2021-2022学年四川省成都市简阳市简城学区八年级（上）期中生物试卷（word版 含解析）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年四川省成都市简阳市简城学区八年级（上）期中生物试卷（word版 含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 156.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-20 10:05:27 | ||
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文档简介
2021-2022学年四川省成都市简阳市简城学区八年级（上）期中生物试卷
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
下列动物的运动方式不适应陆地生活的是（ ）
A. 行走 B. 奔跑 C. 爬行 D. 游泳
无论对儿童、青少年还是老年，钙对人体的作用都是重要的。人体中最大的“钙库”是（ ）
A. 小肠 B. 骨 C. 皮肤 D. 肌肉
两个同学在比谁的力气大，甲同学可举起70千克的重物，乙同学只能举起50千克的重物，这说明了（ ）
A. 甲的骨比乙的结实 B. 甲的骨骼肌比乙的发达
C. 甲的关节比乙的灵活 D. 甲的运动能力比乙强
在推铅球的过程中，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是（ ）
A. 同时收缩 B. 舒张、收缩 C. 同时舒张 D. 收缩、舒张
下列行为属于先天性行为的是（ ）
A. 狗拉雪撬 B. 蚕吐丝 C. 马拉车 D. 猴子剥花生
两只雄性织布鸟在繁殖季节为争夺筑巢的树枝，发生激烈打斗行为，该行为属于（ ）
A. 取食行为 B. 攻击行为 C. 防御行为 D. 繁殖行为
动物具有“学习”能力，这有利于（ ）
A. 适应复杂的生活环境 B. 找到配偶
C. 逃避敌害 D. 找到食物
下列动物种群中，不具有社群行为的是（ ）
A. 蜜蜂群体 B. 绵羊群体 C. 白蚁群体 D. 蚂蚁群体
下列有关骨髓的叙述，不正确的是（ ）
A. 幼年时，全是具有造血功能的红骨髓
B. 成年人的骨松质内，始终具有造血功能的红骨髓
C. 随着年龄的增长，骨髓腔骨的红骨髓逐渐变为黄骨髓
D. 人的骨髓腔和骨松质内终生具有红骨髓
研究动物行为的方法主要是采取（ ）
A. 观察法和文献法 B. 统计法和推理法
C. 观察法和实验法 D. 所有方法综合使用
下列研究动物行为的方法中，属于实验法的（ ）
A. 用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法
B. 用望远镜观察大猩猩的活动
C. 大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程
D. 用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感
动物在生物圈中充当的是（ ）
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. ABC都对
人体的运动系统由（ ）组成。
A. 骨膜、骨质和骨骼肌 B. 骨、骨连结和骨骼肌
C. 骨、骨连结和肌肉 D. 骨、关节和骨骼肌
在“植物-蝗虫-大山雀”这条食物链的分析中，描述正确的是（ ）
A. 只有大山雀是消费者 B. 只有蝗虫是消费者
C. 只有植物是生产者 D. 它们都是消费者
下列动物中，全部属于我国特有动物的一组是（ ）
A. 中华鲟、大熊猫、扬子鳄、企鹅
B. 白唇鹿、扭角羚、中华鲟、大熊猫
C. 猕猴、丹顶鹤、大熊猫、扬子鳄
D. 扬子鳄、丹顶鹤、华南虎、猕猴
人体完成某一动作，骨骼肌收缩舒张的情况是（ ）
A. 只有一块骨骼肌收缩 B. 只有一块骨骼肌舒张
C. 收缩和舒张的骨骼肌各有一块 D. 收缩舒张的骨骼肌均有多块
在正常情况下，引起人体骨骼肌收缩的刺激来源于（ ）
A. 机械的直接刺激 B. 化学物质对骨骼肌的刺激
C. 神经传来的兴奋 D. 电流对骨骼肌的直接刺激
以下不属于保护动物多样性基本措施的是（ ）
A. 广泛布放动物食物 B. 加强法制教育和管理
C. 进行就地保护 D. 采取易地保护
“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓的产卵过程，对蜻蜓该行为的描述中，不正确的是（ ）
A. 是一种先天性行为
B. 是一种学习行为
C. 是一种繁殖行为
D. 该行为由蜻蜓体内的遗传物质决定
典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（ ）
A. 对群体的作用相同，地位平等 B. 对群体的作用不同，地位平等
C. 对群体的作用不同，地位不平等 D. 对群体的作用相同，地位不平等
如图关于骨、关节和肌肉的结构模式图中，表达正确的是（ ）
A. B.
C. D.
一块骨骼肌可以看成是（ ）
A. 一个细胞 B. 一种组织 C. 一种器官 D. 一个系统
骨中对骨的长粗和骨折后的修复起着重要作用的结构是（ ）
A. 骨松质 B. 骨密质 C. 骨膜 D. 骨髓腔
下列关于建立自然保护区意义的说法不正确（ ）
A. 有利于研究珍贵动植物的生态和生物等特征
B. 保护珍贵的野生动植物资源
C. 保护代表不同地带的生态系统
D. 是进行自然保护的唯一有效途径
小郭投篮动作优美，其在运动中起支点和动力作用的分别是（ ）
A. 骨、关节 B. 关节、骨骼肌 C. 骨骼肌、骨 D. 骨、骨骼肌
二、简答题（本大题共3小题，共30.0分）
如图为长骨结构模式图，请回答：
（1）长骨的基本结构包括[2]______、[3]______和[7]______三部分。
（2）骨膜中含有丰富的[1]______，可以为骨组织提供营养物质。
（3）幼年时具有造血功能但在成年后失去造血功能的骨髓存在于[4]______内。终生具有造血功能的红骨髓位于[5]______的空隙内。
请据运动系统系列图填空：
（1）对号入座（按照关节的组成示意图，对各部分进行标号）：
a关节头—[______]
b关节窝—[______]
c 关节软骨—[______]
d关节囊—[______]
e关节腔—[______]
（2）进行体育运动时，往往会因用力过猛或不慎摔倒而造成脱臼，脱臼是指 ______。
（3）当手臂处于甲状态时，以 ______为主的屈肌肌群处于收缩状态；当手臂处于乙状态时以 ______为主的伸肌肌群处于收缩状态。
（4）小刚的爸爸外出打工，因睡在潮湿的工棚而患上了关节炎，可能引起积液或积脓的部位是 ______．
（5）小明在完成此动作时，是以骨为 ______，关节为 ______，______的收缩为动力。肌肉的收缩和舒张受 ______系统的协调和控制，完成此动作需要消耗能量，能量来自于肌细胞内 ______的氧化分解。
如图是草原生态示意图，请回答：
（1）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是______，这就形成了 ______。
（2）此图中生产者是 ______；植食动物是 ______，狐、蛇、鹰是 ______，它们是生物圈中的 ______。
（3）此图中共有5条食物链，它们构成了 ______.写出最短的一条食物链可表示为 ______。
（4）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将先 ______后 ______。（选填增加、减少）
三、实验探究题（本大题共2小题，共20.0分）
人体骨中某类物质在各年龄阶段的含量的实验结果记录如下图，请回答下列问题。
（1）你推断这类物质是 ______。
（2）当骨受到外力冲击时，最容易发生骨折的阶段是 ______。
（3）骨柔韧、弹性大的阶段是 ______，此时骨髓腔内骨髓几乎全部 ______。
（4）将质量相等的两根B阶段的人的骨，分别煅烧和脱钙后，再分别称重，经煅烧者为X克，经脱钙者为Y克，则下列等式基本成立的是 ______。
A.X=Y B.X=Y C.Y=X D.Y=X
如图是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。
材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管实验步骤：
①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。（如图）
②用放大镜观察蚂蚁的取食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题：
（1）本实验的假设是 ______。
（2）本实验的变量是 ______，本实验是对照实验，其中浓糖水组为 ______组。
（3）对实验结果的预测和分析：
预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明 ______。
