第13课 宋元时期的科技与中外交通随堂知识点检测(无答案)

文档属性

名称 第13课 宋元时期的科技与中外交通随堂知识点检测(无答案)
格式 docx
文件大小 29.1KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2022-03-20 17:28:10

图片预览

文档简介

13、宋元时期的科技与中外交通
★★知识梳理★★
一、活字印刷术的发明
1.雕版印刷术:我国在   时期发明了雕版印刷术,促进了文化的发展。
2.活字印刷术:
(1)发明: 发明了活字印刷术。
(2)发展:元代著名的科学家   在《农书》中对木活字技术作了系统的总结并有所创新,发明了转轮排字法。元朝中期,出现了铜活字印刷。
(3)意义:活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响,后传入世界各地。
二、指南针、火药的应用
1.指南针
(1)发明:
①司南:   时人们利用天然磁铁做成指南工具,称为“司南”。
②  开始用人造磁铁制成指南的工具。
(2)应用:   末年,中国的海船上开始使用指南针。
(3)传播:阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家,后来又传到欧洲。
(4)意义:大大促进了世界远洋航海技术的发展。
2.火药
(1)发明:   时,中国人已经发明了火药。
(2)应用:  ,火药开始运用到军事领域。宋元时期,火药武器广泛用于战争。元朝发明了火铳。
(3)传播:13世纪传入阿拉伯地区,14世纪初又经   传到了欧洲。
(4)意义:对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响,推动了欧洲社会的变革。
三、发达的中外交通
1.陆路交通的发达:
(1)古代著名的   ,在宋元时期成为通往西方的交通要道。
(2)宋朝驿站比较发达,元朝修建了覆盖全国的陆路交通,建立了四通八达的驿站。
2.海路交通的发达:
(1)宋代的海路形成了多条航线,可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区,远至波斯湾及   。
(2)   时,海上丝绸之路进入鼎盛时期。
(3)宋元时,中国与阿拉伯、波斯以及东非之间有大量的商船往返。
3.影响:陆路和海路交通的畅通,使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。
★★课后练习★★
1.北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道:“若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。”这里指的是(  )
A.造纸术 B.活字印刷术 C.火药 D.指南针
2.元代发明了转轮排字法的是(  )
A.毕昇 B.王祯 C.蔡伦 D.沈括
3.使远洋航海摆脱以往白昼望日、夜间观星局面的发明是(  )
A.造纸术 B.指南针 C.印刷术 D.火药
4.中国古代科技发达,一直处于世界领先地位。图中与古代哪项技术发明有直接关联(  )
A.指南针 B.造纸术
C.火药 D.印刷术
5.恩格斯曾说:“在14世纪,火药从阿拉伯人那里传入欧洲……它使整个作战方法发生了变革。”上述反映了火药发明的(  )
A.背景 B.国家 C.经过 D.影响
6.“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时,往往会发现它的主要焦点就在宋代。”以下能支持这一观点的是(  )
①发明活字印刷术 ②改进造纸术 ③普遍使用指南针 ④曲辕犁的发明
①② B.①③ C.②③ D.③④
7.现代社会,随着络信息技术的发达,购成为了时尚,各种物流快递公司纷纷兴起。我国宋元时期为使臣和商旅往来提供食宿和交通工具方便的场所是(  )
A.驿站 B.澎湖巡检司 C.宣政院 D.都护府
8.古代海上丝绸之路进入鼎盛时期是在 (  )
A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝
9.宋元时期造船和航海技术有了发展,可通往的地区有(  )
①日本 ②高丽 ③波斯湾 ④东非海岸
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
10.与前代相比,宋元时期的中外交通有了很大发展。下列对宋元时期的中外交通的叙述不正确的是(  )
A.宋元时期造船和航海技术有了较大发展 B.宋朝南方的海路交通发达
C.宋朝时海上丝绸之路进入鼎盛时期 D.元朝建立了四通八达的驿站
11.在一些中外学者的眼中,宋朝是令人向往的朝代。阅读材料,回答问题。
材料一:每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时,往往会发现它的主要焦点就在宋代……中国的科技发展到宋朝,已呈巅峰状态。——英国·李约瑟《中国科学技术史》
材料二:(宋代中国)“现代化”程度让人吃惊。……中国是当时世界上首屈一指的国家,其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。——法国·谢和耐《南宋社会生活史》
从科技发明、商业发展、社会生活三方面举例说明宋朝是“当时世界上首屈一指的国家”。
12.英国哲学家、思想家培根说:这三种东西曾改变整个世界的面貌和状态,第一种是在文字方面,第二种是战争中,第三种是在航海上。由此又产生了无数变化,这种变化是如此之大,以至于没有一个帝国,没有一个教派,没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更深远的力量和影响。
(1)培根所说的“三种东西”分别是什么 分别是何时发明的?
(2) “第三种东西”对15—16世纪西欧社会的发展所产生的深远影响有哪些?