2020-2021学年山东省德州市平原五中八年级（下）期中生物试卷（word版 含解析）

2020-2021学年山东省德州市平原五中八年级（下）期中生物试卷
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
下列诗词中描述了生命现象的是（　　）
A. 床前明月光，疑是地上霜 B. 苔花如米小，也学牡丹开
C. 潮平两岸阔，风正一帆悬 D. 海上生明月，天涯共此时
如图为人体不同结构层次的示意图，有关叙述错误的是（　　）
A. 图中①过程表示细胞分裂 B. 图中②过程表示细胞分化
C. 图中b表示的结构层次是系统 D. 与植物相比，人体多了a这一层次
如图是动植物细胞结构示意图，下列有关叙述，不正确的是（　　）
A. 图甲可以表示植物根尖的根冠细胞
B. 结构③、⑦与细胞内的能量转换有关
C. 结构④是细胞核，是遗传的控制中心
D. 甲乙的主要区别是甲细胞有细胞壁、叶绿体和液泡
人们住往把生物学知识、原理等应用到生产实践中去，下列措施与其目的不一致的是（　　）
A. 果树移装时剪去部分枝叶--降低蒸腾作用
B. 农作物灌溉后及时松土--有利于根的呼吸作用
C. 白天为大棚疏菜补充二氧化碳--增强光合作用
D. 花树形成花蕾后及时施加氮肥--防止出现落蕾现象
下列植物的形态结构特点和生活环境与植物名称不相符的是（　　）
选项 形态结构特点 生活环境 植物
A 没有根、茎、叶分化 生活在水中 水绵
B 只有茎、叶分化 生活在潮湿的环境中 葫芦藓
C 有根、茎、叶分化 能生活在干旱的环境中 肾蕨
D 种子是裸露的 能生活在干旱和贫瘠的地方 松
A. A B. B C. C D. D
下列各项实验设计不能实现实验目的是（　　）
A. 甲探究光合作用需要光 B. 乙验证呼吸作用产生二氧化碳
C. 丙探究光合作用产生氧气 D. 丁验证蒸腾作用产生水
如图表示玉米的种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系曲线，下列叙述正确的是（　　）
A. 种植密度为b时，即为玉米的合理密植
B. 种植密度为d时，玉米的产量最高
C. 种植密度越大，玉米有机物的积累越多
D. 随种植密度的增加，光合作用的强度越强
家鸽体温高而恒定，这与体内产生热量多有关。下列哪项不是家鸽体内产生热量多的原因（　　）
A. 食量大，消化能力强
B. 体表被覆羽毛，前肢变成翼
C. 双重呼吸，气体交换的效率高
D. 心跳频率快，血液运输氧气的能力强
下列关于动物运动和行为的叙述，不正确的是（　　）
A. 屈肘时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
B. 关节的结构包括关节头、关节窝和关节囊
C. 蜘蛛织网、公鸡报晓和候鸟迁徙都属于先天性行为
D. 蜜蜂跳“8”字形舞蹈告知同伴蜜源位置，属于动物之间的信息交流
关于生物分类的叙述，错误的是（　　）
A. 种是最基本的分类单位
B. 门是最大的一级分类单位
C. 分类单位越小，生物之间的共同特征越多
D. 花、果实和种子是被子植物分类的主要依据
维生素和激素在人体内的作用十分重要，下面所列物质与缺乏症，不相符的一项是（　　）
选项 A B C D
物质 维生素A 生长激素 维生素C 维生素D
缺乏症 夜盲症 侏儒症 贫血症 佝偻病
A. A B. B C. C D. D
如图是“探究唾液对淀粉的消化作用”实验示意图，下列叙述错误的是（　　）
A. 两支试管充分振荡，可使实验现象更明显
B. 滴加碘液后，1号试管不变蓝色，2号试管变蓝色
C. 该实验可以证明唾液对淀粉进行了物理性消化
D. 该实验无法说明37℃是唾液淀粉酶的最适温度
当血液流经肺泡周围的毛细血管网时，血液中的氧气含量变化如下列哪一图所示（　　）
A. B.
C. D.
如图是心脏结构示意图，下列相关叙述正确的是（　　）
A. 心脏的四个腔中，[2]的壁最厚，因为它是体循环的起点
B. [a]血管内流动脉血，血液将被运输到身体各部分的毛细血管网
C. 当[2]和[4]收缩时，为防止血液倒流，[1]和[3]也处于收缩状态
D. 当心脏中血液沿1→2、3→4的方向流动时，动脉瓣张开、房室瓣关闭
如表是某成年人血浆、原尿和尿液的部分成分及含量（克/100毫升）。下列分析正确的是（　　）
成分
液体 蛋白质 葡萄糖 尿素 无机盐
甲 0.15 0.1 0.02 0.9
乙 7.5 0.1 0.02 0.9
丙 0.0 0 1.8 1.1
A. 甲是经过肾小管的重吸收作用形成的
B. 从肾单位的肾小囊腔处可以提取到乙
C. 患急性肾小球肾炎时，丙中含有血细胞和蛋白质
D. 丙中不含葡萄糖是因为葡萄糖不能被滤过
某同学放学路上，突然狂风大作，电闪雷鸣，这时该同学会急忙寻找避雨点，迅速跑过去。下列与该活动相关的叙述错误的是（　　）
A. 听到雷声，听觉的感受器位于耳蜗
B. 看到闪电，对光线敏感的细胞位于视网膜
C. 听觉和视觉的形成部位都在大脑皮层
D. 寻找避雨点躲雨，这属于非条件反射
如图是某人被玫瑰扎伤后完成缩手反射的示意图，以下说法错误的是（　　）
A. 该反射完成的结构基础是反射弧，神经冲动传递的方向是2→1→3→4→5
B. [b]主要是由神经元的胞体构成的，里面有许多低级的神经中枢
C. 这个人被玫瑰针刺伤后有疼痛的感觉，说明脊髓具有反射功能
D. 当这个人再次遇到玫瑰时格外小心，说明他已经建立了相应的条件反射
人们常把眼睛比喻成心灵的窗户。2015年歌手姚贝娜捐献的眼角膜成功移植给两名患者，使他们重获光明。如图是眼球结构模式图，下列选项正确的是（　　）
A. 4是虹膜。可以调节晶状体使人看清远近不同的物体
B. 2是晶状体，像一个凸透镜，对光线起折射作用
C. 1是角膜，俗称白眼球，有保护作用
D. 8是视网膜，能接受光线刺激产生视觉
如图为花的传粉过程示意图，下列叙述不正确的是（　　）
A. 由图可知，该花属于两性花
B. 图中①②与果实和种子的形成有关
C. 由③组成的花冠鲜艳美丽，是花的主要结构
D. 图中所示传粉分式属于异花传粉
某同学进行了“探究种子萌发的外界条件”实验，对4组实验分别进行了如下设计：关于实验设计的叙述，错误的是（　　）
实验装置 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
实验设计 1粒玉米，不加水 一粒玉米，加水至种子高度的一半 一粒玉米，加水淹没种子 1粒种子，加水至种子高度的一半