（4）本实验设计的不足之处是 ______。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：陆地环境与水域环境相比，要复杂得多。陆地气候相对干燥，与此相适应，陆地动物一般具有防止水分散失的结构。陆地上的动物不受水的浮力作用一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便于觅食和避敌。而游泳只能是在水中生活的动物才具有的运动方式。
故选：D。
动物生活在不同环境中，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应，动物的运动方式多种多样，有蠕动、跳跃、飞行、游泳、爬行、奔跑等。
动物的运动方式多种多样，可根据其结构特点具体分析。
2.【答案】B
【解析】解：少年儿童的骨成分有机物超过1/3，无机物不到2/3，这样的骨柔韧，弹性大，不易发生骨折，但易变形。
中年人的骨的成分有机物约为1/3，无机物约为2/2，这样的骨即坚韧，又有弹性
老年人的骨的成分有机物不到1/3，无机物超过2/3，这样的骨硬、脆，易发生骨折
通过上述可以看出，无论是儿童、青少年还是老年，无机物的含量都在骨成分含量中的2/3左右，而骨的无机物中含的钙盐最多。另外人的其他器官内如小肠、皮肤和肌肉内含钙量都要比骨少。
故选：B。
人体的骨是由硬脆的无机物和柔韧的有机物两种成分组成，其中无机物中含的钙盐比较多。
骨的主要作用是支持、保护与运动，这就需要骨既坚硬而又有弹性，而骨中的含钙的无机盐能使骨变得十分坚硬。从这个角度思考本题就不会太难。
3.【答案】B
【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用。所以运动系统的动力是骨骼肌。两个同学在比谁的力气大，甲同学可举起70千克的重物，乙同学只能举起50千克的重物，这说明了甲的骨骼肌比乙的发达。产生的动力大。
故选：B。
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．．
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
4.【答案】B
【解析】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。在推铅球时，处于伸肘状态，肱二头肌舒张和肱三头肌收缩。
故选：B。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
明确骨、关节和骨骼肌在运动中的协调配合是解题的关键。
5.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查先天性行为和学习行为的区别，解题关键是熟记理解先天性行为和学习行为的特点。
【解答】
动物行为根据获得途径分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蚕吐丝是动物的一种本能，为先天性行为；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如狗拉雪撬、马拉车、猴子剥花生等都是动物出生后经过多次训练和具体实物的刺激下才学会的，为学习行为。故B符合题意。
故选B。
6.【答案】B
【解析】解：攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗；防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为；繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等；取食行为是动物获取食物、维持生存的行为。两只雄性织布鸟在繁殖季节为争夺筑巢的树枝而打斗，是发生在同种动物间为争夺巢区的攻击行为。
故选：B。
从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。
攻击行为发生在同种动物之间，防御行为发生在不同种动物之间。
7.【答案】A
【解析】解：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大。
故选：A。
此题考查的知识点是动物学习行为的意义。解答时可以从动物的学习行为的特征和意义方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记动物学习行为的意义。
8.【答案】B
【解析】解：动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动、声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言。如在白蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性白蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配。另外蜜蜂和蚂蚁之间也存在着明确的分工，为社会行为，而在绵羊群体中尽管它们生活在一起，但彼此之间并没有什么分工和等级制度等。
故选：B。
本题考查动物社会行为的特点。
关键知道营社会行为的动物之间存在明确的分工和森严的等级制度。
9.【答案】D
【解析】解：人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓。幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能。成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能。但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能。在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能。
由上所述可以看出选项A、B、C是正确的，而选项D中人的骨髓腔中并不终生具有红骨髓，因为成年后红骨髓转化成了黄骨髓，故不正确，符合题意。
故选：D。
此题考查的是有关骨髓的组成及其功能的知识。
做此题要注意两点：一是区别红骨髓与黄骨髓的位置与功能；二是看清题意是选不正确的，切忌马虎。
10.【答案】C
【解析】解：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的。这时就需要通过实验来探究。实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法。科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。按探究计划进行观察，调查和实验，收集数据、统计处理数据、评价数据的可靠性，推理分析实验现象。并不是研究动物行为所采用的主要方法。
故选：C。
此题考查科学探究常用的方法。观察法、实验法、调查法和文献法。
研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法。两者的区别：观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。联系：实验法是以观察法为基础的。
11.【答案】D
【解析】解：（1）观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具。
（2）实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其它条件都相同的实验，叫做对照实验
观察法与实验法的本质区别是否对研究对象施加有影响的因素；联系：实验法是以观察法为基础。选项A、B、C均没有对研究对象施加有影响的因素，均属于观察；选项D用声波干扰水中活动的海豚，属于实验法，实验变量是声波。
故选：D。
此题考查观察法与实验法的关系。联系：实验法是以观察法为基础，区别：实验法对研究对象施加有影响的因素，观察法没有。
问题来源于观察，科学探究通常开始于观察。
12.【答案】B
【解析】答：因为动物不能自己制造有机物，也不能分解有机物，而是以现成的有机物为食，故不是生产者，也不是分解者，而是消费者。
故选：B。
动物不能自己制造有机物，必需以现成的有机物为食；吃生产者通过光合作用制造的有机物，促进了生物圈中的物质循环。因此，在生态系统中扮演消费者。
本题主要考查了生态系统的组成，以及对消费者的理解。
13.【答案】B
【解析】解：哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼是由多块骨连接而成，包括骨和骨连接。 骨和骨之间的连接叫骨连接，有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等。关节是骨连接的主要形式。关节在运动中起到支点的作用。骨起到杠杆的作用。骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属 于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经。能够收缩和舒张，牵引着骨围绕着关节做运动。因此骨骼肌起到动力的作用。
所以人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。
