4.1功同步练习（word版含答案）

4.1功同步练习2021—2022学年高中物理粤教版（2019）必修第二册
一、选择题（共15题）
1．如图所示，小杨用与水平方向成θ角的恒力F拖地，拖把沿水平方向移动了一段距离s. 该过程中，力F对拖把做的功是
A．Fs B．Fscosθ C．Fssinθ D．Fs tanθ
2．如图所示，一质量为m的木块静止在倾角为θ的斜面上，木块与斜面间动摩擦因数为μ．则在斜面与木块一起沿水平面向左匀速移动距离L的过程中，摩擦力对木块所做的功为（ ）
A．0
B．﹣μmgLcos2θ
C．﹣mgLsinθcosθ
D．﹣mgLsin2θ
3．某同学利用暑假外出旅游，乘电梯从顶楼到一楼，在此过程中经历了先加速、再匀速、后减速的运动过程，则（　　）
A．加速过程该同学处于失重状态 B．加速过程该同学处于超重状态
C．电梯对该同学的支持力先做正功后做负功 D．电梯对该同学的支持力先做负功后做正功
试卷第1页，共3页
4．某一天老师走进电梯，从一楼一直上升到六楼，在此过程中，以下说法中正确的是（　　）
A．支持力对他先做正功后做负功
B．他一直处于超重状态
C．合力对他一直做正功
D．他对电梯地板的压力与电梯地板对他的支持力大小相等
5．关于功是否为矢量，下列说法正确的是
A．力是矢量，功也是矢量
B．因为功没有方向性，所以功是标量
C．力和位移都是矢量，功也一定是矢量
D．因为功有正功和负功，所以功是矢量
6．力做功，力做功，则（　　）
A．做功多
B．做功多
C．两力做功一样多
D．无法比较两力做功的多少
7．A、B两物体质量分别为m和2m，A置于光滑水平面上，B置于粗糙水平面上，用相同水平力F分别推A和B，使它们前进相同的位移，下面说法正确的是( )
A．两次推力做功相等 B．第二次推力做功大一些
C．第一次推力做功大 D．无法比较
8．如图所示，人用与水平方向成θ角的恒力F拉行李箱，行李箱沿水平方向移动了一段距离L。该过程力F对行李箱做的功是（　　）
A．FL B．FLsin θ C．FLcos θ D．FLtan θ
9．质量为m的物体沿倾角为θ的斜面匀速滑下，在通过位移s的过程中 ( )
A．重力对物体做功mgs
B．摩擦力对物体做正功，数值为mgssin
C．支持力对物体做功mgscos
D．重力对物体做功mgssin
10．如图所示，物体由静止开始分别沿不同斜面由顶端A滑至底端B，两次下滑的路径分别为图中的I和II，两次物体与斜面的摩擦系数相同，且不计路径II中转折处的能量损失，则两次摩擦力对物体所做的功（　　）
A．第一次小 B．第二次小
C．两次一样大 D．无法确定
11．如图所示，在光滑水平面上放着一个质量为m的木箱，大小为F的拉力与水平方向成，木箱从静止开始运动，在运动位移为的过程中，拉力做的功为（ ）
A． B． C． D．
12．起重机以1m/s2的加速度，将质量为100kg的货物由静止匀加速向上提升，g=10m/s2，则第1s内起重机对货物做功为（　　）
A．500J B．550J C．1000J D．1100J
13．弹簧原长为10cm，当挂上一个50g的钩码时，弹簧的长度变为12cm，当在原钩码下再挂一个同样的钩码时，弹簧仍处于弹性限度内，下列说法中正确的是（取）（　　）
A．弹簧长度变为24cm B．弹簧劲度系数为
C．弹簧的弹性势能增加0.02J D．弹簧伸长了12cm
14．如图所示，一平直传送带以速度v=6m/s匀速运行，传送带把A处的工件运送到B处，已知A与B相距L=10m，若从A处把工件无初速地放在传送带上，工件与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.2，将一质量m=1kg的工件从A传送到B过程中摩擦力对工件做的功（g取10m/s2）（　　）
A．6J B．12J C．18J D．20J
15．关于力对物体做功，下列说法正确的是（　　）
A．滑动摩擦力对物体一定做负功