25℃ 25℃ 25℃ 5℃
A. 设计该实验的目的是探究水、空气和温度对种子萌发的影响
B. 本实验设计了3组对照实验，理论上2号瓶里的种子可能萌发
C. 1号瓶和3号瓶对照，可以说明水对种子萌发的影响
D. 每组实验只选用了一粒种子，偶然性比较大，实验结论不科学
关于如图所示枝芽和枝条结构的叙述，错误的是（　　）
A. a是由[1]发育来的 B. c是由[4]发育来的
C. 枝芽能发育成叶和花 D. 摘除a后，d很快发育成枝条
下列关于生物生殖和发育的说法，错误的是（　　）
A. 动物不能进行无性生殖
B. 两栖动物的生殖发育特点：体外受精，变态发育
C. 用嫁接或扦插的方法繁殖可保持母体的优良性状
D. 有性生殖和无性生殖的根本区别是有无经过两性生殖细胞的结合
关于人类生殖和发育过程的叙述，不正确的是（　　）
A. 男性的主要性器官是睾丸
B. 胎儿通过胎盘与母体进行物质交换
C. 在输卵管中形成的受精卵，转移到子宫内开始进行发育
D. 生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征
下列各项中不能直接体现温度对生物影响的是（　　）
A. 橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳
B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
D. 雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳
下列关于生物技术的叙述，不正确的是（　　）
A. 用冷藏的方式保存新鲜的水果和蔬菜，主要是为了降低水果和蔬菜的呼吸作用
B. 酿造白酒时，首先利用酵母菌将淀粉分解成葡萄糖
C. 制作酸奶时，要在煮沸并冷却的牛奶中加入乳酸菌
D. 体细胞克隆猴技术属于无性繁殖
二、简答题（本大题共5小题，共42.0分）
显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构，如图一为显微镜结构图，如图二为部分操作步骤图，请据图分析回答问题：
（1）使用显微镜对光时，首先转动[______]______，使镜筒上升；最后眼睛注视目镜内，转动[______]______，直到出现一个明亮的视野。
（2）实验过程中，该同学用滴管在盖玻片的一侧滴加的液体是 ______，作用是 ______。
（3）若要使图二中的视野甲变为视野乙，首先将装片向 ______方移动外，转动转换器，还要调节显微镜的 ______（填序号）结构。
（4）用显微镜观察人血永久涂片时，若观察到的视野如图二丙所示，可以看出血液中最小的血细胞是[______]______，它主要有 ______作用；若观察到的血细胞里没有发现白细胞，可以采取 ______措施找到。
如图图一为人体的消化、呼吸、泌尿和循环等系统关系示意图，其中1-5表示不同的生理过程，H、h、b、c、d、f、g表示不同的物质。图二是某人一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线，请分析回答下列问题：
（1）若H是构成组织细胞的基本物质，则h是______。分解H的消化液有______。
（2）当b进入肺泡时膈肌处于______状态肺内气压变化对应的是图二哪一段线？______。
（3）过程3是通过______完成的，经过过程3，血液成分的变化是______。
（4）一个正常人的f与d在成分上的主要区别是f不含有______，原因是【______】______。若g的分泌量不足，人易患糖尿病，则g的主要功能是______，从而降低血糖浓度。
如图为某家族有无耳垂性状的遗传图解，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示祖、父和孙三代人，请据图回答：
（1）人的有耳垂和无耳垂是一对______；由图中信息可以判断，有耳垂为______性状；Ⅱ6号的耳垂性状与父母不同，此现象在生物学上称为______。
（2）若用A和a表示有无耳垂的基因，I的基因组成是______，Ⅲ10的基因组成______，Ⅱ7和Ⅱ8夫妇生一个无耳垂子女的机会是______。
（3）在形成生殖细胞时，控制耳垂性状的基因随着染色体进入不同的生殖细胞中，图中I2能形成几种类型的卵细胞？______，比例为______。
如图图一和图二分别是某生态系统中的碳循环及能量流动示意图，请据图分析回答下列问题
（1）图一中B代表生态系统的哪种组成成分？______。
（2）图一中的箭头表______，请写出图一中的一条食物链______。
（3）图二中能量流动的源头Y是______；图中的X表示的生理过程是______。
（4）第一营养级到第三营养级的方框逐级减小代表能量在流动过程中______。该生态系统中，若第一营养级消耗100千焦能量，则第三营养级最多可获得______千焦能量。图一中的D对应图二中的______。
2020年1月，一场由新冠病毒（SARS-CoV-2）引起的疫情突然爆发，中国人民经历了一个史无前例的春节假期，国家采取了强有力的措施进行疫情防控。请阅读下列资料回答问题：
资料一：新冠病毒的结构简单，是一种没有细胞结构的微生物，新冠病毒的结构示意图如图所示：
资料二：新冠病毒的感染者以发热、乏力、干咳为主要表现，少数感染者伴有鼻塞、流涕、腹泻等症状，部分感染者仅表现为低热、轻微乏力等症状，重症患者多在感染1周后出现呼吸困难。新冠病毒可以人传人，主要经呼吸道飞沫和接触传播。我国对新冠病毒的感染者采取严格的管控措施；要求大家做好个人防护，出门戴口罩、常消毒、勤洗手；高风险地区的健康人居家隔离等。
（1）新冠病毒的结构是由[______]______外壳和内部的[______]______组成。
（2）根据侵染细胞种类的不同，新冠病毒属于 ______病毒。
（3）新冠病毒的感染者有干咳、鼻塞、流涕等症状，说明新冠病毒侵入了人体的 ______；重症患者出现呼吸困难，说明新冠病毒侵入了人体的 ______。
（4）根据传染病的预防措施分类，对新冠肺炎患者进行定点医院治疗的措施属于 ______；进校门时，老师对每名学生测量体温属于 ______；戴口罩、常消毒、勤洗手属于 ______。
