2021-2022学年山东省东营市广饶县八年级（上）期中生物试卷（五四学制）（word版 含解析）

2021-2022学年山东省东营市广饶县八年级（上）期中生物试卷（五四学制）
下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（　　）
A. 腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物
B. 线形动物都必须依靠寄生生活
C. 软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
D. 节肢动物都生活在陆地上，利用口器获取食物
蝗虫能适于空中和陆地生活，其形态结构特点有（　　）
①用气管呼吸 ②胸部有两对翅 ③有外骨骼，防止水分蒸发 ④视觉发达，有一对复眼．
A. ①③④ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①②③
“夜深静卧百虫出，清月出岭光入扉”下列动物不属于昆虫的是（　　）
A. 蜈蚣 B. 蝴蝶 C. 蚊子 D. 苍蝇
下列关于鱼的叙述，错误的是（　　）
A. 鱼的体表常常有鳞片覆盖着，鳞片表面有滑滑的黏液
B. 鱼的身体分为头部、躯干部和尾部，大多呈流线型
C. 在水中鱼的口和鳃盖后缘交替张合，这是在呼吸
D. 鱼的身体有一条侧线，是鱼的感觉器官
你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用．那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长（　　）
A. 将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上
B. 将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖
C. 将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水
D. 将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上
有关如图所示动物特点的描述错误的是（　　）
A. 消化腔只有一个开口，身体呈辐射对称的是⑤
B. ①③④与②⑤⑥最主要的不同是有脊椎骨
C. 上述动物中与蜘蛛共同特征最多的是②
D. ①的心脏为两心房两心室，而③④的心脏结构完全相同，为两心房一心室
当你期末考试完，回家看到妈妈给你准备的可口饭菜，忍不住用手拿去一个鸡腿送入口中…．你在完成把鸡腿送入口中这个动作时中，骨骼肌和关节活动的情况是（　　）
A. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节伸直
B. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲
C. 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节弯曲
D. 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节伸直
下列属于先天性行为的一组是（　　）
A. 猫捉老鼠、鹦鹉学舌 B. 孔雀开屏、公鸡报晓
C. 蜘蛛结网、小狗算术 D. 黄牛耕地、老马识途
人在狂笑时用力过猛，使上下颌不能合拢，这是由于（　　）
A. 关节腔内有滑液 B. 关节头从关节窝中脱出
C. 关节软骨发生病变 D. 关节头从关节囊中脱出
生物的结构与功能是相适应的，例如：青蛙的前肢短、后肢长，这与它的哪种运动方式相适应？（　　）
A. 爬行 B. 奔跑 C. 跳跃 D. 行走
人体的运动依赖于一定的身体结构，下列有关该结构的叙述不正确的是（　　）
A. 关节在运动中起支点作用，既牢固又灵活
B. 完成一个动作至少需要两组肌肉参与
C. 关节的组成包括关节头、关节窝、关节囊和关节腔
D. 骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹
根据平时的观察及下表提供的内容，你不可能得出的结论是（　　）
动物 运动方式 适应环境 运动器官 否需要能量
猎豹 奔跑或行走 陆地 四肢 需要
鲫鱼 游泳 水中 鳍 需要
鹰 飞行 空中 翼 需要
A. 运动速度最快的是鲫鱼
B. 动物的运动器官与其运动方式相适应
C. 动物的运动都需要能量
D. 运动器官和运动方式适应其生活环境
学校运动会上，发令枪一响，同学们如离弦之箭向前你追我赶，关于此时人体的运动，下列哪项说法是错的？（　　）
A. 有多组肌群参与了运动
B. 肌肉运动是受到体内神经刺激而产生的
C. 此时除运动系统参与外，其余系统都密切配合加强了其生理功能
D. 只有运动系统参与了运动
生物圈中有多种多样的动物，它们的运动方式和运动能力千差万别，下列关于动物的运动说法错误的是（　　）
A. 骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能运动的
B. 一块骨骼肌两端的肌腱分别附着在不同的两块骨上
C. 哺乳动物的运动系统主要是由骨骼、关节和肌肉组成的
D. 运动中起支点作用的结构是关节
楚汉相争末期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，项王因此被攻破心理防线。在这一事件中，汉王的谋士主要利用了蚂蚁的（　　）
A. 学习行为 B. 社群行为 C. 取食行为 D. 领域行为
