==================资料简介======================
人教版数学九年级下册第二十七章相似全章教案及配套练习
学习
目标
1．经历两个三角形相似的探索过程，体验分析归纳得出数学结论的过程，进一步发展学生的探究、交流能力．
2．掌握两个三角形相似的判定条件（三个角对应相等，三条边的比对应相等，则两个三角形相似）--相似三角形的定义，和三角形相似的预备定理（平行于三角形一边的直线和其它两边相交，所构成的三角形与原三角形相似）．
3．会运用"两个三角形相似的判定条件"和"三角形相似的预备定理"解决简单的问题．
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