B．静摩擦力对物体可能做正功
C．作用力与反作用力的功代数和一定为零
D．合外力对物体不做功，则物体速度一定不变
二、填空题（共4题）
16．如图所示，用300N拉力F在水平面上拉车行走50m．拉力和水平方向夹角是37°，则拉力F对车做功是_______J．若车受到的阻力是200N，则阻力对车做功是_____J．
17．如图所示，某人通过定滑轮拉住质量为20kg的重物，从A点沿水平方向缓慢地移动到B点．若定滑轮比A点高3m，A、B两点的距离为4m，在这过程中人做的功是______J．
18．判断下列说法的正误。
（1）公式W＝Flcosα中的l是物体运动的路程。( )
（2）物体只要受力且运动，该力就一定做功。( )
（3）功有正负之分，所以功是矢量。( )
（4）若力不对物体做功，则力一定不会改变物体的运动状态。( )
19．某同学想将一弹簧改装成简易弹簧测力计，进行如下操作（弹簧始终未超出弹性限度范围）。
(1)首先将下端带指针的弹簧竖直悬挂在铁架台上，测量弹簧的原长；
(2)接着，将刻度尺靠近弹簧固定。弹簧下端悬挂不同质量的物体，待物体静止后读出指针指示的相应刻度。该同学以悬挂物体的重力为纵轴，弹簧的形变量为横轴，根据测得的实验数据，作出如图所示的图像。由图像可知此弹簧的劲度系数为___________N/m；
(3)然后再在刻度尺的刻度旁标注对应力的大小。如果未悬挂物体时，指针对应刻度为6cm，则该同学应在6cm处标注为___________N，在12cm处标注为___________N。
(4)最后该同学为了验证改装后的弹簧测力计标度是否准确，找了一只标准的弹簧测力计，他可以采用的方法是_________________。（回答一种即可）
(5)将下端带指针的弹簧竖直悬挂在铁架台上，测量弹簧的原长，然后用力竖直向下缓慢拉弹簧，当弹簧伸长了6cm时，拉力做的功为___________。
三、综合题（共4题）
20．一工人用平行斜面的恒力F将重200N的载货车沿倾角为30°的斜面推进离地高的仓库，，仓库门与斜面顶端相距，如图所示。试计算载货车从斜面底端A到仓库门口B的过程中，恒力F所做的总功和载货车重力所做的总功。
21．用起重机把质量为的物体匀速地提高了5m，钢绳的拉力做了多少功？重力做了多少功？这些力做的总功是多少？
22．如图1所示，质量为m=1kg的长木板置于足够长的光滑水平面上，质量为M=2kg的物块，置于木板左端，物块与长木板间动摩擦因数，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。在0～1.5s时间内，对物块施加水平向右的力F，F随时间t的变化关系如图2所示，t=l.5s时撤去力F。整个运动过程中物块未离开长木板。物块可视为质点，重力加速度g=10m/s2.求：
(1)t=1.0s时物块及木板的速度大小；
(2)整个运动过程中力F对物块做的功；
(3)木板的最小长度。
23．如图所示，木板静止于水平地面上，在其最右端放一可视为质点的木块．已知木块的质量m=1kg，木板的质量M=4kg，长L=1m，木板上表面与物块、下表面与地面之间的动摩擦因数均为．现用水平恒力F=28N拉木板，g取10m/s2，求：
（1）木块与木板的加速度a1、a2的大小；
（2）木块滑到木板左端所需的时间；
（3）在（2）的时间内，拉力F所做的功。
参考答案：
1．B
2．C
3．A
4．D
5．B
6．B
7．A
8．C
9．D
10．C
11．C
12．B
13．B
14．C
15．B
16． 12000 -10000
17．400
18． 错误 错误 错误 错误
19． 100 0 6 分别用两只弹簧测力计测量相同的重物，查看示数是否相同（其他答案正确也给分） 0.18J
20．1549.5J；-600J
21．，，0
22．(1)v=4m/s；；(2)J；(3)
23．（1），；（2）1s；（3）56J
答案第1页，共2页