故选：B。
人体的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌（肌肉）组成的。骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接；肌肉包括骨骼肌、心肌和平滑肌，解答即可。
解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成。
14.【答案】C
【解析】答：在“植物-蝗虫-大山雀”这条食物链的中，植物是生产者，蝗虫和大山雀是消费者，因此AB不全面D不符合食物链的概念是错的，用逐一排除法只有C正确。
故选：C。
在生态系统中，生产者和消费者之间及消费者与消费者之间，由于吃与被吃的营养关系而形成食物链。在“植物-蝗虫-大山雀”这条食物链中，植物能进行光合作用制造有机物属于生产者，蝗虫和大山雀是动物不能自己制造有机物是消费者，因此A只有大山雀是消费者、B只有蝗虫是消费者、D它们都是消费者是错的，只有C只有植物是生产者是正确的。
本题主要考查了食物链的概念以及对生产者消费者的理解。
15.【答案】B
【解析】解：扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀。
大熊猫（学名：Ailuropoda melanoleuca），一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”。大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区。
丹顶鹤是鹤类中的一种，因头顶有“红肉冠“而得名。是东亚地区所特有的鸟种，因体态优雅、颜色分明，在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的象征，是国家一级保护动物。
中华鲟是一种大型的溯河洄游性性鱼类，它们平时栖息在海中觅食成长，开始成熟的个体于7～8月间由海进入长江中上游产卵，在淡水栖息一年性腺逐渐发育，至翌年秋季，繁殖群体聚集于产卵场繁殖，产卵以后，雌性亲鱼很快即开始从长江回游到海洋。是我国特有的古老珍稀鱼类。世界现存鱼类中最原始的种类之一。远在公元前1千多年的周代，就把中华鲟称为王鲔鱼。中华鲟鼠=属硬骨鱼类鲟形目。鲟类最早出现于距今2亿3千万年前的早三叠世，一直延续至今，生活于我国长江流域，别处未见，真可谓“活化石”。
华南虎是中国特有的虎亚种，生活在中国中南部。识别特点：头圆，耳短，四肢粗大有力，尾较长，胸腹部杂有较多的乳白色，全身橙黄色并布满黑色横纹。在亚种老虎中体型较小的华南虎，目前几乎在野外灭绝，仅在各地动物园、繁殖基地里人工饲养着100余只。
白唇鹿是一种典型的高寒地区的山地动物，为我国青藏高原特有种。
扭角羚是一种分布在喜马拉雅山东麓密林地区的大型牛科动物，共有四个亚种。头如马、角似鹿、蹄如牛、尾似驴其体型介于牛和羊之间，但在牙齿、角、蹄子等更接近羊，可以说是超大型的野羊。
猕猴（学名 Macaca mulatta），猕猴属模式种。是亚洲地区最常见的一种猴，也称为猢狲。猕猴也常被用于进行各种医学实验。
企鹅主要分布于南极一带，有时游荡到南极以外，其它地方也有。
由上可知，A、此项中的企鹅不是我国特有，主要分布在南极等地。不符合题意。
B、白唇鹿、扭角羚、中华鲟、大熊猫都是我国特有的动物，符合题意。
C、D、此项中的猕猴不是我国特有的动物，亚洲其他地区也有，不符合题意。
故选：B。
此题考查的是我国特有的珍稀动物，据此解答。
解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物。平时注意多搜集相关的资料。
16.【答案】D
【解析】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
故选：D
此题考查骨骼肌在运动中的协作关系。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
17.【答案】C
【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，因而产生各种动作．当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的这部分就可能会瘫痪，并且可能导致骨骼肌的萎缩．
故选：C
本题考查对骨骼肌有受刺激而收缩的特性的理解．
骨骼肌具有收缩的特性但骨骼肌必须接受由神经传来的兴奋，才能收缩，进而牵引所附着的骨围绕关节运动．
18.【答案】A
【解析】解：A、我们应在动物经常活动的地方施放食物，即能为动物提供丰富的食物，又让动物活动在适合动物生存的环境中；如果广泛布放食物，虽然能为动物提供食物，但也把动物引出了适合动物生存的环境，不利于保护动物。符合题意。
B、为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于偷猎者及时进行法制教育，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。不符合题意。
C、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。不符合题意。
D、异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，可以有效的保护生物的多样性。不符合题意。
故选：A。
此题是关于保护生物多样性的基本措施的选择题，据此答题。
只要熟练掌握了保护生物多样性的基本措施，即可做出正确的解答。
19.【答案】B
【解析】解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，题目中“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓在产卵，属于昆虫的繁殖行为，为一种先天性行为。
故选：B。
本题考查先天性行为的概念。
知道先天性行为是指动物一出生就有的行为方式，为动物的一种本能。
20.【答案】C
【解析】解：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。白蚁是典型的营群体生活的动物有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分。蚁后主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭；雄蚁有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配；工蚁的主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁是负责保护蚁巢以及蚁巢中所有白蚁的安全，特征是双腭很大。黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，首领优先享有食物、配偶等。由此说明个体之间对群体的作用不同，地位不平等。
故选：C。
此题考查的知识点是社会行为。解答时可以从社会行为的特点方面来切入。
解答此类题目的关键是社会行为的特点。
21.【答案】A
【解析】解：A、骨骼肌一般要跨越一个或几个关节附着在相邻的两块骨上，图中A的两块肌肉都跨越关节，连接在不同的骨上，A正确；
B、骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以骨骼肌要跨越关节，图中B两块肌肉没有跨越关节，B错误；
C、骨骼肌一般要跨越一个或几个关节附着在相邻的两块骨上，图中C中下面的骨骼肌没有附着在两块相邻的骨上，C错误；
D、骨骼肌一般要跨越一个或几个关节附着在相邻的两块骨上，图中D上面的骨骼肌没有附着在两块相邻的骨上，D错误。
故选：A。
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节附着在相邻的两块骨上。骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，在运动中骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力的作用。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用才能完成。
22.【答案】C
【解析】解：一块骨骼肌最外面的膜属于结缔组织膜，肌腹主要是由长纺锤状的肌肉细胞构成的，属于肌肉组织，内外布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见一块骨骼肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。因此C正确。
故选：C。
动物体一般是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，再由系统构成一个完整的动物体。区分细胞、组织、器官、系统，分析作答。
只要熟练掌握了细胞、组织、器官、系统的概念，理解了各层次之间的关系，再认真分析一块骨骼肌的结构，一般都能做出正确的选择。
23.【答案】C
