2020-2021学年广西南宁市宾阳县八年级（下）期中生物试卷（word版 含解析）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年广西南宁市宾阳县八年级（下）期中生物试卷（word版 含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 310.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-20 10:46:54 | ||
图片预览
文档简介
2020-2021学年广西南宁市宾阳县八年级（下）期中生物试卷
想在一株菊花上开出五颜六色的花朵，采用的方法是（ ）
A. 嫁接 B. 扦插 C. 压条 D. 分根
“无心插柳柳成荫”所描述的植物生殖方式是（ ）
A. 扦插 B. 芽接 C. 枝接 D. 压条
下列属于有性生殖的是（ ）
A. 兰花的组织培养 B. 苹果树的嫁接
C. 马铃薯的块茎繁殖 D. 水稻的种子繁殖
菜青虫可以危害蔬菜，其危害蔬菜时所处的时期（ ）
A. 受精卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫
母亲和儿子都有耳垂，这种现象称为（ ）
A. 遗传 B. 性状 C. 相对性状 D. 变异
植物园引进了一种稀有名贵花卉，人们想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是（ ）
A. 扦插 B. 组织培养 C. 嫁接 D. 种子繁殖
“劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归”的原因是鸟儿正处于（ ）
A. 育雏期 B. 产卵期 C. 交配期 D. 孵化期
孔雀开屏是下列哪种行为（ ）
A. 育雏 B. 交配 C. 求偶 D. 孵卵
蝗虫是一种危害农业的害虫，根据蝗虫的生活史，消灭它的最佳时期是（ ）
A. 蛹 B. 若虫 C. 成虫 D. 受精卵
抱对是下列哪种生物特有的生殖行为（ ）
A. 鱼 B. 昆虫 C. 鸟类 D. 蛙
在下列基因组合中，表现出相同性状的是（ ）
A. TT和tt B. Tt和tt C. TT和Tt D. TT和DD
一对夫妇第一胎生了一个男孩，他们第二胎生女孩的可能性是（ ）
A. 100% B. 25% C. 50% D. 75%
辛弃疾诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中的蛙声是指（ ）的鸣声．
A. 雌蛙 B. 雄蛙 C. 蝌蚪 D. 雌蛙和雄蛙
你养过家蚕吗？家蚕完全变态发育过程是（ ）
A. 卵→幼虫→蛹→成虫 B. 幼虫→蛹→成虫
C. 卵→蛹→幼虫→成虫 D. 卵→幼虫→成虫
青蛙不能成为真正的陆生动物的主要原因是（ ）
A. 体温不恒定 B. 受精和幼体发育离不开水
C. 皮肤辅助呼吸 D. 变态发育
下列选项中全属于遗传病的是（ ）
A. 贫血、血友病 B. 苯丙酮尿症、坏血病
C. 色盲、白化病 D. 色盲、侏儒症
在生活中，常有人说“小丽简直就是她母亲的翻版”，此话揭示的现象属于（ ）
A. 变异 B. 进化 C. 遗传 D. 遗传和变异
下列有关基因、DNA、染色体的叙述中，正确的是（ ）
A. 基因数目与染色体数相同 B. 染色体主要由DNA和蛋白质组成
C. 基因是DNA上的任意片段 D. 每条染色体上有许多个DNA分子
基因是通过亲子间的“桥梁”传递的，“桥梁”指的是（ ）
A. 精子子 B. 卵细胞 C. 精子和卵细胞 D. 受精卵
父亲X染色体上的某一基因传给儿子的概率是（ ）
A. 100% B. 50% C. 25% D. 0
蜗牛的有条纹（A）对无条纹（a）为显性。现一生物兴趣小组将两只有条纹的蜗牛杂交（交配），后代出现了无条纹的蜗牛。则亲代蜗牛的基因组成分别是（ ）
A. AA，Aa B. Aa，Aa C. Aa，aa D. AA，aa
袁隆平教授利用普通水稻和一种野生稻，培育出高产而优质的水稻新品种。他运用的育种方法是（ ）
A. 人工选择培育 B. 诱导基因突变育种
C. 杂交育种 D. 转基因育种
下列人的几组性状中，不属于相对性状的是（ ）
A. 有酒窝和无酒窝 B. O血型和AB血型
C. 直发和黑发 D. 小明是左撇子和小青是右撇子
蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（ ）
A. 肺和鳃 B. 鳃和肺 C. 皮肤和鳃 D. 肺和皮肤
玉米的体细胞中有20条染色体，那么玉米的生殖细胞中染色体数是（ ）
A. 20条 B. 5条 C. 10对 D. 10条
如果将一窝母鸡一直进行圈养，那么这些母鸡（ ）
A. 能下蛋，能正常孵出小鸡 B. 能下蛋，但不能孵出小鸡
C. 不能下蛋 D. 能下蛋，但只能孵出母鸡
转基因超级鼠的研究实验结果是小鼠变成了大鼠，这说明了性状和基因的关系是（ ）
A. 基因控制性状 B. 性状控制基因
C. 基因就是性状 D. 基因与性状无关
已知色盲基因在X染色体上，色盲由隐性基因控制。现有一对色觉正常的夫妇生了一个色盲男孩子，则这个男孩的色盲基因来自（ ）
A. 父亲 B. 一半来自父亲，一半来自母亲
C. 母亲 D. 有可能来自母亲
把同一品种的水仙花引种到别处栽培，由花多味香变成花少味淡，但再引种回原产地后，又是花多味香。此过程说明了水仙花的这些性状（ ）
A. 会遗传但不会变异
B. 不会遗传也不会变异
C. 是由基因改变引起的可遗传的变异
D. 是由环境变化引起的不遗传的变异
下列变异能够传给后代的是（ ）
A. 晒黑的皮肤 B. 烫的卷发 C. 切的双眼皮 D. 能够卷舌
适当延长家蚕的幼虫期，有助于提高蚕丝的产量。 ______ （判断对错）
蛙的发育属于变态发育。______（判断对错）
鸟类的生殖和发育过程都包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。 ______ （判断对错）
基因控制生物性状． ______ （判断对错）
孩子体细胞中成对的基因分别来自父母双方。 ______ （判断对错）
隐性基因控制的性状不能表现出来。 ______ ．（判断对错）
生男还是生女的责任全在女性。______．
仅凭肉眼观察就能知道自己的所有性状 ______ ．（判断对错）
生物的变异都是由遗传物质发生改变引起的。______．（判断对错）
正常的夫妇不会生出患遗传病的孩子． ______ ．（判断对错）
请将下列结构与功能进行配对。
（1）卵壳 A.里面含有细胞核，是将来发育成雏鸟的重要结构
（2）胚盘 B.起保护、通气和防止水分蒸发的作用
（3）卵黄 C.为胚胎发育提供主要的水分来源
（4）卵白 D.为胚胎发育提供主要的营养物质
（5）气室 E.为胚胎发育提供充足的氧气
请将下列昆虫与发育方式进行配对。
（1）蝗虫
（2）家蚕 A.不完全变态发育
（3）蜜蜂
（4）蟋蟀 B.完全变态发育
（5）蝴蝶
如图为果树嫁接步骤示意图，请据图回答问题：
（1）属于芽接的方式是 ______ ，属于枝接的方式是 ______ 。（填“图一”或“图二”）
（2）在嫁接过程中，①是 ______ ，②是 ______ 。
（3）嫁接成活的关键是要确保图中的①和②的 ______ 紧密结合在一起。
（4）如果将基因组成是AA的芒果枝条①嫁接到基因组成为aa的②上，所结芒果果肉细胞的基因组成应该是 ______ 。
如图是正常人体细胞内染色体的排序图和生男生女示意图，请据图回答问题：
（1）从图一和图二中可以看出，在人的1个体细胞中，有 ______ 条染色体，这些染色体是 ______ 存在的。
（2）在人的体细胞中与性别决定有关的染色体称为 ______ ，从该染色体的形态和组成分析，图一显示的是 ______ 的染色体排序（填“男性”或“女性”）。
（3）精子是由父亲产生，图三中精子甲的性染色体是 ______ 染色体，受精卵乙发育成的胎儿性别是 ______ （填“男性”或“女性”）。
兴趣小组的同学，对女生甲及其家庭成员，某常染色体控制的遗传病情况进行调查，结果如表，请根据表中的信息和所学的知识回答问题：
家庭成员 祖父 祖母 外祖父 外祖母 父亲 母亲 哥哥 女性甲
患病情况 正常 正常 正常 正常 正常 患病 正常 患病
（1）表中信息可知外祖父，外祖母都正常，母亲患病，这种现象属于 ______ 现象。
（2）人类的遗传病通常是由致病的基因引起的，致病基因有显性的和隐性的，分析表中的信息可知，该致病基因是 ______ 的。
（3）如果用A和a分别表示控制该性状的基因，A对a是显性的，则其母亲的基因组成是 ______ ，父亲的基因组成是 ______ ，哥哥的基因组成是 ______ ，可见，一个家族中曾经有过某隐性遗传病，其后代携带该致病基因的可能性会 ______ （填“大”或“小”）。
（4）如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，后代该遗传病出现的机会就会增加，因此，我国婚姻法规定： ______ 。
（5）若父亲和母亲再生一个孩子，患该遗传病的几率是 ______ 。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要使同一株玫瑰植株上开出几种颜色的花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同颜色花的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵菊花植株上即可。