（5）鉴于国内外疫情形势，我国各地陆续开始接种免费新冠疫苗，接种新冠疫苗能提高自己对新冠肺炎的免疫力，同时也给人类抵抗新冠肺炎建构了一道坚强的屏障。对于新冠疫苗的接种我们要：______。
三、识图作答题（本大题共1小题，共8.0分）
莱豆豆类蔬菜，含有丰富的营养物质。如图为莱豆个体发育过程中的三个形态结构图，请据图回答下列问题：
（1）甲图所示结构是由花的______发育来的，要形成图中所示的豆粒至少需要______个精子参与受精过程。
（2）播种一周后，幼苗陆续破土而出，幼苗是由种子中的胚发育而成的，乙图中的______（填写数字）构成了种子的胚，种子萌发初期需要的营养物质来自乙图的[______]______。
（3）豆苗生长过程中，出现了植株矮小、叶片发黄的现象，此时应该施加含______的无机盐并及时灌溉。为了保证豆苗根的生长所需______，要及时进行田间松土。
（4）由丙图可知，莱豆的根系属于______，A是由乙图中的[______]______发育来的。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：床前明月光，疑是地上霜、潮平两岸阔，风正一帆悬、海上生明月，天涯共此时都不是描述了生命现象，而苔花如米小，也学牡丹开描写了生命现象。
故选：B。
生物的特征有：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物能适应一定的环境。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查细胞分裂和细胞分化及生物体的结构层次，掌握细胞分裂和细胞分化的过程，动植物体的结构层次是解题的关键。
【解答】
图中①表示细胞分裂，②表示细胞分化，a表示器官，b表示系统，c表示人体。
A.图中①过程，细胞数目不断增多，是细胞分裂的过程，A正确；
B.过程②形成了一些形态结构相似，功能不同的细胞群，构成了组织，是细胞分化的过程，B正确；
C.图中b表示的消化系统，C正确；
D.绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见与植物相比，人体多了b系统这一层次，D错误。
故选D。
3.【答案】A
【解析】解：A、甲图具有叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分，植物根尖的根冠细胞无叶绿体，A错误；
B、③是叶绿体，是光合作用的场所；⑦是线粒体，是呼吸作用的场所，叶绿体和线粒体是细胞内的能量转换器，B正确；
C、④细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心，C正确；
D、甲图具有细胞壁、液泡、叶绿体，因此是植物细胞，乙是动物细胞，D正确。
故选：A。
由动物和植物细胞示意图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体，解答即可。
掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
4.【答案】D
【解析】解：A、移栽植物剪去部分枝叶，降低了蒸腾作用，减少水分散失，提高成活率，A正确；
B、植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田及时松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，B正确；
C、光合作用的原料是水分和二氧化碳，白天为大棚疏菜补充二氧化碳，能够增强光合作用，C正确；
D、含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，果农及时给桃树施加了某种肥料，落蕾现象消失了，并且不久开花，果农施加的肥料应该是磷肥，D错误。
故选：D。
（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
（2）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
种子萌发的条件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸是经常考查的内容，需要同学们牢固掌握相关知识。
5.【答案】C
【解析】解：A、藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，是最低等的一个植物类群，代表植物有水绵、海带等。正确；
B、苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把苔藓当做监测空气污染程度的指示植物。苔藓植物没有真正的根，有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，所以适于生活在潮湿的陆地上。代表植物葫芦藓、地衣等，正确；
C、蕨类植物具有根、茎、叶的分化，并且有输导组织，依靠孢子繁殖后代，生活在阴暗潮湿的陆地上，代表植物有肾蕨等，错误；
D、裸子植物种子裸露，无果皮包被，具有根、茎、叶和种子，有发达的输导组织，生活在干旱的陆地上，代表植物松、柏等，正确。
故选：C。
根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代。种子植物又分为裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代。
明白各大植物的特征是解题的关键。
6.【答案】D
【解析】解：A、该实验中用不透光的锡箔片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验，此实验的变量是光。该实验现象能说明光合作用需要光。故A设计合理。
B、该实验装置内的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳，从而验证光合作用的原料是二氧化碳。故B设计合理。
C、该装置是验证光合作用产生氧气，金鱼藻光合作用产生的氧气不溶于水，利用排水取气法氧气进入试管，利用氧气助燃的特性来检验。故C设计合理。
D、植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分。故D设计不合理。
故选：D。