下列有关动物社会社会行为的描述中，错误的是（　　）
A. 群体内各成员一般都有明确分工
B. 群体内常进行一定的信息交流
C. 群体内个体聚集在一起生活
D. 群体内雄性个体之间不会相互攻击
下面描述的生物现象中，属于社会行为的是（　　）
A. 成群的蚂蚁结成“圆球“过河
B. 黑猩猩从洞穴中钓取白蚁作为食物
C. 养鸡厂内成群的母鸡在“咯咯“地叫
D. 乌贼受到威胁时会释放墨汁
动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解。这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用（　　）
A. 维持生态平衡 B. 促进物质循环 C. 帮助植物传粉 D. 传播植物种子
下列哪项技术属于利用仿生（　　）
A. 试管婴儿
B. 转基因大豆
C. 根据蝙蝠的回声定位，制造出雷达
D. 克隆羊多莉的出生
小明家有一片桃园，近年由于同类竞争导致经济效益连年下降，小明的父亲思考怎样在尽可能控制成本情况下快速更换品种，请你选一种方法帮帮他（　　）
A. 扦插 B. 重新换植新品种
C. 嫁接新品种 D. 植物组织培养
下列描述的生殖方式，与其它三项不同的是（　　）
A. 月季枝条扦插 B. 马铃薯块茎出芽
C. 芒果树嫁接 D. 玉米种子萌发
下列关于动物的生殖和发育的叙述，正确的是（　　）
①蝗虫的发育包括受精卵、若虫和成虫三个时期
②果蝇的发育过程属于完全变态
③青蛙的生殖和发育都离不开水．
A. ①③ B. ①②③ C. ①② D. ②③
下列关于生物生殖和发育的说法正确的是（　　）
A. 在金帅苹果苗上嫁接上富士苹果的接穗，长出的苹果介于二者之间
B. 在金帅苹果花上撒上富士苹果的花粉，长出的苹果介于二者之间
C. 鸡蛋在适宜的条件下就可以孵化出小鸡
D. 青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行
如图为鸟卵的结构模式图，下列说法不正确的是（　　）
A. 鸟的胚胎发育的场所是⑦ B. ③能保护卵的内部结构
C. ⑤能为胚胎发育提供营养物质 D. ①的作用是固定卵黄
下列有关生殖和发育的说法正确的是（　　）
A. 嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖
B. 家蚕、蝴蝶、青蛙都是有性生殖，体内受精，完全变态发育
C. 番茄发育的起点是种子，牛发育的起点是受精卵
D. 鸡卵的卵黄表面有一盘状小白点，是胚盘，里面含有细胞核
如图为部分动物的分类图解，请回答下列问题：
（1）从体形来看，绝大多数动物身体呈 ______（填“辐射”或“两侧”）对称，这种体形使其运动更加准确、迅速而有效，能更好地捕食与御敌。
（2）从体表来看，与所生活的环境相适应，A类动物的体表具有 ______，B类动物的体表具有 ______。
（3）从呼吸来看，蚯蚓靠 ______来呼吸，鱼类靠 ______呼吸，青蛙的 ______能分泌黏液，且密布毛细血管，可辅助呼吸，家兔用 ______呼吸。
（4）从运动来看，蚯蚓靠肌肉和 ______配合可以完成运动。
（5）从生殖和发育来看，D类动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有：体内受精，陆地上产卵，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有坚韧的 ______。与D类动物相比，E类动物的生殖方式和发育是 ______和哺乳。
动物是人类的好朋友，大自然中的动物种类繁多，动物的行为多种多样。如图所示，A～G是几种动物的行为示意图，请分析回答下列问题：
（1）从获得途径看，图中属于学习行为的是 ______（填字母），影响该种行为的因素是 ______。
（2）研究动物行为的方法有 ______。
（3）为了探究动物的学习行为，某兴趣小组同学作了探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为实验。
①提出问题：______。
②作出假设：______。
③制定并实施计划：收集大小均等的健康小白鼠2～3只，实验前2天不喂食、不喂水，用透明挡板制作高矮适
中的带有入口和出口的迷宫，在迷宫出口处放置盛有食物和清水的两只培养皿如图所示。实验开始时，将一只小白鼠放置到迷宫入口处，记录其找到食物和饮水所用的时间，重复六次。换用另一只小白鼠重复实验。
④实验记录数据如下表：
次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次
时间 3'36'' 3'22'' 3'07'' 2'43'' 2'03'' 1'21''
记录人：***、***日期：*年*月*日
⑤换用另一只小鼠重复实验所得数据如下：
次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次
时间 3'26'' 3'12'' 3'02'' 2'23'' 2'13'' 1'01''
记录人：***、***日期：*年*月*日
⑥分析实验数据，得出结论：______。
⑦分析上述实验数据发现，用不同的小鼠做实验，它们获取食物的时间有差别，这说明了什么？______。
⑧分析上述实验数据发现，对同一只小鼠而言，它每次获取食物的时间不尽相同，这种行为对它的生存有什么意义？______。