故选：A。
嫁接是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体。
熟练掌握嫁接的知识，最好既能用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活。
2.【答案】A
【解析】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖．可见A符合题意．
故选：A
有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．柳树是用茎扦插进行繁殖，不经生殖细胞的两两结合，属于无性生殖．
关键是了解扦插的知识，掌握常见的适合用扦插技术繁殖的植物的例子，分析诗句结合题意，即可解答本题．
3.【答案】D
【解析】解：兰花的组织培养、苹果树的嫁接、马铃薯的块茎繁殖都没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，而水稻的种子繁殖是经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，属于有性生殖。
故选：D。
（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（2）无性生殖没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点。
4.【答案】B
【解析】解：像菜青虫这类昆虫在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显差别，叫完全变态发育。在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是幼虫时期。
故选：B。
（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。
（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。
解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点。
5.【答案】A
【解析】解：A、母亲和儿子都有耳垂，说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象，A符合题意；
B、生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，B符不合题意；
C、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如单眼皮和双眼皮，C符不合题意；
D、生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，D符不合题意。
故选：A。
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
关键是理解遗传和变异的概念。考查对遗传和变异的定义的理解，注意区分：遗传是相同点，变异是不同点。
6.【答案】B
【解析】解：利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体。另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。所以，要想在短时间内进行大量的繁殖，比较理想的办法就是组织培养，B正确。
故选：B。
植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．
掌握组织培养的概念和意义是解题的关键．
7.【答案】A
【解析】解：鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。在春季大多数鸟类进入了繁殖期，在繁殖季节，雏鸟的食量需求很大，一天中往往需要亲鸟饲喂几十次，甚至数百次，才能保证它们的生长发育。为保证鸟类的正常繁殖，春天最好不能捕鸟。“劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归”这句诗体现鸟所处的时期是育雏期。
故选：A。
鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。
解答此类题目的关键是理解鸟类的繁殖行为。
8.【答案】C
【解析】解：孔雀开屏，雄孔雀开屏是为了吸引雌孔雀，是雌性两性之间的求偶行为。
故选：C。
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
解答此类题目的关键是知道繁殖行为的概念和动物行为的目的。
9.【答案】B
【解析】解：蝗虫的不完全变态发育经过受精卵、若虫、成虫3个时期，蝗虫的若虫，没有翅，只能爬行和跳跃，活动范围较小，便于集中消灭，因此根据蝗虫的生活史，消灭它的最佳时期是若虫。
故选：B
（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
解答此类题目的关键是理解掌握蝗虫的发育过程和特点。
10.【答案】D
【解析】解：经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫有性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合的，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖．雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，因此青蛙的生殖方式是有性生殖，体外受精．
故选：D
此题考查的是青蛙的生殖方式，据此答题．
青蛙的生殖方式是卵生，体外受精，属于有性生殖．
11.【答案】C
【解析】解：基因控制生物的性状。控制显性性状的基因是显性基因，一般用大写英文字母表示，控制隐性性状的基因是隐性基因，一般用小写英文字母表示。当控制性状的一对基因两个都是显性或一个是显性一个是隐性时，表现的是显性基因控制的性状，只有控制性状的一对基因全部是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来。因此选项CTT和Tt都表现T控制的性状，而选项A、TT和tt和选项B、Tt和tt分别表现T和t控制的性状，TT和DD分别表现T和D控制的性状，故选项C符合题意。
故选：C。
同种生物同一性状同一性状的不同表现，叫相对性状，相对性状有显性和隐性之分．当控制生物某一性状的基因均为隐性时，表现为隐性性状，当控制生物某一性状的基因有显性基因时，生物就表现为显性性状．
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的关系．
12.【答案】C
【解析】解：在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；而受精时哪种类型的精子与卵细胞的结合是随机的，即生男生女的机会相等，都是50%．因此一对夫妇第一胎生了一个男孩，第二胎生女孩的可能性是50%。
故选：C。
人的体细胞内有23对染色体：包括22对常染色体和一对性染色体；与人的性别有关的一对染色体叫做性染色体，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
含X的精子和含Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，因此，从理论上来讲，生男生女的机会各占50%．
13.【答案】B
【解析】解：雄蛙的鸣叫是为了吸引雌蛙．每当春夏之交，在近水边的草丛中，常可看到进入生殖期的雄蛙趴在雌蛙的身体上，并用前肢紧紧地抱住雌蛙，这种现象叫抱对．抱对有利于精液直接排在卵上，这样就会提高卵的受精率．
所以蛙声雄蛙的鸣叫．
故选：B．
在繁殖季节里，雄蛙鸣叫，吸引雌蛙的，属于一种繁殖行为，据此答题
运用所学的知识解释自然界中的生物现象．
14.【答案】A
【解析】解：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。
故选：A。
解答时可以从家蚕的发育是完全变态发育方面来切入。
解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点。
15.【答案】B
【解析】解：两栖动物经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，体外受精，幼体生活在水中，由鳃呼吸，成体生活在水中或潮湿的陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水，这是两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的根本原因。
故选：B。
两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
两栖动物是体外受精，变态发育。
16.【答案】C
【解析】解：A、贫血不是遗传病