【解析】解：骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成．其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结蹄组织膜，骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关．
故选：C
此题考查骨膜的结构和作用．骨膜内有血管、神经和成骨细胞．
把握骨的结构与功能相适应的特点．
24.【答案】D
【解析】解：ABC、人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。自然保护区的意义有：不仅保护了珍稀野生动物，还保护了野生动物赖以生存的栖息环境；自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；为人类提供研究自然生态系统的场所，有利于研究珍贵动植物的生态和生物等特征，是进行科学研究的“天然实验室”，便于进行连续、系统的长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究等。是宣传教育的活的“天然博物馆”，可以向人们进行普及生物学知识和宣传保护生物多样性等。自然保护区还能在涵养水源、保持水土、改善环境和保持生态平衡等方面发挥重要作用。故ABC正确；
D、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，不是惟一有效途径。故D错误。
故选：D。
保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。
解答此类题目的关键是理解自然保护区的作用。
25.【答案】B
【解析】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
故选：B
本题考查骨、关节和骨骼肌的作用。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
26.【答案】骨膜 骨髓 骨质 血管 骨髓腔 骨松质
【解析】解：（1）长骨的基本结构包括[2]骨膜、[3]骨髓 和[7]骨质三部分。
（2）骨膜中含有丰富的血管，可以为骨组织提供营养物质，骨膜中还含有成骨细胞，对骨的长粗和骨折后的修复有重要作用。
（3）[3]骨髓存在于[4]骨髓腔和[5]骨松质的空隙内，幼年时都具有造血功能。骨松质内的[5]红骨髓终生具有造血功能。
故答案为：（1）骨膜；骨髓；骨质
（2）血管
（3）骨髓腔；骨松质
骨是由骨膜、骨质、骨髓三部分组成的；与造血的是红骨髓，而红骨髓位于骨松质内。由长骨的解剖结构图可知：[1]血管，[2]骨膜，[3]骨髓，[4]骨髓腔，[5]骨松质，[6]骨密质，[7]骨质。据图解答。
回答此题的关键是能够识图说明骨的基本结构和功能。
27.【答案】① ④ ⑤ ② ③ 关节头从关节窝里脱落出来 肱二头肌 肱三头肌 关节囊 杠杆 支点 骨骼肌 神经 有机物
【解析】解：（1）据图分析可知：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。
（2）进行体育运动时，往往会因用力过猛或不慎摔倒而造成脱臼，脱臼是指关节头从关节窝中脱出。
（3）当手臂处于甲屈肘状态时，以肱二头肌为主的屈肌肌群处于收缩状态；当手臂处于乙状态时以肱三头肌为主的伸肌肌群处于收缩状态。
（4）关节炎是指关节腔内有积液或脓液，关节出现的炎性病变，致使关节出现红、肿、热、痛、功能障碍等炎症性表现，可能引起积液或积脓的部位是关节囊。
（5）由图可知，小明在完成上图中的屈肘和伸肘运动时，是以骨为杠杆、以关节为支点、以骨骼肌的收缩为动力形成的；骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制；运动要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。
故答案为：
（1）①；④；⑤；②；③
（2）关节头从关节窝里脱落出来
（3）肱二头肌；肱三头肌
（4）关节囊
（5）杠杆；支点；骨骼肌；神经；有机物
甲、乙两图所示：关节结构图：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨；乙图中的①肱二头肌，②肱三头肌，③尺骨，④桡骨，⑤肱骨，⑥肘关节。
此题考查了关节的基本结构和功能，以及识图能力。要正确解题还要明确屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系。
28.【答案】被吃与吃 食物链 草 兔和鼠 肉食性动物 消费者 食物网 草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰 增加 减少
【解析】解：（1）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是被吃与吃关系，这就形成了食物链。
（2）图中草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此，如图中的生产者是草；消费者中植食性动物是直接吃草的兔和鼠，肉食性动物是吃植食性动物的狐、蛇和鹰，它们是生物圈中的消费者。
（3）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构．每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）．该图中共有五条食物链：分别是草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰．最短的一条食物链可表示为草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰草→鼠→蛇→鹰。食物链交织在一起形成了食物网。
（4）如果如果大量捕猎狐，兔、鼠的天敌减少短时间内会增多，鹰的食物增多，由于过度繁殖、食物匮乏等因素影响，鹰的数量又会出现下降，因此数量在一定时间内将先增加后减少。
故答案为：
（1）被吃与吃；食物链
（2）草；兔和鼠；肉食性动物；消费者
（3）食物网；草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰
（4）增加；减少
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念等。
29.【答案】有机物 C A 红骨髓 D
【解析】解：（1）通过图示分析可知：B表示成年人，骨内的有机物约占 1/3，无机物约占2/3，这样的骨既坚硬又有弹性；C表示老年人，骨内的有机物小于 1/3，无机物大于2/3，这样的骨弹性小，易骨折；A表示青少年骨的有机物多于 1/3，无机物少于2/3，这样骨的硬度小、柔韧、弹性大，易变形，由此可知骨中的这类物质是有机物。
（2）在C年龄段，骨的成分有机物不到1/3，无机物超过2/3，这样的骨硬、脆，易发生骨折。
（3）在A年龄段，表示幼年时，骨柔韧、弹性大，此时骨髓腔内为红骨髓，有造血功能．成年后骨髓腔内的红骨髓变为黄骨髓，失去造血功能，但是人体一旦失血过多，黄骨髓会再次转化成红骨髓，而具有造血功能。
（4）经煅烧者为X克，为无机物，经脱钙者为Y克，为有机物，B表示成年人时期，骨内的有机物约占，无机物约占，X：Y=：，则Y=X。
故答案为：
（1）有机物
（2）C
（3）A；红骨髓
（4）D
骨的物理特性包括硬度和弹性两个方面，而骨的硬度和弹性又取决于骨内有机物和无机物的含量之比．图示表示有机物在不同年龄时期的含量，A表示少年儿童时期，骨的无机物少于 2/3，骨的弹性大；B表示成年人时期，骨内的有机物约占 1/3，无机物约占2/3，这样的骨既坚硬又有弹性；图示C表示老年人时期，骨内的无机物大于2/3，这样的骨弹性小，易骨折。
在B年龄段，骨既坚固又有弹性，骨的成分有机物约为1/3，无机物约为2/3，这样的骨即坚韧，又有弹性。
30.【答案】蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食 糖 实验 蚂蚁喜欢甜食 实验蚂蚁数量太少
【解析】解：（1）科学探究的三个要素依次是明确的目标、实验的过程、还要有结果。从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。所以，做出的假设是：蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食。
（2）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量，该实验是糖，其中浓糖水组为实验组。
（3）由于生物具有趋向有利刺激，逃避不利刺激的特性。
预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则说明蚂蚁不喜欢甜食。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明蚂蚁喜欢甜食。
（4）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料可以减少误差。该实验不足之处是只用一只蚂蚁做实验。
故答案为：