如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：
（1）A、B、C的发育方式共同特点是都属于 ______发育，其中图B发育经历了四个阶段，比图A多了一个 ______（填写结构名称）的发育阶段。
（2）D、E两图所示结构反映了两种生殖方式，分别是 ______和 ______；在D的结构中，鸟卵进行胚胎发育的部位是[______]______。
（3）对比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F为的生殖方式为 ______，这种方式成功的关键 ______紧密结合。
（4）A图中的生物由于外骨骼不能随着身体的生长而长大，所以在生长发育过程中有一种 ______现象。
（5）图E中卵细胞与______产生的精子在______合成受精卵，受精卵的形成标志着一个新生命的开始；胎儿发育到280天（40周）左右时成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做______。
地球上动物种类繁多，运动方式多样。
（一）观察鸟的形态结构示意图，请结合图示写出鸟类适于飞行生活的特点。
（1）鸟的体表 ______，鸟的体形呈 ______，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行； ______变成翼，有利于空中飞行。
（2）鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。有的骨 ______，有的骨愈合，能减轻体重；胸肌 ______，利于牵动两翼完成飞行动作。
（3）鸟的 ______旺盛，具有与肺相通的 ______，可辅助呼吸，提高 ______的效率，鸟心跳频率快，体温高而 ______，鸟通过 ______繁殖后代。
（二）观察人的关节及屈肘动作模式图，回答问题：
（4）关节周围有 ______包裹着，[______]______内含有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦。屈肘动作的产生是当[______]______受神经传来的刺激收缩时，就会牵动前臂骨绕肘关节运。
（5）如图三是人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是 ______（填字母），因为一组肌肉的两端是固着在 ______骨上。
鱼是常见的水生动物，其形态结构特点与水中生活相适应，回答下列问题：
（1）鱼的体形与水中生活相适应的特点是______。鱼靠灵活自如的游泳来获取食物和防御敌害，其游泳的动力来自尾部和______的摆动。
（2）鱼的鳃由又多又细的______组成，当水流经该结构时，水中的氧进入其内部的______，血液中的二氧化碳则被排到水中。
（3）某生物兴趣小组为探究鲫鱼适应水中生活的特征，设计如下实验方案：
①取两条大小相同的活鲫鱼，用凡士林将一条鲫鱼侧线鳞片上的小孔全部封住，另一条不作任何处理，分别放入甲、乙两个大小、水量相同的玻璃缸里。在甲、乙两缸里，分别用玻璃棒顺时针方向沿缸壁缓缓搅动清水，注意观察鲫鱼的运动方向。据此可知，他们探究的问题是______？
②随后他们又探究了鲫鱼背鳍的作用，发现捆绑鲫鱼的背鳍后，鲫鱼身体侧翻，这证明背鳍具有______的作用。
（4）在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面，而太阳出来以后，鱼停止了浮头，其原因是______
A．黎明时水温低
B．水中缺少氧气
C．有利于食物的摄取
D．减少水的压力
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、腔肠动物都生活在水中，腔肠动物有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物，A正确。
B、多数线形动物营寄生生活，对寄主造成危害；少数种类自由生活，如秀丽隐杆线虫，B错误。
C、有的软体动物可生活在水中，有些生活在陆地上，如蜗牛。生活在水中不能主动捕食，靠入水管获取水里的食物颗粒，C错误。
D、生活在陆地上的节肢动物利用口器获取食物，虾也属于节肢动物，但不生活在陆地上，D错误。
故选：A。
（1）腔肠动物是最低等的多细胞动物，主要特征是生活在水中，结构简单，体壁由内、外胚层构成，体内有消化腔，有口无肛门。腔肠动物的触手十分敏感，上面生有成组的被称为刺丝囊的刺细胞，如果触手碰到可以吃的东西，末端带毒的细线就会从刺丝囊中伸出，刺入猎物体内，麻痹或杀死猎物。
（2）多数线形动物营寄生生活，少数种类自由生活。
（3）软体动物不能主动捕食，靠水流带入微小的有机颗粒、小形动物和藻类为食物食。
（4）昆虫的口器有多种，有刺吸式口器、虹吸式口器、舔吸式口器、咀嚼式口器等，但并不是所有的节肢动物都生活在陆地上。
明确各种动物的生活环境和捕获食物的方式即能正确答题。
2.【答案】D
【解析】解：①蝗虫是通过气管与外界进行气体交换，气门是气体进出的一个门户，适于陆地生活；②蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；③体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，这是节肢动物适应陆地生活的主要原因；④有一对复眼，对昆虫的取食、生长、繁殖等活动起着重要的作用，但对于复杂的生活环境，其视觉还不能算是发达，因此①②③符合题意，