B、坏血病不是遗传病
C、色盲、白化病是遗传病
D、侏儒症不是遗传病
故选：C。
遗传病是指由遗传物质发生改变（包括染色体畸变以及在染色体水平上看不见的基因突变）而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病．如色盲、先天性愚型病、先天性聋哑、白化病、血友病等．
注意掌握遗传病的概念和常见的遗传病的例子．可以从遗传病的概念、实例等方面来分析．特别注意近亲结婚的人其所生子女患遗传病的几率将大大增加．
17.【答案】C
【解析】解：“小丽简直就是她母亲的翻版”，是说明她与他母亲长相上、身材上或者言谈举止上非常相像，也就是性状相似，所谓性状是指生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状，生物学上把后代与亲代相似的现象称为遗传。
故选：C。
根据遗传的定义进行分析解答，遗传是指后代与其亲代相似的现象。
细胞核是遗传的控制中心，也就是说控制生物性状的遗传物质存在与细胞核中。
18.【答案】B
【解析】解：A、一条染色体上有许多个基因，因此基因数目与染色体数不相同，A错误。
B、染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，B正确；
C、DNA是主要的遗传物质，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段，C错误；
D、DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA上有多个基因，D错误。
故选：B。
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。因此染色体＞DNA＞基因。即
解答此类题目的关键是熟记染色体、DNA、基因三者包含关系。
19.【答案】C
【解析】解：性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，因此基因是通过亲子间的“桥梁”传递的，“桥梁”指的是精子和卵细胞。
故选：C。
生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
解答此类题目的关键是理解掌握性状遗传的实质和途径。
20.【答案】D
【解析】解：人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，男性的X染色体一定传给女儿，不能传给儿子。因此，父亲X染色体上的某一基因传给儿子的概率是0。
故选：D。
人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
21.【答案】B
【解析】解：蜗牛有条纹由显性基因（A）控制，无条纹隐性基因（a）控制。控制无条纹基因组成是aa，两只有条纹的蜗牛杂交，后代出现了无条纹的蜗牛。控制无条纹的蜗牛基因aa，由亲代双方提供，因此亲代控制有无条纹的基因组成不是纯合的，即由一个显性基因A和一个隐性基因a组成。如图所示：
故选：B。
生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
子代中出现了亲代没有的性状，则亲代的基因组成都是杂合的。
22.【答案】C
【解析】解：用普通（产量不高）的矮秆（抗倒伏能力强）小麦与一种高产的高秆（抗倒伏能力差）小麦作亲本进行杂交，培育出高产矮秆的新品种小麦。是在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合，然后进行筛选，选育出符合人们需要的新品种。这种利用生物的遗传变异来培育新品种的方法叫杂交育种。
袁隆平教授通过人工授粉，将野生水稻的花粉传播在普通水稻的柱头上，这样通过不同的基因型的个体之间的交配而取得某些双亲基因重新组合的个体的方法从而培育出高产而优质的水稻新品种。
故选：C。
袁隆平将野生稻的花粉授在普通水稻的柱头上培育出了杂交水稻，据此答题。
普通水稻与野生稻属于同一物种，二者所携带的基因差异较多。
23.【答案】C
【解析】解：ABD、有酒窝和无酒窝、O血型和AB血型、小明是左撇子和小青是右撇子，都是同一性状的不同表现形式，因此都属于相对性状，ABD不符合题意；
C、直发和黑发，是两种性状，因此不是相对性状，C符合题意。
故选：C。
物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
24.【答案】B
【解析】解：两栖动物幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室。青蛙是两栖动物，幼体蝌蚪用鳃呼吸，成体青蛙用肺呼吸，皮肤裸露、湿润辅助呼吸，在冬眠时主要用皮肤呼吸。
故选：B。
此题考查的知识点是青蛙的呼吸器官。解答时可以从两栖动物的特征方面来切入。
解答此类题目的关键是知道青蛙的呼吸特点。
25.【答案】D
【解析】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲．因此玉米的体细胞中含有20条染色体，那么它的卵细胞中染色体数为10条．
故选：D．
在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，成对的基因也随染色体的分离而分开，因此在体细胞中染色体、基因成对，在生殖细胞中染色体、基因成单．生殖细胞中的染色体是体细胞的一半．
关键是掌握生殖细胞中的染色体是体细胞的一半．
26.【答案】B
【解析】解：并不是每个鸟卵都能孵化出小鸟。要想孵化出小鸟，鸟卵必须具备两个条件：鸟卵是受精的卵；具备鸟卵孵化所需要的适宜的温度。如果将一窝母鸡一直进行圈养，那么这些母鸡能下蛋，但由于鸡蛋都不是受精的，所以都不能孵化出小鸡。
故选：B。
鸟的生殖和发育的突出特点是体内受精和产带硬壳的大型卵，卵内含有丰富的营养物质；只有种蛋才能孵化成功且小鸡茁壮。
鸟类的生殖方式为有性生殖。个体发育的起点是受精卵。
27.【答案】A
【解析】解：注入大鼠生长激素基因后，生出的幼鼠可发育成转基因超级鼠，该实验说明，生物的性状是由基因控制的．
故选：A。
转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状．
转基因超级鼠的获得说明了基因控制生物的性状．
28.【答案】C
【解析】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。受精卵中的基因一半来自父亲，一半来自母亲；男孩的基因X一定来源母亲，Y一定来源于父亲。色盲基因在X染色体上，色盲由隐性基因控制。因此男孩的色盲基因来自母亲的X染色体。
故选：C。
当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。
如果在后代个体中出现了亲代没有的性状，则新出现的性状是隐性性状，也说明亲代的基因组成不是纯合的。
29.【答案】D
【解析】解：把同一品种的水仙花引种到别处栽培，由花多味香变成花少味淡；但再引种到原地后又变为花多味香。此过程说明了水仙花的性状是由环境变化引起的不遗传的变异。
故选：D。
（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。
30.【答案】D
【解析】解：ABC、晒黑的皮肤、烫的卷发、切的双眼皮都是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，不能遗传给后代，是不可遗传的变异；ABC错误；
D、能够卷舌是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异，D正确．
故选：D．
遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代以及子代个体之间的差异的现象．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．
区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质．
31.【答案】√
【解析】解：家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态．适当延长家蚕的幼虫期，可使幼虫生长大而壮，有助于提高蚕丝的产量。
故答案为：√。
昆虫是地球上数量最多的动物群体，它们的踪迹几乎遍布世界的每个角落。根据昆虫的生殖和发育特点，解答即可。
昆虫种类繁多、形态各异，在科学分类上，昆虫被列入节肢动物门，它们具有节肢动物的共同特征。
32.【答案】√
【解析】解：青蛙的变态发育。青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；成体是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳跃，主要生活在陆地上也可以生活在水中。因此蛙的发育属于变态发育，所以题干的说法正确。
故答案为：√
变态发育指动物在由受精卵发育成新个体的过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育
解答此类题目的关键是理解变态发育的特点。
33.【答案】×
【解析】解：鸟类的生殖具有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等行为，有的鸟类没有筑巢、孵卵和育雏行为，如杜鹃。