（1）蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食
（2）糖；实验
（3）蚂蚁喜欢甜食
（4）实验蚂蚁数量太少
科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。
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一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
下列动物的运动方式不适应陆地生活的是（ ）
A. 行走 B. 奔跑 C. 爬行 D. 游泳
无论对儿童、青少年还是老年，钙对人体的作用都是重要的。人体中最大的“钙库”是（ ）
A. 小肠 B. 骨 C. 皮肤 D. 肌肉
两个同学在比谁的力气大，甲同学可举起70千克的重物，乙同学只能举起50千克的重物，这说明了（ ）
A. 甲的骨比乙的结实 B. 甲的骨骼肌比乙的发达
C. 甲的关节比乙的灵活 D. 甲的运动能力比乙强
在推铅球的过程中，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是（ ）
A. 同时收缩 B. 舒张、收缩 C. 同时舒张 D. 收缩、舒张
下列行为属于先天性行为的是（ ）
A. 狗拉雪撬 B. 蚕吐丝 C. 马拉车 D. 猴子剥花生
两只雄性织布鸟在繁殖季节为争夺筑巢的树枝，发生激烈打斗行为，该行为属于（ ）
A. 取食行为 B. 攻击行为 C. 防御行为 D. 繁殖行为
动物具有“学习”能力，这有利于（ ）
A. 适应复杂的生活环境 B. 找到配偶
C. 逃避敌害 D. 找到食物
下列动物种群中，不具有社群行为的是（ ）
A. 蜜蜂群体 B. 绵羊群体 C. 白蚁群体 D. 蚂蚁群体
下列有关骨髓的叙述，不正确的是（ ）
A. 幼年时，全是具有造血功能的红骨髓
B. 成年人的骨松质内，始终具有造血功能的红骨髓
C. 随着年龄的增长，骨髓腔骨的红骨髓逐渐变为黄骨髓
D. 人的骨髓腔和骨松质内终生具有红骨髓
研究动物行为的方法主要是采取（ ）
A. 观察法和文献法 B. 统计法和推理法
C. 观察法和实验法 D. 所有方法综合使用
下列研究动物行为的方法中，属于实验法的（ ）
A. 用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法
B. 用望远镜观察大猩猩的活动
C. 大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程
D. 用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感
动物在生物圈中充当的是（ ）
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. ABC都对
人体的运动系统由（ ）组成。
A. 骨膜、骨质和骨骼肌 B. 骨、骨连结和骨骼肌
C. 骨、骨连结和肌肉 D. 骨、关节和骨骼肌
在“植物-蝗虫-大山雀”这条食物链的分析中，描述正确的是（ ）
A. 只有大山雀是消费者 B. 只有蝗虫是消费者
C. 只有植物是生产者 D. 它们都是消费者
下列动物中，全部属于我国特有动物的一组是（ ）
A. 中华鲟、大熊猫、扬子鳄、企鹅
B. 白唇鹿、扭角羚、中华鲟、大熊猫
C. 猕猴、丹顶鹤、大熊猫、扬子鳄
D. 扬子鳄、丹顶鹤、华南虎、猕猴
人体完成某一动作，骨骼肌收缩舒张的情况是（ ）
A. 只有一块骨骼肌收缩 B. 只有一块骨骼肌舒张
C. 收缩和舒张的骨骼肌各有一块 D. 收缩舒张的骨骼肌均有多块
在正常情况下，引起人体骨骼肌收缩的刺激来源于（ ）
A. 机械的直接刺激 B. 化学物质对骨骼肌的刺激
C. 神经传来的兴奋 D. 电流对骨骼肌的直接刺激
以下不属于保护动物多样性基本措施的是（ ）
A. 广泛布放动物食物 B. 加强法制教育和管理
C. 进行就地保护 D. 采取易地保护
“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓的产卵过程，对蜻蜓该行为的描述中，不正确的是（ ）
A. 是一种先天性行为
B. 是一种学习行为
C. 是一种繁殖行为
D. 该行为由蜻蜓体内的遗传物质决定
典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（ ）
A. 对群体的作用相同，地位平等 B. 对群体的作用不同，地位平等
C. 对群体的作用不同，地位不平等 D. 对群体的作用相同，地位不平等
如图关于骨、关节和肌肉的结构模式图中，表达正确的是（ ）
A. B.
C. D.
一块骨骼肌可以看成是（ ）
A. 一个细胞 B. 一种组织 C. 一种器官 D. 一个系统
骨中对骨的长粗和骨折后的修复起着重要作用的结构是（ ）
A. 骨松质 B. 骨密质 C. 骨膜 D. 骨髓腔
下列关于建立自然保护区意义的说法不正确（ ）
A. 有利于研究珍贵动植物的生态和生物等特征
B. 保护珍贵的野生动植物资源
C. 保护代表不同地带的生态系统
D. 是进行自然保护的唯一有效途径
小郭投篮动作优美，其在运动中起支点和动力作用的分别是（ ）
A. 骨、关节 B. 关节、骨骼肌 C. 骨骼肌、骨 D. 骨、骨骼肌
二、简答题（本大题共3小题，共30.0分）
如图为长骨结构模式图，请回答：
（1）长骨的基本结构包括[2]______、[3]______和[7]______三部分。
（2）骨膜中含有丰富的[1]______，可以为骨组织提供营养物质。
（3）幼年时具有造血功能但在成年后失去造血功能的骨髓存在于[4]______内。终生具有造血功能的红骨髓位于[5]______的空隙内。
请据运动系统系列图填空：
（1）对号入座（按照关节的组成示意图，对各部分进行标号）：
a关节头—[______]
b关节窝—[______]
c 关节软骨—[______]
d关节囊—[______]
e关节腔—[______]
（2）进行体育运动时，往往会因用力过猛或不慎摔倒而造成脱臼，脱臼是指 ______。
（3）当手臂处于甲状态时，以 ______为主的屈肌肌群处于收缩状态；当手臂处于乙状态时以 ______为主的伸肌肌群处于收缩状态。
（4）小刚的爸爸外出打工，因睡在潮湿的工棚而患上了关节炎，可能引起积液或积脓的部位是 ______．
（5）小明在完成此动作时，是以骨为 ______，关节为 ______，______的收缩为动力。肌肉的收缩和舒张受 ______系统的协调和控制，完成此动作需要消耗能量，能量来自于肌细胞内 ______的氧化分解。
如图是草原生态示意图，请回答：
（1）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是______，这就形成了 ______。
（2）此图中生产者是 ______；植食动物是 ______，狐、蛇、鹰是 ______，它们是生物圈中的 ______。
（3）此图中共有5条食物链，它们构成了 ______.写出最短的一条食物链可表示为 ______。
（4）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将先 ______后 ______。（选填增加、减少）
三、实验探究题（本大题共2小题，共20.0分）
人体骨中某类物质在各年龄阶段的含量的实验结果记录如下图，请回答下列问题。
（1）你推断这类物质是 ______。
（2）当骨受到外力冲击时，最容易发生骨折的阶段是 ______。
（3）骨柔韧、弹性大的阶段是 ______，此时骨髓腔内骨髓几乎全部 ______。
（4）将质量相等的两根B阶段的人的骨，分别煅烧和脱钙后，再分别称重，经煅烧者为X克，经脱钙者为Y克，则下列等式基本成立的是 ______。
A.X=Y B.X=Y C.Y=X D.Y=X
如图是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。
材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管实验步骤：
①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。（如图）
②用放大镜观察蚂蚁的取食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题：
（1）本实验的假设是 ______。
（2）本实验的变量是 ______，本实验是对照实验，其中浓糖水组为 ______组。
（3）对实验结果的预测和分析：
预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明 ______。
（4）本实验设计的不足之处是 ______。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：陆地环境与水域环境相比，要复杂得多。陆地气候相对干燥，与此相适应，陆地动物一般具有防止水分散失的结构。陆地上的动物不受水的浮力作用一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便于觅食和避敌。而游泳只能是在水中生活的动物才具有的运动方式。
故选：D。