故选：D
此题考查蝗虫的形态结构、生理和发育特点，陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，以便适应陆地环境，据此答题。
昆虫是动物界中数量最多的一类动物，其特征应重点掌握。
3.【答案】A
【解析】解：B、C、D、昆虫的身体明显分为头、胸、腹三部分，每部分都由若干环节组成．两对翅膀三对足，有外骨骼．如蝴蝶、蚊子、苍蝇等都是昆虫．A、蜈蚣身体分节，体外有外骨骼，但没有翅膀，不会飞，运动方式是爬行，不属于昆虫．
故选：A
昆虫的主要特征，即：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等．
本题的关键是知道昆虫的主要特征，并做出正确的判断．
4.【答案】D
【解析】解：A、鱼体表被覆鳞片，鳞片表面有一层粘液，起保护作用，且游泳时减小水的阻力，A正确；
B、鱼的身体分为头部、躯干和尾三部分，B正确；
C、鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以鱼的口和鳃盖后缘，不断相互交替张开和闭合，是鱼在呼吸，C正确；
D、鱼的身体两侧各有一条侧线，感知水流和测定方向，D错误。
故选：D。
鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成流线型，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳等。
掌握鱼类的主要特征是解题的关键。
5.【答案】D
【解析】解：蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。因此，蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，以保持体壁的湿润。故将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上蚯蚓存活时间最长。
故选：D。
此题考查的知识点是蚯蚓适宜的生活环境．据此分析解答．
解答此类题目的关键是知道蚯蚓的呼吸特点．
6.【答案】D
【解析】解：A、消化腔只有一个开口，身体呈辐射对称的是⑤水母，A正确；
B、动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物，①③④属于脊椎动物、②⑤⑥属于无脊椎动物，所以①③④与②⑤⑥最主要的不同是有脊椎骨，B正确；
C、上述动物中与蜘蛛共同特征最多的是②蜈蚣，属于节肢动物，C正确；
D、①哺乳动物的心脏为两心房两心室，④两栖动物幼体一心房一心室，成体两心房一心室，③爬行动物两心房一心室，室中不全膈，D错误。
故选：D。
观图可知：①是猫属于哺乳动物、②是蜈蚣属于节肢动物、③是乌龟属于爬行动物、④是娃娃鱼属于两栖动物、⑤是水母属于腔肠动物、⑥是涡虫属于扁形动物，解答即可。
掌握各类动物动物主要田鼠解题的关键。
7.【答案】B
【解析】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。从桌上端起茶杯喝水时，此时处于屈肘状态，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
故选：B。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
解题时，特别是有关高等动物的运动和生理方面的问题，都可以拿自己做“模特”进行现场“实验”，然后从中获取信息达到解题的目的。
8.【答案】B
【解析】解：从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；例如：猫捉老鼠、孔雀开屏、公鸡报晓、蜘蛛结网都是先天性行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。例如：鹦鹉学舌、小狗算数、黄牛耕地、老马识途等都是学习行为，因为它是经过生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。
故选：B。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。
（2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如小狗做算术题等。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
9.【答案】B
【解析】解：关节面：关节面包括关节头和关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；脱臼是指关节头从关节窝滑脱出来，狂笑过猛，上下颌不能合拢，是一种脱臼现象。
故选：B。
此题考查使关节运动灵活的结构特点。关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
关节囊里面、外面都有坚韧的韧带，关节腔内还有滑液，从而使关节既具有既牢固又灵活的特点。
10.【答案】C
【解析】解：在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性，这些都是长期自然选择的结果。比如生物体的形态结构是与其运动方式相适应的。如青蛙的前肢短，适于支撑身体，后肢发达，适于跳跃。
故选：C。
此题考查生物体的形态结构与其生活环境相适应的特点。