故答案为：×
在生殖时期，发育成熟的雌、雄鸟进行交配，雄鸟把精子送入雌鸟体内，精子与卵细胞结合，形成受精卵，完成体内受精。受精卵在雌鸟的体内开始发育。鸟卵产出以后，由于外界温度低于鸟的体温，胚胎就暂停发育。以后在鸟的体温或人工孵化箱的恒温条件下，胚胎继续发育，最后雏鸟破壳而出。
鸟类的繁殖具有明显的季节性，并伴有一系列复杂的行为，一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等。
熟记鸟的生殖特点和发育过程，鸟类是体内受精。
34.【答案】√
【解析】解：染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质，结构由DNA和蛋白质两种物质组成，遗传信息在DNA上，DNA是主要的遗传物质．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的基本单位．所以基因控制生物性状．因此题干的说法正确．
故答案为：√．
DNA分子上具有特定的遗传信息，能够决定生物的某一性状的DNA分子小片段叫基因．
基因是染色体上具有特定遗传功能的、控制生物某一性状的DNA片断．
35.【答案】√
【解析】解：在生物的体细胞中，基因是成对存在的，分别位于成对的染色体上．在孩子的体细胞中，成对的染色体都是一条来自父方，另一条来自母方，这样后代就具有父母双方的遗传物质．
故答案为：√
生殖过程中的基因传递假设父方和母方的体细胞只有一对染色体，在每对染色体上用A或a表示成对的基因，基因在亲子代间的传递如图所示．因此说，基因是经精子或卵细胞传递给子代的．人类的遗传就是通过染色体在亲代与后代之间的传递实现的．
基因在亲子代之间的传递是经精子或卵细胞传递的，生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁．
36.【答案】×
【解析】解：生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
故答案为：×
生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因。
要注意：隐性基因和显性基因在一起时，隐性基因控制的性状的不表现；并不是隐性基因控制的性状不能表现。
37.【答案】×
【解析】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子。女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致1：1．从性别遗传图解中可以看出生男生女主要是由男方提供的精子决定。由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是均等的。
．
故答案为：×
此题考查的知识点是性别遗传和变异，可以从性别遗传图解和性别遗传过程方面来切入。
本题考查学生利用性别遗传图解解释人类的性别遗传，生男生女的原理。
38.【答案】×
【解析】解：通过分析可知，生物的性状中的生物体的形态结构、行为方式是凭肉眼观察就能知道的；而生物的生理特性如血型是不能凭肉眼观察的．遗传题干的说法不正确．
故答案为：×
生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状．
解答此类题目的关键是理解掌握性状的概念．
39.【答案】×
【解析】解：变异是指亲代间和子代个体间的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异。不能遗传给后代。因此，生物的变异可能是由环境发生变化引起的，也可能是遗传物质发生变化引起的。
故答案为：×
遗传和变异是生物界中一种普遍现象，为生物进化的内在基础，变异分为可遗传变异和不可遗传变异。
解答此类题目的关键是知道变异的原因，有遗传物质和生活环境。
40.【答案】×
【解析】解：假设决定智力正常的基因（A）是显性基因，决定智力障碍的基因（a）是隐性基因，因此患智力障碍的人的基因组成可表示为aa．一对智力正常的夫妇（Aa），生了一个患苯丙酮尿症（智力障碍）的孩子aa，遗传图解如图所示．
故正常的夫妇不会生出患遗传病的孩子是错误的．
故答案为：×
生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．据此解答：
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递，只有两个都是隐性基因时，才表现隐性性状．
41.【答案】解：卵壳起保护作用；卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。卵黄为胚胎发育提供营养。卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分。气室可以为胚胎发育提供氧气。
故答案为：
【解析】鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。
回答此题的关键是明确鸟卵的结构和功能。
42.【答案】解：（1）蝗虫、（4）蟋蟀的一生经过受精卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态。而（2）家蚕、（3）蜜蜂、（5）蟋蟀的一生经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育．
故答案为：
【解析】昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式：
一生经过受精卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；
一生经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育．
解答此题的关键是明确昆虫的生殖和发育特点。
43.【答案】图二 图一 接穗 砧木 形成层 AA
【解析】解：（1）嫁接的方式有芽接和枝接，图一所指的方式是芽接，图二所指的方式是枝接．
（2）嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，图中①接穗，②砧木。
（3）为提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成层紧密结合是关键．
（4）嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知用基因型为AA的芒果枝条作接穗，嫁接到基因组成为aa的砧木上，在正常情况下，该枝条上结出的果实应该和接穗的一样，即AA型接穗的性状。
故答案为：（1）图二；图一
（2）接穗；砧木
（3）形成层
（4）AA
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．图中①接穗，②砧木。
掌握嫁接的知识，了解形成层的特点，即可选出正确的答案．
44.【答案】46 成对 性染色体 女性 Y 女性
【解析】解：（1）从图一和图二中可以看出，正常人的体细胞染色体数目为23对，即46条；在图中很明显地就能看出在人的体细胞中，染色体都是成对存在的．
（2）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．观察图示可知：图一第23对染色体形态、大小一样，为XX染色体，是女性的染色体组成；图二的第23对染色体的形态、大小不一样，为XY染色体，是男性的染色体组成。
（3）人的性别遗传过程如图：
男性的性染色体是XY，在产生生殖细胞的过程中，这对染色体分离，分别进入不同的精子中，即男性产生的精子分别含有X性染色体或Y性染色体；因此图三中精子甲的性染色体是Y．受精卵乙的性染色体是XX，发育成的胎儿性别是女性。
故答案为：（1）46
（2）性染色体；女性
（3）Y；女性
由图示可知：男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。
解答此类题目的关键是理解掌握染色体的组成、性别遗传过程以及正确识图．
45.【答案】变异 隐性 aa Aa Aa 大 禁止近亲结婚 50%
【解析】解：（1）外祖父和外祖母都表现正常，母亲患病，体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此这种现象被称为变异。
（2）表格中，外祖父、外祖母正常而母患病。表明患病是隐性性状，正常是显性性状。因此”分析表中的信息可知“，该致病基因是隐性的，判断的依据是外祖父、外祖母组成而母患病。
（3）”若用A和a分别表示控制该性状的基因，A对a是显性的“，则正常的基因型是AA或Aa，患病的基因型是aa。则女性甲及其母亲的基因均是aa，女性甲的基因分别来自父母双方，因此正常父亲的基因组成是Aa，患病母亲（aa）遗传给哥哥的基因一定是a，因此哥哥正常是基因组成是Aa，遗传图解如图1：
可见，一个家族中曾经有过某隐性遗传病，其后代携带该致病基因的可能性会大。
（4）如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，后代该遗传病出现的机会就会增加，因此，我国婚姻法规定：禁止近亲结婚.