动物生活在不同环境中，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应，动物的运动方式多种多样，有蠕动、跳跃、飞行、游泳、爬行、奔跑等。
动物的运动方式多种多样，可根据其结构特点具体分析。
2.【答案】B
【解析】解：少年儿童的骨成分有机物超过1/3，无机物不到2/3，这样的骨柔韧，弹性大，不易发生骨折，但易变形。
中年人的骨的成分有机物约为1/3，无机物约为2/2，这样的骨即坚韧，又有弹性
老年人的骨的成分有机物不到1/3，无机物超过2/3，这样的骨硬、脆，易发生骨折
通过上述可以看出，无论是儿童、青少年还是老年，无机物的含量都在骨成分含量中的2/3左右，而骨的无机物中含的钙盐最多。另外人的其他器官内如小肠、皮肤和肌肉内含钙量都要比骨少。
故选：B。
人体的骨是由硬脆的无机物和柔韧的有机物两种成分组成，其中无机物中含的钙盐比较多。
骨的主要作用是支持、保护与运动，这就需要骨既坚硬而又有弹性，而骨中的含钙的无机盐能使骨变得十分坚硬。从这个角度思考本题就不会太难。
3.【答案】B
【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用。所以运动系统的动力是骨骼肌。两个同学在比谁的力气大，甲同学可举起70千克的重物，乙同学只能举起50千克的重物，这说明了甲的骨骼肌比乙的发达。产生的动力大。
故选：B。
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．．
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
4.【答案】B
【解析】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。在推铅球时，处于伸肘状态，肱二头肌舒张和肱三头肌收缩。
故选：B。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
明确骨、关节和骨骼肌在运动中的协调配合是解题的关键。
5.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查先天性行为和学习行为的区别，解题关键是熟记理解先天性行为和学习行为的特点。
【解答】
动物行为根据获得途径分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蚕吐丝是动物的一种本能，为先天性行为；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如狗拉雪撬、马拉车、猴子剥花生等都是动物出生后经过多次训练和具体实物的刺激下才学会的，为学习行为。故B符合题意。
故选B。
6.【答案】B
【解析】解：攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗；防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为；繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等；取食行为是动物获取食物、维持生存的行为。两只雄性织布鸟在繁殖季节为争夺筑巢的树枝而打斗，是发生在同种动物间为争夺巢区的攻击行为。
故选：B。
从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。
攻击行为发生在同种动物之间，防御行为发生在不同种动物之间。
7.【答案】A
【解析】解：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大。
故选：A。
此题考查的知识点是动物学习行为的意义。解答时可以从动物的学习行为的特征和意义方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记动物学习行为的意义。
8.【答案】B
【解析】解：动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动、声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言。如在白蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性白蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配。另外蜜蜂和蚂蚁之间也存在着明确的分工，为社会行为，而在绵羊群体中尽管它们生活在一起，但彼此之间并没有什么分工和等级制度等。
故选：B。
本题考查动物社会行为的特点。
关键知道营社会行为的动物之间存在明确的分工和森严的等级制度。
9.【答案】D
【解析】解：人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓。幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能。成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能。但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能。在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能。
由上所述可以看出选项A、B、C是正确的，而选项D中人的骨髓腔中并不终生具有红骨髓，因为成年后红骨髓转化成了黄骨髓，故不正确，符合题意。
故选：D。
此题考查的是有关骨髓的组成及其功能的知识。
做此题要注意两点：一是区别红骨髓与黄骨髓的位置与功能；二是看清题意是选不正确的，切忌马虎。
10.【答案】C
【解析】解：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的。这时就需要通过实验来探究。实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法。科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。按探究计划进行观察，调查和实验，收集数据、统计处理数据、评价数据的可靠性，推理分析实验现象。并不是研究动物行为所采用的主要方法。
故选：C。
此题考查科学探究常用的方法。观察法、实验法、调查法和文献法。
研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法。两者的区别：观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。联系：实验法是以观察法为基础的。
11.【答案】D
【解析】解：（1）观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具。
（2）实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其它条件都相同的实验，叫做对照实验
观察法与实验法的本质区别是否对研究对象施加有影响的因素；联系：实验法是以观察法为基础。选项A、B、C均没有对研究对象施加有影响的因素，均属于观察；选项D用声波干扰水中活动的海豚，属于实验法，实验变量是声波。
故选：D。
此题考查观察法与实验法的关系。联系：实验法是以观察法为基础，区别：实验法对研究对象施加有影响的因素，观察法没有。
问题来源于观察，科学探究通常开始于观察。
12.【答案】B
【解析】答：因为动物不能自己制造有机物，也不能分解有机物，而是以现成的有机物为食，故不是生产者，也不是分解者，而是消费者。
故选：B。
动物不能自己制造有机物，必需以现成的有机物为食；吃生产者通过光合作用制造的有机物，促进了生物圈中的物质循环。因此，在生态系统中扮演消费者。
本题主要考查了生态系统的组成，以及对消费者的理解。
13.【答案】B
【解析】解：哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼是由多块骨连接而成，包括骨和骨连接。 骨和骨之间的连接叫骨连接，有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等。关节是骨连接的主要形式。关节在运动中起到支点的作用。骨起到杠杆的作用。骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属 于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经。能够收缩和舒张，牵引着骨围绕着关节做运动。因此骨骼肌起到动力的作用。
所以人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。
故选：B。
人体的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌（肌肉）组成的。骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接；肌肉包括骨骼肌、心肌和平滑肌，解答即可。