光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。
呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，是解答此类题目的关键。
7.【答案】A
【解析】解：A、由图可知种植密度为b时，光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多，此时光合作用效率最高，能充分地利用太阳能，即为玉米的合理密植。A正确；
B、种植密度为b时，积累的有机物最多，玉米的产量最高，而种植密度为d时光合作用与呼吸作用强度相当，光合作用作用制造的有机物被呼吸作用完全消耗，有机物不能得以积累，因此玉米产量不会最高。B错误；
CD、从图示可看出，随着种植密度的增加，呼吸作用强度增加，光合作用强度应该是先增强后保持不变，因此种植密度适中，玉米的有机物积累才最多，CD错误。
故选：A。
（1）绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（3）合理密植就是充分利用光能，提高光合作用的效率。合理密植指的是种植既不能过密又不能过稀，种植过密，使得植物的叶片相互遮挡，影响接受阳光，进而影响植物的光合作用，不能增加产量。种植过稀不能使最多的植物接受阳光进行光合作用，造成光能的浪费，不能最大限度的合成最多的有机物。据此解答。
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用的特点以及二者的关系。
8.【答案】B
【解析】解：A、鸟类的食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行，其中一部分能量以热的形式散失，故不符合题意为错误项。
B、体表有羽毛有保温的作用，本身并不能产热，故符合题意为正确项。
C、生物的呼吸作用释放出大量的能量，产生热量，不符合题意为错误项。
D、家鸽的食量大，消化能力强，所以需要大量的氧气，来分解有机物释放能量供给飞行需要，因此心跳频率快，血液运输氧气的能力强，故不符合题意为错误项。
故选：B。
重点考查鸟的结构中与产热和散热的结构：热量的来源是食物，而食物的分解需要氧的参与，散热主要靠体表，而体表有羽毛有保温的作用。
知道鸟的结构中与产热和散热的结构：热量的来源是食物，而食物的分解需要氧的参与．
9.【答案】B
【解析】解：A、一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，A正确。
B、关节包括关节面、关节囊和关节腔，B错误。
C、“蜘蛛结网”、“公鸡报晓”、“候鸟迁徙”都是由遗传物质决定的，属于先天性行为，C正确。
D、蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方向属于动物之间信息交流，D正确。
故选：B。
（1）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
（2）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的。
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
10.【答案】B
【解析】解：AB、生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．其中最大的分类单位是界，最基本的分类单位是种，A正确，B错误；
C、分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近．C正确；
D、花、果实和种子是被子植物分类的主要依据，因为花、果实和种子在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。正确。
故选：B。
生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．最大的等级是界，最小的等级是种．分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近．通过生物的分类，可以了解生物之间的亲缘关系和进化的历程．
关键是熟记生物的分类单位等级，明确最大的等级是界，最小的等级是种．解答时可以从分类单位以及分类等级方面来切入．
11.【答案】C
【解析】解：A、缺乏维生素A会患夜盲症，故A正确；
B、幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症，故B正确；
C、缺少维生素C会得坏血病，缺铁会造成缺铁性贫血，故C错误；
D、维生素D能促进钙、磷吸收和骨骼发育的作用，缺乏会得佝偻病、骨质疏松，故D正确；
故选：C。
人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：
维生素种类 主要功能 缺乏症
维生素A 促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉 皮肤粗糙、夜盲症
维生素B1 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能 神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病
维生素C 维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力 坏血病、抵抗力下降
维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育 佝偻病、骨质疏松
无机盐对人体也很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症，如缺铁会造成缺铁性贫血，缺乏含钙的无机盐，儿童会造成佝偻病等。
激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质。激素在人体内的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的作用。
解答此题的关键是熟练掌握不同无机盐、激素和维生素的作用、缺乏症等；这部分内容是中考的热点，注意比较记忆。
12.【答案】C