生物体的适应性是长期自然选择的结果，因为生物“适者生存，不适者被淘汰”．
11.【答案】D
【解析】解：A、骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，当骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后，就会收缩变短，并产生一定的拉力，牵动骨围绕关节活动，从而产生运动，关节起到了指支点作用，既牢固又灵活，正确。
B、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉至少由两组肌肉相互配合活动的，正确。
C、关节的组成包括关节头、关节窝、关节囊和关节腔，正确。
D、骨骼肌的组成包括中间的肌腹和两端的肌腱，错误。
故选：D。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成．
12.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查动物运动的形式多种多样，解答本题的关键是理解动物的运动方式与运动器官有关，动物的运动器官和运动方式与环境相适应，所有动物的运动都需要能量。动物运动的形式多种多样，有：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。
【解答】
A、鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，但是从表中不能看出它的运动速度最快，故符合题意。
B、从表中可以看出动物的运动运动器官与其运动方式相适应，如；鱼用鳍游泳，运动器官就是鳍，不符合题意。
C、动物的运动方式多种多样，运动器官也不同，从表中可以看出所有动物的运动都需要能量，故不符合题意。
D、从表中可以看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如：鹰用翼在空中飞行，故不符合题意。
故选：A。
13.【答案】D
【解析】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。据上所述，只有运动系统参与了运动的说法是错误的。
故选：D。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
此题考查对运动由运动系统、神经系统（调节）、消化系统（提供能量）、呼吸系统（提供氧气，排出二氧化碳）、循环系统（运输营养物质和代谢废物）相互配合，共同完成的理解。
14.【答案】C
【解析】解：A、骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，A正确。
B、同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节分别附着在不同的两块骨上，B正确。
C、运动系统主要是由骨骼和肌肉组成，骨骼是由骨和骨连结组成，C错误。
D、运动中起支点作用的结构是关节，D正确。
故选：C。
哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的。
熟记骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系。
15.【答案】C
【解析】解：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。
动物占有繁殖或获取食物领域的行为和现象，叫领域行为。
“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，是利用蚂蚁喜欢取食甜食的特性，先用甜食如蜂蜜，写出“项王必死于此地”几个字，蚂蚁嗅到气味，聚集于此。从而使蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字。因此是利用了蚂蚁的取食行为。
故选C。
此题考查的知识点是动物行为的分类。解答时可以从动物行为的目的、获得途径方面来切入。
解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径。
16.【答案】D
【解析】解：据分析可知：A、B、C项是动物的社会行为的特征，而D项群体内雄性个体之间为了食物、配偶、领地等会相互攻击，因此选项D错误。
故选：D。
动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动、声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言。
关键知道动物的社会行为的特点：有分工，有等级，有语言等。
17.【答案】A
【解析】解：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。
A、成群的蚂蚁结成“圆球“过河，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为。故该选项符合题意。
B、黑猩猩从洞穴中钓取白蚁作为食物是通过学习、模仿得来的行为，属于后天性行为，因此没有社会行为。故该选项不符合题意；
C、养鸡厂内成群的母鸡在“咯咯“地叫，它们之间没有分工，没有组织，没有等级，不属于社会行为。故该选项不符合题意；
D、乌贼的肚子里有一个“墨囊”，里面贮满了墨汁。乌贼墨囊里的墨汁，是保护自己的防卫武器。乌贼还可以改变体色，它是世界上变色最快的动物之一。乌贼受到威胁时，就释放墨汁，将周围海水染黑，借机逃跑。为了保护自己，防御敌害的防御行为。故该选项不符合题意；