解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成。
14.【答案】C
【解析】答：在“植物-蝗虫-大山雀”这条食物链的中，植物是生产者，蝗虫和大山雀是消费者，因此AB不全面D不符合食物链的概念是错的，用逐一排除法只有C正确。
故选：C。
在生态系统中，生产者和消费者之间及消费者与消费者之间，由于吃与被吃的营养关系而形成食物链。在“植物-蝗虫-大山雀”这条食物链中，植物能进行光合作用制造有机物属于生产者，蝗虫和大山雀是动物不能自己制造有机物是消费者，因此A只有大山雀是消费者、B只有蝗虫是消费者、D它们都是消费者是错的，只有C只有植物是生产者是正确的。
本题主要考查了食物链的概念以及对生产者消费者的理解。
15.【答案】B
【解析】解：扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀。
大熊猫（学名：Ailuropoda melanoleuca），一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”。大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区。
丹顶鹤是鹤类中的一种，因头顶有“红肉冠“而得名。是东亚地区所特有的鸟种，因体态优雅、颜色分明，在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的象征，是国家一级保护动物。
中华鲟是一种大型的溯河洄游性性鱼类，它们平时栖息在海中觅食成长，开始成熟的个体于7～8月间由海进入长江中上游产卵，在淡水栖息一年性腺逐渐发育，至翌年秋季，繁殖群体聚集于产卵场繁殖，产卵以后，雌性亲鱼很快即开始从长江回游到海洋。是我国特有的古老珍稀鱼类。世界现存鱼类中最原始的种类之一。远在公元前1千多年的周代，就把中华鲟称为王鲔鱼。中华鲟鼠=属硬骨鱼类鲟形目。鲟类最早出现于距今2亿3千万年前的早三叠世，一直延续至今，生活于我国长江流域，别处未见，真可谓“活化石”。
华南虎是中国特有的虎亚种，生活在中国中南部。识别特点：头圆，耳短，四肢粗大有力，尾较长，胸腹部杂有较多的乳白色，全身橙黄色并布满黑色横纹。在亚种老虎中体型较小的华南虎，目前几乎在野外灭绝，仅在各地动物园、繁殖基地里人工饲养着100余只。
白唇鹿是一种典型的高寒地区的山地动物，为我国青藏高原特有种。
扭角羚是一种分布在喜马拉雅山东麓密林地区的大型牛科动物，共有四个亚种。头如马、角似鹿、蹄如牛、尾似驴其体型介于牛和羊之间，但在牙齿、角、蹄子等更接近羊，可以说是超大型的野羊。
猕猴（学名 Macaca mulatta），猕猴属模式种。是亚洲地区最常见的一种猴，也称为猢狲。猕猴也常被用于进行各种医学实验。
企鹅主要分布于南极一带，有时游荡到南极以外，其它地方也有。
由上可知，A、此项中的企鹅不是我国特有，主要分布在南极等地。不符合题意。
B、白唇鹿、扭角羚、中华鲟、大熊猫都是我国特有的动物，符合题意。
C、D、此项中的猕猴不是我国特有的动物，亚洲其他地区也有，不符合题意。
故选：B。
此题考查的是我国特有的珍稀动物，据此解答。
解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物。平时注意多搜集相关的资料。
16.【答案】D
【解析】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
故选：D
此题考查骨骼肌在运动中的协作关系。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
17.【答案】C
【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，因而产生各种动作．当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的这部分就可能会瘫痪，并且可能导致骨骼肌的萎缩．
故选：C
本题考查对骨骼肌有受刺激而收缩的特性的理解．
骨骼肌具有收缩的特性但骨骼肌必须接受由神经传来的兴奋，才能收缩，进而牵引所附着的骨围绕关节运动．
18.【答案】A
【解析】解：A、我们应在动物经常活动的地方施放食物，即能为动物提供丰富的食物，又让动物活动在适合动物生存的环境中；如果广泛布放食物，虽然能为动物提供食物，但也把动物引出了适合动物生存的环境，不利于保护动物。符合题意。
B、为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于偷猎者及时进行法制教育，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。不符合题意。
C、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。不符合题意。
D、异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，可以有效的保护生物的多样性。不符合题意。
故选：A。
此题是关于保护生物多样性的基本措施的选择题，据此答题。
只要熟练掌握了保护生物多样性的基本措施，即可做出正确的解答。
19.【答案】B
【解析】解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，题目中“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓在产卵，属于昆虫的繁殖行为，为一种先天性行为。
故选：B。
本题考查先天性行为的概念。
知道先天性行为是指动物一出生就有的行为方式，为动物的一种本能。
20.【答案】C
【解析】解：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。白蚁是典型的营群体生活的动物有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分。蚁后主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭；雄蚁有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配；工蚁的主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁是负责保护蚁巢以及蚁巢中所有白蚁的安全，特征是双腭很大。黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，首领优先享有食物、配偶等。由此说明个体之间对群体的作用不同，地位不平等。
故选：C。
此题考查的知识点是社会行为。解答时可以从社会行为的特点方面来切入。
解答此类题目的关键是社会行为的特点。
21.【答案】A
【解析】解：A、骨骼肌一般要跨越一个或几个关节附着在相邻的两块骨上，图中A的两块肌肉都跨越关节，连接在不同的骨上，A正确；
B、骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以骨骼肌要跨越关节，图中B两块肌肉没有跨越关节，B错误；
C、骨骼肌一般要跨越一个或几个关节附着在相邻的两块骨上，图中C中下面的骨骼肌没有附着在两块相邻的骨上，C错误；
D、骨骼肌一般要跨越一个或几个关节附着在相邻的两块骨上，图中D上面的骨骼肌没有附着在两块相邻的骨上，D错误。
故选：A。
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节附着在相邻的两块骨上。骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，在运动中骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力的作用。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用才能完成。
22.【答案】C
【解析】解：一块骨骼肌最外面的膜属于结缔组织膜，肌腹主要是由长纺锤状的肌肉细胞构成的，属于肌肉组织，内外布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见一块骨骼肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。因此C正确。
故选：C。
动物体一般是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，再由系统构成一个完整的动物体。区分细胞、组织、器官、系统，分析作答。
只要熟练掌握了细胞、组织、器官、系统的概念，理解了各层次之间的关系，再认真分析一块骨骼肌的结构，一般都能做出正确的选择。
23.【答案】C
【解析】解：骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成．其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结蹄组织膜，骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关．
故选：C
此题考查骨膜的结构和作用．骨膜内有血管、神经和成骨细胞．