（5）从遗传图解图1看出，”若父亲和母亲再生一个孩子“，患该遗传病的几率是50%．
故答案为：（1）变异
（2）隐性
（3）aa；Aa；Aa；大
（4）禁止近亲结婚
（5）50%
（1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。
第2页，共2页
第1页，共1页
想在一株菊花上开出五颜六色的花朵，采用的方法是（ ）
A. 嫁接 B. 扦插 C. 压条 D. 分根
“无心插柳柳成荫”所描述的植物生殖方式是（ ）
A. 扦插 B. 芽接 C. 枝接 D. 压条
下列属于有性生殖的是（ ）
A. 兰花的组织培养 B. 苹果树的嫁接
C. 马铃薯的块茎繁殖 D. 水稻的种子繁殖
菜青虫可以危害蔬菜，其危害蔬菜时所处的时期（ ）
A. 受精卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫
母亲和儿子都有耳垂，这种现象称为（ ）
A. 遗传 B. 性状 C. 相对性状 D. 变异
植物园引进了一种稀有名贵花卉，人们想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是（ ）
A. 扦插 B. 组织培养 C. 嫁接 D. 种子繁殖
“劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归”的原因是鸟儿正处于（ ）
A. 育雏期 B. 产卵期 C. 交配期 D. 孵化期
孔雀开屏是下列哪种行为（ ）
A. 育雏 B. 交配 C. 求偶 D. 孵卵
蝗虫是一种危害农业的害虫，根据蝗虫的生活史，消灭它的最佳时期是（ ）
A. 蛹 B. 若虫 C. 成虫 D. 受精卵
抱对是下列哪种生物特有的生殖行为（ ）
A. 鱼 B. 昆虫 C. 鸟类 D. 蛙
在下列基因组合中，表现出相同性状的是（ ）
A. TT和tt B. Tt和tt C. TT和Tt D. TT和DD
一对夫妇第一胎生了一个男孩，他们第二胎生女孩的可能性是（ ）
A. 100% B. 25% C. 50% D. 75%
辛弃疾诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中的蛙声是指（ ）的鸣声．
A. 雌蛙 B. 雄蛙 C. 蝌蚪 D. 雌蛙和雄蛙
你养过家蚕吗？家蚕完全变态发育过程是（ ）
A. 卵→幼虫→蛹→成虫 B. 幼虫→蛹→成虫
C. 卵→蛹→幼虫→成虫 D. 卵→幼虫→成虫
青蛙不能成为真正的陆生动物的主要原因是（ ）
A. 体温不恒定 B. 受精和幼体发育离不开水
C. 皮肤辅助呼吸 D. 变态发育
下列选项中全属于遗传病的是（ ）
A. 贫血、血友病 B. 苯丙酮尿症、坏血病
C. 色盲、白化病 D. 色盲、侏儒症
在生活中，常有人说“小丽简直就是她母亲的翻版”，此话揭示的现象属于（ ）
A. 变异 B. 进化 C. 遗传 D. 遗传和变异
下列有关基因、DNA、染色体的叙述中，正确的是（ ）
A. 基因数目与染色体数相同 B. 染色体主要由DNA和蛋白质组成
C. 基因是DNA上的任意片段 D. 每条染色体上有许多个DNA分子
基因是通过亲子间的“桥梁”传递的，“桥梁”指的是（ ）
A. 精子子 B. 卵细胞 C. 精子和卵细胞 D. 受精卵
父亲X染色体上的某一基因传给儿子的概率是（ ）
A. 100% B. 50% C. 25% D. 0
蜗牛的有条纹（A）对无条纹（a）为显性。现一生物兴趣小组将两只有条纹的蜗牛杂交（交配），后代出现了无条纹的蜗牛。则亲代蜗牛的基因组成分别是（ ）
A. AA，Aa B. Aa，Aa C. Aa，aa D. AA，aa
袁隆平教授利用普通水稻和一种野生稻，培育出高产而优质的水稻新品种。他运用的育种方法是（ ）
A. 人工选择培育 B. 诱导基因突变育种
C. 杂交育种 D. 转基因育种
下列人的几组性状中，不属于相对性状的是（ ）
A. 有酒窝和无酒窝 B. O血型和AB血型
C. 直发和黑发 D. 小明是左撇子和小青是右撇子
蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（ ）
A. 肺和鳃 B. 鳃和肺 C. 皮肤和鳃 D. 肺和皮肤
玉米的体细胞中有20条染色体，那么玉米的生殖细胞中染色体数是（ ）
A. 20条 B. 5条 C. 10对 D. 10条
如果将一窝母鸡一直进行圈养，那么这些母鸡（ ）
A. 能下蛋，能正常孵出小鸡 B. 能下蛋，但不能孵出小鸡
C. 不能下蛋 D. 能下蛋，但只能孵出母鸡
转基因超级鼠的研究实验结果是小鼠变成了大鼠，这说明了性状和基因的关系是（ ）
A. 基因控制性状 B. 性状控制基因
C. 基因就是性状 D. 基因与性状无关
已知色盲基因在X染色体上，色盲由隐性基因控制。现有一对色觉正常的夫妇生了一个色盲男孩子，则这个男孩的色盲基因来自（ ）
A. 父亲 B. 一半来自父亲，一半来自母亲
C. 母亲 D. 有可能来自母亲
把同一品种的水仙花引种到别处栽培，由花多味香变成花少味淡，但再引种回原产地后，又是花多味香。此过程说明了水仙花的这些性状（ ）
A. 会遗传但不会变异
B. 不会遗传也不会变异
C. 是由基因改变引起的可遗传的变异
D. 是由环境变化引起的不遗传的变异
下列变异能够传给后代的是（ ）
A. 晒黑的皮肤 B. 烫的卷发 C. 切的双眼皮 D. 能够卷舌
适当延长家蚕的幼虫期，有助于提高蚕丝的产量。 ______ （判断对错）
蛙的发育属于变态发育。______（判断对错）
鸟类的生殖和发育过程都包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。 ______ （判断对错）
基因控制生物性状． ______ （判断对错）
孩子体细胞中成对的基因分别来自父母双方。 ______ （判断对错）
隐性基因控制的性状不能表现出来。 ______ ．（判断对错）
生男还是生女的责任全在女性。______．
仅凭肉眼观察就能知道自己的所有性状 ______ ．（判断对错）
生物的变异都是由遗传物质发生改变引起的。______．（判断对错）
正常的夫妇不会生出患遗传病的孩子． ______ ．（判断对错）
请将下列结构与功能进行配对。
（1）卵壳 A.里面含有细胞核，是将来发育成雏鸟的重要结构
（2）胚盘 B.起保护、通气和防止水分蒸发的作用
（3）卵黄 C.为胚胎发育提供主要的水分来源
（4）卵白 D.为胚胎发育提供主要的营养物质
（5）气室 E.为胚胎发育提供充足的氧气
请将下列昆虫与发育方式进行配对。
（1）蝗虫
（2）家蚕 A.不完全变态发育
（3）蜜蜂
（4）蟋蟀 B.完全变态发育
（5）蝴蝶
如图为果树嫁接步骤示意图，请据图回答问题：
（1）属于芽接的方式是 ______ ，属于枝接的方式是 ______ 。（填“图一”或“图二”）
（2）在嫁接过程中，①是 ______ ，②是 ______ 。
（3）嫁接成活的关键是要确保图中的①和②的 ______ 紧密结合在一起。
（4）如果将基因组成是AA的芒果枝条①嫁接到基因组成为aa的②上，所结芒果果肉细胞的基因组成应该是 ______ 。
如图是正常人体细胞内染色体的排序图和生男生女示意图，请据图回答问题：
（1）从图一和图二中可以看出，在人的1个体细胞中，有 ______ 条染色体，这些染色体是 ______ 存在的。
（2）在人的体细胞中与性别决定有关的染色体称为 ______ ，从该染色体的形态和组成分析，图一显示的是 ______ 的染色体排序（填“男性”或“女性”）。
（3）精子是由父亲产生，图三中精子甲的性染色体是 ______ 染色体，受精卵乙发育成的胎儿性别是 ______ （填“男性”或“女性”）。
兴趣小组的同学，对女生甲及其家庭成员，某常染色体控制的遗传病情况进行调查，结果如表，请根据表中的信息和所学的知识回答问题：
家庭成员 祖父 祖母 外祖父 外祖母 父亲 母亲 哥哥 女性甲
患病情况 正常 正常 正常 正常 正常 患病 正常 患病
（1）表中信息可知外祖父，外祖母都正常，母亲患病，这种现象属于 ______ 现象。
（2）人类的遗传病通常是由致病的基因引起的，致病基因有显性的和隐性的，分析表中的信息可知，该致病基因是 ______ 的。
（3）如果用A和a分别表示控制该性状的基因，A对a是显性的，则其母亲的基因组成是 ______ ，父亲的基因组成是 ______ ，哥哥的基因组成是 ______ ，可见，一个家族中曾经有过某隐性遗传病，其后代携带该致病基因的可能性会 ______ （填“大”或“小”）。
（4）如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，后代该遗传病出现的机会就会增加，因此，我国婚姻法规定： ______ 。
（5）若父亲和母亲再生一个孩子，患该遗传病的几率是 ______ 。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要使同一株玫瑰植株上开出几种颜色的花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同颜色花的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵菊花植株上即可。
故选：A。
嫁接是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体。