故选：A。
此题考查的知识点是社会行为。解答时可以从社会行为的特点方面来切入。
解答此类题目的关键是社会行为的特点。
18.【答案】B
【解析】解：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。
故选：B。
此题主要考查的是动物在自然界中的作用，思考解答
动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子。
19.【答案】C
【解析】解：A、试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿，不属于仿生技术，错误。
B、转基因大豆属于转基因技术，错误。
C、根据蝙蝠的回声定位，制造出雷达属于仿生技术，正确。
D、克隆羊多莉的出生是克隆技术，错误。
故选：C
仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，据此作答。
仿生的知识在考试中经常考到，要注意掌握。并注意积累关于仿生的例子。
20.【答案】C
【解析】解：嫁接属于无性繁殖，由亲本直接产生子代的生殖方式。优点是繁殖速度快，提高产量，缩短繁殖时间，有利于亲本性状的保持，因此小明的父亲可选择嫁接新品种的方法。
故选：C。
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。
解答此类题目的关键是熟记嫁接能保持接穗品种的优良性状，属于无性繁殖。
21.【答案】D
【解析】解：玉米用种子繁殖，经过了两性细胞的结合属于有性生殖，月季枝条扦插、马铃薯块茎出芽、芒果树嫁接，都没经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖。
故选：D。
经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。
判断植物的生殖方式是有性生殖还是无性生殖的根本区别是产生新个体的过程中有无两性生殖细胞的结合。
22.【答案】B
【解析】解：①蝗虫是不完全变态发育，包括受精卵、若虫和成虫三个时期
②果蝇的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态
③青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精．青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸．因此，青蛙的生殖和发育都离不开水．
所以，“关于动物的生殖和发育的叙述”，正确的是①蝗虫的发育包括受精卵、若虫和成虫三个时期、②果蝇的发育过程属于完全变态、③青蛙的生殖和发育都离不开水．
故选：B．
（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．
（3）青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．
解答此类题目的关键是理解蝗虫、果蝇以及青蛙的生殖发育过程和特点．
23.【答案】D
【解析】解：A、用“金帅”苹果的主干做砧木，用“红富士”苹果的枝条做接穗，进行嫁接，结出的苹果是红富士苹果。A错误；
B、在金帅苹果花上撒上富士苹果的花粉，则还会结出金帅苹果，因为传粉受精不会改变果肉细胞的基因型。B错误；
C、鸟类新生命发育的起点是受精卵，因此只有受精的鸟卵在适宜的条件下才能发育成雏鸟，C错误。
D、青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行，D正确。
故选：D。
嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，用嫁接的方式可实现同一棵桃树上结出不同口味的桃子．
解答此类题目的关键是熟知各种生物的生殖发育过程和特点．
24.【答案】A
【解析】解：A、⑥胚盘是胚胎发育的场所，鸟类的胚胎发育就是从这儿开始的。A错误。
B、③卵壳有保护作用，B正确。
C、⑤卵黄能为胚胎发育提供营养。C正确。
D、①系带的作用是固定卵黄，D正确。
故选：A。
鸟卵各部分的结构名称，①系带、②卵黄膜、③卵壳、④卵壳膜、⑤卵黄、⑥胚盘、⑦卵白、⑧气室。
鸟卵的结构是考查的重点，可结合着鸟卵的结构示意图掌握。
25.【答案】D
【解析】解：A、嫁接、组织培养和克隆羊没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖；但试管婴儿是由两性生殖细胞结合成受精卵发育成的新个体，属于有性生殖。A错误。
B、家蚕和蝴蝶是体内受精，体外发育；青蛙是体外受精，水中发育。家蚕和蝴蝶是完全变态发育，青蛙是两栖动物，变态发育，B错误。
C、生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成，直到发育成性成熟个体的过程，番茄个体发育的起点是受精卵，牛的个体发育起点是受精卵，C错误。
D、卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位，D正确。
故选：D。
（1）昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。昆虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同，如蜻蜓、蟑螂、螳螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