【解析】解：A、水浴保温前分别搅拌试管可使馒头碎屑与唾液充分混合，利于消化作用，是实验现象明显，A正确；
B、1号试管中由于加入的是唾液，在温度适宜的情况下，唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色；2号试管中加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，因此滴加碘液后变蓝色，B正确；
C、唾液对淀粉的消化，是由消化液中的消化酶的作用下，将淀粉分解成了麦芽糖，有了新物质生成，这个消化过程属于化学性消化，C错误；
D、唾液淀粉酶消化淀粉最适宜的温度是37℃，但是该实验缺少对照组，不能证明37℃是唾液淀粉酶的最适温度，D正确。
故选：C。
（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
（2）对照组与实验组只能存在单一变量，分析表中数据可知：该探究实验中设置了一组对照实验：1号试管和2号试管以唾液为变量形成了一组对照实验，据此答题。
解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点。
13.【答案】D
【解析】解：气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，血液流经肺泡外毛细血管时，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血。如图所示：即血液中氧气增多，二氧化碳减少，故选项D图示正确。
故选：D。
肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的。
肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的。
14.【答案】B
【解析】解：A、心脏的四个腔中，1左心室的壁最厚，因为它是体循环的起点，A错误；
B、[a]是主动脉，主动脉内流动脉血，血液将被运输到身体各部分的毛细血管网，B正确；
C、当[2]右心室和[4]左心室收缩时，为防止血液倒流，[1]右心房和[3]左心房处于舒张状态，C错误；
D、当心脏中血液沿1右心房→2右心室、3左心房→4左心室的方向流动时，房室瓣张开、动脉瓣关闭，D错误。
故选：B。
观图可知：1是右心房、2是右心室、3是左心房、4是左心室、a是主动脉、b是肺动脉，解答即可。
掌握心脏的结构特点是解题的关键。
15.【答案】C
【解析】解：A、当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿，A错误；
B、乙为血浆，从肾单位的肾小囊腔处可以提取到甲原尿，B错误；
C、当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；因此患急性肾小球肾炎时，丙尿液中含有血细胞和蛋白质。C正确；
D、丙尿液中不含葡萄糖是因为葡萄糖被肾小管全部重吸收。D错误。
故选：C。
从表中可以看出液体甲中含较少蛋白质，是原尿；液体乙中含有较多蛋白质，是血浆；液体丙中不含有葡萄糖和蛋白质，只含有尿素等物质，是尿液。
解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿液的形成过程。
16.【答案】D
【解析】解：A、外界声波经过外耳道传导鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉。A正确；
B、视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。B正确；
C、听觉和视觉的形成部位在大脑皮层的听觉中枢和视觉中枢。C正确；
D、条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射，题干中叙述的反射有大脑皮层的参与，属于条件反射。D不正确；
故选：D。
1、听觉的形成：外界声波经过外耳道传导鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉；视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。
2、反射分为非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，也称为简单反射。
解答此题的关键是掌握视觉的形成和听觉的形成过程以及反射的类型。
17.【答案】C
【解析】解：A、反射弧中神经冲动传导的路线：2感受器→1传入神经→3神经中枢→4传出神经→5效应器，A正确；
B、图中b是灰质，是由神经元的胞体构成的，里面有许多低级的神经中枢，B正确；
C、这个人被玫瑰针刺伤后有疼痛的感觉，说明脊髓具有传导功能，C错误；
D、当手受到玫瑰针的刺激后，感觉到疼，疼痛感形成于大脑皮层的躯体感觉中枢，再遇到玫瑰时会格外小心，是在第一次被玫瑰刺扎的基础上，在大脑皮层的参与下形成的复杂反射。D正确。
故选：C。
反射弧的组成：反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。如图：
如图所示：2感受器，1传入神经，3神经中抠，4传出神经，5效应器。
考查的知识点是神经冲动传导的途径。解答时可以从反射弧的概念、组成、神经冲动的传导方向等方面来分析。关键是理解熟记反射和反射弧的概念。
18.【答案】B
【解析】解：A、4虹膜，虹膜能够调节瞳孔的大小，里面有色素，A错误。
B、2是晶状体似凸透镜，对光线起折射作用，B正确；
C、1角膜是无色透明的，里面有丰富的感觉神经末梢，白色、坚韧，有保护作用是6巩膜，C错误；
D、8视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动，但不能产生视觉，D错误。
故选：B。
图中表示眼球结构示意图：1角膜，2晶状体，3瞳孔，4虹膜，5睫状体，6巩膜，7脉络膜，8视网膜，9玻璃体。
熟悉眼球的结构和功能是解题的关键。
19.【答案】C
【解析】解：A、根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花。单性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。由图可以看出：图中的每一朵花同时具雌蕊和雄蕊，是两性花。A正确。