熟练掌握嫁接的知识，最好既能用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活。
2.【答案】A
【解析】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖．可见A符合题意．
故选：A
有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．柳树是用茎扦插进行繁殖，不经生殖细胞的两两结合，属于无性生殖．
关键是了解扦插的知识，掌握常见的适合用扦插技术繁殖的植物的例子，分析诗句结合题意，即可解答本题．
3.【答案】D
【解析】解：兰花的组织培养、苹果树的嫁接、马铃薯的块茎繁殖都没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，而水稻的种子繁殖是经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，属于有性生殖。
故选：D。
（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（2）无性生殖没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点。
4.【答案】B
【解析】解：像菜青虫这类昆虫在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显差别，叫完全变态发育。在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是幼虫时期。
故选：B。
（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。
（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。
解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点。
5.【答案】A
【解析】解：A、母亲和儿子都有耳垂，说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象，A符合题意；
B、生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，B符不合题意；
C、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如单眼皮和双眼皮，C符不合题意；
D、生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，D符不合题意。
故选：A。
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
关键是理解遗传和变异的概念。考查对遗传和变异的定义的理解，注意区分：遗传是相同点，变异是不同点。
6.【答案】B
【解析】解：利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体。另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。所以，要想在短时间内进行大量的繁殖，比较理想的办法就是组织培养，B正确。
故选：B。
植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．
掌握组织培养的概念和意义是解题的关键．
7.【答案】A
【解析】解：鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。在春季大多数鸟类进入了繁殖期，在繁殖季节，雏鸟的食量需求很大，一天中往往需要亲鸟饲喂几十次，甚至数百次，才能保证它们的生长发育。为保证鸟类的正常繁殖，春天最好不能捕鸟。“劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归”这句诗体现鸟所处的时期是育雏期。
故选：A。
鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。
解答此类题目的关键是理解鸟类的繁殖行为。
8.【答案】C
【解析】解：孔雀开屏，雄孔雀开屏是为了吸引雌孔雀，是雌性两性之间的求偶行为。
故选：C。
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
解答此类题目的关键是知道繁殖行为的概念和动物行为的目的。
9.【答案】B
【解析】解：蝗虫的不完全变态发育经过受精卵、若虫、成虫3个时期，蝗虫的若虫，没有翅，只能爬行和跳跃，活动范围较小，便于集中消灭，因此根据蝗虫的生活史，消灭它的最佳时期是若虫。
故选：B
（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
解答此类题目的关键是理解掌握蝗虫的发育过程和特点。
10.【答案】D
【解析】解：经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫有性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合的，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖．雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，因此青蛙的生殖方式是有性生殖，体外受精．
故选：D
此题考查的是青蛙的生殖方式，据此答题．
青蛙的生殖方式是卵生，体外受精，属于有性生殖．
11.【答案】C
【解析】解：基因控制生物的性状。控制显性性状的基因是显性基因，一般用大写英文字母表示，控制隐性性状的基因是隐性基因，一般用小写英文字母表示。当控制性状的一对基因两个都是显性或一个是显性一个是隐性时，表现的是显性基因控制的性状，只有控制性状的一对基因全部是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来。因此选项CTT和Tt都表现T控制的性状，而选项A、TT和tt和选项B、Tt和tt分别表现T和t控制的性状，TT和DD分别表现T和D控制的性状，故选项C符合题意。
故选：C。
同种生物同一性状同一性状的不同表现，叫相对性状，相对性状有显性和隐性之分．当控制生物某一性状的基因均为隐性时，表现为隐性性状，当控制生物某一性状的基因有显性基因时，生物就表现为显性性状．
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的关系．
12.【答案】C
【解析】解：在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；而受精时哪种类型的精子与卵细胞的结合是随机的，即生男生女的机会相等，都是50%．因此一对夫妇第一胎生了一个男孩，第二胎生女孩的可能性是50%。
故选：C。
人的体细胞内有23对染色体：包括22对常染色体和一对性染色体；与人的性别有关的一对染色体叫做性染色体，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
含X的精子和含Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，因此，从理论上来讲，生男生女的机会各占50%．
13.【答案】B
【解析】解：雄蛙的鸣叫是为了吸引雌蛙．每当春夏之交，在近水边的草丛中，常可看到进入生殖期的雄蛙趴在雌蛙的身体上，并用前肢紧紧地抱住雌蛙，这种现象叫抱对．抱对有利于精液直接排在卵上，这样就会提高卵的受精率．
所以蛙声雄蛙的鸣叫．
故选：B．
在繁殖季节里，雄蛙鸣叫，吸引雌蛙的，属于一种繁殖行为，据此答题
运用所学的知识解释自然界中的生物现象．
14.【答案】A
【解析】解：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。
故选：A。
解答时可以从家蚕的发育是完全变态发育方面来切入。
解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点。
15.【答案】B
【解析】解：两栖动物经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，体外受精，幼体生活在水中，由鳃呼吸，成体生活在水中或潮湿的陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水，这是两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的根本原因。
故选：B。
两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
两栖动物是体外受精，变态发育。
16.【答案】C
【解析】解：A、贫血不是遗传病
B、坏血病不是遗传病
C、色盲、白化病是遗传病
D、侏儒症不是遗传病
故选：C。
遗传病是指由遗传物质发生改变（包括染色体畸变以及在染色体水平上看不见的基因突变）而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病．如色盲、先天性愚型病、先天性聋哑、白化病、血友病等．