（2）青蛙是雌雄异体，体外受精，变态发育；发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
（3）有性生殖是植物的一种繁殖方式，经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的方式是有性生殖。生物的发育起点是受精卵。
解题的关键是知道生物的生殖发育特点。
26.【答案】两侧 角质层 外骨骼 湿润的体壁 鳃 皮肤 肺 刚毛 卵壳 胎生
【解析】解：（1）从体型来看，绝大多数动物身体呈两侧对称，这种体形使其运动更加准确，迅速而有效，能更好的捕食于御敌。
（2）A线形动物的主要特征是身体细长、体表有角质层、有口有肛门；B节肢动物，体表具有外骨骼，外骨骼具有保护和防止体内水分蒸发的作用，适应陆地生活。
（3）从呼吸来看，蚯蚓靠湿润的体壁来呼吸，鱼类靠鳃呼吸，家兔用肺呼吸，青蛙的皮肤能够分泌黏液，可以辅助呼吸；鸟类通过肺进行呼吸，在飞行时进行双重呼吸，气囊辅助肺呼吸。
（4）从运动来看，蚯蚓依靠肌肉和刚毛的配合完成运动。
（5）从生殖和发育来看，D爬行动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有：体内受精，陆上产卵，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有坚硬的外壳。与D类动物相比，E哺乳动物的生殖特点是胎生哺乳。
故答案为：
（1）两侧。
（2）角质层；外骨骼。
（3）湿润的体壁；鳃；皮肤；肺。
（4）刚毛。
（5）卵壳；胎生。
观图可知：A是线形动物、B是节肢动物、C是两栖动物、D是爬行动物、E是哺乳动物，据此解答。
掌握各类动物的主要特征是解题的关键。
27.【答案】ABDF 遗传和环境 观察法、实验法、调查法等 小鼠走迷宫获取食物是学习行为吗？ 小鼠走迷宫获取食物是学习行为 小鼠走迷宫获取食物是学习行为 不同的小鼠学习能力不同，即遗传因素不同，同时实验过程还受外界环境的影响 能够使动物更好地适应复杂多变的生活环境，有利于个体生存和种族繁衍
【解析】解：（1）学习行为是动物出生后，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。ABDF属于后天性学习行为，CEG属于先天性行为。影响学习行为的因素包括遗传因素，同时实验过程还受外界环境的影响。
（2）科学探究的基本方法有观察法、实验法、调查法等。
（3）①根据提出的问题：小鼠走迷宫获取食物是学习行为吗？
②作出的假设是：小鼠走迷宫获取食物是学习行为。
⑥据记录数据可见：小鼠走迷宫获取食物是学习行为。
⑦用不同小鼠分别做实验，一般来说是不相同的，因为不同的小鼠学习能力不同，即遗传因素不同，同时实验过程还受外界环境的影响。
⑧从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，是一种学习行为，也称为后天性行为。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，从而更好地生存和繁衍。学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。
故答案为：（1）ABDF；遗传和环境。
（2）观察法、实验法、调查法等。
（3）①小鼠走迷宫获取食物是学习行为吗？
②小鼠走迷宫获取食物是学习行为。
⑥小鼠走迷宫获取食物是学习行为。
⑦不同的小鼠学习能力不同，即遗传因素不同，同时实验过程还受外界环境的影响、
⑧能够使动物更好地适应复杂多变的生活环境，有利于个体生存和种族繁衍。
动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
本题考查学生对动物的行为分类和获得途径知识点的理解，考查学生的科学探究能力。
28.【答案】变态 蛹 卵生 胎生 a 胚盘 嫁接 接穗和砧木的形成层 蜕皮 睾丸 输卵管 分娩
【解析】解：（1）A、B、C反映了动物的某种发育方式变态发育，其中图B发育经历了四个阶段，比图A多了一个蛹（填写结构名称）的发育阶段。
（2）D、E两图所示结构反映了两种生殖方式，分别是卵生、胎生；a胚盘内含细胞核，是胚胎发育的主要场所。
（3）无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。无性生殖有：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。ABCDE属于有性生殖，F嫁接属于无性繁殖，嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合，这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高嫁接成活率。
（4）昆虫在发育过程中，由于体表的外骨骼不能随着身体的长大而长大，因此在幼虫期具有蜕皮现象。
（5）睾丸能够产生精子和分泌雄性激素，精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵。在E中，胎儿发育成熟后，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。
故答案为：（1）变态；蛹。
（2）卵生；胎生；a胚盘。