B、花开花后，必须经过传粉和受精两个生理过程，才能结出果实，在受精完成后，花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，图中①是柱头，②是胚珠与果实和种子的形成有关，B正确。
C、雄蕊和雌蕊是花的主要结构，而不是③花冠，C错误。
D、异花传粉是指一朵花的花粉经过风力、水力、昆虫或人的活动等不同途径传播到另一朵花的花柱上，进行受精的一系列过程，图中所示的传粉方式为异花传粉，D正确。
故选：C。
图中①是柱头，②是胚珠，③是花冠。花开花后，必须经过传粉和受精两个生理过程，才能结出果实，在受精完成后，花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。
花的结构可结合着花的结构示意图掌握，花蕊是花的主要结构。
20.【答案】C
【解析】解：A、种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；设计该实验的目的是探究水、空气和温度对种子萌发的影响，正确；
B、“1号瓶和2号瓶只有水分不同，因此1号瓶和2号瓶能构成一组对照实验”；“2号瓶和4号瓶只有温度的量不同，因此也可组成一组对照实验”；2号瓶和3号瓶只有空气不同，因此2号瓶和3号瓶也能构成一组对照实验。所以在本实验中可构成3组对照实验。2号瓶里的种子具有种子萌发的全部外界条件，子理论上2号瓶里的种子可能萌发。正确；
C、1号瓶和3号瓶有两个变量：水和空气，因此1号瓶和3号瓶不能组成一组对照实验，不能说明水对种子萌发的影响，因为变量不唯一。错误；
D、每组实验只选用了一粒种子，偶然性比较大，实验结论不科学，应选用多粒种子进行实验，正确。
故选：C。
（1）种子萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
解答此类题目的关键是理解掌种子萌发的条件以及对照试验中变量的唯一性。
21.【答案】C
【解析】解：A、生长点据有分裂能力，图中a为顶芽是由[1]生长点发育来的，A正确；
B、c茎是由4芽轴发育来的，B正确；
C、枝芽能发育成枝条，C错误；
D、a顶芽，d为侧芽，顶端优势是顶芽a的生长占优势，顶芽产生的生长素向侧芽运输，摘除a顶芽，d侧芽不久就发育成枝条，D正确。
故选：C。
图中1是生长点、2是叶原基，3是幼叶，4是芽轴，5是芽原基。a为顶芽，b是叶，c是茎，d是侧芽。枝芽的结构和作用如图所示：据此解答。
枝芽是一个待发育的枝条，容易被忽视。
22.【答案】A
【解析】解：A、有性生殖是指由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖是指不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．如克隆羊多莉的产生属于无性生殖，水螅可以进行出芽生殖为无性生殖，A错误
B、青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的，B正确
C、嫁接或扦插的方法属于无性繁殖，后代不会发生变异，可保持果树的优良性状殖，C正确
D、不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖。由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖，有性生殖的特点是经过两性生殖细胞，D正确
故选：A。
（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式．
（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合的生殖方式．
关键掌握有性生殖和无性生殖的概念和区别．
23.【答案】C
【解析】解：A、男性的精囊，输精管，睾丸，阴茎等构成了男性的生殖系统；其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要的生殖器官；正确。
B、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。从母体中获得营养物质和氧，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的，正确。
C、在输卵管中形成的受精卵，胚胎发育是受精卵开始的，错误。
D、青春期发育最突出的特征是生殖器官的发育和成熟，正确。
故选：C。
男女生殖系统中最主要的性器官分别是睾丸和卵巢，分别产生精子和卵细胞，结合形成受精卵，吸收营养物质进行胚胎发育，分析作答。
人类的生殖和发育是一个有性生殖，受精卵的形成标志着人的生长发育的开始。
24.【答案】D
【解析】解：A、“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”，橘喜欢生长在温度较高的南方如淮南，若在温度较低的北方种植橘的品质不好，主要是因为北方温度较低，温度是影响柑桔分布的主要非生物因素，A不符合题意；
B、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，造成这一差异的环境因素是气温，B不符合题意；
C、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，C不符合题意；
D、雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳说明生物生长需要水分和光照，D符合题意。
故选：D。
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。结合选项逐一分析解答。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
25.【答案】B
【解析】解：A、用冷藏的方式保存新鲜的水果和蔬菜，主要是为了降低水果和蔬菜的呼吸作用，A正确。
B、酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，B错误。
C、制作酸奶时要用到乳酸菌，先是将牛奶煮沸，进行高温灭菌，然后冷却。再在冷却35℃-38℃后的牛奶中加入少量的酸奶，相当于接种乳酸菌，C正确。