注意掌握遗传病的概念和常见的遗传病的例子．可以从遗传病的概念、实例等方面来分析．特别注意近亲结婚的人其所生子女患遗传病的几率将大大增加．
17.【答案】C
【解析】解：“小丽简直就是她母亲的翻版”，是说明她与他母亲长相上、身材上或者言谈举止上非常相像，也就是性状相似，所谓性状是指生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状，生物学上把后代与亲代相似的现象称为遗传。
故选：C。
根据遗传的定义进行分析解答，遗传是指后代与其亲代相似的现象。
细胞核是遗传的控制中心，也就是说控制生物性状的遗传物质存在与细胞核中。
18.【答案】B
【解析】解：A、一条染色体上有许多个基因，因此基因数目与染色体数不相同，A错误。
B、染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，B正确；
C、DNA是主要的遗传物质，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段，C错误；
D、DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA上有多个基因，D错误。
故选：B。
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。因此染色体＞DNA＞基因。即
解答此类题目的关键是熟记染色体、DNA、基因三者包含关系。
19.【答案】C
【解析】解：性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，因此基因是通过亲子间的“桥梁”传递的，“桥梁”指的是精子和卵细胞。
故选：C。
生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
解答此类题目的关键是理解掌握性状遗传的实质和途径。
20.【答案】D
【解析】解：人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，男性的X染色体一定传给女儿，不能传给儿子。因此，父亲X染色体上的某一基因传给儿子的概率是0。
故选：D。
人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
21.【答案】B
【解析】解：蜗牛有条纹由显性基因（A）控制，无条纹隐性基因（a）控制。控制无条纹基因组成是aa，两只有条纹的蜗牛杂交，后代出现了无条纹的蜗牛。控制无条纹的蜗牛基因aa，由亲代双方提供，因此亲代控制有无条纹的基因组成不是纯合的，即由一个显性基因A和一个隐性基因a组成。如图所示：
故选：B。
生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
子代中出现了亲代没有的性状，则亲代的基因组成都是杂合的。
22.【答案】C
【解析】解：用普通（产量不高）的矮秆（抗倒伏能力强）小麦与一种高产的高秆（抗倒伏能力差）小麦作亲本进行杂交，培育出高产矮秆的新品种小麦。是在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合，然后进行筛选，选育出符合人们需要的新品种。这种利用生物的遗传变异来培育新品种的方法叫杂交育种。
袁隆平教授通过人工授粉，将野生水稻的花粉传播在普通水稻的柱头上，这样通过不同的基因型的个体之间的交配而取得某些双亲基因重新组合的个体的方法从而培育出高产而优质的水稻新品种。
故选：C。
袁隆平将野生稻的花粉授在普通水稻的柱头上培育出了杂交水稻，据此答题。
普通水稻与野生稻属于同一物种，二者所携带的基因差异较多。
23.【答案】C
【解析】解：ABD、有酒窝和无酒窝、O血型和AB血型、小明是左撇子和小青是右撇子，都是同一性状的不同表现形式，因此都属于相对性状，ABD不符合题意；
C、直发和黑发，是两种性状，因此不是相对性状，C符合题意。
故选：C。
物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
24.【答案】B
【解析】解：两栖动物幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室。青蛙是两栖动物，幼体蝌蚪用鳃呼吸，成体青蛙用肺呼吸，皮肤裸露、湿润辅助呼吸，在冬眠时主要用皮肤呼吸。
故选：B。
此题考查的知识点是青蛙的呼吸器官。解答时可以从两栖动物的特征方面来切入。
解答此类题目的关键是知道青蛙的呼吸特点。
25.【答案】D
【解析】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲．因此玉米的体细胞中含有20条染色体，那么它的卵细胞中染色体数为10条．
故选：D．
在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，成对的基因也随染色体的分离而分开，因此在体细胞中染色体、基因成对，在生殖细胞中染色体、基因成单．生殖细胞中的染色体是体细胞的一半．
关键是掌握生殖细胞中的染色体是体细胞的一半．
26.【答案】B
【解析】解：并不是每个鸟卵都能孵化出小鸟。要想孵化出小鸟，鸟卵必须具备两个条件：鸟卵是受精的卵；具备鸟卵孵化所需要的适宜的温度。如果将一窝母鸡一直进行圈养，那么这些母鸡能下蛋，但由于鸡蛋都不是受精的，所以都不能孵化出小鸡。
故选：B。
鸟的生殖和发育的突出特点是体内受精和产带硬壳的大型卵，卵内含有丰富的营养物质；只有种蛋才能孵化成功且小鸡茁壮。
鸟类的生殖方式为有性生殖。个体发育的起点是受精卵。
27.【答案】A
【解析】解：注入大鼠生长激素基因后，生出的幼鼠可发育成转基因超级鼠，该实验说明，生物的性状是由基因控制的．
故选：A。
转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状．
转基因超级鼠的获得说明了基因控制生物的性状．
28.【答案】C
【解析】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。受精卵中的基因一半来自父亲，一半来自母亲；男孩的基因X一定来源母亲，Y一定来源于父亲。色盲基因在X染色体上，色盲由隐性基因控制。因此男孩的色盲基因来自母亲的X染色体。
故选：C。
当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。
如果在后代个体中出现了亲代没有的性状，则新出现的性状是隐性性状，也说明亲代的基因组成不是纯合的。
29.【答案】D
【解析】解：把同一品种的水仙花引种到别处栽培，由花多味香变成花少味淡；但再引种到原地后又变为花多味香。此过程说明了水仙花的性状是由环境变化引起的不遗传的变异。
故选：D。
（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。
30.【答案】D
【解析】解：ABC、晒黑的皮肤、烫的卷发、切的双眼皮都是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，不能遗传给后代，是不可遗传的变异；ABC错误；
D、能够卷舌是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异，D正确．
故选：D．
遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代以及子代个体之间的差异的现象．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．
区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质．
31.【答案】√
【解析】解：家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态．适当延长家蚕的幼虫期，可使幼虫生长大而壮，有助于提高蚕丝的产量。
故答案为：√。
昆虫是地球上数量最多的动物群体，它们的踪迹几乎遍布世界的每个角落。根据昆虫的生殖和发育特点，解答即可。
昆虫种类繁多、形态各异，在科学分类上，昆虫被列入节肢动物门，它们具有节肢动物的共同特征。
32.【答案】√
【解析】解：青蛙的变态发育。青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；成体是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳跃，主要生活在陆地上也可以生活在水中。因此蛙的发育属于变态发育，所以题干的说法正确。
故答案为：√
变态发育指动物在由受精卵发育成新个体的过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育
解答此类题目的关键是理解变态发育的特点。
33.【答案】×
【解析】解：鸟类的生殖具有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等行为，有的鸟类没有筑巢、孵卵和育雏行为，如杜鹃。
故答案为：×
在生殖时期，发育成熟的雌、雄鸟进行交配，雄鸟把精子送入雌鸟体内，精子与卵细胞结合，形成受精卵，完成体内受精。受精卵在雌鸟的体内开始发育。鸟卵产出以后，由于外界温度低于鸟的体温，胚胎就暂停发育。以后在鸟的体温或人工孵化箱的恒温条件下，胚胎继续发育，最后雏鸟破壳而出。