把握骨的结构与功能相适应的特点．
24.【答案】D
【解析】解：ABC、人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。自然保护区的意义有：不仅保护了珍稀野生动物，还保护了野生动物赖以生存的栖息环境；自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；为人类提供研究自然生态系统的场所，有利于研究珍贵动植物的生态和生物等特征，是进行科学研究的“天然实验室”，便于进行连续、系统的长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究等。是宣传教育的活的“天然博物馆”，可以向人们进行普及生物学知识和宣传保护生物多样性等。自然保护区还能在涵养水源、保持水土、改善环境和保持生态平衡等方面发挥重要作用。故ABC正确；
D、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，不是惟一有效途径。故D错误。
故选：D。
保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。
解答此类题目的关键是理解自然保护区的作用。
25.【答案】B
【解析】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
故选：B
本题考查骨、关节和骨骼肌的作用。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
26.【答案】骨膜 骨髓 骨质 血管 骨髓腔 骨松质
【解析】解：（1）长骨的基本结构包括[2]骨膜、[3]骨髓 和[7]骨质三部分。
（2）骨膜中含有丰富的血管，可以为骨组织提供营养物质，骨膜中还含有成骨细胞，对骨的长粗和骨折后的修复有重要作用。
（3）[3]骨髓存在于[4]骨髓腔和[5]骨松质的空隙内，幼年时都具有造血功能。骨松质内的[5]红骨髓终生具有造血功能。
故答案为：（1）骨膜；骨髓；骨质
（2）血管
（3）骨髓腔；骨松质
骨是由骨膜、骨质、骨髓三部分组成的；与造血的是红骨髓，而红骨髓位于骨松质内。由长骨的解剖结构图可知：[1]血管，[2]骨膜，[3]骨髓，[4]骨髓腔，[5]骨松质，[6]骨密质，[7]骨质。据图解答。
回答此题的关键是能够识图说明骨的基本结构和功能。
27.【答案】① ④ ⑤ ② ③ 关节头从关节窝里脱落出来 肱二头肌 肱三头肌 关节囊 杠杆 支点 骨骼肌 神经 有机物
【解析】解：（1）据图分析可知：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。
（2）进行体育运动时，往往会因用力过猛或不慎摔倒而造成脱臼，脱臼是指关节头从关节窝中脱出。
（3）当手臂处于甲屈肘状态时，以肱二头肌为主的屈肌肌群处于收缩状态；当手臂处于乙状态时以肱三头肌为主的伸肌肌群处于收缩状态。
（4）关节炎是指关节腔内有积液或脓液，关节出现的炎性病变，致使关节出现红、肿、热、痛、功能障碍等炎症性表现，可能引起积液或积脓的部位是关节囊。
（5）由图可知，小明在完成上图中的屈肘和伸肘运动时，是以骨为杠杆、以关节为支点、以骨骼肌的收缩为动力形成的；骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制；运动要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。
故答案为：
（1）①；④；⑤；②；③
（2）关节头从关节窝里脱落出来
（3）肱二头肌；肱三头肌
（4）关节囊
（5）杠杆；支点；骨骼肌；神经；有机物
甲、乙两图所示：关节结构图：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨；乙图中的①肱二头肌，②肱三头肌，③尺骨，④桡骨，⑤肱骨，⑥肘关节。
此题考查了关节的基本结构和功能，以及识图能力。要正确解题还要明确屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系。
28.【答案】被吃与吃 食物链 草 兔和鼠 肉食性动物 消费者 食物网 草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰 增加 减少
【解析】解：（1）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是被吃与吃关系，这就形成了食物链。
（2）图中草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此，如图中的生产者是草；消费者中植食性动物是直接吃草的兔和鼠，肉食性动物是吃植食性动物的狐、蛇和鹰，它们是生物圈中的消费者。
（3）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构．每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）．该图中共有五条食物链：分别是草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰．最短的一条食物链可表示为草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰草→鼠→蛇→鹰。食物链交织在一起形成了食物网。
（4）如果如果大量捕猎狐，兔、鼠的天敌减少短时间内会增多，鹰的食物增多，由于过度繁殖、食物匮乏等因素影响，鹰的数量又会出现下降，因此数量在一定时间内将先增加后减少。
故答案为：
（1）被吃与吃；食物链
（2）草；兔和鼠；肉食性动物；消费者
（3）食物网；草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰
（4）增加；减少
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念等。
29.【答案】有机物 C A 红骨髓 D
【解析】解：（1）通过图示分析可知：B表示成年人，骨内的有机物约占 1/3，无机物约占2/3，这样的骨既坚硬又有弹性；C表示老年人，骨内的有机物小于 1/3，无机物大于2/3，这样的骨弹性小，易骨折；A表示青少年骨的有机物多于 1/3，无机物少于2/3，这样骨的硬度小、柔韧、弹性大，易变形，由此可知骨中的这类物质是有机物。
（2）在C年龄段，骨的成分有机物不到1/3，无机物超过2/3，这样的骨硬、脆，易发生骨折。
（3）在A年龄段，表示幼年时，骨柔韧、弹性大，此时骨髓腔内为红骨髓，有造血功能．成年后骨髓腔内的红骨髓变为黄骨髓，失去造血功能，但是人体一旦失血过多，黄骨髓会再次转化成红骨髓，而具有造血功能。
（4）经煅烧者为X克，为无机物，经脱钙者为Y克，为有机物，B表示成年人时期，骨内的有机物约占，无机物约占，X：Y=：，则Y=X。
故答案为：
（1）有机物
（2）C
（3）A；红骨髓
（4）D
骨的物理特性包括硬度和弹性两个方面，而骨的硬度和弹性又取决于骨内有机物和无机物的含量之比．图示表示有机物在不同年龄时期的含量，A表示少年儿童时期，骨的无机物少于 2/3，骨的弹性大；B表示成年人时期，骨内的有机物约占 1/3，无机物约占2/3，这样的骨既坚硬又有弹性；图示C表示老年人时期，骨内的无机物大于2/3，这样的骨弹性小，易骨折。
在B年龄段，骨既坚固又有弹性，骨的成分有机物约为1/3，无机物约为2/3，这样的骨即坚韧，又有弹性。
30.【答案】蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食 糖 实验 蚂蚁喜欢甜食 实验蚂蚁数量太少
【解析】解：（1）科学探究的三个要素依次是明确的目标、实验的过程、还要有结果。从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。所以，做出的假设是：蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食。
（2）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量，该实验是糖，其中浓糖水组为实验组。
（3）由于生物具有趋向有利刺激，逃避不利刺激的特性。
预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则说明蚂蚁不喜欢甜食。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明蚂蚁喜欢甜食。
（4）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料可以减少误差。该实验不足之处是只用一只蚂蚁做实验。
故答案为：
（1）蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食
（2）糖；实验
（3）蚂蚁喜欢甜食
（4）实验蚂蚁数量太少
科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。
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