（3）嫁接；接穗和砧木的形成层。
（4）蜕皮。
（5）睾丸；输卵管；分娩。
（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。
（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫3个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等
（3）图D中，a胚盘、b卵壳、c气室、d卵黄、e卵白，图E中，①胎盘、②脐带、③胎儿。
解答此类题目的关键是理解掌握昆虫、青蛙、的发育过程、鸟卵的结构以及嫁接的特点。
29.【答案】覆羽 流线型 前肢 中空 发达 呼吸作用 气囊 气体交换 恒定 卵 关节囊 ⑥ 关节腔 ⑨ 肱二头肌 A 两块
【解析】解：（1）鸟的体表覆羽，鸟的羽毛包括正羽和绒羽，有大型的正羽，排成扇形，鸟的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行；前肢变成翼，有利于空中飞行。
（2）鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉—胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈合，能减轻体重。因此，鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。有的骨中空，有的骨愈合，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
（3）鸟的呼吸器官是肺，气囊辅助呼吸。鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸。双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要。因此，鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，可辅助呼吸，提高气体交换的效率，鸟心跳频率快，体温高而恒定，体温不随环境温度的变化而变化，鸟通过卵繁殖后代，卵外有坚韧的卵壳防止水分的散失。
（4）关节周围有⑤关节囊包裹着，关节囊由结缔组织组成，使关节更加牢固；⑦关节腔内含有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，使关节更加灵活。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。丁图屈肘动作时⑨肱二头肌收缩，⑩肱三头肌舒张。
（5）图三是人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，因为一组肌肉的两端是固着在两块骨上，因此正确的是A。
故答案为：（1）覆羽；流线型；前肢
（2）中空；发达
（3）呼吸作用；气囊；气体交换；恒定；卵
（4）关节囊；⑥关节腔；⑨肱二头肌
（5）A；两块
鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力等。
图中④关节囊，⑤关节头，⑥关节腔，⑦关节软骨，⑧关节窝，⑨肱二头肌，⑩肱三头肌。
掌握鸟类适于飞行的特点及运动的产生是解题的关键。
30.【答案】身体呈梭形 躯干部 鳃丝 毛细血管 鲫鱼的侧线有感知水流和测定方向的作用吗 维持身体平衡 B
【解析】解：（1）鱼生活在水中，身体呈梭形，体表有鳞片，能分泌黏液，减小运动时的阻力。体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（2）鱼的鳃由多又细的鳃丝组成，当水流经鳃丝时，水中的氧进入体内部的毛细血管，血液中的二氧化碳则被排到水中，完成气体交换。所以，经鳃流出鱼体的水与由口流入鱼体的水相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。
（3）①用凡士林将一条鲫鱼侧线鳞片上的小孔全部封住，另一条不作任何处理，分别放入甲、乙两个大小、水量相同的玻璃缸里。在甲、乙两缸里，分别用玻璃棒顺时针方向沿缸壁缓缓搅动清水，注意观察鲫鱼的运动方向。据此可知，他们探究的问题是：鲫鱼的侧线有感知水流和测定方向的作用吗？实验的对照组是用不作任何处理的鲫鱼进行实验。
②捆绑鲫鱼的背鳍后，鲫鱼身体会侧翻，不能维持鱼体的直立状态，这证明背鳍具有维持身体平衡的作用。
（4）绿色植物在白天既进行呼吸作用，又进行光合作用释放氧气，能够增加所处环境的氧气的含量。夜晚绿色植物就只进行呼吸作用消耗氧气了。生长在的池塘中的较多的藻类白天通过光合作用能增加池塘中的氧气，晚上只进行呼吸作用消耗水中的氧气，到了黎明时分就是池水中氧气含量最少的时候，其中鱼虾为了能呼吸到足够的氧气只有浮头或跳出水面从空气中吸取氧气了。在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象。“鱼浮头或跳出水面”是因为为了从空气中吸取氧气。
故答案为：（1）身体呈梭形；躯干部；
（2）鳃丝；毛细血管
（3）①鲫鱼的侧线有感知水流和测定方向的作用吗；②维持身体平衡。
（4）B
鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
知道一些动物的呼吸器官，关键是理解动物的结构与功能的关系。
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