体育与健康一年级下册 篮球运球 说课课件 (28张PPT)

(共28张PPT)
篮球原地高低运 球
目 录
教材分析
教学重、难点
学情分析
教学目标
指导思想
教法与学法
2
6
3
1
7
4
5
教材背景
8
教学过程
指导思想
W
01
指导思想
坚持以健康第一，以学 生发展为本激发学生的学习 兴趣，提高学生自主学习的 能力，
坚持以健康第一，以学 培养良好的锻炼身体的习惯 为主要目标，使学生在学习 中相互合作，共同探究，体 验成功的乐趣。
教材背景
W
02
教材背景
教材分析
W
03
教材分析
1
2
学情分析
W
04
篮球是他们喜爱的 一项体育运动
本课的教学对象是小 学一年级的学生
教学目标
W
05
教学目标
过程与方法目标
了解并锻炼灵活性等 身体素质
教学目标
1
2
3
情感态度与价值观目标
培养学生的勇敢顽强、机 智果断、沉着冷静
等优良品质，有效地提高 学 生的反应和思维能力
教学目标
教学重、难点
重点：W手心空出，指根接触球。 难点：以肩、肘为轴的高低运球。
06
重点
教学重、难 点
难点
教法与学法
W
07
教法关键词
启发思维
教法与学法
分层教学
游戏比赛
启发思维：提问学生：同学们，你们看过篮球比赛吗？你们最喜欢的篮 球明星是谁呢？认识姚明吗？首先唤起他们的求知欲，普及简单的篮球 知识。由浅深入启发学生积极思维，对学生进行思想动员，然后引出本 次课的学习内容——篮球原地运球。
分层教学：尊重学生个体差异，实施分层教学，对于有困难的学生，教 师要给予及时的关照与帮助，鼓励他们主动参与体育活动，及时地肯定 他们的点滴进步，从而激发他们爱好体育活动的兴趣和信心。
游戏比赛：检验学生学与致用的能力，培养学生团结合作，使学生在技 术、素质、心理、生理上都得到提高。
教法与学法
体验通过老师的启发和学生的自主练习，充分调动 学生学习的兴趣，较好体现学生的主体作用。
教法与学法
学法关 键词
个性化能够完成教学内容，充分展示不同的运 球形式，体现学生个性化，发掘学生潜能。
兴趣通过游戏 “快速运球”体验到游戏的 乐趣，发展学生速度和柔韧性，提高学生的 练习兴趣。
教学过程
W
08
教学过程
激发思维
教学过程
讲解示范
高低运球，集体练习， 分组练习
游戏:“输送物资”
基本部分
分组练习
教学过程
教学预设
练习密度：65%
平均心率：125次/分
谢 谢 观 看