D、体细胞克隆猴技术没有经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，D正确。
故选：B。
现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．
微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。
克隆技术是一种常见的无性生殖的方式，克隆中遗传物质来自细胞核．
熟练掌握生物技术的运用原理是解题的关键。
26.【答案】1 粗准焦螺旋 5 反光镜 稀碘液 染色 右下 4和2 8 血小板 止血和加速凝血 移动装片
【解析】解：（1）使用显微镜对光时，首先转动1粗准焦螺旋，使镜筒上升；最后眼睛注视目镜内，转动5反光镜，直到出现一个明亮的视野。
（2）制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。实验过程中，该同学用滴管在玻片的一侧滴加的液体是碘液，作用是使细胞染色，便于观察。
（3）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以若要使图二中的视野甲变为视野乙，除了将装片向右下方方向移动外，还要调节显微镜的3转换器，使低倍物镜换成高倍物镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，调节4遮光器选用较大的光圈，并使用反光镜的凹面，然后调节显微镜的2细准焦螺旋，使物像变得更加清晰；
（4）血液由血浆和血细胞构成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。用显微镜观察人血永久涂片时，若观察到的视野如图二丙所示，可以看出血液中最小的血细胞是8血小板，它主要有止血和加速凝血作用；若观察到的血细胞里没有发现白细胞，可以采取移动涂片措施找到。
故答案为：
（1）1粗准焦螺旋；5反光镜。
（2）稀碘液；染色。
（3）右下；4和2。
（4）8血小板；止血和加速凝血；移动装片。
观图可知：1粗准焦螺旋、2细准焦螺旋、3转换器、4遮光器、5反光镜，解答即可。
掌握显微镜的使用方法和血液的功能是解题的关键。
27.【答案】氨基酸 胃液，肠液，胰液 收缩 AB 气体的扩散作用 由静脉血变为动脉血 葡萄糖 4 肾小管的重吸收作用 调节糖在体内的吸收，利用和转化
【解析】解：（1）蛋白质是构成组织细胞的基本物质，人体的生长发育和组织更新都离不开蛋白质，蛋白质进入消化系统后，首先在胃内，被胃液初步消化成多肽，然后在小肠内被彻底分解为氨基酸，被人体吸收。参与蛋白质消化的消化液有胃液、肠液和胰液。
（2）图一中b氧气进入肺泡表示吸气，此时膈肌和肋间肌处于收缩状态，胸廓变大，肺的容积变大，肺内气压低于外界气压，气体被吸入。纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差，横坐标表示呼吸时间；AB段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程。
（3）过程3表示的是肺泡内的气体交换，即肺泡与血液之间的气体交换，是通过气体扩散实现的。血液流经肺部毛细血管时，其成分变化是氧气含量增加，二氧化碳减少，静脉血变成动脉血。
（4）尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。所以一个正常人的f尿液与d原尿在成分上的主要区别是f不含有葡萄糖，原因是4肾小管的重吸收。g胰岛素调节糖在体内的吸收，利用和转化，分泌不足引起糖尿病，可注射胰岛素制剂来治疗。
故答案为：（1）氨基酸；胃液，肠液，胰液；
（2）收缩；AB；
（3）气体的扩散作用；由静脉血变为动脉血；
（4）葡萄糖；4；肾小管的重吸收作用；调节糖在体内的吸收，利用和转化。
图一表示了人体新陈代谢的部分生理过程，包括了食物的消化和吸收、血液循环、呼吸的过程等生理过程；图示中，H是蛋白质，h是氨基酸，b氧气，c二氧化碳，d原尿，f尿液，g胰岛素；1是吸收，2肺的通气、3肺泡内的气体交换，4肾小管的重吸收，5肾小球和肾小囊内壁的滤过作用。
图一图示中：纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差，横坐标表示呼吸时间；AB段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程；吸气时膈肌收缩，隔顶下降，肋间肌收缩，肋骨上移。
回答此题的关键是明确食物的消化、呼吸的过程、尿的形成以及糖尿病的有关知识点。
28.【答案】相对性状 显性 变异 Aa AA或Aa 0或 2种 1：l
【解析】解：图中1号、2号有耳垂，6号无耳垂，表明有耳垂是显性性状，无耳垂是隐性性状。图中1号、2号有耳垂，6号无耳垂，体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此称为变异。
（2）假如用A表示显性基因，用a表示隐性基因，则控制人的有耳垂基因组成是AA或Aa，无耳垂的基因组成是aa。1号、2号遗传给6号无耳垂（aa）的基因一定是a，因此通过6号的基因型推导1号和2号的基因型分别为：Aa、Aa，遗传图解如图1：
。
Ⅲ10有耳垂基因组成是AA或Aa．Ⅱ7有耳垂基因组成是AA或Aa，Ⅱ8从Ⅰ3（aa）一定得到一个a，所以Ⅱ8的基因是Aa，若Ⅱ7有耳垂基因组成是AA，则后代无耳垂的概率是0．若Ⅱ7有耳垂基因组成是Aa，则后代无耳垂的概率是 。
（3）据（2）遗传图解可见：Ⅱ2的基因是Aa，能产生2种卵细胞，即A或a，比例是1：1。
故答案为：（1）相对性状；显性；变异
（2）Aa； AA或Aa； 0或 ；
（3）2种； 1：l
（1）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。
（2）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念和原因、遗传的途径、基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。
29.【答案】（1）分解者
（2）碳的循环方向； A一C→D
（3）太阳能；呼吸作用
（4）逐级递减； 4；第三营养级
