懈怠( )　中流dǐ( )柱
(2)文中有错别字的词语是“___”,正确写法是“___”。
(3)文中“奢靡”一词的意思是 ( )
A．倒下　　B．分散　　C．糜烂　　D．浪费
(4)画线句子存在搭配不当的语病,可以这样修改:
____________。
三、精准阅读。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
8．选出下面句子中加点词的意义相同的两项（ ）（ ）
A．由此观之，王之蔽甚矣 予观夫巴陵胜状《岳阳楼记》
B．群臣吏民，能面刺寡人之过者 年且九十，面山而居。《愚公移山》
C．能谤讥于市朝 百里奚举于市《生于忧患，死于安乐》
D．闻寡人之耳者 隔篁竹，闻水声，如鸣珮环《小石潭记》
E．数月之后，时时而间进 广故数言欲亡《陈涉世家》
9．用现代汉语翻译下列句子。
（1）朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”
（2）吾妻之美我者，私我也。
10．下列加点的“之”字与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是（ ）
A．徐公来，孰视之。 B．徐公不若君之美也。
C．吾妻之美我者。 D．暮寝而思之。
11．邹忌“诚知不如徐公美”的判断源于他的哪两个具体行为？（用原文回答）
12．邹忌在妻、妾、客的交口陈赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识。
四、衔石填海。
13．下面一段文字中画线的四处，有两处存在语序不当的错误，请找出并改正。（只许调整语序，不得增减字数）
历史常给人以警示。假如当初商纣王①广开言路，察纳忠言，何至于落得②众叛亲离，葬身火海的下场呢 假如当初蔡桓公听从扁鹊的劝告，又何至于③一命呜呼，病入膏肓呢 反过来说，假如当初秦孝公不采纳商鞅实行变法的建议，又何以能称雄于六国呢 假如当初唐太宗听不进魏徵的逆耳忠言，又何来“贞观之治”呢 由此可见，④善纳人言者，昌；不善纳人言者，亡。
________处（填序号）调整为：_______________。
________处（填序号）调整为：_______________。
14．填空
《战国策》是我国古代的一部____________史书（以国家为单位，分别记叙历史事件的史书），由西汉末年刘向根据战国史书整理编辑，共____________篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，主要记载战国时期谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和斗争策略，反映了战国时期各国的政治、军事、外交等各方面的情况。该书文辞优美，语言生动，富于雄辩与运筹的机智，描写人物绘声绘色，常用寓言阐述道理，著名的寓言有《____________》《____________》《____________》《________________》等。这部书对后世散文和辞赋的创作有重大影响，在我国古典文学史上占有重要地位。
15．解释下面句中加点的字。
（1）所识穷乏者得我与 （2）腰白玉之环
（3）肉食者鄙，未能远谋 （4）闻寡人之耳着，受下赏
五、课外阅读
齐威王召即墨①大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁②言日至。然吾使人视即墨，田野辟③，人民给④，官无事⑤，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁⑥。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知；是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸⑦惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。
（选自《资治通鉴》）
【注释】①即墨：在今山东境内。下文所说“阿”“鄄”“薛陵”均属齐国。②毁：诽谤。③辟：同“僻”，开垦，开辟。④给：富裕。⑤事：原意是“奉承”，这里是“贿赂”的意思。⑥贫馁：贫困挨饿。馁：饥饿。⑦耸：同“悚”，恐惧。
16．解释下面句中的加点词。
（1）吾使人视即墨( )
（2）自子守阿，誉言日至( )
（3）莫敢饰诈，务尽其情( )
17．用现代汉语翻译下面的句子。
是子不事吾左右以求助也！
18．本文将即墨大夫与阿大夫放在一起来写，有什么作用？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
2．D
3．D
4．D
5．D
6．B
7．(1) (máng) (dài) (砥) (2) 震撼 震憾 (3) (D) (4)删掉“的根本目的”(或:删掉“为了”)
8．AC
9．（1）有天早晨，他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？”
（2）我的妻子认为我美，是偏爱我。
10．B
11．孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。（熟视之和窥镜自视）
12．（1）对人对己有实事求是的态度（正视自己，论人客观等表述亦可）
（2）善于思考，有反思的习惯于自省的能力。
（3）观察事物深入细致，透过现象看本质（正确认识家人与客人的赞美动机等）。
13．③ 病入膏肓，一命呜呼呢 ④ 不善纳人言者，亡；善纳人言者，昌
14．国别体 三十三 画蛇添足 亡羊补牢 狐假虎威 南辕北辙
15．（1）得：同“德”，感激，感恩 （2）用作动词，在腰间佩戴 （3）浅陋，这里指目光短浅 (4)使……听到
16．（1）派遣 （2）赞美 （3）弄虚作假
17．这是你不巴结我的左右以求他们帮助的缘故。
18．示例：运用对比手法，突出齐威王赏罚分明的行事风格。
答案第1页，共2页
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