鸟类的繁殖具有明显的季节性，并伴有一系列复杂的行为，一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等。
熟记鸟的生殖特点和发育过程，鸟类是体内受精。
34.【答案】√
【解析】解：染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质，结构由DNA和蛋白质两种物质组成，遗传信息在DNA上，DNA是主要的遗传物质．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的基本单位．所以基因控制生物性状．因此题干的说法正确．
故答案为：√．
DNA分子上具有特定的遗传信息，能够决定生物的某一性状的DNA分子小片段叫基因．
基因是染色体上具有特定遗传功能的、控制生物某一性状的DNA片断．
35.【答案】√
【解析】解：在生物的体细胞中，基因是成对存在的，分别位于成对的染色体上．在孩子的体细胞中，成对的染色体都是一条来自父方，另一条来自母方，这样后代就具有父母双方的遗传物质．
故答案为：√
生殖过程中的基因传递假设父方和母方的体细胞只有一对染色体，在每对染色体上用A或a表示成对的基因，基因在亲子代间的传递如图所示．因此说，基因是经精子或卵细胞传递给子代的．人类的遗传就是通过染色体在亲代与后代之间的传递实现的．
基因在亲子代之间的传递是经精子或卵细胞传递的，生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁．
36.【答案】×
【解析】解：生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
故答案为：×
生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因。
要注意：隐性基因和显性基因在一起时，隐性基因控制的性状的不表现；并不是隐性基因控制的性状不能表现。
37.【答案】×
【解析】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子。女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致1：1．从性别遗传图解中可以看出生男生女主要是由男方提供的精子决定。由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是均等的。
．
故答案为：×
此题考查的知识点是性别遗传和变异，可以从性别遗传图解和性别遗传过程方面来切入。
本题考查学生利用性别遗传图解解释人类的性别遗传，生男生女的原理。
38.【答案】×
【解析】解：通过分析可知，生物的性状中的生物体的形态结构、行为方式是凭肉眼观察就能知道的；而生物的生理特性如血型是不能凭肉眼观察的．遗传题干的说法不正确．
故答案为：×
生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状．
解答此类题目的关键是理解掌握性状的概念．
39.【答案】×
【解析】解：变异是指亲代间和子代个体间的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异。不能遗传给后代。因此，生物的变异可能是由环境发生变化引起的，也可能是遗传物质发生变化引起的。
故答案为：×
遗传和变异是生物界中一种普遍现象，为生物进化的内在基础，变异分为可遗传变异和不可遗传变异。
解答此类题目的关键是知道变异的原因，有遗传物质和生活环境。
40.【答案】×
【解析】解：假设决定智力正常的基因（A）是显性基因，决定智力障碍的基因（a）是隐性基因，因此患智力障碍的人的基因组成可表示为aa．一对智力正常的夫妇（Aa），生了一个患苯丙酮尿症（智力障碍）的孩子aa，遗传图解如图所示．
故正常的夫妇不会生出患遗传病的孩子是错误的．
故答案为：×
生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．据此解答：
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递，只有两个都是隐性基因时，才表现隐性性状．
41.【答案】解：卵壳起保护作用；卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。卵黄为胚胎发育提供营养。卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分。气室可以为胚胎发育提供氧气。
故答案为：
【解析】鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。
回答此题的关键是明确鸟卵的结构和功能。
42.【答案】解：（1）蝗虫、（4）蟋蟀的一生经过受精卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态。而（2）家蚕、（3）蜜蜂、（5）蟋蟀的一生经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育．
故答案为：
【解析】昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式：
一生经过受精卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；
一生经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育．
解答此题的关键是明确昆虫的生殖和发育特点。
43.【答案】图二 图一 接穗 砧木 形成层 AA
【解析】解：（1）嫁接的方式有芽接和枝接，图一所指的方式是芽接，图二所指的方式是枝接．
（2）嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，图中①接穗，②砧木。
（3）为提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成层紧密结合是关键．
（4）嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知用基因型为AA的芒果枝条作接穗，嫁接到基因组成为aa的砧木上，在正常情况下，该枝条上结出的果实应该和接穗的一样，即AA型接穗的性状。
故答案为：（1）图二；图一
（2）接穗；砧木
（3）形成层
（4）AA
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．图中①接穗，②砧木。
掌握嫁接的知识，了解形成层的特点，即可选出正确的答案．
44.【答案】46 成对 性染色体 女性 Y 女性
【解析】解：（1）从图一和图二中可以看出，正常人的体细胞染色体数目为23对，即46条；在图中很明显地就能看出在人的体细胞中，染色体都是成对存在的．
（2）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．观察图示可知：图一第23对染色体形态、大小一样，为XX染色体，是女性的染色体组成；图二的第23对染色体的形态、大小不一样，为XY染色体，是男性的染色体组成。
（3）人的性别遗传过程如图：
男性的性染色体是XY，在产生生殖细胞的过程中，这对染色体分离，分别进入不同的精子中，即男性产生的精子分别含有X性染色体或Y性染色体；因此图三中精子甲的性染色体是Y．受精卵乙的性染色体是XX，发育成的胎儿性别是女性。
故答案为：（1）46
（2）性染色体；女性
（3）Y；女性
由图示可知：男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。
解答此类题目的关键是理解掌握染色体的组成、性别遗传过程以及正确识图．
45.【答案】变异 隐性 aa Aa Aa 大 禁止近亲结婚 50%
【解析】解：（1）外祖父和外祖母都表现正常，母亲患病，体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此这种现象被称为变异。
（2）表格中，外祖父、外祖母正常而母患病。表明患病是隐性性状，正常是显性性状。因此”分析表中的信息可知“，该致病基因是隐性的，判断的依据是外祖父、外祖母组成而母患病。
（3）”若用A和a分别表示控制该性状的基因，A对a是显性的“，则正常的基因型是AA或Aa，患病的基因型是aa。则女性甲及其母亲的基因均是aa，女性甲的基因分别来自父母双方，因此正常父亲的基因组成是Aa，患病母亲（aa）遗传给哥哥的基因一定是a，因此哥哥正常是基因组成是Aa，遗传图解如图1：
可见，一个家族中曾经有过某隐性遗传病，其后代携带该致病基因的可能性会大。
（4）如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，后代该遗传病出现的机会就会增加，因此，我国婚姻法规定：禁止近亲结婚.
（5）从遗传图解图1看出，”若父亲和母亲再生一个孩子“，患该遗传病的几率是50%．
故答案为：（1）变异
（2）隐性
（3）aa；Aa；Aa；大
（4）禁止近亲结婚
（5）50%
（1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。
第2页，共2页
第1页，共1页
同课章节目录