【解析】解：（1）（2）图一表示碳循环。A生产者，CD是消费者，B是分解者。食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。由图可知，图中的食物链是：A一C→D。
（3）流经生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能，因此生态系统的能量源头和流动起点都是太阳能。流经生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能，因此生态系统的能量源头和流动起点都是太阳能。图中X表示生物的呼吸作用，通过呼吸作用散失能量。
（4）能量流动的效率是10%～20%，若第一营养级消耗100千焦能量，则第三营养级最多可获得100×20%×20%═4千焦能量。在食物链是：A一C→D中，D是第三营养级。
（1）分解者
（2）碳的循环方向； A一C→D
（3）太阳能；呼吸作用
（4）逐级递减； 4；第三营养级
能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础。在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，绿色植物固定的太阳光能沿着食物链的单向传递叫做能量流动。能量在沿着食物链传递的过程中逐级递减，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。能量流动过程：太阳光能→绿色植物→植食动物→肉食动物→分解者。图一中A生产者，CD是消费者，B是分解者。
解答此类题目的关键是理解掌握物质循环和能量流动以及正确识图。
30.【答案】1 蛋白质 2 遗传物质 动物 呼吸道粘膜 肺 控制传染源 控制传染源 切断传播途径 要保持良好的心理状态，保持心情平静愉悦，为预防新冠筑起坚固的心理防护墙，如居家学习、下棋、画画等
【解析】解：（1）新冠病毒无细胞结构，只有1蛋白质外壳和2内部的遗传物质组成。
（2）病毒只能寄生在其他生物的活细胞内，根据它们寄生的细胞不同，可将病毒分为以下三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒。新冠病毒属于动物病毒，新冠病毒与人类的关系是寄生。
（3）新冠病毒可以人传人，主要经呼吸道飞沫和接触传播，新冠肺炎属于呼吸道传染病。新冠病毒的感染者有干咳、鼻塞、流涕等症状，说明新冠病毒侵入了人体的呼吸道粘膜；重症患者出现呼吸困难，说明新冠病毒侵入了人体的肺。
（4）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，对新冠肺炎患者进行定点医院治疗的措施属于控制传染源；进校门时，老师对每名学生测量体温属于控制传染源；戴口罩、常消毒、勤洗手属于切断传播途径。
（5）疫情期间，大家采取科学的防控措施预防新冠，如勤洗手，注意消毒，不聚集等，同时大家要保持良好的心理状态，保持心情平静愉悦，为预防新冠筑起坚固的心理防护墙，如居家学习、下棋、画画等。
故答案为：
（1）1蛋白质；2遗传物质
（2）动物
（3）呼吸道粘膜；肺
（4）控制传染源；控制传染源；切断传播途径
（5）要保持良好的心理状态，保持心情平静愉悦，为预防新冠筑起坚固的心理防护墙，如居家学习、下棋、画画等
传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病；传染病要想流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群。这三个环节必须同时具备，缺一不可。控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；图中1是蛋白质外壳，2是内部的遗传物质，据此解答即可。
掌握病毒的结构特征及传染病的预防措施是解题的关键。
31.【答案】（1）子房；14
（2）1、2、3、4；4子叶
（3）氮；氧气
（4）直根系；2胚芽
【解析】
【分析】
本题考查果实和种子的形成，种子萌发的过程，种子的结构，植物的生活需要无机盐，呼吸作用原理在农业生产中的运用，解题的关键是理解种子的结构和功能，种子的萌发过程，果实和种子的形成，植物的生活需要无机盐，呼吸作用原理在农业生产中的运用。
【解答】
（1）传粉完成以后，落到柱头上的花粉在黏液的刺激开始萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房，一直到达胚珠。花粉管在萌发过程中形成两个精子，其中一个精子与卵细胞融合形成受精卵，另一个精子与极核细胞融合形成受精极核，我们把两个精子分别与卵细胞和极核细胞相融合的现象叫双受精。受精过程完成以后，花的子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。因此，甲图所示结构果实是由花的子房发育来的，两个精子分别要与卵细胞、精子分别形成受精卵、受精极核，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳，要形成图中所示的7个豆粒至少需要14个精子参与受精过程。
（2）莱豆种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成，胚是种子的主要部位，子叶两片，储存营养物质。播种一周后，幼苗陆续破土而出，幼苗是由种子中的胚发育而成的，乙图中的1、2、3、4构成了种子的胚，种子萌发初期需要的营养物质来自乙图的【4】子叶。
（3）植物的生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷和钾的无机盐，其中含氮的无机盐能促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，因此，豆苗生长过程中，出现了植株矮小、叶片发黄的现象，此时应该施加含氮的无机盐并及时灌溉。为了保证豆苗根的生长所需氧气，要及时进行田间松土。
（4）植物的根系分为直根系和须根系，种子萌发时，胚芽发育成植物的茎和叶。因此，由丙图可知，莱豆的根系属于直根系，A叶是由乙图中的【2】胚芽发育来的。
故答案为：
（1）子房；14
（2）1、2、3、4；4子叶
（3）氮；氧气
（4）直根系；2胚芽
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